ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

DESARROLLO ECONOMICO

INTEGRANTES

KEILA VANESSA TOLOZA LOREO

RAFAEL CARABALLO GARIZAO

SHIRLEY PINEDA CARABALLO

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA (CREAD)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

IX SEMESTRE

MAGANGUE, COLOMBIA 2021

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 TALLER N° 1

1. ¿Como definía Michael P. Todaro el Desarrollo?

2. Cuáles son las teorías del crecimiento por etapas: Rostow
3. La Teoría cepalina sobre el desarrollo que propone y expresa:
4. Para medir el desarrollo existen algunos indicadores. Cuales son
explíquelos

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 DESARROLLO

1. ¿Como definía Michael P. Todaro el Desarrollo?

Michael P. Todaro definió el desarrollo de la siguiente forma: “un proceso

multidimensional que lleva consigo la reorganización y reorientación de los sistemas
económicos y sociales, que no se limita a elevar los niveles de renta producción, sino
que da lugar además a transformaciones importantes de las estructuras institucionales,
sociales y administrativas, modifica las actitudes de la gente y en muchos casos incluso
las costumbres y creencias. Su difusión puede requerir modificaciones del sistema
económico y social internacional”

2. Cuáles son las teorías del crecimiento por etapas: Rostow

Walt Whitman Rostow, historiador norteamericano y uno de los principales pioneros del
desarrollo, explica el proceso de desarrollo, en su obra las etapas del crecimiento
económico:
Etapas de crecimiento de Rostow:

 Sociedad tradicional.
 Condiciones previas al despegue
 Despegue
 Marcha hacia la madurez
 Consumo de masas

3. La Teoría cepalina sobre el desarrollo que propone y expresa:

La Teoría cepalina, proviene de la CEPAL (Comisión Económica Para América Latina),

los economistas de la CEPAL (los chilenos Osvaldo Sunkel y Osvaldo Rosales y el
colombiano José Ocampo) expresan esta nueva corriente de pensamiento, a la que
han bautizado con el nombre de “el desarrollo desde dentro”. Las propuestas de la
CEPAL se ven reforzadas y complementadas con el trabajo paralelo de SUNKEL
(1991), donde propone un modelo de “el desarrollo desde dentro”. Plantea, desde
este punto de vista, un proceso de industrialización en torno a un proceso endógeno de
acumulación y de generación de progreso técnico donde el papel del estado es
decisivo más allá de sus funciones clásicas. Orienta el diagnostico de los problemas
hacia la oferta mas que hacia la demanda, por lo que el papel del estado debe ser
reorientar y reforzar esta, manteniendo los equilibrios macroeconómicos básicos, pero
a un ritmo mas moderado que el planteado desde el neoliberalismo, y acompañado de
programas de alivio de la pobreza.
La CEPAL ha continuado desarrollando las ideas que se apuntaba en el enfoque de la
transformación productiva con equidad a lo largo de los años noventa con desarrollos
específicos.

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 En primer lugar, el desarrollo sostenible (CEPAL 1991), planteando estrategias
de educación ambiental, internalización de costes ambientales, evaluaciones
sistemáticas del impacto ambiental, políticas activas de desarrollo sostenible
como el reciclaje y las energías renovables, etc.

 En segundo lugar, la educación como eje de trasformación (CEPAL 1992-a),

donde se pone de manifiesto la necesidad de la educación en la ciudadanía y en
los valores, además de eso en la competitividad como pilar básico de la
transformación con equidad.

 En tercer lugar, el enfoque integrado (CEPAL 1992-b), planteando políticas de

crecimiento acompañadas de políticas sociales no asistenciales orientada a la
inversión en capital humano y social.

 En cuarto lugar, los aspectos referidos a la población (CEPAL 1993).

 Por último, el regionalismo abierto (CEPAL 1994), donde enfatiza la

potencialidad de la integración regional en América Latina y el Caribe como
medio de mejorar sustancialmente la inserción del continente en el contexto
internacional.

4. Para medir el desarrollo existen algunos indicadores. Cuales son explíquelos.

Existen muchos índices que se pueden utilizar para medir el desarrollo, aunque
vamos a centrarnos únicamente en cuatro de ellos, que a nuestro entender
reflejan muy bien lo que entendemos por indicadores tradicionales:

 Producto Interior Bruto (PIB)

El producto interior bruto (PIB), mide el valor de todos los bienes y

servicios de demanda final producidos por un territorio, región o país en
un determinado periodo de tiempo, normalmente un año. Si bien no es
per se un indicador del desarrollo de un territorio, tradicionalmente sí que
se ha utilizado para diferenciar países desarrollados de países
subdesarrollados, puesto que en el S.XX las diferencias del PIB entre
países eran muy grandes. Sin embargo, este indicador es el que más se
ha equilibrado en el sentido Centro-Periferia durante el S.XXI, y es el
único que no muestra una brecha tan grande entre el Norte y el Sur (al
menos no es una brecha en la que salga perdiendo el Sur).

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 PIB per cápita

Uno de los indicadores que más se utilizan actualmente para reflejar el

desarrollo de una sociedad es el PIB per capita, que se calcula con la
suma de todos los bienes y servicios finales producidos por un país en un
año, dividido por la población estimada para mediados del mismo año.
Una variante es el PIB (PPA) per capita, que calcula la renta según
valores de paridad de poder adquisitivo (PPA) per capita, y por tanto
permite comparar a nivel global distintos países.

 Índice de Desarrollo Humano (IDH)

Por su parte, el Índice de Desarrollo Humano mide el avance conseguido

por un país en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: disfrutar
de una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y tener un
nivel de vida digno. El IDH es la media geométrica de índices
normalizados que miden los logros en cada dimensión, y utiliza diversos
indicadores para su cálculo: esperanza de vida al nacer, años promedio
de escolaridad y años esperados de escolarización e ingreso familiar
disponible o consumo per capita. Así, el IDH es una medida comparativa
de la esperanza de vida, la alfabetización, la educación y el nivel de vida.

 Índice de Densidad Económica

Densidad económica es “la masa económica por unidad de superficie en

una determinada área, o la compactación geográfica de la actividad
económica” (Informe de Desarrollo Mundial 2009, Banco Mundial). La
medición de la densidad económica tiene como objetivo conocer cuáles
son los territorios económicamente más productivos, es decir, qué zonas
dentro de cada país genera más riqueza. En la mayoría de los casos,
fruto del efecto de las economías de aglomeración, las áreas de mayor
densidad económica coinciden con las áreas más urbanizadas y la
presencia, en todo caso, de urbes más pobladas.