INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA

“Trabajamos por el desarrollo del ser humano”

AREA DE MATEMATICAS
DOCENT E ELVA MALAGÓN P
TALLER PARA CURSO REMEDIAL MATEMÁTICAS SÉPTIMO

RESOLVER EN HOJAS PARA EXAMEN O DE BLOCK CUADRICULADO, PREGUNTAR DONDE

TENGA DIFICULTADES, RESOLVER EN FORMA COMPLETA Y ORDENADA Y PRESENTAR A LA
PROFESORA, QUIEN LE REVISARÁ Y LE DARÁ ALGUNOS EJERCICIOS SIMILARES PARA
SUSTENTAR EL TRABAJO REALIZADO.

PARA SUMAR y RESTAR CON NUMEROS ENTEROS SE DEBE APLICAR LA LEY DE LOS
SIGNOS COMO SE MUESTRA A CONTINUACIÓN
EJERCICIO 1.
1. Calcular los siguientes ejercicios aplicando la ley de los
signos
a. -36 + 45 = b. -50 + 45 =
C. 120 – 200=

d. – 200 + 150= e. -420 + 500=

f. 175 – 300 =

g. 65+ 50 – 100= h. -240 + 130 + 10= i. –

90 + 130 – (-60)

j. – 20 +80 -60 + 16= j. 150 – 250 + 200= k. -15-120 -30 + 50 + 1=

l. 250 – 400 + 120 –(-70) = m. -68 + 90 -20 +21=
n. -28 + 30 -60 -36=
2. Escriba el número que hace falta para que la igualdad sea verdadera de acuerdo con la ley de los
signos
a. – 120 + ______ = 100 b. 80 - _____ = -10 c. ------+ 300 = -300 d. -45 + ____= 45
e. 180 + _____= 0 e. – 180 +_____ = 200 f. 320 - ____ = 340 g. -60 -70 + _____=0

3. calificar los siguientes ejercicios y corregir los que están mal desarrollados
a. – 75 + 40 = - 35 b. 250 – (- 70) = 180 c. -36 + 30 -4 = -10 d. -150 + 90 +60 = 120
e. 36 + 24 – 70 = -10 f. 140 – (-50) – 210 = 20 g. -150- ( -30) +180 = 0 H. -1000+900
– 10=20

ANALICE CADA PROBLEMA Y MUESTRE LAS OPERACIONES QUE HIZO PARA DAR SU
RESPUESTA
Dos automóviles se encuentran en un punto (0).  Uno se mueve hacia la izquierda a una velocidad de 60
km/h y el otro hacia la derecha con una velocidad de 70 km/h. ¿a qué distancia se encuentran separados
el uno del otro al cabo de 3 horas de viaje. 

|A. 30 Km B.  180 km C. 210 Km D. 390 Km

5. El fondo de una mina de carbón está a 110 m bajo la superficie de la tierra. ¿A qué distancia de la
superficie se encuentran unos mineros que ascendieron 75 m desde el fondo?
A. 25 metros B.- 35 metros C. -15 metros D.-25 metros

6. La temperatura mínima de ayer fue -3 0 C. La temperatura mínima hoy es 5 veces más baja que la de
ayer. ¿Cuál fue la temperatura mínima hoy En 0C?

A. 15 B.  -15 C.  5 D. -5

Clase 2. Ejercicio 2
1. Hallar el resultado resolviendo primero las operaciones dentro del paréntesis
a. (-75 + 80) + ( -12 + 10) b. (87 -120) - (- 60 - 30) C. ( -134 + 89) + ( -76 + 140)
d. –(- 40 + 79) + (-50 - 96) e. (- 167 + 200) – (-180 + 250) f. (250 – 439) + ( -94 – 16)
3. resolver cada operación usando la propiedad asociativa y conmutativa. Teniendo en cuenta la ley de
los signos al agrupar números negativos
a. -125 + 76 -80 +95 -1 + 80 b. 97 – 145 -120 + 76 -97 + 26 c. 75 -120 + 46 – 180 -
32 + 160
d. -15 + 46 -85 +95 -1 + 15 e. 197 – 165 -130 + 176 -297 + 326 f. 475 -128+ 146 – 280 -132 +
360
4. Plantear la ecuación que corresponde y resolver el problema
a. ¿qué número sumado con 15 es igual a 9?
b. si en un juego gano 2000 en la primera partida, en la segunda pierdo cierta cantidad luego gano 1500 y
término el juego ganando 800 puntos, ¿cuánto perdí en la segunda partida?
c. entre pedro y Juan tienen ahorrada cierta cantidad de dinero para comprar unos tenis que les cuestan
754.900, cuando los compran quedan con 95.100, ¿cuánto tenían ahorrado?
d. el ancho de un lote mide 45 metros y el perímetro es de 190 metros, cuanto mide de ancho ese lote?
5. relacionar cada polinomio con su respuesta, mostrando el procedimiento paso a paso para justificar
porque eligió esa respuesta
5. Calcular las potencias y raíces indicadas, aplicando las propiedades y reglas de los signos

612
A. (−7)2 B. – (-8)3 C. (−6) 4 D. (10)3 E. F.
69
9−10
12
9−¿ ¿
G. √
5
−243 H. √
3
3 43 I. √3 125 X 27 J. √ 144 X 169 K. √ 64 X 81 X 4 9

6. Resolver las ecuaciones siguiendo el proceso explicado durante las clases

A. 12X -100 + 12 = 20 B. 120 + 9X -65 = 100 C. – 8X + 24 +6 = 50 D. 145 + 10X -25 = 175