teorias sabre el aprendizaje: el aprendizaje es, ante todo, un proceso de adquisicion originadopor la

experiencia.pero, ademas, el cambio que produce tema: el aprendizaje y su dificultades

el aprendizaje es uno de factore que hace posible el desarrollo es un proceso o conjunto de proceso
conducen a un ser un estado primitivo, elemental, a un estado mas elaborado y complejo, provisional o
defenitivo.

la adquisicion debe ser mas o menos permanente,si no hay permanencias,no hay aprendizaje,y la
permanecia implica y la memoria

definicion y clasificacion de las dificultades del aprendizaje:la dificultad de aprendizaje es unaalteracion

neurologiaca odel sisteme nevioso, sinaptica y en la que el estimulo adecuado no provaca los cambios
descritos y caracteristicos en el plano estructural y funcional.

con todo lo improbable que pueda parecer, la siguientes situaciones. ejemplo

al termino de un curso entrenamiento en el zoolologico nacional ,los mejores alumnos demostraron sus
conductas recien adquiridas : junior, un joven orangutian limpia su jaula a cambio de la opurtudinidad de
solplar saltan de un pies 70.

ejemplo:el aprendizaje la mayoria de la gente equipara al aprendizaje con el estudio, pero los psicologos
lo definen de manera mas amplia,como el proceso por el cual la experincia .

condicionamiento clasico: como ayudo el descubrimiento de povlo de condicionamiento clasico a arrojar

luz sobre el aprendizaje.ivan pavlov 1849-1936 un fisiologo ruso que estudiaba los procesos digestivos,
descubrio el condicionamiento clasico casi por acciebnte .como los animeles salivan cuando un perro
para medir cuanta saliva producian al recibier comida .sin embargo,advirtio que los perro salivaban antes
de quela comida estuviera en su boca

elementos del condicionamiento clasico:en terminos generales , el condicionamiento clasico pavloviano

implica el pareamiento de una repuesta

El condicionamiento clásico en seres humanos:

[1:58 p. m., 11/11/2021] Rosi Feliz: Buscar le preguntara qué tiene que ver los perros de Pavlov y la
respuesta refleja con el aprendizaje humano muy simple , los seres humanos también aprenden
conductas por medio del condicionamiento clásico. Por ejemplo, considere los pensamientos y
sentimientos positivos que asociamos con el olor del pan o de un pastel recién horneado. No

[2:00 p. m., 11/11/2021] Rosi Feliz: Nacemos con esta reacciones. Se aprenden mediante
condicionamiento clásico. De manera similar , usted se pone denso o ansioso cuando escucha el tipo de
música que siempre precede a una cena atemorizante o alarma

El acondicionamiento clásico describe una respuesta automática o involuntaria cuándo se presenta un

estímulo específico , también podría decirse Qué es algo predecible, ya que los seres humanos y los
animales responden ante un evento anticipándose al siguiente
[2:04 p. m., 11/11/2021] Rosi Feliz: Existen dos tipos de acondicionamiento:

Acondicionamiento clásico: aprendizaje asociativo cuándo existen dos acontecimientos.

Condicionamiento operante:. Aprendizaje asociativo entre una respuesta y sus consecuencias

[2:17 p. m., 11/11/2021] Rosi Feliz: Condicionamiento clásico del parpadeo y señales de la enfermedad
del alzheimer:.

El condicionamiento del parpadeo:

Es una forma de condicionamiento clásico Qué se ha utilizado ampliamente para estudiar las estructuras
y mecanismo neurales Qué subyacen al aprendizaje y a la memoria

Función y anatomía del parpadeo:

El parpadeo proporciona la humedad en los ojos por riesgo con lágrimas y un lubricante de los ojos
segregan. El parpadeo dispone de succión a través del ojo en el conducto lagrimal del ojo para evitar qué
se sequen. El parpadeo también protege los ojos de irritaciones

El alzheimer es una alteración neurodegenerativa primaria que suele aparecer a partir de los 65 años,
aunque también puede presentarse en gente más joven. La enfermedad de alzheimer es una patología
neurodegenerativa qué se produce por el acumuló patológico de una proteínas en terminada zona del
cerebro.

El alzheimer tiene 7 fases

1 asintomática

Dos olvidos benignos

3 deterioro cognitivo leve

4 diagnóstico de demencia tipo alzheimer

5 fase moderada

6 fase moderada grave

Siete fase muy grave

El acondicionamiento clásico y el sistema inmunológico:

El sistema inmune o inmunológico es una red de órganos, tejidos y células interconectados que tienen la
misión de protegernos ante agentes extraños o noxas. De esta manera es posible montar 1 respuesta de
defensa, por ejemplo, frente a un agente infeccioso. Se concentra en la médula ósea y timo dónde nace,
y también se encuentra en las amígdalas, adenoides, placa de peyer, hígado, vaso y glanglios, entre
otros.

Lo que hace el sistema inmune es vigilar y detectar cualquier cosa que pueda hacer daño al organismo,
como virus , bacterias u otros agentes. Una vez que lo conoce como activa un mecanismo de repuestaLo
que hace el sistema inmune es vigilar y detectar cualquier cosa que pueda hacer daño al organismo,
cómo virus, bacteria u otros agente. Una vez que lo reconoce, activa un mecanismo de respuesta para
atacarlo.

El condicionamiento clásico es selectivo:

Y la gente es capaz de desarrollar fobias cuando los objetos se vinculan con estímulos atemorizante o
causante de ansiedad, porque no se desarrollan fobias acerca de casi todo? Cómo advierte M.E.P.
seligman, solo rara vez, si acaso, tenemos fobias a los pijamas, al pasto, a los tomacorrientes o a los
martillos, aún cuando es posible que estas cosas se asocian con trauma en nuestro mundo.Se refiere a
un procedimiento en el que el experimentador establece una relación entre un estímulo (condicionado,
EC). Y un reforzador (estímulo incondicionado, El,)Sin tomar en consideración la conducta del sujeto

La base evolutiva del temor:

El miedo es una emoción caracterizada por una intensa sensación desagradable provocada por la
percepción de un peligro, real o supuesto, presente, duro o incluso pasado. Es una emoción primaria qué
se deriva de la aversión natural al riesgo o a la amenaza, y se manifiesta en todos los animales, lo que
incluye al ser humano. La máxima expresión del miedo es el terror además, el miedo está relacionado
con la ansiedad.Porque sentimos miedo:
El miedo existe precisamente porque es una fuente de motivación muy potente, y como tal ,
desencadena acciones. En concreto, despierta en nosotros la necesidad de evitar situaciones o de
equivar factores de riesgo,

Tipos de miedo:

Miedo real. El miedo es real hace referencia a un tipo de miedo que se construye a partir de
componentes reales

Miedo real o irracional

Miedo normal

Miedo patológico

Miedo físico

Miedo social

Miedo metafísico

Miedo a la incertidumbre