Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”

Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004

Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

Estudiante: Edin Yesid Guerrero Moreno Grado: 10° Grupo:

Contacto/WhatsApp Correo Electrónico:

Área/Asignatura: INGLÉS Guía Número: 3

Tema: Plurals Nouns: plural de los sustantivos

Participo en conversaciones en las que puedo explicar mis opiniones e ideas sobre temas
Estándar:
generales, personales y abstractos.

Distingue información general y específica en textos de opinión y discusiones orales y

DBA:
escritos sobre temas conocidos.

Número de Contacto
Docentes: Correo Electrónico Grado
WhatsApp

ANA ZAMIRA CASTRO M. 3207381392 anzacama19@gmail.com

Introducción:

Apreciado estudiante, en esta guía de aprendizaje encontraras diferentes actividades correspondientes al tema,
plural de los sustantivos.

Vamos a trabajar plural de los sustantivos a continuación encontraras la explicación del tema que será detallada lo
cual te permitirá comprenderlo más fácil con sus actividades y ejemplos, relacionados con el tema para que las desarrolles
paso a paso. Estaré explicando como desarrollar las guías por medio de video, whatsapp y por llamadas telefónicas
para los estudiantes que no tengan acceso a conectividad. Quedo atenta para atender cualquier inquietud que se te llegue
a presentar durante el desarrollo de esta guía.

Recuerda que debes hacer esto con amor y con convicción, el éxito depende de ti mismo. Animo!

1. Planteamiento de Actividades (concienciación):

¿Qué es un sustantivo?
Son las clases de palabras que dan nombre o identican a todas las cosas que conocemos

¿Cuantos tipos de sustantivos conoces?

Sustantivos:

Comunes, propios, concretos, abstractos, colectivos,contables e incontables

¿ Para qué usamos los sustantivos singular y plural?

 Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”
Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004
Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

El singular es como podemos designar a un solo objeto o individuo, mientras que, en plural es aquel que
designa a 2 o más objetos iguales

Plurals Nouns

Un sustantivo singular determina que solo hay un objeto o sujeto del cual se habla. Contrario a ello, el plural
determina que son dos o más objetos o sujetos. 

De manera general, para formar el plural de un sustantivo basta con agregar "s" al final de la palabra, así:

● Apple - Apples  
Manzana - Manzanas
● Sausage - Sausages
Salchicha - Salchichas

Sin embargo existen excepciones que se deben aplicar a cierto tipo de palabras:

Sustantivos terminados en "o"

Cuando un sustantivo termina con esta vocal, añadimos "-es", así:

● Tomato - tomatoes
Tomate - Tomates
● Hero - Heroes 
Héroe - Héroes 

Sustantivos que terminan en "-sh", "-ch", "-s", "-z", "-x", "-ss"

Para formar el plural de estos sustantivos también se agrega "-es"  al final de la palabra:

● Dish - Dishes
Plato - Platos
● Church - Churches
● Iglesia - Iglesias
● Crisis - Crises
Crisis - Crisis
● Buzz - buzzes
Zumbido - Zumbidos
● Box - Boxes
Caja - Cajas
● Waitress - Waitresses
Camarera - Camareras

Sustantivos que terminan en "-f" 

Para la mayoría de palabras finalizadas en "-f" o que tienen una vocal antes de esta letra, se reemplaza la "-
f" por la  "-v"  y se agrega la terminación "-es". Veamos:

● Knife - Knives 
Cuchillo - Cuchillos
● Life  -  Lives 
Vida - Vidas

Existen excepciones en las que no se agrega la terminación "-ves", sino que simplemente se agrega la letra "-
s", veamos algunos ejemplos:
 Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”
Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004
Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

● Chef - Chefs 
Cocinero - Cocineros
● Sheriff - Sheriffs
Alguacil - Alguaciles

Sustantivos terminados en "-y"

Si la palabra termina de esta forma, cambiamos la "-y" por "-ie" y agregamos la "-s".

● Cherry - Cherries   
Cereza - Cerezas
● Celery - Celeries
Apio - Apios

Cuando la palabra termina en vocal seguida de "-y", no hay necesidad de cambiarla. Aquí simplemente basta
con agregar "-s" al final de la palabra.

● Turkey - Turkeys 
Pavo - Pavos
● Tray - Trays
Bandeja - Bandeja

1.1 Planteamiento de Actividades (Acción Interpretativa: ACTIVITY # 1

● Lee el texto con mucha atención, traduce y has un listado de los sustantivos en singular y plural que
encuentres.

Charlie Chaplin

Charles Spencer “Charlie” Chaplin was born in London, England, UK, on April 16, 1889 and he was an actor,
comedian, composer, producer, director and British writer. He gained popularity thanks to his character Charlot
in multiple films of the silent movies period. He is is considered a symbol of humor and silent movies of the end
of World War II, he was one of the most acclaimed men in the cinema world.

His parents also were related to the show, especially the genre of music-hall. Chaplin made his debut at the age
of five, replacing his mother in a performance. By 1912, he had acted with the Fred Karno troupe, with which he
toured various countries.

He debuted with his character Charlot in 1914 in the film Earning Bread and during that year he rolled 35 short
films, including All for an umbrella, Charlot in dance and Charlot and fire. However, the outstanding Chaplin films
were The Gold Rush (1925), City Lights (1931), Modern Times (1935) and The Great Dictator (1940). His
techniques when filming included slapstick, mime and other visual comedy routines. Since the mid-1910s he
directed most of his films, for 1916 he was also responsible for the production, and since 1918 he composed the
music for their productions. In 1919, in collaboration with Douglas Fairbanks, David Wark Griffith and Mary
Pickford, founded the United Artists.

Throughout his life, Chaplin received multiple awards and nominations. He received the Academy Honorary
Award in 1928 and 1972, he was nominated for the Nobel Peace Prize in 1948, he was awarded the OBE in
1975 and a star with his name was placed on the Hollywood Walk of Fame in 1970. In 1952, after a series of
political problems that related him with communism, he was forced into exile in Switzerland, where he spent the
rest of his life. While the number of productions performed at that time had diminished, he filmed A King in New
York and A Countess from Hong Kong; his last pieces. He died on Christmas Day 1977.

● Responde las siguientes preguntas:

 Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”
Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004
Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

1. What was Charlie Chaplin famous for?

For his musical compositions.

For his silent movies.

For his tales.

2. During his first performance Chaplin_________ his mother.

stumbled with

substituted

characterized

3. He composed the music for_______ of his films.

most

all

any

4. What was the first film in which Charlot appeared?

Charlot.

Earning Bread.

Charlot and Fire.

5. As used in the last paragraph, what is the meaning of the word throughout?

abroad

outside

All over

6. Charles Chaplin_________ the Nobel Peace Prize in 1948.

won

was proposed for

lost

7. Where did Charlie Chaplin die?

In Hollywood.

In London.
 Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”
Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004
Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

In Switzerland.

1.2 Planteamiento de Actividades (Acción Argumentativa): ACTIVITY # 2

● Escribe al frente de cada sustantivo su plural teniendo en cuenta las reglas ortográficas.

1. baby-babies
2. table-tables
3. kiss-kisses
4. ox -oxen
5. thief -thieves
6. life-live
7. chair -chairs
8. foot -feet
9. church -churches
10. tomato -tomatoes
11. tooth-tooths
12. foot -feet
13. man -men
14. computer -computers
15. goose -geese
16. woman -womans
17. gap -gaps
18. piano -pianos
19. potato -potatoes
20. scarf-scarves

● Completa las oraciones con la forma plural de los sustantivos entre paréntesis.

a) A lot of (person) ___people_____ are protesting on the streets.

 b) An increasing number of (housewife) ____housewives____________ are deciding to enter the labor market.

 c) The country has faced several (crisis) _crises_____________ in its history.

 d) The new CEO will apply new (strategy) ____strategies__________

Final del formulario

 e) (Ox) ______oxen_________ are commonly castrated adult male cattle.

f) One of the most important Presidential (veto) __vetoes_________ in recent history.

g) (Thesis) ______theses________ are generally examined by two or more specialists.

 h) They established different (criterion) ___criteria__________ for these cases.

Planteamiento de Actividades (Acción Propositiva: ACTIVITY # 3

● Escribe nuevamente las oraciones utilizando el plural de los sustantivos:

 Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”
Resolución 231 de Noviembre 25 de 2004
Carrera 5 No. 7ª -78, Telefax (5) 5287757
Nit: 824002170-2
Pailitas-Cesar

1. The leaf of the trees has turned yellow.-the llaves of the trees have turned yellow.
2. The nurse is speaking to the patients.-the nurses are speaking to the patients
3. A woman is visiting her sick child.-women are visiting their sick children.
4. She fell down the stairs and her foot hurts.-she fell down the stairs and her feet hurt.
5. That book contains a different kind of story.-that books contain a different kind of stories.
6. The claf is grassing in the field.-the claves are grassing un the field.
7. The teacher asked the student to draw a horse.
8. I ate an orange and a tomato.-I ate oranges and a tomatoes.
9. He took a match from the box.-he took matches from the boxes.
10. A mouse ate the cheese and left a tooth mark on it.-mice ate the cheese and left teeth marks on it.
11. The cow is drinking some water.-the cows are drinking some water.
12. There is a radio on my desk.-there are radios on My desk.
13. There is a book and a brush on this shelf.-there are books and a brushes on this shelves.
14. There is a louse in her hair.-there are louses un her hair.
15. The policeman finally caught the thief.-the policemen finally caught the thieves.
16. There is a hero in the police stations.-there are heroes un the police station.
17. A famous architect built this house.-famous architects built this house.
18. I usually have a fruit for breakfast.-I usually have fruits for breakfast.
19. My sister prepared a delicious cake.-my sister prepared delicious cales.
20. The baby has a new toy in his box.-the baby has new toys in his box.

2. Evaluación: Es la evaluación que se hace el estudiante de acuerdo a su desempeño y autoaprendizaje.

Responde de forma honesta la siguiente autoevaluación, teniendo en cuenta tu desempeño en el desarrollo de

las actividades.

PUNTAJE
ÍTEM PARA AUTOEVALUACIÓN.
REALIZADA POR EL ESTUDIANTE 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Entrego puntualmente las actividades ✓

propuestas por el profesor.

Soy honesto y muestro interés en el desarrollo ✓

de mis actividades.

Me esfuerzo por superar mis dificultades en el ✓

desarrollo de los temas

Presento mis trabajos en forma ordenada, ✓

organizada y con buena letra.

2. Glosario: buscar en el diccionario las palabras desconocidas.

3. Bibliografía: https://www.pinterest.es/pin/385620786814228275/
http://www.mansioningles.com/ejer_nivel46.htm

¡Con la Guía no se dicta clase, se orientan procesos!

Para cualquier Sugerencia, Petición, Queja o Reclamo, contacte los siguientes números de teléfono, WhatsApp
o, correos electrónicos.

Nombres y Apellidos Contacto/WhatsApp Correo Electrónico Sede

Manuel Salvador
3116524833 masamoma01@hotmail.com
Mojica
Colcarmen
José Reinaldo García 3133760839 colcarmenacademica@gmail.com