Taller Investigacion I

Asignatura
Taller de Investigación
I
Docente.
Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes
30/03/2022 1 de 72
UNIDAD I
Tipos de investigación

30/03/2022 2 de 72
o Reunir información
o Compararla
o Dar posibles
explicaciones
o Escoger la
explicación más
probables
o Formular la
hipótesis
Argumentación

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Necesidades de argumentar.
El argumento es una manera de

comunicación; es decir, sustenta una manera
de comunicarnos e interactuar con otros.
La argumentación nos da la capacidad de
pensar de manera lógica y ordenada, de
establecer relaciones correctas entre
enunciados, por lo que podemos decir que
argumentar nos permite perfeccionar y afinar
la manera en la que razonamos.

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El propósito de argumentar.
La
argumentación
tiene un claro
propósito de
convencer o
Se podría pensar que persuadir y convencer son sinónimos pero no aes así:
persuadir
alguien
Convencer.- Lograr que alguien adopte una postura, idea, formadedealgo.
pensar, etc,
por medio de razones que lo convencen de que es esa la mejor postura, la idea
más adecuad
.
Persuadir.- Significa lograr
Propósito que otro adopte una idea o postura, pero no
de argumentar
convenciéndolo por medio de la razón sino por medio de las emociones.

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El objetivo de la argumentación.
El objetivo final de toda

argumentación es conseguir que
mediante el convencimiento o la
persuasión, otros a quienes nos
dirigimos piensen o hagan algo.

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Efectos de la argumentación.
Con todo lo que se ha visto es importante decir

que la acción de argumentación requiere de un
gran compromiso ético, debido a que, como ya
sabemos, podemos convencer a otros..
No hay que olvidar que en la historia podemos

encontrar muchos ejemplos de figuras públicas
que han convencido o persuadido a otros de
hacer cosas que no siempre son las más éticas o
adecuadas.

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Definición de argumento.-
Es el medio o instrumento
que las personas utilizan
para dar claridad sobre una
idea u opinión.

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El argumento y sus elementos
La palabra argumento deriva del latín
argumentum. Concepto compuesto a su vez
por el verbo arguere (argüir, dejar en claro) y
el sufijo mentum (instrumento, medio o
resultado).
Por lo tanto, una definición de

argumentación es: medio o instrumento que Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
las personas utilizan para dar claridad sobre
una idea u opinión, por ello desde la lógica se
define al argumento como el conjunto de dos
o más premisas que implican una inferencia,
es decir, como el conjunto de proposiciones
que permiten, en su conjunto, llegar a una
conclusión. Los estudiosos de la lógica y de la
lógica natural, han establecido esquemas que
permiten sistematizar cuáles son los
componentes de una argumentación.

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Problema o pregunta.
Debemos tener en claro que un argumento es

una forma de dar respuesta razonada a una
pregunta o a un problema.
Si bien en el lenguaje cotidiano, un problema es
toda cuestión que requiere una solución, en
términos argumentativos un problema o
pregunta se refiere a plantear cuál es el punto o
postura sobre el que versa la argumentación, es
muy importante hacer hincapié en que una
argumentación debe presentar con claridad el
problema o pregunta sobre la que se Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-
ND
argumentará, de lo contrario, no se entenderá
que es lo que estamos argumentando.

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Razones o premisas
Una vez que se ha planteado el problema o la pregunta central de la argumentación,

aparecerán las razones o premisas, es decir, el conjunto de expresiones importantes
para la argumentación. Los hechos, creencias, verdades, valores, ideas o puntos de
vista considerados como ciertos, ya sea por todos o, por lo menos, por las personas
implicadas en la argumentación.
Las razones o premisas son las expresiones de un juicio con el que predicamos, es
decir, afirmamos o negamos algo con respecto de Contenido (serán empleadas para
llevar a cabo una inferencia o llegar a una conclusión.
La argumentación se basa en premisas a partir de las cuáles se construye el discurso,

en la vida cotidiana fundamentamos nuestras opiniones, conocimientos y creencias
en las premisas, aunque no seamos conscientes de ello.

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Respuesta solución o conclusión
Toda argumentación busca

que las razones o premisas
utilizadas permitan llegar a
una conclusión.
En los procesos argumentativos, a la acción de

extraer un juicio o una conclusión que se
desprende del razonamiento de las premisas se
le llama inferir, todo proceso argumentativo
debe, luego de haber expuesto las razones,
establecer una conclusión, solución o respuesta
que es justamente una proposición que se
desprende de manera inferencial de las
premisas que dieron soporte a la
argumentación, así, la conclusión es el resultado
de la inferencia.

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Un rasgo importante es que tanto las premisas como las

conclusiones son proposiciones, por lo tanto, podemos
decir que el argumento es una estructura de
pensamiento formada por un conjunto de premisas a
partir de las cuales se realiza una inferencia que nos
permite llegar a una conclusión.
Por ejemplo:
Toda bebida de cola hace daño al que la consume, pues

todas ellas contienen altos niveles de azúcar.

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Un argumento se compone de un conjunto de premisas y de una conclusión.
Conjunto de
Conclusiones Argumento
Premisa
Las premisas son las Un argumento se

La conclusión por su compone de un conjunto
razones que se ofrece
parte es la de preposiciones de las
como fundamento de
proposición que se cuales unas se denominan
apoyo a fin de que
define sobre la base premisas y otra recibe el
otras personas puedan
de las premisas . nombre de conclusión.
aceptar racionalmente
la conclusión. Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes
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Ahora que ya conoces la estructura de un argumento es momento de trabajar en la

identificación de los argumentos. Para ello debemos toma en cuenta algunas
consideraciones y elementos de apoyo conocidos como expresiones indicadoras.
1. En primer lugar, tomemos en cuenta que el orden en que se presentan las

premisas y conclusión no es único, es decir, puede ser que por la naturaleza de
la comunicación las premisas aparezcan primero, seguidas de la conclusión, o
en orden inverso.
2. Luego, debemos identificar las premisas y la conclusión por el sentido, por su
contenido, por la naturaleza de lo que expresa, las premisas deben
proporcionar las bases adecuadas para afirmar la conclusión, aunque en
ocasiones ésta no se enuncie explícitamente.

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A veces, tanto la conclusión como las premisas se pueden reconocer por la

presencia de palabras especiales que aparecen en diferentes partes de un
argumento.
3. Es importante aclarar que no todos los argumentos incluyen de manera

evidente los marcadores. A menudo, en la vida cotidiana, encontramos que sólo
están sugeridos por el contexto, es decir, los argumentos incluyen frases enteras
que no son premisas ni marcadores, argumento.pero que pueden ayudar a
identificar las que sí lo son, sin embargo, existen algunas expresiones que indican
que estamos ante alguno de los componentes de un argumento, por lo que
conocerlas puede ayudarte a reconocer las partes de un argumento.

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Marcadores de Marcadores de
Premisas Conclusión
° Por lo tanto
° Puesto que
° De ahí que
° Porque ° Como resultado
° A causa de ° Por esta razón
° Lo cual implica que
° Dado que
° En conclusión
° La razón es que ° En consecuencia
° En vista de que ° Así pues
° Luego
° Ya que ° Entonces
° A partir de que ° Por eso
° Se sigue que
° Es un hecho que
° Por consiguiente

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A tomar
en cuenta

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La investigación tiene
como base el método
científico y este es el
método de estudio
sistemático de la
naturaleza que incluye las
técnicas de observación,
reglas para razonar y
predecir, ideas sobre la
experimentación
concebida y los modos de
comunicar los resultados
experimentales y teóricos

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Transversal y
longitudinal
Tipos de
investigación
Experimental y no
experimental
Investigación
documental y de campo
Diagnóstica, descriptiva
y explicativa
Cualitativa y
cuantitativa
Pura y aplicada Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

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30/03/2022 22 de 72
La investigación pura o
también llamada
investigación “básica
teórica dogmática”, La
finalidad radical es , en
formular nuevas teorías o
modificar las existentes,
en incrementar los
conocimientos científicos
o filosóficos pero sin
contrarrestarlos en algún
aspecto práctico, consiste
en partir en un margen
Investigación pura teórico

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Investigación Es aquella que tiene como finalidad el mejor conocimiento y
pura comprensión de la naturaleza, la sociedad y el hombre.
Es el fundamento de cualquier otra investigación.
Se ocupa de conocer y explicar
Aporta a la ciencia y busca una nueva verdad
Utiliza los hallazgos de la investigación básica en situaciones

prácticas
Ejemplo, los estudios de Charles Darwin, Albert Einstein, etc.

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Resumen.
Consiste en trabajos experimentales o teóricos, orientados a adquirir nuevos

conocimientos, este a su vez, también buscar el conocimiento para sus
aplicaciones prácticas, su objetivo es ampliar y profundizar cada vez en el
tema, obteniendo nuevos caminos que se puedes implementar en la
búsqueda de encontrar una opción más viable.
• Se suele llevar a cabo en laboratorios debido a su obtención de muestras,

es viable aplicar este tipo de investigación en laboratorios.

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Ventajas y desventajas
A.- Consigue mejorar en un A.- La calidad de investigación

corto plazo y dar resultados en un centro, afecta en primer
visibles. lugar a los grupos de
B.- Contribuye a la adaptación investigación que experimenta
de los procesos a los avances y manipula.
tecnológicos. B.- Requiere de cambios en
toda la organización ya que
para obtener el éxito es
necesario ,la organización de
todos los integrantes.

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a

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La investigación
aplicada es uno de los
métodos más usados
por inventores e
investigadores para la
resolución de
problemas diversos,
con el fin de obtener
nuevos resultados de
una solución ya
establecida.
Investigación aplicada

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Este se basa fundamentalmente en los hallazgos tecnológicos de la
investigación pura o “básica teórica dogmática”, ocupándose en el proceso de
los conocimientos ya existentes para la mejora de la problemática ya planteada.
o Una de las características más destacadas de la misma, es su interés en la

aplicación y los efectos prácticos del conocimiento que se han obtenido.
o El objetivo de la investigación aplicada es predecir un comportamiento
especifico en una situación definida
o Algunas empresas se utilizan este tipo de investigación para mejorar sus
diseños de producción.
o Mejorar en un corto plazo y dar resultados visibles

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Ventajas
A.- Tiene una aplicación A.- Solo se lleva a cabo

inmediata desde el generalmente en bases a
momento en que se gran escala.
termina B.- Se lleva a cabo por una
B.- Propone transformar el empresa en particular para
conocimiento “puro “en el problema enfocado por
conocimiento útil. ella.
C.- Puede ser fundamental
Desventajas
o tecnológica.

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La investigación cualitativa
tiene como objetivo, la
descripción de la
cualidades de un
fenómeno, estudia la
realidad en su contexto
natural en tal y como
sucede , intentando sacar
sentido e interpretar los
fenómenos de acuerdo a
los significados que tiene
para un circulo de
personas que se desea
Investigación cualitativa obtener resultados.

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Este tipo de investigación implica la utilización y reutilización de una
gran variedad de respuestas o muestras de lo estudiado, como:
o Entrevistas
o Textos históricos
o Experiencias personales
o Imágenes
o Historias de vida
o Sonidos
o Observaciones

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Una de las metodologías de la investigación cualitativa más popular, es “la
comunicación de los individuos”.
Los métodos a destacar son:
o La observación participativa el investigador participa del problema o

situaciones a analizar, el cual vive en primera persona la experiencia , por lo cual
le da una ventaja al mismo al momento de entender al sujeto investigado.
o Observación no participativa en este tipo de investigación el investigador no

participa en el problema que desea analizar, ya que solo observa fuera de el
problema analizado ,se aplica para empresas , personas e instituciones.
o Investigación etnográfica este tipo de investigación combina los dos tipos de

investigación anterior ,el cual se utiliza para extraer el mayor numero de datos
posibles de la investigación.

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Ventajas Desventajas
Describe fenómenos Difícil de procesar la información
Los resultados son cuestionables o no

Narra acontecimientos
cuestionables
No puede generalizar el resultado de

Observa lo que sucede
investigación.
Debe buscarse un balance de la

Analiza con detenimiento los fenómenos
información recolectada.

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Actividad
A. De manera individual realiza una investigación de los siguientes tipos de
investigación existentes:
• Investigación diagnostica, descriptiva y explicativa

• Investigación documental y de campo
• Investigación experimental y no experimental
• Investigación transversal y longitudinal
B.- Explicará que tipo de investigación utilizó al realizar su experimento y
¿porqué?.
La investigación se presentará en una exposición realizada en un video de 5 a

10 minutos, donde usted explique cada uno de los tipos de investigación
antes mencionados.

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Técnicas e instrumentos para la
recolección de
datos

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¿Qué son las técnicas
de recolección de
datos?
son mecanismos e
instrumentos que se
utilizan para reunir y
medir información de
forma organizada y con
un objetivo específico.
Usualmente se usan en
investigación científica y
empresarial, estadística
y marketing.

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Investigación cualitativa
Las técnicas de
recolección de Investigación cuantitativa
datos se clasifican
en:
Investigación mixta

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La investigación La investigación
cuantitativa cualitativa
Busca recolectar datos Busca obtener
numéricos o exactos. Sus información sobre el Las técnicas mixtas
técnicas son contexto y las Como su nombre lo
estandarizadas, características de los indica, son aquellas que
sistemáticas y buscan fenómenos sociales. Por permiten recolectar
obtener datos precisos. esta razón, los datos
numéricos no son información cualitativa y
Por esta razón tienen
mayor aplicación en suficientes y requieren cuantitativa a la vez.
estadística o en las técnicas que permitan
ciencias exactas como conocer más
biología o química. profundamente las
realidades que se desea
analizar.

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La bitácora o
diario de campo
Técnicas e
instrumentos
El censo
de
recolección
de datos
La encuesta
El cuestionario
La entrevista
La observación Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

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Observación
Observación.
La observación es una
técnica que consiste
precisamente en
observar el desarrollo
del fenómeno que se
desea analizar.
Este método puede
usarse para obtener
información cualitativa o
cuantitativa de acuerdo
Observación con el modo en que se
realiza.

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Observación (continuación)
La observación, en la
investigación
cualitativa, nos
permite analizar las
relaciones entre los
participantes, todo
esto derivado del
análisis de sus
comportamientos y de
su comunicación no
verbal.
Investigación cualitativa

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La observación en la
investigación
cuantitativa, es útil
para hacer
seguimiento a la
frecuencia de
fenómenos biológicos
o al funcionamiento de
una máquina.
Investigación cuantitativa

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Ejemplo:
Imaginemos que tenemos un alto índice de deserción escolar, y se desea

saber los motivos de este problema:
Para este caso utilizamos la técnica de observar y en ella vemos la

relación que existe entre el docente y los estudiantes y con ellos nos
permita conocer el problema.

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Entrevista
La entrevista es, en
esencia, una
conversación bien
planificada.
En ella, el investigador
plantea una serie de
preguntas o temas de
debate a una o varias
personas, con el fin de
obtener información
específica.
La entrevista

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Entrevista (continuación)
Una entrevista puede realizarse personalmente, por teléfono o de manera

virtual.
Sin embargo, en algunos casos es importante la interacción personal con el
entrevistado, para poder tomar nota de la información que brinda la
comunicación no verbal.

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Entrevista (continuación)
Ejemplo.
Si retomamos el problema de la deserción escolar, para estos casos una

entrevista seria una técnica que nos ayudaría a conocer el problema.
Para ello se aplicaría en revistando a los involucrados en el problema.
• Se entrevistaría a los padres

• A los estudiantes
• A los funcionarios públicos.

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Entrevista
Entrevista estructurada Entrevista informal
semiestructurada
Existe una guía de preguntas o Es aquella que no está guiada

Es aquella en la cual el temas generales de por una lista de preguntas
entrevistador tiene una lista de conversación. determinadas.
preguntas definidas previamente
y se limita estrictamente a ellas. Sin embargo, el entrevistador El entrevistador tiene claros los
puede desarrollar preguntas temas sobre los que quiere
nuevas a medida que vayan indagar y los introduce de
surgiendo los temas de su manera espontánea en la
interés. conversación.

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UNIDAD II
Estructura del protocolo de
investigación

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¿Cómo elegir el tema de
investigación?

30/03/2022 51 de 72
Para elegir un
tema,
tenemos que
Tema de
investigación

30/03/2022 52 de 72
Para llegar a
elegir un tema,
lo que tenemos
que hacer es
elegir bien la
necesidad de
conocimiento
Para elegir un
tema,
tenemos que

30/03/2022 53 de 72
Ejemplo.
Si alguien desea hacer una investigación de futbol
Que tenemos aquí
Tenemos un objeto de estudio Futbol
Pero eso no nos dice mucho
Para elegir un
tema,
tenemos que

30/03/2022 54 de 72
Necesidad de
conocimiento
Para elegir
un tema
Tema de
investigación

30/03/2022 55 de 72
¿Cuál es la
pregunta que
estoy
respondiendo?
Necesidad de
conocimiento
Necesidad de
conocimiento

30/03/2022 56 de 72
Necesidad de
conocimiento
Para elegir Ahora bien

un tema
Tema de
investigación

30/03/2022 57 de 72
Como ejemplo, decimos.
Que si deseamos realizar un trabajo de

Ahora bien
investigación sobre el futbol, ustedes tendrían que
hacer algo como esto:
o¿Cuántas personas juegan al futbol en el Instituto

Tecnológico del Valle de Etla?
o¿Porqué se juega al futbol y no basquetbol en el

Instituto Tecnológico del Valle de Etla?
o¿Qué tiene de atractivo el Futbol para que los

alumnos del Instituto Tecnológico del Valle de Etla,
lo practiquen?

30/03/2022 58 de 72
Ahora bien
Las preguntas
anteriores si
son preguntas
de
conocimiento
que pueden
arrojar un
proyecto de
investigación

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Temas como:
Ahora bien ➢ Futbol

➢ Covid-19
➢ Revolución industrial 4.0
Así solo estos temas no dicen nada,

ya que no generan la información por
lo tanto no son un tema de un
proyecto de investigación.

30/03/2022 60 de 72
Necesidad de
conocimiento

un tema
Tema de
investigación
Recapitulando

30/03/2022 61 de 72
Recapitulando No solo es elegir un tema de
investigación, hay que elaborar una
pregunta de investigación
Cuando veamos un tema lo que tenemos

que ver es de ese tema que es lo que me
estoy preguntando.
Ustedes tienen que ser capaces de

elaborar una pregunta.
Hay que hacer una pregunta del tema

que nos interese para llegar a ese tema
de investigación.

30/03/2022 62 de 72
Necesidad de
conocimiento

un tema
Tema de
investigación
Recapitulando
Consejo

30/03/2022 63 de 72
Consejo
Ahora bien es importante seleccionar

temas cognitivos, temas de conocimiento.
Para conocer bien como elaborar o

redactar nuestras preguntas nos
apoyaremos de la Taxonomía de Bloom.

30/03/2022 64 de 72
Consejo

30/03/2022 65 de 72
Necesidad de
conocimiento

un tema
Tema de
investigación
Actividad
Recapitulando
Consejo

30/03/2022 66 de 72
Actividad
Por equipos de tres

integrantes:
Investigar qué es la taxonomía

de Bloom.
Cómo se aplica la taxonomía

de Bloom en la elaboración de
preguntas

30/03/2022 67 de 72
Necesidad de
conocimiento

un tema
Tema de
investigación
Actividad
Recapitulando
Consejo

30/03/2022 68 de 72
Algo que hay que tener muy en cuenta al momento de formular nuestra
pregunta de investigación e:
No diseñar las preguntas de la siguiente manera:
o ¿Cómo combatir el cambio climático?

o ¿Cómo proteger el medio ambiente?
o ¿Cómo cuidar a los animales?
Las tres peguntas anteriores no se pueden considerar como preguntas para

investigación, ya que son preguntas muy básicas y que son muy fáciles de
responder.
Lo que se tiene que hacer es generar preguntas complejas.

30/03/2022 69 de 72
Pasos para elegir un tema y plasmarlo en una pregunta de investigación.
1. Busca un tema de tu interés.

• Algo que te apasione
• De tu trabajo
• De tu afinidad
• De tu carrera
• De tu vida
2. Busca necesidades de conocimiento cercanas

• Tu universidad puede tener ya temas para investigar
• En tu comunidad, como son los planes de desarrollo.
3. Identifica necesidades globales

• Puedes buscar además una necesidad no de tu contexto local.
• Ver más allá.

30/03/2022 70 de 72
Ahora bien, cuando ya hayas elegido el tema o cuando tengas muchas
opciones de preguntas para trabajos de investigación, debemos tomar en
cuenta estos tres indicadores:
A. La cercanía del tema con nuestros gustos.

B. Verificar la factibilidad que se tiene.
• Verificar cuál es más realizables o alcanzable
C. Comunidad científica disponible.
• Los profesores podrán ayudar
• Un tema que ustedes sepan que hay personas que los puedan
ayudar en su investigación.

30/03/2022 71 de 72
¿Cómo formular una pregunta
de investigación?

30/03/2022 72 de 72
Para poder formular nuestra pregunta de
investigación veremos las:
Cuatro causas Aristotélicas

30/03/2022 73 de 72
Las cuatro causas
Aristotélicas, es una
teoría desarrollada por
Aristóteles que nos
propone cuatro tipos
de causas que se vana
investigar, en un
proyecto y que nos
ayudaran a formular
nuestra pregunta de
investigación.
.

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30/03/2022 75 de 72
30/03/2022 76 de 72
30/03/2022 77 de 72
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Asignatura

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

El argumento es una manera de

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

El objetivo final de toda

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Con todo lo que se ha visto es importante decir

No hay que olvidar que en la historia podemos

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Por lo tanto, una definición de

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Debemos tener en claro que un argumento es

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Una vez que se ha planteado el problema o la pregunta central de la argumentación,

La argumentación se basa en premisas a partir de las cuáles se construye el discurso,

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Toda argumentación busca

En los procesos argumentativos, a la acción de

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Un rasgo importante es que tanto las premisas como las

Toda bebida de cola hace daño al que la consume, pues

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Las premisas son las Un argumento se

Ahora que ya conoces la estructura de un argumento es momento de trabajar en la

1. En primer lugar, tomemos en cuenta que el orden en que se presentan las

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

A veces, tanto la conclusión como las premisas se pueden reconocer por la

3. Es importante aclarar que no todos los argumentos incluyen de manera

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Pura y aplicada Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Es el fundamento de cualquier otra investigación.

Se ocupa de conocer y explicar

Aporta a la ciencia y busca una nueva verdad

Utiliza los hallazgos de la investigación básica en situaciones

Ejemplo, los estudios de Charles Darwin, Albert Einstein, etc.

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Consiste en trabajos experimentales o teóricos, orientados a adquirir nuevos

• Se suele llevar a cabo en laboratorios debido a su obtención de muestras,

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

A.- Consigue mejorar en un A.- La calidad de investigación

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

o Una de las características más destacadas de la misma, es su interés en la

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

A.- Tiene una aplicación A.- Solo se lleva a cabo

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Los métodos a destacar son:

o La observación participativa el investigador participa del problema o

o Observación no participativa en este tipo de investigación el investigador no

o Investigación etnográfica este tipo de investigación combina los dos tipos de

Mtro. Bartolo Epifanio Martínez Reyes

Describe fenómenos Difícil de procesar la información

Los resultados son cuestionables o no