ESCALA DE APRECIACIÓN MARZO- NT1B-2022 TOTAL NO LOGRADO POR LOGRAR MEDIA.

LOGRADO OBJETIVO LOGRADO

Magdalena Raddatz
Pascuala Quezada

Martin Valenzuela
Julián Fuentes

Agustín Reyes

Sofía Romero
Amali Fuentes

Karla Salazar
Bruno Molina

Emilia Reyes
Isaac Gálvez

Bruno Rivas
Ethan Ortiz

CANTIDAD

CANTIDAD

CANTIDAD
CANTIDAD
15 % % % %

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
1-Comunica a otros sus emociones y sentimientos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12
5- verbaliza sus gustos y preferencias- 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
7-Dice su nombre y género 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
9. Realiza rutinas de alimentación de forma independiente 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 15 0 0.0 0 0.0 4 26.7 8 53.3 80.0 12
CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
1. Participa en juegos colectivos 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 15 0 0.0 0 0.0 4 26.7 8 53.3 80.0 12
2.Demuestra agrado por participar en instancias de interacción
3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 15 0 0.0 0 0.0 4 26.7 8 53.3
social con sus pares. 80.0 12
6 .Respeta normas, reglas y acuerdos al interior de la sala de 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
10.Reconoce prácticas para la buena convivencia al interior del aula
clases. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
11. Demuestra respeto al relacionarse con sus pares y el equipo 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 11 73.3 1 6.7 80.0 12
CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO
educativo. 0.0
1.Identifica acciones básicas para cuidar su cuerpo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12
2.Describe sus porpias caracteristicas corporales 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 11 73.3 1 6.7 80.0 12
3.Reconoce propia lateralidad derecha e izquierda 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
5. Comunica el bienestar que le provoca la actividad fisica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
6. Recorta con tijera en línea recta 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
9.Establece relaciones espaciales a través de posiciones del cuerpo 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
LENGUAJE VERBAL
1.se expresa utilizando oraciones completas y comprensibles 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 11 73.3 1 6.7 80.0 12
2.Comprende
según elementos
relatos,
abordados
narraciones y cuentos. 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 15 0 0.0 8 53.3 4 26.7 0 0.0 80.0 12
3. Identifica sonidos iniciales de las consonantes en las palabras 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
4. utiliza palabras
conocidas o estudiadas.
nuevas ampliando su vocabulario. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 15 0 0.0 0 0.0 11 73.3 1 6.7 80.0 12
LENGUAJES ARTÍSTICOS
5.Produce obras artisticas utilizando diversas técnicas plasticas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12
EXPLORACIÓN
para DEL
comunicar sus ENTORNOideas
emociones, NATURAL
u opiniones
3.identifica acciones que se deben realizar para cuidar el agua 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 80.0 12
4. identifica propiedades de los objetos y materiales que hay al 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 15 0 0.0 0 0.0 2 13.3 10 66.7 80.0 12
6. Reconoce
interior de la sala
diferencias
de clases.
y semejanzas entre animales y plantas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0
2 8.Conoce acciones para el cuidado de ambientes sostenibles 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12
COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL
1.Reconoce los integrantes de la familia y el rol de cada uno. 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 15 0 0.0 0 0.0 9 60.0 3 20.0 80.0 12
6.Identifica acciones para el cuidado su escuela como patrimonio de 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12
PENSAMIENTO
su comunidad. MATEMÁTICO
2. clasifica con objetos por color y forma 3 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 15 0 0.0 1 6.7 8 53.3 3 20.0 80.0 12
3. Señala posición de objetos de acuerdo a ubicación, distancia, y 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
dirección.
4.Compara cantidades estableciendo conceptos más, menos 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 9 60.0 3 20.0 80.0 12
5.Identifica nocione temporal antes y despúes. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 12 80.0 0 0.0 80.0 12

FONÉTICO FONOLÓGICO
Reconoce el sonido inicial y final de las palabras 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
LÉXICO SEMÁNTICO
Comprende instrucciones de media complejidad 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
MORFOSINTÁCTICO
Mantiene coherencia en las estructuras gramaticales al expresarse a traves del discurso oral. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
PRAGMÁTICO
Mantiene coherencia al expresarse a traves del discurso oral. 3 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
CONCEPTOS: 3 = OBJETIVO LOGRADO 2 = OBJETIVO EN DESARROLLO
1 = OBJETIVO NO LOGRADO 0 = OBJETIVO NO EVALUADO
 ESCALA DE APRECIACIÓN MAYO- NT1B-2022 TOTAL NO LOGRADO POR LOGRAR MEDIA. LOGRADO OBJETIVO LOGRADO

Magdalena Raddatz
Pascuala Quezada

Martin Valenzuela
Julián Fuentes

Agustín Reyes

Sofía Romero
Amali Fuentes

Karla Salazar
Bruno Molina

Emilia Reyes
Isaac Gálvez

Bruno Rivas
Ethan Ortiz

CANTIDAD

CANTIDAD

CANTIDAD
CANTIDAD
15 % % % %

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
1-Comunica a otros sus emociones y sentimientos 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
2- Manifiesta seguridad y confianza al relacionarse con algunos 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
adultos
4- Expresa
quesus
no son
emociones
parte dey su
sentimientos
grupo curso.
autorregulandonse en 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
10- Comunica
función de las necesidades
sus logros alcanzandos
del grupo curso.
. 15 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
13- Representa pensamientos en juegos socio dramáticos. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
1. Participa en juegos y actividades colectivos colaborando para un 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
proposito
6 .Respetaen normas,
común. reglas y acuerdos al interior de la sala de 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
7- Identifica objetos y situaciones de riesgo que puedan atentar
clases. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
contra su bienestar.
10.Reconoce prácticas para la buena convivencia al interior del 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
CORPORALIDAD
aula, como: respetarY MOVIMIENTO
a los demás. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
6. Cordina habilidades motrix fina como Recortar con tijera en línea 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
recta
9.Utiliza categorias de ubicación espacial y temporal tales como: 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
LENGUAJE
ayer/hoy/ VERBAL
mañana, antes/ despues. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
4- Comunica oralmente temás de su interés, incorporando palabras 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
nuevas
7- Reconoce
ampliando
palabras
su vocabulario.
asociando fonemas a sus correspondientes 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
8-Representa graficamente algunas letras ultilzando diversos
grafemas. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
9- Comunica algunas palabras o mensajes simples en lenguam
recursos. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
indígena.
LENGUAJES ARTÍSTICOS 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
1- Aprecia porducciones artisticas describiendo algunas 15 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
caracteristicas visuales. musicales infantiles.
3- Interpreta Canciones 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
3.Reconoce la importancia del agua y la energía solar para los 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0
seres vivos. 0.0 0
5. Explora Cambios que se produce en diversos materiales. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
10. Formula conjeturas a partir de cambios observados en mezclas 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
COMPRENSIÓN
y disoluciones. DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
1.Reconoce los integrantes de la familia y el rol de cada uno. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
PENSAMIENTO MATEMÁTICO 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
2. Establece relaciones al clasificar y seriar (por tamaño, color, 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
forma)
3. Comunica posición de objetos y personas de acuerdo a 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
ubicación,
6. distancia,para
Emplea números y dirección.
contar, identificar,cuantificar y comparar 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
7.Representa
hasta el 10. números y cantidades. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
8. Resuelve problemas simples agregando o quitando elementos 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
hasta 10. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
FONÉTICO FONOLÓGICO 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
Realiza segmentación silabica. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
LÉXICO SEMÁNTICO 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
Reconoce y nomina elementos. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
Comprende narraciones breves. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
MORFOSINTÁCTICO 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
Expresa articulos , definidos e indefinidos. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
PRAGMÁTICO 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
Mantiene coherencia al expresarse a traves del discurso oral. 15 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0
CONCEPTOS: 3 = OBJETIVO LOGRADO 2 = OBJETIVO EN DESARROLLO
1 = OBJETIVO NO LOGRADO 0 = OBJETIVO NO EVALUADO