Institución Educativa Técnico Comercial Sabanalarga

Sede “Principal”. Sede “Jhon F. Kennedy”. Sede “Javier Arango Ferrer”. Sede “Antonio Nariño”
NIT. 802.005.796-6 – CODIGO DANE: 108638000810-CODIGO ICFES: 096255
Reconocimiento Oficial Según Resolución 00757 de abril de3 2.016 de Secretaría de Educación Departamental

INFORMATICA
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 PRIMER PERIODO 2021

CORTE 1

IDENTIFICACION
ASIGNATURA Tecnología e Informática GRADO:
DOCENTE MARTHA NARVAEZ CEPEDA
INFORMACION DE CONTACTO Correo: marthinace@gmail.com

Tel:3103652798
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA DE DESARROLLO 1 PRIMER PERIODO 2021 CORTE 1

COMPETENCIA/ESTANDAR DBA
 Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos,
productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura.
APRENDIZAJES ESPERADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES/ DESEMPEÑOS
¿Identifico las normas y protocolos para utilizar  Utilizo herramientas y equipos de manera segura
herramientas y equipos de forma segura? para construir modelos, maquetas y prototipos.
 ¿QUE VOY A APRENDER?
Hola amigos bienvenidos a un nuevo momento de aprendizaje, a través de esta actividad abordaremos temas
relacionados con la seguridad tanto personal como de los equipos y herramientas que usamos para construir
modelos, maquetas y prototipos. Debemos tener en cuenta que estos equipos funcionan dentro de unas
condiciones preestablecidas y así mismo las herramientas al fabricar un prototipo o un producto. ¡Bienvenidos!

Recuerda: Transcribe los conceptos y las actividades en la libreta (ten muy presente la presentación, caligrafía
y ortografía) y envía todas las actividades resueltas a la Classroom de la clase a la que perteneces, o al correo
del docente o al whatsApp. La atención de padres de familia será de lunes a viernes en el horario de 7:00Am a
1:00Pm.

ACTIVIDAD 1: De forma introductoria indagaremos sobre los siguientes temas:

Paso 1: Define con tus propias ¿Qué son Normas de seguridad?

Paso 2: ¿Cuál crees que son las Normas de seguridad al usar herramientas?
Paso 3: ¿Que es un modelo, maqueta y prototipo?
Paso 4: ¿Qué materiales has usado para la construcción de un modelo, maqueta y prototipo.
Paso 5: ¿Que herramientas y equipos de corte, sujeción, adhesivos, pulido y desbaste utilizas para realizar una
maqueta.

¡Muy bien, Continuemos aprendiendo!

 LO QUE ESTOY APRENDIENDO

LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN EL SITIO DE TRABAJO

A continuación te indicamos algunas de las normas de seguridad que debes tener muy presente al momento
de realizar maquetas, prototipos o modelos.

 El espacio de trabajo, no es un lugar de juego.

 Mantén los niveles de ruidos para no afectar tu audición.
 Nunca se debe correr en el espacio de trabajo, puedes hacerte daño con las herramientas y mesas de
trabajo.
 Ten siempre una tarea específica que cumplir.
 Evita los descuidos y las bromas, así como perder la concentración o molestar a tus compañeros
mientras trabajan.
 Usa los elementos de protección apropiados en todo momento que sea necesario: gafas, guantes,
protección de vías respiratorias y protección auditiva en caso de usar motores.
 Cinco minutos antes de finalizar la actividad, TODOS los miembros del grupo deben organizarse para
recoger los materiales y las herramientas y colocarlas en su sitio. Se limpian las mesas y se barre el
suelo.
 Los restos y demás residuos se tiran a la basura.
 No se sale del área de trabajo hasta que todo esté RECOGIDO y LIMPIO.
 Finalmente, lávate las manos.

NORMAS DE SEGURIDAD RELATIVAS A LAS HERRAMIENTAS

1. Debes conocer las técnicas de empleo de cada una de las herramientas, útiles y máquinas, evitando
manipular las que desconozcas. Pregunta primero; utilízala después. Pregunta antes al encargado.
2. Utiliza la herramienta apropiadas para cada tarea. Respeta las normas de seguridad particulares de
cada una.
3. Antes de utilizarlas, observa que las herramientas estén en perfecto estado (sin roturas en las partes
metálicas, con el mango sujeto a la herramienta).
4. Verifica que las herramientas de corte como pinzas estén lubricadas.
5. Nunca llevar el pelo suelto o elementos colgantes que puedan engancharse con las máquinas
herramientas.
6. Las herramientas deben devolverse a su sitio. El orden es muy importante. CADA COSA EN SU SITIO,
porque HAY UN SITIO PARA CADA COSA.
7. No enrolles los cables eléctricos de las herramientas eléctricas se deben enrollar alrededor de la misma.

ACTIVIDAD 2: Responde los siguientes interrogantes.

Paso 1: ¿Cuál es su importancia de las normas de seguridad para nuestras vidas? Justifica tu respuesta. Paso
2: ¿Qué consecuencias se pueden presentar al no aplicar las normas de seguridad?

¡Vamos ya estamos cerca del concepto!

 PRACTICO LO QUE APRENDÍ
¡Practiquemos un poco más!

ACTIVIDAD 3: Busca en YouTube un video llamado juego de mesa el juego del gato llevado a otro nivel
como hacer de cartón. Observa los materiales, herramientas y técnicas aplicadas. Luego CON LA AYUDA Y
SUPERVICIÓN DE TUS PADRES. Realiza la maqueta (Solo necesitas cartón, papel, palitos de madera y
pegante) y envía fotografías de cómo te diviertes jugando. Ten presente las normas de seguridad en el sitio
de trabajo y normas de seguridad al hacer uso de herramientas. Así como tu protección durante la
construcción de la maqueta.

PROTOTIPO DE JUEGO CONSTRUIDO

ACTIVIDAD 4: identifica que normas de seguridad aplicaste y establece nuevas normas que te permitan
construir tu prototipo de forma segura.

¡Ánimo tu puedes hacerlo!

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

Ahora mostraras cuanto has aprendido, ¡Anímate tú puedes hacerlo!

ACTIVIDAD 6: Indica con tus palabras que normas de seguridad aplicarías cada vez que tengas que usar
herramientas y equipos.
 ¿QUE APRENDÍ?
Llego el momento de reflexionar, sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Tus respuestas nos permiten
mejorar. Responde tranquilamente.
¿Qué lograste aprender de las actividades?
¿Logramos alcanzar los aprendizajes esperados por la guía?
¿Qué dificultades se te presentaron?
¿Qué fue lo que más te gusto?
¿Qué fue lo que menos te gusto?
¿Qué podríamos mejorar?