Investigación de Estadistica

“Año del fortalecimiento de la
soberanía nacional”
UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTUNEZ DE
MAYOLO
FACULTAD DE
INGENIERÍA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
CIVIL
CICLO II
CURSO: ESTADÍSTICA GENERAL

DOCENTE: VARELA ROJAS WALTER ALEJANDRO
INFORME DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA SOBRE LA
APLICACIÓN ESTADÍSTICA EN LOS TRABAJOS REALIZADOS
POR EL PROGRAMA ESTATAL “TABAJA PERÚ” EN EL CENTRO
POBLADO DE PARCO, DISTRITO DE FIDEL OLIVAS ESCUDERO
(FOE), PROVINCIA DE MARISCAL LUZURIAGA
ELABORADO POR
 ALBORNOZ CASTILLO ALBERTH JHELSIN
 ESTEBAN VARGAS KEVIN ANTONY
 FABIAN POMAR XIOMARA LIZET
 LINO ACUÑA ALHELÍ AZALIA
 VARA LOPEZ HERLAN WILMER
HUARAZ, 2022
INDICE
“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”
UNIVERSIDAD NACONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO
INDICE..........................................................................................................................................2
I. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................4
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................4
1.1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA......................................................................................4
1.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA...................................................................................4
1.2. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS.....................................................................................5
1.2.1. OBJETIVO GENERAL......................................................................................................5
1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................................5
II. MARCO TEORICO..................................................................................................................5
2.1. TRABAJA PERÚ..............................................................................................................5
2.1.1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN..................................................................................6
2.1.2. MECANISMOS DE FOCALIZACIÓN.................................................................................6
2.1.3. MODALIDADES DE SELECCIÓN......................................................................................6
2.2. ESTADISTICA.................................................................................................................7
2.2.1. IMPORTANCIA EN EL AREA DE TRABAJO......................................................................7
2.2.2. RECOLECCIÓN DE DATOS..............................................................................................7
2.2.3. IMPORTANCIA EN LA TOMA DE DECISIONES................................................................7
III. FORMULACION DE HIPÓTESIS..........................................................................................8
IV. METODOLOGIA.................................................................................................................8
4.1. POBLACIÓN...................................................................................................................8
4.2. MUESTRA......................................................................................................................9
4.3. VARIABLES DE ESTUDIO................................................................................................9
4.3.1. VARIABLES CUALITATIVAS............................................................................................9
4.3.2. VARIABLES CUANTITATIVAS.........................................................................................9
V. ANÁLISIS E INTERPRETCACIÓN DE DATOS..........................................................................10
5.1. TABLAS DE INFORMACIÓN.........................................................................................10
5.2. TABLAS ESTADÍSTICAS SEGÚN ALGUNOS CASOS DADOS............................................14
5.2.1. TABLAS DE FRECUENCIAS...........................................................................................14
5.2.2. TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUALITATIVAS........................................14
5.2.3 TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS..................15
5.2.4 TABLAS DE FRECUENCIAS CON INTERVALOS..............................................................15
5.2.5 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................16
5.3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN................................................19
5.3.1. MEDIDAS DE RESUMEN..............................................................................................19
5.3.2. MEDIDAS DE POSICIÓN...............................................................................................19
5.3.3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL............................................................................19
2
5.3.4 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL......................................................................20

5.3.5 MEDIDAS DE DISPERSIÓN...........................................................................................20
5.3.6 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................21
5.3.7 TECNICAS DE CONTEO................................................................................................22
5.3.8 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................23
5.4. PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS..................................................................24
5.4.1 PROBABILIDAD CONDICIONAL....................................................................................24
5.4.2 TEOREMA DE BAYES...................................................................................................25
5.4.3 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................25
5.4.4 VARIABLES ALEATORIAS.............................................................................................26
5.4.5 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................26
5.5. DISTRIBUCIONES DISCRETAS ESPECIALES...................................................................27
5.5.1 DISTRIBUCIÓN BINOMIAL...........................................................................................27
5.5.2 MEDIDAS DE RESUMEN..............................................................................................28
5.5.3 DISTIBUCION HIPERGEOMÉTRICA..............................................................................28
5.5.4 CASOS DE LA OBRA.....................................................................................................28
VI. CONCLUSIONES..............................................................................................................30
VII. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................30
VIII. ANEXOS..........................................................................................................................31
3
I. INTRODUCCIÓN
La presente investigación fue realizada sobre la recopilación de datos del trabajo

realizado por el Programa para la Generación de Empleo Social Inclusivo – Trabaja
Perú, impulsada por el Ministerio de Trabajo y Programación del Empleo (MTPE), en el
centro poblado de Parco, distrito de Fidel Olivas Escudero (FOE), provincia de Mariscal
Luzuriaga, departamento de Áncash.
El programa Trabaja Perú tiene como objetivo generar empleo temporal destinado a la
población en edad de trabajar a partir de 18 años, que se encuentre en situación de
pobreza, pobreza extrema, o afectada parcial o íntegramente por desastres naturales o
por emergencias; también genera trabajo a las mujeres víctimas de toda forma de
violencia. El empleo se genera a partir del cofinanciamiento o financiamiento de
proyectos de infraestructura básica, social y económica, intensiva en mano de obra no
calificada; o del financiamiento de actividades de intervención inmediata.
La presente investigación se realizó por el interés de conocer diferentes aspectos sobre
los trabajadores y la obra generalmente: satisfacción del sueldo, horario laboral;
cantidad de mujeres y varones empleados, adolescentes, jóvenes y adultos; etc.
Aplicando los diversos conocimientos adquiridos en el curso sobre los temas de la
Estadística, como probabilidad, organización de datos, conteo, etc.
I.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En el presente trabajo abarcaremos los siguientes aspectos: recolección

de datos cualitativos y cuantitativos de la obra realizada por Trabaja Perú, en
el centro poblado de Parco; este programa social, se llevó a cabo el 31 de
agosto del 2020 al 20 de noviembre del mismo año. El distrito de Fidel Olivas
Escudero, pudo acceder al programa Trabaja Perú por medio de la modalidad
de Actividades de Intervención Inmediata (AII), pues muchos de sus caseríos
se encuentran en situaciones de riesgo como es el caso del Centro Poblado de
Parco.
En la presente investigación, queremos saber los diferentes sucesos de la obra
de mejoramiento del servicio de protección en riberas con la construcción de
una la defensa ribereña en base a los datos recolectados sobre todos los
trabajadores de la obra.
I.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
En el Centro Poblado de Parco, cuenta con 381 habitantes entre adultos

y niños, de los cuales 82 personas de cada 82 familias distintas, laboró
durante 90 días de lunes a viernes con un sueldo de 39 soles diarios (780
soles mensuales) por obrero con mano de obra no calificada. Es importante
recalcar que el órgano ejecutor de dicha obra, municipalidad de Fidel Olivas
Escudero, contrató a 18 trabajadores adicionales para la construcción de un
4
puente que no estaba en el expediente técnico, entre los cuales se encuentran

un ingeniero y su asistente.
Como estudiantes de la carrera de ingeniería civil queremos observar,
analizar y aplicar nuestros conocimientos en el área de la estadística en base a
distintos sucesos que ocurrieron en la obra de construcción de la defensa
ribereña. Entonces nos preguntamos:
¿Cómo podríamos aplicar nuestros conocimientos sobre la estadística en

las diversas situaciones que se presentan en la obra?
La estadística nos ayudará a encontrar la respuesta a nuestras dudas.
I.2. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
I.2.1. OBJETIVO GENERAL
Analizar, organizar, utilizar y estudiar los diferentes temas de la estadística,

para hallar los múltiples acontecimientos en la labor realizada por Traba Perú en
el centro poblado de Parco.
I.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Analizar los datos, graficar y hallar las medidas estadísticas para la

cantidad de varones y mujeres empleados.
cantidad de trabajadores con faltas y licencias.
cantidad de multas por perdida de herramientas y por faltas al trabajo.
cantidad de horas laborales pérdidas durante el refrigerio y las
asistencias a las actividades del centro poblado.
o Analizar los datos, graficar y hallar las medidas estadísticas para
calcular el total del valor o presupuesto gastado en mano de obra.
o Probar la conformidad de los trabajadores con los horarios laborales y el
sueldo percibido.
o Calcular el promedio de sueldo de cada persona.
o Conformidad de trabajadores respecto a los elementos de protección
personal (EPP)
II. MARCO TEORICO
II.1. TRABAJA PERÚ
El programa Trabaja Perú busca generar empleo temporal en beneficio de

la población más necesitada del país, en edad de trabajar a partir de 18 años, la
cual participa como mano de obra no calificada. En el contexto de Arranca Perú,
5
se destinaron S/660 millones para ejecutar 4,771 actividades de acción inmediata

y S/30 millones para 60 proyectos no concursables, con la consiguiente
generación de empleos.
II.1.1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
El programa Trabaja Perú, marca diferencias importantes con respecto a

otras versiones anteriores, por cuanto tiene estrategias diferenciadas para atender
problemas socio-económicos distintos. Frente al problema del desempleo
estacional, generado por efectos de crisis internacionales y/o algunas distorsiones
en el mercado laboral nacional, el Programa interviene a través de la generación
de empleos temporales mediante la ejecución de obras de infraestructuras social,
actuando como un medio para mejorar el ingreso familiar y levantar el nivel de
consumo de las familias vulnerables. Asimismo, el Programa Trabaja Perú,
contribuye con la reducción de los niveles de pobreza y pobreza extrema que
afectan a miles de hogares a través de la promoción de empleos sostenibles
mediante la ejecución de obras de infraestructura.
II.1.2. MECANISMOS DE FOCALIZACIÓN
Se establecen diferencias en los mecanismos de focalización, pasando de

utilizar la metodología "distrital". Para la asignación de recursos presupuestales,
lo que conducía a intervenir a no más de 600 distritos urbanos y rurales, de los
1,119 que tiene focalizados como los más pobres; a un nuevo enfoque
metodológico, que cambia hacia una focalización "Provincial" para la asignación
de recursos presupuestales; Esto permite intervenir en provincias y distritos nunca
antes atendidos, que también presentan elevados índices de desempleo y de
pobreza y pobreza extrema, llegando a atender a las 195 Provincias del territorio
nacional y a aquellos distritos que por diversas razones han sido dejados de lado
en otras gestiones Gubernamentales y excluidos socialmente.
De esta manera, el Programa Trabaja Perú, se convierte en el Programa para la
Generación de Empleo Social Inclusivo, contribuyendo con la inserción laboral de
los peruanos más necesitados.
II.1.3. MODALIDADES DE SELECCIÓN
Concurso de Proyectos. permite que gobiernos locales y regionales compitan por

un fondo concursable para cofinanciar proyectos de infraestructura intensivos en
mano de obra no calificada (MONC). En esta modalidad solo pueden participar
aquellos gobiernos locales o regionales, también llamados organismos
proponentes, cuyos distritos se encuentren focalizados por el Programa.
Proyectos No Concursables. busca generar empleo temporal en aquellos distritos
que han sufrido las consecuencias de diferentes desastres naturales, situaciones de
emergencia, entre otros. A diferencia de la modalidad anterior, en esta los
organismos proponentes pueden presentar proyectos que se desarrollarán en
distritos declarados en emergencia; distritos incluidos en comisiones
multisectoriales, mesas de diálogo u otros espacios creados para gestionar
conflictos sociales y distritos declarados como áreas críticas de frontera.
6
Eventualmente, el Programa puede cubrir hasta el 100% del financiamiento del

proyecto, dadas las circunstancias del distrito.
Actividades de Intervención Inmediata (AII). permite asignar recursos para
realizar actividades que conlleven a la generación de empleo temporal ante la
ocurrencia de desastres naturales y emergencias. En esta modalidad, el Programa
selecciona como participantes a aquellas personas damnificadas o afectadas,
íntegra o parcialmente, por la ocurrencia de desastres naturales o emergencias.
II.2. ESTADISTICA
La estadística es una disciplina científica que se ocupa de la obtención,

orden y análisis de un conjunto de datos con el fin de obtener explicaciones y
predicciones sobre fenómenos observados.
II.2.1. IMPORTANCIA EN EL AREA DE TRABAJO
En la actualidad la Estadística se ha constituido en una herramienta

importante en los procesos de investigación, puesto que permite planear la
planificación, recolección, organización, representación, interpretación y análisis
de la información referente a individuos u observaciones de un fenómeno al cual
se le estudian característica en común, en una población o en una muestra. El
análisis permite describir comportamientos de la información, obtener
conclusiones y dar recomendaciones para la toma de decisiones.
En nuestro trabajo de investigación todo esto es muy importante porque es la base
de todo lo que queremos lograr.
II.2.2. RECOLECCIÓN DE DATOS
Para la estadística, es necesario recolectar los datos, en los cuales varia la

dificultad de obtención, y para ello podemos usar los siguientes métodos.
Datos creados: Estos son los datos que no existen a menos que se obtengan a
través de preguntas a la gente. Así que para obtener estos datos es necesario
realizar encuestas a personas y establecer un mecanismo de captura y análisis de
esta información.
Datos provocados: De alguna manera también son datos creados. Pero estos son
obtenidos de una forma pasiva; por lo general, se espera a que las personas
expresen una opinión sobre la experiencia que han tenido acerca de un producto o
servicio, pero sin preguntarles que lo hagan.
II.2.3. IMPORTANCIA EN LA TOMA DE DECISIONES
La estadística se ha convertido en un instrumento que los ayuda a enfrentar

la incertidumbre, a pesar de la avalancha de información disponible, permitiendo
que tomen decisiones más inteligentes y con mayor rapidez.
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Enfoca el marco contextual. Cuando el análisis estadístico es aplicado a una

muestra representativa de consumidores puede proporcionar información sobre el
mercado, sin contar que este es más rápido y barato que si se realizara un censo a
los clientes. También proporciona un punto de vista imparcial sobre el liderazgo
en el mercado y evita caer en conclusiones no corroboradas.
Proporciona un fundamento estadístico. Los líderes empresariales pueden verse
acorralados cuando inducen a los clientes para que se muevan en una dirección
determinada o toman un riesgo basado en opiniones sin fundamento. La
estadística les proporciona metas objetivas e independiente, pruebas contundentes
para tomar posiciones y un nivel de seguridad en los caminos a seguir en la
empresa.
Consideraciones. Aprende a medir y gestionar números, no dejes que las cifras
hagan la gestión. Antes de aplicar la estadística, debes saber exactamente qué
quieres preguntar a los datos. Entiende claramente lo que cada herramienta
estadística puede y no puede medir, así como la aplicación conjunta de varias
herramientas que se complementan entre sí.
III. FORMULACION DE HIPÓTESIS
La obra es cofinanciada por el programa social Trabaja Perú y por el

órgano ejecutor, que en este caso es la municipalidad de Fidel Olivas
Escudero. La obra de mejoramiento del servicio de protección en riberas con
la construcción de la defensa ribereña, contó con un presupuesto de S/
489.948,35 nuevos soles; en lo cual, la municipalidad aportó con
S/180.357,65 nuevos soles, y el programa social aportó con S/309.590,7
nuevos soles.
Nuestra pregunta es:

¿Cómo podríamos aplicar nuestros conocimientos sobre la estadística en
las diversas situaciones que se presentan en la obra?
En base a ella nos formulamos las siguientes hipótesis:

o Si aplicamos nuestros conocimientos adquiridos en estadística,
entonces podremos organizar nuestros mejor nuestros datos.
o Si aplicamos nuestros conocimientos sobre estadística correctamente,
entonces podremos aprender mejor sobre los distintos temas.
IV. METODOLOGIA
IV.4. POBLACIÓN
El distrito de Fidel Olivas Escudero cuenta con una población de 1908 habitantes según
el Instituto Nacional de Estadística y Informática (INEI); tiene 39 caseríos y muchos de ellos
están deshabitas o tienen una población nula. El centro poblado de Parco tiene 381 habitantes,
dentro de ello 184 varones y 197 mujeres, siendo el mayor pueblo con población más
8
numerosa dentro de la jurisdicción de Fidel Olivas Escudero. También es importante recalcar

que dentro Parco solo hay 145 personas ocupadas; por lo tanto, existe demasiado desempleo.
IV.5. MUESTRA
Parco, cuenta con 381 habitantes, de los cuales se seleccionaron a 98 personas entre
varones y mujeres para laborar en la obra impulsada por el Programa Social Trabaja Perú y
ejecutada por la municipalidad de Fidel Olivas Escudero; también se tomó a dos trabajadores
adicionales fuera del distrito; ya que, no se contaba con mano de obra calificada, según la
municipalidad.
Realizaremos un Muestreo Estratificado que consiste en la división previa de

trabajadores de estudio en grupos o clases. A cada uno de estos estratos se le asignaría
una cuota que determinaría el número de miembros del mismo que compondrán la
muestra. La asignación óptima es la realizada en la muestra, donde se recogerán más
individuos de aquellos estratos que tengan más variabilidad. Para ello es necesario un
conocimiento previo de la cantidad de trabajadores.
IV.6. VARIABLES DE ESTUDIO
IV.6.1. VARIABLES CUALITATIVAS
El tipo de variables a utilizar son las Cualitativas, también llamadas variables

categóricas o atributos, que son aquellas que no necesitan números para expresarse. En
consecuencia, para una variable cualitativa, cada dato no es más que la información de
que un determinado elemento de la muestra, presenta una determinada modalidad.
Tendremos las siguientes variables cualitativas:
o El cumplimiento del reglamente estipulada por el ministerio de trabajo y Trabaja
Perú.
o La construcción de defensa ribereña.
o Calidad de los materiales usados en la construcción.
o Responsabilidad laboral.
IV.6.2. VARIABLES CUANTITATIVAS
Para el presupuesto dado, las variables de estudio serán cuantitativas que son las
variables que toman como argumento, cantidades numéricas, son variables matemáticas.
Las variables cuantitativas además pueden ser: Variable continua que es la variable que
puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo especificado de valores.
o Cantidad de varones y mujeres empleados.
o Horas laboradas por persona en 3 meses.
o Cantidad de trabajadores con faltas y licencias.
o Cantidad recolectada en soles de multas por perdida de herramientas,
faltas al trabajo y tardanzas.
9
o Cantidad de horas laborales pérdidas durante el refrigerio y las

asistencias a las actividades del centro poblado.
o Total, del costo o valor de la mano de obra.
o Cantidad de trabajadores satisfechos e insatisfechos con los horarios
laborales y el sueldo percibido.
o Promedio de sueldo de cada persona.
o Cantidad de operarios y capataces.
o Cantidad de personas de la misma familia.
o Cantidad de personas conformes satisfechos e insatisfechos respecto a la
repartición de los elementos de protección personal (EPP)
V. ANÁLISIS E INTERPRETCACIÓN DE DATOS
V.1.TABLAS DE INFORMACIÓN
DATOS DEL TOTAL DE TRABAJADORES Y SUELDO QUE PERSIBEN

SUELDO
N° APELLIDOS NOMBRES EDAD CARGO
DIARIO
1 Abal Cáceres Juan Luis 41 Operario 80
2 Álamo Huamán Félix Jesús 32 Obrero 39
3 Albino Córdova Eduardo Odolin 29 Capataz 65
Alejandro
4 Gudberto Zenón 37 Obrero 39
Gonzalo
5 Alva Garro Leonardo Vidal 43 Capataz 65
6 Alva Márquez Ángel Neverlin 21 Obrero 39
7 Alvarado Cerna Milena Fabiola 25 obrero 39
Alvarado
8 Sandra Elva 22 obrero 39
Muñoz
9 Amador Jara Donato Amador 36 obrero 120
Ángeles
10 David Luis 39 Almacenero 50
Veramendi
11 Antauro Rivera Jesús 42 Obrero 39
12 Apaza Huarcaya Fidel 29 obrero 39
13 Arroyo Espejo Fabian Luis 35 obrero 39
14 Atanacio Núñez Matías 41 Obrero 39
15 Azaña Vara Susana Tania 19 obrero 39
16 Bañez Toledo Carlos Daniel 20 Obrero 39
17 Bernedo Soto Juan Manuel 39 operario 80
18 Blas Carrera Ignacio Victor 48 seguridad 45
19 Bula Vargas Marco Saul 29 obrero 39
20 Cadillo Lopez Gabriela Luisa 25 Obrero 39
21 Caldas Rojas Alejandro Pedro 45 obrero 39
22 Calderón Muñoz Ruben Elard 22 capataz 65
23 Callan Palacios Apolinario Alvino 40 Operario 80
24 Calmet Adrian 32 obrero 39
10
Rodríguez
25 Cano Velásquez Atilio Victor 43 Obrero 39
26 Carranza Flores César Julio 60 operario 80
27 Castillo Mejía Julio Evert 36 capataz 65
28 Cavero Fajardo Jose Luis 36 obrero 39
29 Chávez Iguaro Ramon Brayan 33 obrero 39
30 Chávez Rojas Alicia María 28 obrero 39
31 Choque Palli Ruben 40 obrero 39
32 Chumbe Ruiz Alena Monica 36 obrero 39
33 Cruz Ocaña Mario David 51 obrero 39
34 Cruz Ortega Elí Ángel 26 obrero 39
35 Curi Huamaní Santiago 42 Obrero 39
De la Cruz
36 Ana Luz 45 Obrero 39
Carrion
37 Diaz Coz David Salcedo 38 Obrero 39
38 Diaz Coz Mateo Lucas 51 Obrero 39
39 Dolores Silva Valeria Rosa 30 obrero 39
Domínguez
40 Elizabeth Karol 28 capataz 65
Diestra
Domínguez
41 Grober yonel 20 obrero 39
López
Domínguez
42 Juan Martin 18 Obrero 39
Lopez
Dueñas
43 Sara 39 Obrero 39
Veramendi
Espinoza
44 Abel Tomas 32 obrero 39
Amanqui
Figueroa
45 Tadeo Simion 37 Obrero 39
Carhuapoma
46 Figueroa Ramos Eliseo Carlos 40 obrero 39
47 Flores Carranza Keyla Naydeli 24 obrero 39
48 Flores De Paz Joe Segundo 36 obrero 39
Fernadez
49 Vicente 40 obrero 39
Zapana
50 Franco León Flora 31 seguridad 45
51 Figueroa Alva Sally Lizeth 32 obrero 39
Gamarra
52 Feliberto 36 obrero 120
Solorzano
53 García Ávila Iván Luis 54 maestro de obra 120
54 García Flores Sandro Jhoel 20 obrero 39
55 García Jiménez Jean Franco 21 obrero 39
García
56 Juan Miguel 35 Obrero 39
Meléndez
García
57 Paolo David 55 Obrero 39
Velásquez
58 Gaytan Ugarte Nemecio Segundo 40 obrero 120
11
Gonzales
59 Antonio Sebastian 18 Obrero 39
Salvador
60 Guerrero Bravo Ruth Hortelia 29 obrero 39
61 Haro Flores Juan Daniel 30 Ingeniero 250
62 Herrera Roca Carlos Miguel 26 obrero 39
63 Hilario Cano Nicanor Eusebio 35 Obrero 39
Huarachi
64 Maria Lourdes 24 obrero 39
Huaman
65 Huerta García Luna Maria 22 Obrero 39
66 Huerta Rojas Jesús Carlos 38 obrero 39
67 Laque Contreras Nery Marleny 35 obrero 39
Linares
68 Lourdes Patricia 18 seguridad 45
Meléndez
69 López Peña Loida Florencia 19 obrero 39
70 Lujan Rojas Roberto Alonso 44 obrero 39
Maguiña
71 Victor Antonio 50 Obrero 39
Delgado
72 Menacho Bazan Felipe Benancio 36 Capataz 65
Mendizábal Practicante de la
73 Carmen Del Pilar 25 39
Girón obra
Mendoza
74 Armando Israel 37 capataz 65
Carbajal
75 Milla Borja Carla Isabela 19 capataz 65
Morales
76 Pablo 37 Obrero 39
Angeles
Ocrospoma
77 Luis Alberto 40 Operario 80
Guerrero
78 Paucar Mata Elvis Diego 31 obrero 39
Pérez
79 Jose Luis 20 Obrero 39
Valenzuela
80 Pineda Cruz Rubiana Eva 38 Obrero 39
81 Polo Barrera Javier Israel 50 obrero 39
82 Ponte Vara Isabel Lizbeth 48 obrero 39
83 Puma López Orlando Luis 39 obrero 39
Ramírez
84 Alex Venancio 30 Almacenero 50
Ángeles
85 Reyes Ortiz Alejandro Samuel 40 Obrero 39
86 Rivera Laguna Saúl Andrés 52 operario 80
87 Robles Vega Juan Marco 42 obrero 39
88 Rojas Cueva Raul Antonio 40 Operario 80
89 Romero Vargas Luz Clara 37 obrero 39
90 Roque Navarro Carmen Luz 32 obrero 39
91 Rosales Rojas Teodoro Antonio 35 Operario 80
92 Salas Rivera Abigail Dayana 19 obrero 39
93 Silvano Mejia José Maria 23 obrero 39
94 Solano Soto Amelia Ana 20 obrero 39
12
95 Vara Aramburú Nerque olmedo 43 operario 80

96 Vara López Milthon Fidel 25 Obrero 39
97 Vara López Lucas José 20 obrero 39
98 Vásquez Ríos Julio Giner 30 seguridad 45
Velázquez
99 Adrian 38 obrero 120
Ocrospoma
10 Vicente
Pablo 39 Obrero 39
0 Alvarado
CARGO Y SALARIO DEL PERSONAL
SUELDO
CARGO MENSUAL
INGENIERO 5000
MAESTRO 2400
OPERARIO 1600
CAPATAZ 1300
ALMACENERO 1000
SEGURIDAD 900
OBRERO 780
CANTIDAD DE HERRAMIENTAS POR TIPO

PICOS 35
PALAS 40
CARRETILLAS 18
BARRETAS 24
MARTILLOS 8
ALICATES 20
SISALLA 16
CANTIDAD DE MATERIALES
BOLSAS DE CEMENTO 300
GAVIONES 1300
ALAMBRE 532 KG
CLAVOS 16 KG
MULTAS POR INCUMPLIMINETO DE LAS NORMAS
MULTAS VALOR EN S/
TARDANZAS 5
FALTAS jornada laboral
13
PERDIDA DE HERRAMIENTAS 20
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS 5

LICENCIAS POR ACIDENTE EN EL TRABAJO 0
LICENCIAS POR SALUD 9
SUPLANTACION DE IDENTIDD 10
V.2.TABLAS ESTADÍSTICAS SEGÚN ALGUNOS CASOS DADOS
V.2.1. TABLAS DE FRECUENCIAS
Son tablas de trabajo estadístico, que presentan la distribución de un conjunto de

elementos agrupados o clasificados en las diferentes categorías de la variable.
Existen dos tipos de tablas de frecuencias, según la naturaleza de la variable:
Cuantitativa (discreta o continua) y cualitativas (nominales y ordinales).
V.2.2. TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUALITATIVAS
14
5.2.3 TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS

DISCRETAS
5.2.4 TABLAS DE FRECUENCIAS CON INTERVALOS
15
Para la elaboración de esta tabla en especial, se necesita de algunas fórmulas para poder
hallar los intervalos de clase. Como, por ejemplo:
o EL RANGO: Es importante para poder saber de qué dato hasta qué dato abarca
la tabla:
o NÚMERO DE INTERVALOS DE CLASE: Es importante para saber cuántos

intervalos tendremos en la tabla, se usa la regla de Sturges:
o AMPLITUD DE LOS INTERVALOS: Es importante para establecer los

límites de los intervalos:
5.2.5 CASOS DE LA OBRA
A través de los datos obtenidos de la obra del programa “Trabaja Perú” en el centro
poblado de Parco, se desea conocer cuál es rango de edad en el cual las personas
están económicamente activas (PEA), y que buscan diferentes opciones de trabajo.
De la misma manera el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables MIMP,
quiere conocer el nivel de participación femenina en las obras de construcción, que
se está elevando en estos últimos años, por lo cual verifica las distintas obras del
programa.
Así también el ingeniero en jefe quiere saber cuántas personas perciben los
diferentes sueldos para poder pagarles a todos los trabajadores un sueldo justo por
su trabajo.
Procedemos a evaluar estadísticamente los tres casos, a través de tablas estadísticas
que nos permitan analizar mejor los datos.
 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE LA EDAD DE LOS

TRABAJADORES ECONÓMICAMENTE ACTIVOS:
Recordando nuestros conocimientos previos calculamos la tabla.
16
Rango: 42
Número de
clases: 7.6
Amplitud: 6
INTERVALOS Xi fi hi Fi Hi hi%
[18 - 24> 21 12 0.12 12 0.12 12
[24 - 30> 27 16 0.16 28 0.28 16
[30 - 36> 33 21 0.21 49 0.49 21
[36 - 42> 39 33 0.33 82 0.82 33
[42 - 48> 48 10 0.1 92 0.92 10
[48 - 54> 51 5 0.05 97 0.97 5
[54 - 60> 57 3 0.03 100 1 3
TOTAL 100 1 100
PERSONAS ECONOMICAMENTE ACTIVAS

35
33
30
25
21
20
16
15
12
10 10
5 5
3
0
[18 - 24> [24 - 30> [30 - 36> [36 - 42> [42 - 48> [48 - 54> [54 - 60>
Elaboramos una tabla de frecuencias con intervalos, y realizamos un gráfico lineal, con
los cuales podemos observar que la mayoría de personas económicamente activas
(PEA) están en un rango de edad de entre 36 y 42 años
 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE LA CANTIDAD DE MUJERES Y

HOMBRES QUE TRABAJAN EN LA OBRA:
17
Mujeres: 26
Hombres: 74
CATEGORÍAS fi Fi hi Hi hi%
Mujeres 26 26 0.26 0.26 26
Hombres 74 100 0.74 1 74
TOTAL 100 1 100
CANTIDAD DE HOMBRES Y MUJERES EN LA

OBRA
80
74
70
60
50
40
30
26
20
10
0
Mujeres Hombres
Elaboramos una tabla estadística para datos cualitativos, en la cual podemos observar
que el 26% de las personas que trabajan en la obra son mujeres.
 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE EL SUELDO QUE PERCIBEN LOS

TRABAJADORES DE LA OBRA MENSUALMENTE:
18
VALORES fi hi Fi Hi hi%
780 71 0.71 71 0.71 71
900 4 0.04 75 0.75 4
1000 2 0.02 77 0.77 2
1300 8 0.08 85 0.85 8
1600 9 0.09 94 0.94 9
2400 5 0.05 99 0.99 5
5000 1 0.01 100 1 1
TOTAL 100 1 100
SALARIO MENSUAL DE LOS TRABAJA-

DORES DE LA OBRA
6000
5000 5000
4000
3000
2400
2000
1300 1600
1000 780 900 1000
0 71 4 2 8 9 5 1
1 2 3 4 5 6 7
Column A Column B
Elaboramos una tabla estadística para datos cuantitativos discretos, con la cual podemos
observar l gráfica creciente sobre los distintos sueldos de los trabajadores dependiendo
de su tipo de trabajo.
V.3.MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN
V.3.1. MEDIDAS DE RESUMEN
Son útiles para describir un conjunto de datos, en este caso nos enfocaremos en las
medidas para datos agrupados ya que, los pondremos en práctica en las situaciones
ocurridas durante la ejecución de la obra “Mejoramiento del Servicio de Protección en
Riberas con la Construcción de la Defensa Ribereña”.
V.3.2. MEDIDAS DE POSICIÓN
Las medidas de posición son aquellas medidas de resumen cuyas posiciones permiten
hacer una descripción del conjunto de datos. Se dividen en:
 Medidas de tendencia central
 Medidas de tendencia no central
V.3.3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Son herramientas utilizadas para medir estadísticas cuyo objetivo es resumir en un solo

valor a un conjunto de valores. Existe varias medidas de tendencia central, sin embargo,
las más utilizadas son: media, mediana y moda.
 MEDIA: También llamada promedio aritmético. Es la medida más utilizada,
conocida y fácil de calcular e interpretar.
19
Fórmula para datos agrupados:
 MEDIANA: Es el valor que se encuentra en el centro del conjunto de datos,

cuyos valores se encuentran ordenados en forma ascendente (descendente).
 MODA: Es el valor de la variable que se presenta con mayor frecuencia

5.3.4 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL
 PERCENTILES: Los percentiles son noventa y nueve valores (Pk; k = 1, 2, …,

99) que dividen al conjunto de datos en cien partes iguales.
5.3.5 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Las medidas de dispersión en cambio miden el grado de dispersión de los valores de la

variable.
 DESVIACIÓN ESTÁNDAR: es la raíz cuadrada de la varianza y mide la
desviación promedio de cada observación con respecto a la media.
 VARIANZA: La varianza mide la dispersión de los datos con respecto a la

media.
20
Teniendo en cuenta las fórmulas vistas anteriormente, las aplicaremos en el siguiente

caso ocurrido durante la elaboración de la obra.
El maestro de obra encargado del “Mejoramiento del Servicio de Protección en Riberas
con la Construcción de la Defensa Ribereña”, ejecutada por la Municipalidad de Fidel
Olivas Escudero en el Centro Poblado de Parco, necesita conocer la cantidad promedio
de las edades de los trabajadores, la mediana edad y la edad más frecuente, para
elaborar la distribución adecuada de los empleados, debido a que en la localidad en que
se realiza la obra existen sectores que requieren de personal más joven, por ello, el
maestro de obra encargado procurando la salud de todos los trabajadores elaborará el
reparto más apropiado.
El maestro de obra espera que por lo menos el 55% de los empleados tengan la edad por
encima del promedio para realizar la distribución de tareas dentro de la obra como tiene
en mente.
Usando la tabla vista anteriormente:
INTERVALOS Xi fi hi Fi Hi hi%
[18 - 24> 21 12 0.12 12 0.12 12
[24 - 30> 27 16 0.16 28 0.28 16
[30 - 36> 33 21 0.21 49 0.49 21
[36 - 42> 39 33 0.33 82 0.82 33
[42 - 48> 48 10 0.1 92 0.92 10
[48 - 54> 51 5 0.05 97 0.97 5
[54 - 60> 57 3 0.03 100 1 3
TOTAL 100 1 100
Calculamos la media, mediana y moda:
Media: X =
∑ Xi∗fi = 3570 = 35.7
N 100
N
−F i 50−49
Mediana: M e =Li+( 2 ) = 36 + ( ) = 36.03
33
fi
∆1 33−21
Moda: M o= Li+ = 36+ = 36.34
∆1 +∆ 2 ( 33−21 ) +(33−10)
Calculamos el percentil 45:

El 55% de los trabajadores
21
P45
45−28
P45=Li + a¿ ) = 36 + 6( ) = 40.86
21
OTROS CALCULOS ESTADÍSTICOS:
INTERVALO
Xi fi hi Fi Xi.fi Xi-media
S (Xi-media)²
[18 - 24> 21 12 0.12 12 252 -14.7 216.09
[24 - 30> 27 16 0.16 28 432 -8.7 75.69
[30 - 36> 33 21 0.21 49 693 -2.7 7.29
[36 - 42> 39 33 0.33 82 1287 3.3 10.89
[42 - 48> 48 10 0.1 92 480 12.3 151.29
[48 - 54> 51 5 0.05 97 255 15.3 234.09
[54 - 60> 57 3 0.03 100 171 21.3 453.69
TOTAL 100 1 3570 26.1 1149.03
Calculamos la variación y desviación estándar:
1149.03
Varianza: = 88.61
100
Desviación estándar:
√ 1149.03
100
=7.446
El maestro realizó la distribución de los trabajadores en 2 grupos, en uno de ellos se

encuentran las personas mayores de edad (30) y en el otro los más jóvenes (70).
Según los resultados, por lo menos el 55% de los trabajadores tienen una edad mayor
del promedio (P45 = 40.86> x=35.7 ). Por lo tanto, se cumplió lo esperado.
5.3.7 TECNICAS DE CONTEO
Son fórmulas y procesos matemáticos que nos permitirán determinar el total de

resultados de los eventos ocurridos en la obra ejecutada por la Municipalidad de Fidel
Olivas Escudero.
 PERMUTACIÓN: Nos centraremos en la permutación con repetición para dar
solución al problema sucedido en la obra.
Permutación con repetición: El número de permutaciones (P) diferentes de (n)
objetos de los cuales (n1) son de un tipo, (n2) son de un segundo tipo, …, (nk) de
un k-ésimo tipo, es:
nP
 ( x , x ,x ⋯ x ) =
1 2 3
n!
k
(
x !, x !, x !⋯ x !
1 2 3 k )
22
 COMBINACIÓN: Es una técnica de conteo que se aplica en experimentos

aleatorios, en los que no se tiene en cuenta el orden en que se eligen los
elementos y no es posible la repetición.
 PRUEBAS ORDENADAS: Cuando se elige un elemento después de otro en un

conjunto; por ejemplo, (k) veces, a la elección de la muestra se le llama
selección de la muestra ordenada de tamaño (k). Esta elección se puede realizar
de 2 formas: Por sustitución y no sustitución.
( n! )
nP k =
( n - k ) !
Ahora, usaremos la formulas vistas en la aplicación de los eventos sucedidos en la obra.

 PERMUTACIÓN
El almacenero analiza las maneras de distribuir 8 martillos, 16 cizallas y 20
alicates en el almacén, de modo que dichas herramientas queden alineadas.
44 !
PR 8,16,20
44 = =1,29 x 1018
8 !∗16 !∗20!
El almacenero tendrá varias maneras distintas de ordenar las herramientas.
 COMBINACIÓN
Según los datos del INEI se sabe que el Centro Poblado de Parco, cuenta con
381 habitantes (184 varones y 197 mujeres), de los cuales 82 (65 varones y 17
mujeres) personas fueron escogidas para laborar durante 90 días de lunes a
viernes en la obra “Mejoramiento del Servicio de Protección en Riberas con la
Construcción de la Defensa Ribereña” ejecutada por la Municipalidad de Fidel
Olivas Escudero, dicho ente, contrató a 18 trabajadores adicionales para la
construcción de un puente que no estaba en el expediente técnico, de los cuales
16 son de la localidad (8 varones y 8 mujeres).¿De cuántas maneras distintas se
les puede seleccionar?
119 119 ! 11
Elección de los varones :C 8 = =7,82 x 10
8 !∗( 119−8 ) !
180 !
Elección de mujeres :C 180
8 = =2,33 x 1013
8 !∗( 180−8 ) !
Se tienen más opciones de elección para los varones que para las mujeres.
 PRUEBAS ORDENADAS
Terminada la ejecución de la obra, por el buen rendimiento de los trabajadores,
la Municipalidad de Fidel Olivas Escudero decide realizar un sorteo ¿Cuántas
23
maneras hay de que se asignen tres premios de un sorteo en donde el primer

premio es una canasta de S/.150, el segundo premio es una canasta de S/.90 y el
tercer premio es una canasta de S/.50, si los participantes en este sorteo son 100
personas? Debe tenerse en cuenta que la asignación se realiza sin sustitución.
Por el principio de la multiplicación:

PM=(N1) (N2) (N3) = (100) (99) (98) = 970200 formas
Por la fórmula:
( n! ) 1 0 0!
nP k = = = 970200 formas
( n - k ) ! ( 10 0-3 ) !
Hay que hacer notar que, en este caso, como los boletos seleccionados ya no
regresan a la urna de donde fueron extraídos, los participantes solo pueden recibir
un premio en caso de que fueran de los afortunados. Esta es la forma en que
generalmente se efectúa un sorteo.
V.4.PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS
5.4.1 PROBABILIDAD CONDICIONAL
Se encarga de analizar cómo afecta el conocimiento de la realización de un determinado

suceso a la probabilidad de que ocurra cualquier otro, será de gran ayuda para resolver el
dilema ocurrido en la obra analizada.
Por ejemplo: Si tenemos un evento, que denominamos A, condicionado a otro evento, el

cual denominamos B, la notación sería:
P( A ∩ B)
P( A∨B)=
P(B)
Es decir, en la fórmula de arriba se lee que la probabilidad de que suceda A, dado que
ha acontecido B, es igual a la probabilidad de que ocurra A y B al mismo tiempo, entre
la probabilidad de B
Algunas propiedades:
 P( A∨B)+ P( A∨B)=1
Esto significa que la probabilidad de A dado B más el complemento de A
dado B, es igual a 1.
 B⊆ A ⇒ P ( A∨B)=1
Esta propiedad implica que si A es un subconjunto de B (o son dos
conjuntos iguales), la probabilidad de A dado B es 1.
24
 P ( A )=P( A∨B)P(B)+ P (A∨B) P( B)

Lo anterior quiere decir que la probabilidad de A es igual a la
probabilidad de A dado B por la probabilidad de B más la probabilidad
de A dado el complemente de B por la probabilidad del complemento de
B.
5.4.2 TEOREMA DE BAYES
Con base en la definición de probabilidad condicionada se obtiene la siguiente formula:
P( B∨A i) P( Ai )
P( Ai ∨B)= n
∑ P( B∨A k ¿ )P( A k )¿
k=1
Donde:
 { A1 , A 2 , A 3 , A4 , A5 , … , A n } es un conjunto de sucesos mutuamente

excluyentes.
 B es el suceso que condiciona la probabilidad
También:
n
∑ P ( Ai|B ) =1
i=1
Teniendo en cuenta este tipo de probabilidad daremos solución a la siguiente situación:

En la obra “Mejoramiento del Servicio de Protección en Riberas con la Construcción de
la Defensa Ribereña” del centro poblado de parco, el almacén, donde se encuentran las
herramientas y materiales, tiene como norma que cada persona que pida una
herramienta para su uso en la obra sea responsable del cuidado de dicho material. En
caso de pérdida o de robo el obrero tendrá que pagar las multas impuestas por la
municipalidad.
Se perdió una herramienta durante un día de trabajo, si se sabe que el tipo de
herramienta en cuestión fue usada en algún momento por algún obrero; por lo cual, se
presentó un problema donde los obreros aseguran haber entregado cada herramienta que
se prestaron y dicen que el almacenero no registró quién llevó la herramienta. ¿Cuál
será la probabilidad de que el obrero responsable de perder la herramienta sea una
mujer?
Tenemos los siguientes datos:
25
VARÓN MUJER TOTALES
INGENIERO 1 0 1
MAESTRO DE OBRA 1 0 1
OPERARIO 9 0 9
CAPATAZ 6 2 8
ALMACENERO 2 0 2
SEGURIDAD 2 2 4
OBRERO 53 21 74
PRACTICANTE 0 1 1
TOTALES 74 26 100
La probabilidad de que sea mujer dado que es un obrero: P( Mujer /Obrero)=¿ ?
P(Mujer ∩Obrero)
P( Mujer∨Obrero)=
P(Obrero)
21
100
P( Mujer∨Obrero)=
74
100
21
P( Mujer∨Obrero)= ≈ 0.2837
74
POR BAYES:
Ai= { Varón , Mujer }
P(Obrero∨Mujer) P(Mujer )
P( Mujer∨Obrero)=
P ( Obrero|Varón ) P ( Varón )+ P ( Obrero|Mujer ) P ( Mujer )
21 26 21
26 100 100 21
P ( Mujer|Obrero )= = = ≈ 0.2837
53 53 21 26 74 74
+
74 100 26 100 100
5.4.4 VARIABLES ALEATORIAS
Una variable aleatoria es una función que asocia un valor numérico a cada posible
resultado de un experimento aleatorio, será de gran ayuda para realizar la solución de la
problemática ocurrida en la obra.
 VARIABLE ALEATORIA DISCRETA: Cuanto toma un numero finito o
numerable de valores
 VARIABLE ALEATORIA CONTINUA: Cuando toma un numero infinito o
no numerable de valores
 FUNCIÓN DE PROBABILIDAD:
Sea X una variable aleatoria discreta con posibles valores {x 1 , x 2 , .. . }. Se llama
función de probabilidad o función de masa, al conjunto de probabilidades con
las que X toma cada uno de sus valores, es decir, p1=P [ X=x ], para i = 1, 2, …
 FUNCIÓN DE DISTRIBUCIÓN:
26
La función de distribución (acumulada) de una variable aleatoria X es la función

F ( x )=P [ X=x ], Está definida para todo x ∈ R y no sólo para los valores de X.
Teniendo en cuenta los conceptos anteriores daremos uso de este tema en la siguiente
situación:
Se requiere saber la función de probabilidad y la función de distribución
X : sueldototal de la mujeres(S /.)
PAGO PERDIDA PAGO

N° APELLIDOS YNOMBRES CARGO DNI TARDANZAS FALTAS
DIARIO HERRAMIENTA NETO(60dias)
30 CHÁVEZ ROJAS ALICIA MARÍA OBRERO 75439861 S/ 39.00 2 1 1 S/ 2,271.00
69 LOPEZ PEÑA LOIDA FLORENCIA OBRERO 61518714 S/ 39.00 1 1 0 S/ 2,296.00
92 SALAS RIVERA ABIGAIL DAYANA OBRERO 75446392 S/ 39.00 1 1 0 S/ 2,296.00
15 AZAÑA VARA SUSANA TANIA OBRERO 71435974 S/ 39.00 0 1 0 S/ 2,301.00
20 CADILLO LOPEZ GABRIELA LUISA OBRERO 61669561 S/ 39.00 0 1 0 S/ 2,301.00
47 FLORES CARRANZA KEYLA NAYDELI OBRERO 74510342 S/ 39.00 0 1 0 S/ 2,301.00
51 FUIGUEROA ALVA SALLY LIZETH OBRERO 55623145 S/ 39.00 0 1 0 S/ 2,301.00
39 DOLORES SILVA VALERIA ROSA OBRERO 63056922 S/ 39.00 1 0 S/ 2,335.00
60 GUERRERO BRAVO RUTH HORTELIA OBRERO 54722016 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
64 HUARACHI HUAMAN MARIA LOURDES OBRERO 65025096 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
65 HUERTA GARCIA LUNA MARIA OBRERO 61669380 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
67 LAQUE CONTRERAS NERY MARLENY OBRERO 64571377 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
80 PINEDA CRUZ RUBIANA EVA OBRERO 31669779 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
82 PONTE VARA ISABEL LIZBETH OBRERO 81345982 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
89 ROMERO VARGAS LUZ CLARA OBRERO 81425398 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
90 ROQUE NAVARRO CARMEN LUZ OBRERO 68190833 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
94 SOLANO SOTO AMELIA ANA OBRERO 75344281 S/ 39.00 1 0 0 S/ 2,335.00
7 ALVARADO CERNA MILENA FABIOLA OBRERO 72448591 S/ 39.00 0 0 0 S/ 2,340.00
8 ALVARADO MUÑOZ SANDRA ELVA OBRERO 78563942 S/ 39.00 0 0 0 S/ 2,340.00
32 CHUMBE RUIZ ALENA MONICA OBRERO 49201616 S/ 39.00 0 0 0 S/ 2,340.00
36 DE LA CRUZ CARRION ANA LUZ OBRERO 31669285 S/ 39.00 0 0 0 S/ 2,340.00
50 FRANCO LEON FLORA SEGURIDAD 71167890 S/ 45.00 0 0 3 S/ 2,640.00
68 LINAREZ MELENDEZ LOURDES PATRICIA SEGURIDAD 40418356 S/ 45.00 1 0 0 S/ 2,695.00
40 DOMINGUEZ DIESTRA ELIZABETH KAROL CAPATAZ 80283501 S/ 65.00 1 0 1 S/ 3,875.00
75 MILLA BORJA CARLA ISABELA CAPATAZ 76234612 S/ 65.00 0 0 0 S/ 3,900.00
73 MENDIZABAL GIRON CARMEN DEL PILAR PRACTICANTE 60686131 S/ 70.00 1 0 0 S/ 4,195.00
16 7 5
X : { 2271 , 2291, 2296 , 2301 ,2335 , 2340 ,2640 , 2695 , 2875 ,3895 , 3900 , 4195 } Todo en
S/.
Entonces:
x S/ 2,271.00 S/ 2,296.00 S/ 2,301.00 S/ 2,335.00 S/ 2,340.00 S/ 2,640.00 S/ 2,695.00 S/ 3,875.00 S/ 3,900.00 S/ 4,195.00
P[X=x] 1/26 2/26 4/26 10/26 4/26 1/26 1/26 1/26 1/26 1/26
F(x) 1/26 3/26 7/26 17/26 21/26 22/26 23/26 24/26 25/26 1
V.5.DISTRIBUCIONES DISCRETAS ESPECIALES
5.5.1 DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
Es una de las distribuciones discretas más útiles. Su área de aplicación incluye, las
ventas, la inspección de calidad de productos, medicina, investigación de mercados, etc.
27
Características
o El experimento consiste de n ensayos idénticos e independientes.
o En cada ensayo, existen solo dos posibles resultados, a uno se le denomina éxito
(E) y al otros Fracaso (F).
o La probabilidad de éxito 𝑝 es la misma en cada ensayo.
Una variable aleatoria discreta X sigue una distribución Binomial con parámetros 𝑛 y 𝑝
y se representa por 𝑋𝐵𝑖 (𝑛, 𝑝) si su función de probabilidad es la siguiente: 𝑥 = 0, 1, 2,
…𝑛
donde:
n = Número de ensayos
p= Probabilidad de éxito en cada ensayo
5.5.2 MEDIDAS DE RESUMEN
o Esperanza matemática:
E( X)=n p
o Varianza:
V ( X )=np(1− p)
5.5.3 DISTIBUCION HIPERGEOMÉTRICA
Una variable aleatoria X sigue una distribución Hipergeométrica con parámetros N, A y

n si su función de densidad de probabilidad está dada por:
A N −A
C X C n−x
P( X =x)= N 𝐱 = 𝟎, 𝟏, 𝟐, …, 𝐦𝐢𝐧 {𝐀, 𝐧}
Cn
Esperanza matemática:
nA
E(X)= N
Varianza:
nA (N− A)(N −n)
V ( X )= 2
N (N −1)
𝐕 𝐗 = 𝐧𝐀 (𝐍 − 𝐀) (𝐍 − 𝐧) 𝐍𝟐(𝐍 − 𝟏)
28
 En la obra de construcción de la defensa ribereña, el almacenero observo que el

12% herramientas se extraviaron de los 161 que hay en total. El almacenero hace
un apunte de las herramientas extraviados y determina lo siguiente:
a) La probabilidad de que se encuentre a lo más dos palas extraviadas.
b) La probabilidad que se encuentren por lo menos 3 picos extraviados.
c) Calcule el valor esperado y la varianza de las herramientas extraviadas.
Sea la variable:
X: Número de herramientas extraviadas de un total de 19
n=19 p=0.12
a) La probabilidad de que se encuentre a lo más dos palas extraviadas.
P ( X ≤2 ) =P ( X=0 )+ P ( X =1 ) + P ( X=2 )
19 0 19−0
P ( X=0 )=c 0 ∗0.12 ∗( 0.88 ) =0.09
19 1 19−1
P ( X=1 ) =c 1 ∗0. 12 ∗( 0.88 ) =0.23
P ( X=2 )=c 19 2
2 ∗0. 12 ∗( 0.88 )
19−2
=0.28
P ( X ≤2 ) =0.6
b) La probabilidad que se encuentren por lo menos 3 picos extraviados.
P ( X ≥3 )=1−P ( X ≤ 2 )
P ( X ≥3 )=1−0.6
P ( X ≥3 )=0.4
c) Calcule el valor esperado y la varianza de las herramientas extraviadas.

- Esperanza matemática:
E ( X ) =n∗p=19∗0.12=2.28
- Varianza:
V ( X )=19∗0.12∗( 1−0.12 )=2.01
 En la obra, se requirió 4 bolsas de cemento para modificar un canal de riego que

se había daño con los trabajos realizados; canal que servía para que los
pobladores saquen agua para sus cultivos; entonces de un lote de 100 bolsas de
cemento Apu y 200 bolsas de cemento Sol, se eligen las bolsas requeridas al
azar y sin remplazo, se pide:
a) Calcular la probabilidad de que las bolsas elegidas sean de la marca Apu.
b) Calcule la probabilidad de que por lo menos dos piezas elegidas sean de la
marca Apu.
c) Calcule el valor esperado y la Varianza
Sea la variable:
X= Número de bolsas de cemento de marca Apu de un total de cuatro ¿4¿ ¿
Donde: N=300 A=100 n=4
29
a) Calcular la probabilidad de que las bolsas elegidas sean de la marca Apu.

100 200
c 4 ∗c 0
P ( X=4 )= 300
=0.011
c4
b) Calcule la probabilidad de que por lo menos dos piezas elegidas sean de la

marca Apu.
100 200 100 200 100 200
c2 ∗c2 c 3 ∗c 1 c 4 ∗c 0
P ( X ≥2 ) = 300
+ 300
+ 300
=0.408
c4 c4 c4
c) Calcule el valor esperado y la Varianza
- Valor esperado
nA 4 (100)
E ( X )= = =1.33
N 300
- Varianza
nA (N− A)(N −n) 4 (100)(300−100)(300−4)
V ( X )= 2
= 2
=0.87
N (N −1) 300 (300−1)
VI. CONCLUSIONES
 Concluimos que las tablas y los gráficos estadísticos nos ayudan a

organizar y analizar mejor la información que tenemos, así como
también nos permite clasificar los datos para poder resolver los distintos
casos que se nos pueden presentar.
 En la Ingeniería Civil, la estadística es usada para entender la
variabilidad de sistemas de medida, control de procesos, así como el
control estadístico de procesos, para compilar datos y para tomar
decisiones. En estas aplicaciones es una herramienta vital, y seguramente
la única disponible.
 Que el estudio de la probabilidad es fundamental, ya que nos
encontramos en un mundo altamente probabilístico. Además, que su
aplicación abarca múltiples campos como la economía, biología,
ingeniería, etc. Pero lamentablemente por motivos que por ahora no nos
interesan. La probabilidad es uno de los temas que menos se desarrollan
en las escuelas.
 En conclusión, las aplicaciones de la estadística nos dieron respuestas
exitosas y correctas al resolver distintos problemas ocurridos en la obra
sobre las medidas de resumen y las técnicas de conteo.
30
VII. BIBLIOGRAFÍA
 MTPE. (2020). proyectos-validados-como-aptos. 2020, de

trabaja Perú Sitio web: https://www.trabajaperu.gob.pe/wp-
content/uploads/2020/03/PROYECTOS-VALIDADOS-COMO-
APTOS-2020.pdf
 INEI. (2017). ENCUESTAS Y REGISTROS. 2017, de INEI
Sitio web: https://www.inei.gob.pe/
 INEI. (ENERO 2020). ESTIMACION Y PROYECCION POR
DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO. 02/06/2022,
de INEI Sitio web:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_di
gitales/Est/Lib1715/libro.pdf
VIII. ANEXOS
 TRASLADO DE MADERA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PUENTE

QUE NO ESTABA EN ELE EXPEDIENTE TÉCNICO
31
32
 PUENTE EN DEFENSAS RIBEREÑAS
 EL ALMACENERO Y EL ASISTENTE DEL INGENIERO (PRACTICANTE)
33
 HALLAZGO DE MINERAL DENTRO DE UNA PEDRA DURANTE LOS

TRABAJOS
 TRANSPORTE DE CHICHA DE JORA PARA LA ACTIVIDAD

REALIZADA POR LA MUNICIPALIDAD AL CULMINAR LA OBRA
DEFENSAS RIBEREÑAS.
34
 VISTA PANORÁMICA DEL CENTRO POBLADO DE PARCO (DISTRITO

DE FIDEL OLIVAS ESCUDERO) PROVINCIA DE MARISCAL
LUZURIAGA, ZONA DE LOS CONCHUCOS.
35

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CURSO: ESTADÍSTICA GENERAL

5.3.4 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL......................................................................20

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IV.6. VARIABLES DE ESTUDIO

IV.6.1. VARIABLES CUALITATIVAS

El tipo de variables a utilizar son las Cualitativas, también llamadas variables

IV.6.2. VARIABLES CUANTITATIVAS

o Cantidad de horas laborales pérdidas durante el refrigerio y las

V. ANÁLISIS E INTERPRETCACIÓN DE DATOS

DATOS DEL TOTAL DE TRABAJADORES Y SUELDO QUE PERSIBEN

95 Vara Aramburú Nerque olmedo 43 operario 80

CARGO Y SALARIO DEL PERSONAL

CANTIDAD DE HERRAMIENTAS POR TIPO

MULTAS POR INCUMPLIMINETO DE LAS NORMAS

INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS 5

V.2.TABLAS ESTADÍSTICAS SEGÚN ALGUNOS CASOS DADOS

V.2.1. TABLAS DE FRECUENCIAS

Son tablas de trabajo estadístico, que presentan la distribución de un conjunto de

5.2.3 TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS

5.2.4 TABLAS DE FRECUENCIAS CON INTERVALOS

o NÚMERO DE INTERVALOS DE CLASE: Es importante para saber cuántos

o AMPLITUD DE LOS INTERVALOS: Es importante para establecer los

5.2.5 CASOS DE LA OBRA

 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE LA EDAD DE LOS

PERSONAS ECONOMICAMENTE ACTIVAS

 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE LA CANTIDAD DE MUJERES Y

CANTIDAD DE HOMBRES Y MUJERES EN LA

 TABLA ESTADÍSTICA SOBRE EL SUELDO QUE PERCIBEN LOS

SALARIO MENSUAL DE LOS TRABAJA-

V.3.MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN