Ciclo Básico

Departamento de Matemática Aplicada

Elementos de Estadística (0260)
Jueves 08 de Septiembre de 2011
Profesor: José Luis Quintero FACULTAD DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Elementos de Estadística
Segundo Examen Parcial (15%)
PRIMERA PARTE: RESPUESTA OBJETIVA. (6 puntos)
Instrucciones. Coloque al lado de cada proposición la
letra V o F según sea verdadera o falsa respectivamente
justificando en cada caso su respuesta. Justificación
incorrecta implica respuesta incorrecta. (3 puntos)
1. Los datos discretos sólo se pueden expresar con
números enteros.
2. Siempre es posible construir un histograma a partir
de un polígono de frecuencias.
SEGUNDA PARTE: DESARROLLO. (14 puntos)
Instrucciones. Conteste, justificando cada uno de sus
procedimientos, a los siguientes planteamientos:
1. Mencione una ventaja y una desventaja de la mediana
como medida de tendencia central. (2 puntos)
2. A continuación se presentan unos diagramas de cajas
para los datos de precipitación por mes de la estación
meteorológica de San Fernando en el estado Apure.
500
DIAGRAMAS DE CAJA MESES DE SAN FERNANDO

3. La dispersión de un conjunto de datos da una cierta

400

visión de la confiabilidad de la media como medida de

PRECIPITACIÓN (mm)

tendencia central.
300
200

Instrucciones. Seleccione la respuesta que considere

100

correcta justificando en cada caso. Justificación

0

incorrecta implica respuesta incorrecta. (3 puntos) ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

1. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes acerca de los

rectángulos de un histograma es correcta? Analice el siguiente gráfico considerando los siguientes
a. Los rectángulos tienen una altura proporcional al aspectos de interés: media aritmética y mediana por
número de elementos que entran en las clases mes, datos atípicos, rango intercuartílico y
b. Por lo general existen cinco rectángulos en cada comportamiento de la precipitación. (4 puntos)
histograma
3. Se toma una muestra de 60 obreros de una fábrica y
c. El área de un rectángulo depende sólo del número
se quiere hacer un estudio del salario semanal (en
de elementos de la clase en comparación con el
miles de bolívares). Se obtuvo la siguiente información
número de elementos de todas las demás clases
presentada en el cuadro. Calcule
d. Todas las anteriores
Salario Punto Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
(Bs/sem) Medio absoluta absoluta relativa relativa
2. ¿En cuál de estos casos sería la moda más útil como acumulada acumulada

indicador de la tendencia central? [20,24] 22 8 8 8/60 8/60

[25,29] 27 11 19 11/60 19/60
a. Cada valor de un conjunto de datos se presenta
[30,34] 32 4 23 4/60 23/60
solamente una vez [35,39] 37 7 30 7/60 30/60
b. Todos los valores de un conjunto de datos, excepto [40,44] 42 12 42 12/60 42/60
tres, se presentan sólo una vez. Los tres valores se [45,49] 47 9 51 9/60 51/60
[50,54] 52 9 60 9/60 60/60
presentan 100 veces cada uno
c. Todos los valores de un conjunto de datos se
presentan 100 veces cada uno a. El porcentaje de obreros que tienen salarios
d. Todas las observaciones de un conjunto de datos mayores o iguales a 25.000 Bs pero igual o menor
tienen el mismo valor a 44.000 Bs. (2 puntos)
b. La media aritmética y la moda. (3 puntos)
3. El cuadrado de la varianza de un conjunto de datos c. El rango intercuartilico. (3 puntos)
representa
a. La desviación estándar
b. La media
c. El alcance
d. Ninguna de las anteriores
PRIMERA PARTE: RESPUESTA OBJETIVA. (6 puntos)
Instrucciones. Coloque al lado de cada proposición la letra V o F según sea verdadera o falsa
respectivamente justificando en cada caso su respuesta. Justificación incorrecta implica
respuesta incorrecta. (3 puntos)
1. Los datos discretos sólo se pueden expresar con números enteros. F
JUSTIFICACIÓN.
Los datos discretos pueden ser números reales.
2. Siempre es posible construir un histograma a partir de un polígono de frecuencias. V
JUSTIFICACIÓN.
Cada punto de quiebre de un polígono de frecuencia es un punto cuya abscisa representa el
punto medio o marca de clase y su ordenada es la frecuencia absoluta o relativa de la clase
según sea el caso.
3. La dispersión de un conjunto de datos da una cierta visión de la confiabilidad de la media como
medida de tendencia central. V
JUSTIFICACIÓN.
A mayor dispersión menor confiabilidad de la media como medida de tendencia central.

Instrucciones. Seleccione la respuesta que considere correcta justificando en cada caso.

Justificación incorrecta implica respuesta incorrecta. (3 puntos)
1. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes acerca de los rectángulos de un histograma es correcta?
a. Los rectángulos tienen una altura proporcional al número de elementos que entran
en las clases
b. Por lo general existen cinco rectángulos en cada histograma
c. El área de un rectángulo depende sólo del número de elementos de la clase en comparación
con el número de elementos de todas las demás clases
d. Todas las anteriores
JUSTIFICACIÓN.
La altura de los rectángulos dependen del número de elementos de la clase en el caso en que se
construyan considerando la frecuencia absoluta y será proporcional si se considera la frecuencia
relativa.
2. ¿En cuál de estos casos sería la moda más útil como indicador de la tendencia central?
a. Cada valor de un conjunto de datos se presenta solamente una vez
b. Todos los valores de un conjunto de datos, excepto tres, se presentan sólo una vez.
Los tres valores se presentan 100 veces cada uno
c. Todos los valores de un conjunto de datos se presentan 100 veces cada uno
d. Todas las observaciones de un conjunto de datos tienen el mismo valor
JUSTIFICACIÓN.
La moda es representativa cuando existen pocos elementos que tienen una alta frecuencia
absoluta en relación a los demás datos del conjunto.
3. El cuadrado de la varianza de un conjunto de datos representa
a. La desviación estándar
b. La media
c. El alcance
d. Ninguna de las anteriores
JUSTIFICACIÓN.
La desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza, la media no necesita de la varianza
para ser calculada y el alcance depende del menor y el mayor dato del conjunto.
SEGUNDA PARTE: DESARROLLO. (14 puntos)
Instrucciones. Conteste, justificando cada uno de sus procedimientos, a los siguientes
planteamientos:
1. Mencione una ventaja y una desventaja de la mediana como medida de tendencia central.
SOLUCIÓN. (2 puntos)
Ventajas:
Fácil de calcular si el número de observaciones no es muy grande.
No se ve influenciada por valores extremos, ya que solo influyen los valores centrales.
Fácil de entender.
Desventajas:
No utiliza en su “cálculo” toda la información disponible.
No pondera cada valor por el número de veces que se ha repetido.
Hay que ordenar los datos antes de determinarla.

2. A continuación se presentan unos diagramas de cajas para los datos de precipitación por mes de
la estación meteorológica de San Fernando en el estado Apure.
DIAGRAMAS DE CAJA MESES DE SAN FERNANDO
500
400
PRECIPITACIÓN (mm)

300
200
100
0

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Analice el siguiente gráfico considerando los siguientes aspectos de interés: media aritmética y
mediana por mes, datos atípicos, rango intercuartílico y comportamiento de la precipitación.
SOLUCIÓN. (4 puntos)
La media aritmética dista más de la mediana en los meses de abril y mayo.
La presencia de datos atípicos se ve reflejada sobre todo en los meses de marzo, septiembre y
diciembre. El mayor rango intercuartílico se presenta en el mes de agosto.
La precipitación es mayor en los meses entre mayo hasta septiembre y tiende a ser poca en los
meses de diciembre a marzo.

3. Se toma una muestra de 60 obreros de una fábrica y se quiere hacer un estudio del salario
semanal (en miles de bolívares). Se obtuvo la siguiente información presentada en el cuadro.
Calcule
 Salario Punto Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
(Bs/sem) Medio absoluta absoluta relativa relativa
acumulada acumulada
[20,24] 22 8 8 8/60 8/60
[25,29] 27 11 19 11/60 19/60
[30,34] 32 4 23 4/60 23/60
[35,39] 37 7 30 7/60 30/60
[40,44] 42 12 42 12/60 42/60
[45,49] 47 9 51 9/60 51/60
[50,54] 52 9 60 9/60 60/60

a. El porcentaje de obreros que tienen salarios mayores o iguales a 25.000 Bs pero igual o
menor a 44.000 Bs.
SOLUCIÓN. (2 puntos)
f2 + f3 + f4 + f5 11 + 4 + 7 + 12 34
Porcentaje = × 100 = × 100 = × 100 ≈ 56.67%
60 60 60
b. La media aritmética y la moda.
SOLUCIÓN. (3 puntos)
Media aritmética:
22 × 8 + 27 × 11 + 32 × 4 + 37 × 7 + 42 × 12 + 47 × 9 + 52 × 9 2255
= ≈ 37.583
60 60
Clase modal:
Salario Punto Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
(Bs/sem) medio absoluta absoluta relativa relativa
acumulada acumulada
[40,44] 42 12 42 12/60 42/60
12 − 7 5 25 345
Moda = 40 + × 5 = 40 + × 5 = 40 + = = 43.125
12 − 7 + 12 − 9 8 8 8
c. El rango intercuartílico.
SOLUCIÓN. (3 puntos)
(15 − 8)5 35 310
P25 = X15 ⇒ P25 = 25 + = 25 + = ≈ 28.18
11 11 11
(45 − 42)5 15 420
P75 = X45 ⇒ P75 = 45 + = 45 + = ≈ 46.67
9 9 9
RI = 46.67 − 28.18 = 18.49