Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia
Algebra Lineal

Semana
1
 Evidencia de aprendizaje
SEMANA 1
ALGEBRA LINEAL

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyarlos a reconocer las propiedades de una matriz y resolver
sistemas de ecuaciones aplicando las reglas de Sarrus y Cramer para realizar
operaciones algebraicas con matrices

Instrucciones: Consulte los videos correspondientes a la unidad del aula

virtual y responda

I. Plantee y justifique el sistema de ecuaciones lineales que

permita solucionar el siguiente problema:
“El perímetro de un rectángulo es de 350 cms. El ancho es 15
cm. más corto que el largo. ¿Cuáles son el largo y el ancho de
este rectángulo?”
Para este tienes que saber que la formula del perímetro del rectángulo es: 2b + 2h (b será
el largo y h será el ancho o altura)
entonces: remplazamos sabiendo que ancho es más corto que largo o también es lo mismo
decir que largo es mar grande que ancho
2(15)+2(x)=350
30+2x=350
2x=350-30
x=320/2
x=160 (pero este es la suma de las dos anchos o alturas como queremos saber solo una
entonces lo dividiremos para dos)
x=160/2
x= 80
este es el número menor ahora le súmanos los 15 cm que le falta al mayor
80+15=95
remplazamos para verificar
2b + 2h
2(95)+2(80)
190+160=350
y cumplimos con los datos:80 es menor a 95 por 15cm y el perímetro de este es 350cm

II. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales aplicando

la Regla de Cramer:

x− y =−3
2 x+3 y =−6
III. Traduzca el siguiente problema en un sistema de ecuaciones
lineales y resuélvalo:
“La suma de dos números es 115 y su diferencia es 21.
Encontrar los números.”

Sean x y y los números que se buscarán. El primer enunciado, “La suma de

dos números es 115,” se expresa como la ecuación lineal:
x + y=115
Por otro lado, la diferencia 21 que existe en los dos números se plantea
como:
x− y =21
Se procede a resolver el sistema mediante Regla de Cramer:

IV. La ley de la asociatividad de la multiplicación de matrices dice

que para cualesquiera matrices A, B y C, siempre y cuando sean
compatibles, se cumple que
A ( BC )=( AB ) C
 Considere a las siguientes matrices y verifique la ley de
asociatividad:

[ ]
0 −2 1
A= [
1 −3
0 2
B=] [
2 −1 4
3 1 5 ]
C= 4 3 2
−5 0 6

V. Considere las siguientes matrices:

[ ] [ ] [ ]
1 3 −2 0 −1 1
A= 2 5 B= 1 4 C= 4 6
−1 2 −7 5 −7 3
Resuelva:
7 C−B+2 A
VI. Se dice que una matriz A es simétrica si AT=A. O en otras
palabras, A es simétrica si su transpuesta es la misma matriz.
Considere la siguiente matriz:

[ ]
2 x 3
5 −6 2
w 2 4

¿Qué valores deben tener los números x y w para que la matriz

sea simétrica?
X=4
W=3
VII. Suponga que A, B y C son matrices con los siguientes tamaños:

A B C
4 x5 5x 4 4 x2

¿Cuál será el tamaño de la matriz resultante de (AT + B)C?

 5x2
 2x5
 5x4
 4x5

VIII. Sean A, B y C matrices del mismo tamaño. ¿Cuál de las

siguientes propiedades corresponde con la Ley Asociativa de la
Suma de Matrices?

 A+(B+C) = (A+B)+C
 A+B=B+A
 (B-C)A=BA-CA
 A(B+C)=AB+AC

IX. Sea A una matriz. ¿Cuál es el resultado de (AT)T?

 A
 AT
 A2
 Esa operación no está permitida.

X. Considere el siguiente problema: “Cuatro naranjas y cinco

manzanas cuestan $2.00. Tres naranjas y cuatro manzanas
 cuestan $1.56. Encontrar el costo de una naranja y el de una
manzana.” Si x es el costo de una naranja y y es el costo de una
manzana, ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones
permitirá obtener la solución?

 4 x+5 y =2 ,3 x+ 4 y =1.56
 x + y=1.56 , 3 x+ 4 y=2
 ( 4 x ) y=5 ,(3 x )(4 y)=1.56
 No hay suficiente información para plantear un sistema de ecuaciones.

4x + 5y = 2, 3x + 4y = 1.56