Plan lector 3ro- 4to- 5to

CUANDO LAS PALABRAS NOS AYUDAN A CREAR, A INNOVAR

Así como en las películas se innova y se presentan propuestas creativas que atraen la atención de las
espectadoras y los espectadores, en la literatura podemos encontrar propuestas que nos permiten
hacer viajes inimaginables a través de la ciencia ficción o cuestionarnos a partir de las historias que
se van contando. Podemos conocer historias de magos, de viajes en el tiempo, de seres inimaginables,
etc.
¿Qué historia ficticia o innovadora y creativa te imaginas que puede convertirse en un texto literario
o plasmarse en una película?
Para dar respuesta a esta pregunta, te invitamos a escribir un resumen o sinopsis de una película o un
libro que podrías escribir donde cuentes una historia innovadora y creativa. ¡Empecemos!

Ficha de lectura
“UN ARTISTA DEL TRAPECIO”, DE FRANZ KAFKA
Antes de la lectura

1. ¿Para qué voy a leer?

2. Según el título ¿De qué tratará el texto?
3. ¿Cuál crees que será el escenario en el que se desarrolla la historia?
4. ¿Has escuchado sobre el autor o alguna de sus obras? ¿Cuál (es)?

Durante la lectura

1. Identifica las palabras que no conoces el significado y dedúcelo según su contexto

2. Subraya o resalta los hechos que consideres más importantes.
3. Reeler partes confusas

Después de la lectura

1. Explica, con tus propias palabras, ¿qué impulsa al trapecista a vivir en un trapecio?

2. ¿Cómo viajaba el trapecista para reducir el sufrimiento que le causaba no estar en

su trapecio?
3. Cuando el trapecista le pide al empresario que le ponga otro trapecio, pues uno solo
ya no es suficiente, ¿qué ventaja encuentra el empresario en esta propuesta?

4. ¿Por qué el empresario queda intranquilo luego de haber calmado al trapecista?

5. Si tuvieras que escribirle una moraleja a este cuento, ¿cuál sería? Léela a un amigo
que lo haya leído.