ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
 LUIS EDUARDO LOPEZ MONTENEGRO

Entregado por:

Hollman Elian Prieto Alarcon

Código: 1007343396

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
8/03/2021
 INTRODUCCIÓN

A continuación, daré inicio a la primera tarea de ecuaciones diferenciales, responderé cada

pregunta de la mejor forma dando a entender lo aprendido en el proceso.
 OBJETIVOS

- Aprender
- Lograr resolver satisfactoria mente cada problema
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del Rol por Literal de los Color de

estudiante desempeñar ejercicios 1, 2 y 3. resaltador solamente par
a desarrollar el ejercicio 5
    El estudiante Azul para los estudiantes
desarrolla los que elijan el ejercicio a
Leidy Segura Evaluador ejercicios del
literal a en todos los
tres
tipos propuestos.
    El estudiante Amarillo para los
desarrolla los estudiantes que elijan el
    ejercicios del ejercicio b
literal b en todos los
GERARDO   tres  tipos
MARTINEZ propuestos.
ALERTAS
 Hollman Elian  Revisor El estudiante Verde para los estudiantes
Prieto desarrolla los que elijan el ejercicio c
ejercicios del
literal c en todos los
tres  tipos
propuestos.
    El estudiante Rojo para los estudiantes
desarrolla los que elijan el ejercicio d
 Juan Camilo     ejercicios del
Parra            Entregas literal d en todos los
Rojas tres  tipos
propuestos.
    El estudiante Fucsia para los estudiantes
desarrolla los que elijan el ejercicio e
ejercicios del
literal e en todos los
tres tipos
propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. ED VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ED HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 EJERCICIO 4. VIDEO DE SUSTENTACIÓN

TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

EJERCICIO 5. SITUACIÓN PROBLEMA

A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de forma

colaborativa deben evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea,
si considera que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera
correcta, debe realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en el color asignado los aportes extras a la solución. Si
luego del debate el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, se debe realizar la observación y corrección al error o
errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a
la solución. Sólo presentar aportes significativos en la realización de este
ejercicio.

Ejemplo:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Con los datos iniciales:
' 3 Datos iniciales correctos.
so =5 000.000 r =5 %
4
Se emplea la formula general de la Está bien empleada la fórmula de la ecuación
Ecuación diferencial diferencial, donde ds/dt es efectivamente la
variación del saldo con respecto al tiempo.
ds
=rs
dt R indica la tasa de interés anual.

Ahora se debe hacer separación de variables,

∫ 𝑠 𝑑𝑠 = ∫ 𝑟 𝑑𝑡 pero al hacer la transposición de termino está el
error. Debe quedar de la siguiente manera:

ds
=r s
𝑙𝑛 𝑙𝑛 |𝑠| = 𝑟 + 𝑡 + 𝑐 dt

𝑠 = 𝑐+𝑒𝑟−𝑡 ds
=r dt
s
Por lo tanto
ds
∫ s ∫
= r dt

ds
∫ s
=r ∫ dt

ln |s|=r t + c
rt
s ( t ) =e

Se reemplaza y aparece de nuevo error al pasar

 Cuando 𝑠𝑜 = 5´000.000 𝑦 𝑡𝑜 = 0 de porcentaje a decimal, debe ser:

3
r =5 =5.75 %=0.0575
Al reemplazar, c=5´000.000 4

La solución correcta seria:

𝑠 = 5´000.000 𝑒0.0375(5)
Si=5000000∗e 0.0575(5)

𝑠 = 5´000.000 𝑒0.0375
Si=5000000∗e 0.2875

Si=5000000∗1.33309
𝑠 = 5´191.059.98
Si=6665452.96

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS