COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA DE VILLARRICA

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Nancy Villanueva – Yasna Quintrel
Primero Básico
Guía N°5: Vocal “U”

NOMBRE:

CURSO: 1° Bá sico FECHA DE ENTREGA 23 DE MARZO DE 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (UNIDAD 1) HABILIDADES DEL O.A HABILIDADES DE LA
GUIA
UNIDAD: MI FAMILIA. IDENTIFICAR VOCALES X
IDENTIFICAR CONSONANTES EN
O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras ESTUDIO
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y RECONOCER Y ESCRIBIR VOCALES O X
combinando sus fonemas y sílabas. CONSONANTES EN ESTUDIO Y CREAN
SÍLABAS , PALABRAS U ORACIONES

2.-Remarca la vocal “U”.

3.-Con la ayuda de un adulto escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con
“U”.

4.-Con la ayuda de un adulto subraya las letras “U” que tiene cada palabra.
5.-Con la ayuda de un adulto, observa las siguientes imágenes y marca con una “X” los elementos
que terminen con “U”.

6.-Pinta las letras “U” del recuadro.

7.-Repasa las siguientes palabras.

8.-Practica la escritura de la letra “U”.

9.-Completa las letras “U” de faltan.

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Departamento de Lenguaje y Comunicación
Nancy Villanueva – Yasna Quintrel.
Primero Básico
Guía N° 6: Retroalimentación de Vocales

NOMBRE:

CURSO: 1° Bá sico FECHA DE ENTREGA 24 DE MARZO DE 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (UNIDAD 1) HABILIDADES DEL O.A HABILIDADES DE LA
GUIA
UNIDAD: MI FAMILIA. IDENTIFICAR VOCALES X
IDENTIFICAR CONSONANTES EN
O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras ESTUDIO
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y RECONOCER Y ESCRIBIR VOCALES O X
combinando sus fonemas y sílabas. CONSONANTES EN ESTUDIO Y CREAN
SÍLABAS, PALABRAS U ORACIONES

1.-Con la ayuda de un adulto encierra la vocal con la que comienza cada imagen.
2.-Escribe la vocal con la que comienzan las siguientes imágenes.

3.- Con la ayuda de un adulto, escribe sobre los espacios las vocales que faltan para completar la
palabra.
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Departamento de Lenguaje y Comunicación
Nancy Villanueva – Yasna Quintrel.
Primero Básico
Guía N° 7: Lectura de grupos de vocales

NOMBRE:

CURSO: 1° Bá sico FECHA DE ENTREGA 25 DE MARZO DE 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (UNIDAD 1) HABILIDADES DEL O.A HABILIDADES DE LA
GUIA
UNIDAD: MI FAMILIA. IDENTIFICAR VOCALES X
IDENTIFICAR CONSONANTES EN
O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras ESTUDIO
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y RECONOCER Y ESCRIBIR VOCALES O X
combinando sus fonemas y sílabas. CONSONANTES EN ESTUDIO Y CREAN
SÍLABAS, PALABRAS U ORACIONES

1.-Con la ayuda de un adulto, lee los siguientes grupos de vocales y píntalos a medidas que los vas
leyendo.

2.-Con la ayuda de un adulto. Escribe la vocal con la que termina cada palabra.
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Departamento de Lenguaje y Comunicación
Nancy Villanueva – Yasna Quintrel
Primero Básico
Guía N°8: Consonante “L”

NOMBRE:

CURSO: 1° Bá sico FECHA DE ENTREGA 26 DE MARZO DE 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (UNIDAD 1) HABILIDADES DEL O.A HABILIDADES DE LA
GUIA
UNIDAD: MI FAMILIA. IDENTIFICAR VOCALES X
IDENTIFICAR CONSONANTES EN X
O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras ESTUDIO (L)
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y RECONOCER Y ESCRIBIR VOCALES O X
combinando sus fonemas y sílabas. CONSONANTES EN ESTUDIO Y CREAN
SÍLABAS , PALABRAS U ORACIONES

1.-Practica la escritura de la letra “L”.

2.-Con la ayuda de un adulto. Une la letra “L”, con la cada una de las vocales y escribe con letra
ligada la sílaba que se forma.

3.-Nombra el dibujo y traza la letra “L”, según el ejemplo.

4.-Encierra las letras “L l” que encuentres en el recuadro.

5.- Con la ayuda de un adulto, escucha el nombre de cada imagen y encierra con un cÍrculo la
palabra que comience con la letra “L”.

6.- Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo.

7.-Con la ayuda de un adulto. Ordena las letras y escribe la palabras que representa cada dibujo.