Estadística Educativa

Trabajo final

IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

DOMINICANO.

Sustentantes:
Andrés Paul Guzmán Franco………..…………………….Mat.2013-1463

Facilitador@:
LIC. Ricardo Suarez Abreu.
 Índice.

INTRODUCCIÓN………………………………………………………

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………………

IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA……………

OBJETIVOS DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA………………

¿POR QUÉ LA ESTADÍSTICA ES IMPORTANTE EN LA EDUCACIÓN?....................

UTILIDAD DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA…………………..

PORQUE SE HACE NECESARIO EL USO DE LA ESTADÍSTICA EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

DOMINICANO…………………………………………………

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………

ANEXOS…………………………………………………………………………………………..

RECOMENDACIÓN……………………………………………………………………………….

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………
 INTRODUCCION

En este trabajo que vamos a ver a continuación vamos a tratar un tema bastante
importante “ la importancia de la estadística en la educación dominicana” con la
investigación de este tema vamos a comprender mejor las cualidades el uso y la
importancia de la estadística en la republica Dominicana y esto nos va a brindar los
conocimientos necesarios para poder en un futuro aplicar la estadística en nuestra área
de futuros docentes de la mejor manera posible logrando así entender cómo funciona
la rama de la estadística en la educación dominicana.

Cabe mencionar que la estadística es una ciencia que nos permite recolectar
información para analizarla y tomar decisiones en diferentes niveles en este caso
vamos a estudiar como la estadística beneficia directamente la educación dominicana y
porque resulta importante su estudio para la educación dominicana.

Con esta investigación vamos a ver desarrollados los siguientes subtemas que son los
que le dan el soporte a esta investigación y nos permitirán acercarnos más al tema
centrar de manera que esto nos lleve a entender cada punto aquí desarrollado , los
subtemas son los siguientes : importancia de la estadística en la educación
dominicana, objetivos de la estadística en la educación dominicana , utilidad de la
estadística en la educación dominicana y muchos otros temas más que cada uno con
su aporte nos ayudaran a entender más la importancia de la estadística en la
educación dominicana
 OBJETIVOS

El presente trabajo estará orientado por objetivos, los cuales definen el propósito, los

planes y lo que se desea lograr al escoger la importancia de la estadística en la

republica Dominicana como el tema de traba final. Estos objetivos son los siguientes:

 Introducir el concepto de la estadística en la educación con el fin de brindar una

mejor comprensión sobre que realmente estamos trabajando.

 Explicar conceptos clave para la correcta asimilación del tema.

 Mostrar la importancia de la estadística en la educación Dominicana con el

propósito de dar a entender que es necesaria para nuestro país.

 Dar a conocer las características el valor que representa la estadística en la R.D.

Para así tener un mejor manejo en el área educativa.

 Destacar los sucesos que marcaron el desarrollo de la estadística en la

educación dominicana a través de los años.

 Identificar los las debilidades y fortalezas que envuelven la estadística en las

diferentes etapas educativas. Con la finalidad de saber dónde realmente

debemos trabajar para mejorar.

 Identificar diferentes instituciones que intervienen en el proceso estadístico

educativo.

 Llegar a una conclusión clara acerca de la importancia que esta tiene

 JUSTIFICACION

La presente investigación se enfocara en la importancia de la estadística en la

educación Dominicana, los motivos que nos llevaron a investigar este tema fueron:
obtener más conocimiento más acabado sobre el papel que juega la estadística en el
sistema de educación de nuestra nación. Para así poder tener derecho a debatir el el
tema en cualquier circunstancia que se nos presente, tanto en lo profesional como
futuros docentes, así como ciudadanos Dominicanos

En qué consistirá el trabajo:

El siguiente trabajo consiste en mostrar todos los conocimientos relacionados con el

tema mencionado anteriormente y exponerlo de forma desarrollada y bien estructurada,
Desarrollaremos todo lo investigado en diferentes fuentes sobre el mismo, pensando
que mediante análisis y detalles sobre su aplicación e historia me facilitara hablar con
mayor fluidez sobre este tema de gran importancia.

a) Aportes para mi desempeño

Este trabajo nos ayudara a aprender más sobre el tema estadístico en el sistema
educativo Dominicano y así poder tener un mejor conocimiento del mismo a través de
lecturas e investigaciones, también es un tema que está presente en todos los aspecto,
con esta investigación podremos conocer mucho más a profundidad sobre la
importancia de llevar a cabo un sistema estadístico como aliado del proceso educativo.
IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA EN LA EDUCACION DOMINICANA.

La estadística resulta importante en la educación dominicana ya que es la herramienta

que nos permite recolectar información para analizarla y tomar decisiones en diferentes

niveles del contexto educativo dominicano

Esta herramienta es tan crucial que fomenta la capacidad de educación en toda la

escuela para la toma de decisiones basadas en datos estadísticos lo que contribuye a

que se logren buenas decisiones lo que es un requisito clave para apoyar la autonomía

de las escuelas.

Por tanto la estadística resulta fundamental para la educación dominicana, por lo que

ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un valioso auxiliar y en

los diferentes campos del conocimiento y en las variadas ciencias. Es un lenguaje que

permite comunicar información basada en datos cuantitativos.

Es tan importante que se involucra la estadística en las decisiones más importantes de

cada centro escolar dominicano ya que se toman muchas decisiones importantes en

base a la aplicación de la estadística como ciencia.

La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir información cuantitativa

concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al

análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro
La estadística en general es la ciencia que trata de la recopilación, organización,

presentación, análisis e interpretación de datos numéricos con el fin de realizar una

toma de decisión más efectiva.

Todas esas cualidades antes expuestas de la estadística son la base que le permiten

ser una de las ciencias más provechosas e importantes en el sector educativo

dominicano.

OBJETIVOS DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

Comprender los datos a base de la percepción social y analizarlos desde el punto de

vista crítico de los contextos educativos y sociales dominicanos para así brindar la

información necesaria para la toma de decisiones.

Comprender que la educación se basa en el contexto científico, para lo cual su estudio

cualitativo y cuantitativo es fundamental.

Valorar las herramientas para prestar servicio profesional a la educación dominicana.

¿POR QUÉ LA ESTADISTICA ES IMPORTANTE EN LA EDUCACIÓN?

La estadística es importante porque en el área de educación se aplica frecuentemente.

Enfocándonos en el ambiente educativo, el campo ocupacional del Licenciado en

Ciencias de la Educación comprende tanto actividades en el campo de la enseñanza

media, superior o universitaria, como así también en

Ejercicio de la investigación el planeamiento y programas educativos la administración

efectiva de instituciones educativas y sociales. Estos planes y programas oscilan en

torno a un grupo de estudiantes, a un contenido educativo, a un centro docente, una

comunidad, una sociedad, entre otras, por tal motivo es indispensable conocer la

estadística.

UTILIDAD DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACION DOMINCANA.

La Estadística brinda herramientas insustituibles para comprender la dimensión macro

estructural de la educación y sus vinculaciones con el sistema social global, con cierta

independencia de los cambios inmediatos y mediatos que se buscan desde la función

pública y privada Ya que en las investigaciones y desarrollo de proyectos esta induce a

las conclusiones y toma de decisiones al utilizar los recursos estadísticos que son una

manifestación del resultado de desarrollo educativo se puede obtener mejores

productos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por tanto la estadística educativa desprende ciertas ramas de la estadística que

permite tener un mejor manejo de la información de los estudiantes tales como: las que

se refieran a

 La salud de los estudiantes, Cuáles son las enfermedades más frecuentes que

padecen,

 Estadísticas sociales, como lugar donde viven, con quien viven

 Estadísticas demográficas referidas a la población de la comunidad y su

estructura por sexo y edad, número de hermanos/as, niños/as en edad escolar

 Los CENSOS Estadísticas que periódicamente se originan en los ministerios de

educación, constituyen “registros continuos”.

  Cantidad de alumnos en primaria, secundaria y nivel terciario o universitario

Indican nivel de conocimiento.

 Identifican cantidad de alumnos que asisten a establecimientos privados o

públicos

PORQUE SE HACE NECESARIO EL USO DE LA ESTADISTICA EN LOS

PROYECTOS EDUCATIVOS DOMINICANO.

La estadística educativa, nos permite recolectar información para analizarla y tomar

decisiones en diferentes niveles. ... El fomento de la capacidad de educación en toda la

escuela para la toma de decisiones basadas en datos es un requisito clave para apoyar

la autonomía de las escuelas.

El manejo de las bases de datos de la Oficina Nacional de Estadística", fue el tema

central para el encuentro realizado por el Departamento de Administración de

Empresas de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, con la finalidad de

incentivar a los jóvenes a mantener el espíritu activo y decidido de un emprendedor.

La ponencia fue impartida por Luis Madera, egresado de la carrera de Economía de la

PUCMM, con maestría en Economía Aplicada y diplomados de análisis estadísticos y

demográficos. Cuenta con una experiencia de más de siete años trabajando para la

Oficina Nacional de Estadística (ONE).

"Las estadísticas son una herramienta fundamental para la obtención de datos

significativos de una investigación, pues se representan números simplificados en una

realidad compleja", manifestó. En otro orden destacó que la República Dominicana

cuenta con 3,186 entidades dedicadas a la enseñanza de las cuales 45 son

universidades

Cada vez aumenta la necesidad de hacer conciencia sobre el uso de estos registros.

"Todos los días en los periódicos se presentan estadísticas que son necesarias para

sustentar las informaciones, tanto en el plano educativo, académico y laboral", sostuvo

Madera quien motivó a los estudiantes a conocer las herramientas y trabajos que

ejecuta la ONE.

Sin duda la estadística es muy importante para nuestra vida ya que se encarga de

recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las

características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de lo

que comprende esta rama del saber.

El principal objetivo de la educación estadística, según Cobb y Moore (1997), es ayudar

a los estudiantes a desarrollar su pensamiento estadístico, esa cultura estadística antes

comentada. Así, distintos autores señalan la importancia de la incorporación de la

Estadística (también llamada en algunos currículos Análisis de datos y Probabilidad) a

la etapa educativa de primaria (Batanero, 2002; Batanero, Burrill y Reading, 2011;

Batanero, Contreras y Arteaga, 2011; Cuevas e Ibáñez, 2008; Franklin et al., 2007),

incluso en Educación Infantil. Alsina (2012) plantea tres ideas que justifican esta

postura: a) la adquisición de conocimientos de estadística y probabilidad se inicia con

las matemáticas informales; b) su enseñanza formal, en la escuela, debería comenzar

a partir de los 3-4 años; y c) los contenidos de estadística y probabilidad se adquieren y

comprenden a través de los distintos procesos matemáticos. En esta primera etapa se

pueden introducir nociones de recogida y organización de datos, así como la

representación de los mismos mediante objetos, dibujos o gráficos y su posterior

interpretación. En cuanto a la probabilidad, deberían trabajarse términos como

“probable”, “seguro” e “imposible” a partir de experiencias cotidianas de los niños.

 CONCLUSION

Con esta investigación que aquí concluye hemos estudiado a fondo la importancia de

la estadística en el sistema educativo dominicano y hemos aprendido que

la estadística es una herramienta importante para quienes estudiamos educación y

áreas afines ya que al saber su correcta utilización nos facilitará nuestro trabajo

profesional y formación académica porque contribuye al mejoramiento de la tomas de

decisiones en el ámbito educativo dominicano y esto beneficia al sistema yaqué en la

enseñanza-aprendizaje, donde se priorice el uso de casos reales para tratar temas de

estadística consideramos que será de gran utilidad para comprender de mejor manera

la importancia de esta área en el sistema educativo.

 RECOMENDACIONES

La Estadística es una herramienta importante para quienes estudiamos educación y

áreas sociales, saber su correcta utilización nos facilitará nuestro trabajo profesional y

formación académica. En la enseñanza-aprendizaje, donde se priorice el uso de casos

reales para tratar temas de estadística consideramos que será de gran utilidad para

comprender de mejor manera la importancia de esta área.

 ANEXOS

(IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

DOMINICANO.)
 BIBLIOGRAFIA

https://www.google.com/search?q=estadistica&oq=&aqs=chrome.2.69i59i450l8.386412
759j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LaEnsenanzaDeLaEstadisticaEnEducacionPrimariaEnAme-5122347.pdf
https://es.slideshare.net/eliseotintaya/importancia-de-la-estadstica-en-la-educacion