INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LAS PALMERAS

PLAN DE GESTIÓN DEL

RIESGO DE
DESASTRES 2022
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021

1. INFORMACIÓN GENERAL:

2. OBJETIVOS:

3. DIAGNÓSTICO:

3.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS.

3.2 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO.

4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y

RECURSOS:

5. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:

5.1 ESCENARIO DEL RIESGO.

5.2 ACCIONES (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN)
5.3 COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN.
5.4 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN.

6. ANEXOS:

6.1 TABLA DE PELIGRO IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD

6.2 ESTADÍSTICA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
6.3 RIESGOS IDENTIFICADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
(CROQUIS DE RIESGOS)
6.4 CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y EVACUACIÓN INTERNA POR SISMO
6.5 FICHA ÍNDICE DE SEGURIDAD EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA (ISIE)
2

Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2022

1. INFORMACIÓN GENERAL:

DATOS GENERALES

NOMBRE IE.: 7234 LAS PALMERAS TIPO DE IE: Pública

DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 01 N/A

PROVINCIA: LIMA DISTRITO: LIMA VILLA EL SALVADOR

CENTRO POBLADO: AA HH Villa las Palmeras ÁREA GEOGRÁFICA: URBANA X RURAL
Calle las palmeras y alamos
DIRECCIÓN: ALTITUD:
Mz I Lte 1
CÓDIGO MODULAR
CÓDIGO LOCAL: 344088 INICIAL: 1399765
CÓDIGO MODULAR CÓDIGO MODULAR
PRIMARIA: 1071257 SECUNDARIA:
1476464

CARÁCTERISTICA IE: Material Concreto TURNOS: MAÑANA TARDE

ARTURO CHERRES N° CELULAR
DIRECTOR (A): 99896433
SEMINARIO DIRECTOR(A):
CORREO ELECTRÓNICO
TELÉFONO FIJO I.E.: 4884341
DIRECTOR(A) Arturo_cherres_2007@hotmail.com

2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL

Reducir el riesgo de desastres en las II.EE previa identificación de los peligros y la

vulnerabilidad; así como la adecuada planificación para la preparación y respuesta ante
situaciones de emergencia.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Fortalecer las capacidades de la comunidad educativa, para el lograr una cultura de

prevención.
• Implementar con dispositivos de seguridad a la institución educativa, con la finalidad
de proteger a la comunidad educativa.
• Establecer acciones de respuesta y de rehabilitación del servicio educativo frente a un
evento adverso.
• Operativizar protocolos de actuación de las Comisión de Educación Ambiental y
Gestión del Riesgo para una óptima respuesta ante una emergencia.
• Promover la participación de la comunidad educativa y garantizar la aplicación del
enfoque ambiental a través del desarrollo de actividades pedagógicas.
• Implementar el Espacio de Monitoreo de Emergencias y Desastres como una cultura
de reporte.
3
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
3. DIAGNÓSTICO:

3.1. IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS:

Marcar con VERANO OTOÑO INVIERNO PRIMAVERA
una X los
peligros
CLASIFICACIÓN DE LOS PELIGROS
identificados D E F M A M J J A S O N
en su
comunidad
PELIGROS
PELIGROS
GENERADOS POR
GENERADOS POR
FENÓMENOS DE Sismo -Stunami X X X X X X X X X X X X X
FENÓMENOS DE
GEODINÁMICA
ORIGEN NATURAL
INTERNA
Por materiales peligrosos:
(Por explosivos, riesgo de incendio, por gases, x x x x x x x x x x x
PELIGROS líquidos y sólidos inflamables, etc.
GENERADOS POR Por agentes biológicos:
INSUMOS QUÍMICOS (Ocasionados por bacterias, virus, hongos, x x x x x x x x x x x
INDUSTRIALES protozoarios, parásitos)
Por toxinas:
Producidas por bacterias, mohos que se x x x
encuentran en los alimentos.

3.2. ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS:

ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS

ELEMENTOS PELIGROS VULNERABILIDAD (Exposición, fragilidad y

resiliencia) EVALUACIÓN DEL RIESGO

5
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
Paredes con material prefabricado en almacenes y comedor de Perdida de clases por colapso de las aulas, perdida de

techos,columnas, vigas,
personal mobiliario.

ESTRUCTUR

prefabricados,
Techo de material prefabricado en almacenes y comedor de Cantidad de aulas afectadas

Metálicos,
maderas,
personal
SISMO
paredes,
AL
El local escolar cuenta con espacios como el almacén de Almacenes y espacios cercanos afectados
etc.) materiales de Ferretería con plástico y drywall
(
INCENDIO
mecánicos,
Ventanas con vidrios rotos y sin protectores en las ventanas altas Aulas afectadas estudiantes heridos
ESTRUCTUR

rampas, equipos y

del segundo piso.

(Aforos, accesos

rasos, paneles,
, cielos

sistemas

SISMO
NO

AL

. puertas

No se cuenta con gabinete contra incendio ni con sistema Dificultad ante un probable amago de incendio
INCENDIO integrado de alarma contra incendio

En caso de simulacros en el turno tarde se reduce el numero de Riesgo de no contar con el suficiente personal para
organización

emergencia,
FUNCIO

personal de las Brigadas. atender la emergencia.

brigad
NAL

as)
a una
frente

SISMO
En caso de simulacros en el turno tarde se reduce el número de Riesgo de no contar con el suficiente personal para
personal de las Brigadas atender la emergencia.
(

INCENDIO
En el lugar de evacuación hay cerca postes de luz internas con Probabilidad de colapso de las estructuras en el momento
Edificaciones
ENTORN
INMEDIA

alrededor
y estructur

reflectores. de la evacuación.
escolar)
local
as
del
TO
O

SISMO

4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS:

MEDIDAS Y RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN Y LA REDUCCIÓN DE RIESGOS

ELEMENTOS PELIGROS RECURSOS CON LOS RECURSOS PARA RECURSOS CON LOS RECURSOS PARA
PREVENCIÓN QUE CUENTA PARA LA GESTIONAR PARA LA REDUCCIÓN QUE CUENTA PARA LA GESTIONAR PARA LA
PREVENCIÓN PREVENCIÓN REDUCCIÓN REDUCCIÓN

6
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
SISMO Coordinación con la Requerimiento a Reparaciones que Reparación de estructuras ------------------------ Coordinación con
municipalidad distrital de Instituciones Aliadas sean necesarias dañadas entidad promotora
techos, paredes, columnas,

la Perla para tener una según para financiar

visita anual del área de recomendaciones reparaciones.
GRD. de GRD
ESTRUCTURA

INCENDIO Instalación Sistema de Medios digitales --------------------- Reparación de estructuras -------------------------- Coordinación con
detección y alarmas de dañadas entidad promotora
prefabricados,
vigas, etc.

incendios. para financiar

)

reparaciones.
Metálicos, maderas,
L

COVID 19 Establecer plan para Materiales de Requerimiento Realizar la desinfección en Materiales de Requerimiento
desinfección utilizando Limpieza anual de materiales aulas y ambientes de la limpieza adicional de
agua y cloro en con entidad Institución Educativa. materiales con
ambientes. promotora y DREL entidad promotora y
DREL
(

SISMO Gestionar el cambio de Cotizar y gestionar Retirar vidrios rajados de las Materiales de Cotizar y gestionar
sanitarios y seguridad contra incendios)
, cielos rasos, paneles, rampas,

los vidrios o ventanas. cambio con Fondos ventanas. limpieza y de cambio con Fondos
eléctr
ESTRUCTURAL

Acrílico recambio
icos,

por acrílicos. Otorgados Otorgados

equipos y sistemas mecánicos,
(Aforos, accesos

INCENDIO Instalación de señaléticas Cotizar y gestionar Instalación de interruptores

Interruptor diferencial Cotizar y gestionar
de riesgo eléctrico Señaléticas compra de diferenciales cambio con Fondos
señalética. Otorgados
COVID 19 Verificar que los SSHH Cotizar y gestionar Implementar en los SSHH Jabón Liquido Cotizar y gestionar
. puertas

cuenten con el kit de Jabón Liquido cambio con Fondos jabón y papel toalla Papel Toalla cambio con Fondos
NO

higiene. Papel Toalla Otorgados Tachos Otorgados

Tachos

SISMO Capacitar al personal con Programar Difusión de las Medios Digitales Programar
temas relacionados a la capacitaciones responsabilidades y capacitaciones
evacuación Medios Digitales mediante funciones, con mediante
videoconferencias retroalimentación. videoconferencias

7
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
INCENDIO Solicitar apoyo a Gestionar con la Difusión de funciones y Medios digitales Programar
personal calificado para Dirección de responsabilidades a los capacitaciones
el manejo y uso de -------------------- Bienestar miembros de la Brigada de mediante
extintores Lucha Contra Incendio. videoconferencias
frente a una
brigadas
FUNCI

COVID 19 Planificar campañas de Programar Elaborar presentaciones o Programar

ONAL
organización
emergencia,
)

lavado de mano en la IE capacitaciones infografía con técnicas capacitaciones

mediante adecuada de lavado de mediante
Medios Digitales Medios Digitales
videoconferencias videoconferencias
manos
(

SISMO Verificar la seguridad del Evaluar las zonas de

escola del
Edificaciones y estructuras alrededor

entorno. evacuación externas en

------------------------- caso de sismo.
r)

------------------------ ---------------------------- ---------------------------

local INMEDIATO
ENTORNO

INCENDIO Evitar acopiar de material Programar Retirar de los techos todo Bolsas de Basura Coordinar con la
inflamable en techos o capacitaciones material altamente municipalidad de Villa
almacenes de la Medios Digitales mediante inflamable y rápida el Salvador
videoconferencias propagación del fuego.
institución

COVID 19 Verificar la salubridad del Realizar jornadas de Coordinar con la

entorno de la IE limpieza con las municipalidad de Villa
autoridades locales en los el Salvador
(

-------------------- botaderos de basura que se

------------------------ -------------------------
encuentran en la parte
externa de la institución
educativa.

8
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2020
5. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:
5.1. ESCENARIO DE RIESGO
5.1.1. ANTE
INCENDIO EN
HORA DE
CLASE

Daños a la vida y a la salud Lesionados (heridos) Desaparecidos Fallecidos

Daños a la vida y la salud Estudiantes (0) (0) (0)

(Cantidad)
Docentes (0) (0) (0)
Administrativos (1) (0) (0)
Afectación emocional: (40)

Daños a la infraestructura educativa Destruido Inhabitable

Afectado
N° Total de Aulas (0) (0) (0)
Dirección (0) (0) (0)
EBR INICIAL Otros ambientes (2) (0) (0)

1.La infraestructura educativa Si () No(x )

presenta daños de consideración
que no puede seguir funcionando.
2. El lugar de ingreso al local escolar Si () No( x )
se encuentra afectado (inundado
por agua o lodo).
Daños al material educativo y equipos

Daños al material educativo y Libro Si (x) …………………. No ()

equipos (Cantidad)
Cuaderno de trabajo Si (x) …………………… No ()
Computadora Si (x) ……………………. No ()
Daños a la infraestructura de servicios básicos
Daños a la infraestructura de Agua potable Si () No ( x )
servicios básicos
Red de desagüe Si si() No ( )
Red de energía eléctrica Si (x) No ()
Servicios Higiénicos Si () No (x )
Daños a la seguridad y protección
Daños a la seguridad y protección Presencia de pandillajes Si () No ( X )
Delincuencia juvenil Si (si)
Consumo de Drogas Si(x) No ( )
Daños a las vías de acceso
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o Si () No ( x )
puentes) están afectados
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o Si () No ( x )
puentes) están destruidos.
Daños a las actividades económicas de la población
Las viviendas de los estudiantes están destruidas Si () No ( x )

9
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
Los padres de los estudiantes no tienen trabajo producto de la emergencia Si () No ( x )
o desastre.

5.1.2. ANTE SISMO:

Daños a la vida y a la salud Lesionados (heridos) Desaparecidos Fallecidos

Daños a la vida y la salud Estudiantes () (0) (0)

(Cantidad)
Docentes () (0) (0)
Administrativos (1) (0) (0)
Afectación emocional (30)

Daños a la infraestructura educativa Destruido Inhabitable

Afectado
INICIAL N° Total de Aulas (2) (1) (0)
EBR Dirección (0) (0) (0)
Otros ambientes (4) (0) (0)

1.La infraestructura educativa Si () No( X )

presenta daños de consideración
que no puede seguir funcionando.
2. El lugar de ingreso al local escolar Si () No( X )
se encuentra afectado (inundado
por agua o lodo).
Daños al material educativo y equipos

Daños al material educativo y Libro Si () …………………. No (X)

equipos (Cantidad)
Cuaderno de trabajo Si () …………………… No (X)

Computadora Si (X) ……………………. No ()

Daños a la infraestructura de servicios básicos

Daños a la infraestructura de Agua potable Si () No ( X )

servicios básicos
Red de desagüe Si () No ( X )
Red de energía eléctrica Si (X) No ()
Servicios Higiénicos Si () No ( X )
Daños a la seguridad y protección
Daños a la seguridad y protección Presencia de pandillajes Si (X) No ()

Delincuencia juvenil Si () No ( X )
Daños a las vías de acceso
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o Si () No ( X )
puentes) están afectados

10
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o Si () No ( X )
puentes) están destruidos.
Daños a las actividades económicas de la población
Las viviendas de los estudiantes están destruidas Si () No ( X )
Los padres de los estudiantes no tienen trabajo producto de la emergencia Si () No ( X )
o desastre.

5.1.5. ANTE COVID 19:

Probabilidad de casos

Estudiantes (10)

Docentes (5)

Daños a la salud (Cantidad)

Administrativos y ()
otros
Afectación emocional: (30)

11
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
5.2. ACCIONES (Preparación, Respuesta y
Rehabilitación):

5.2.1. ANTE SISMO:

ACCIONES PARA LA RECURSOS/PROCEDIMIENTOS RESPONSABLES

PREPARACIÓN
Director
1. Responsable de GRD
1. Implementación y funcionamiento del 1. Adquirir dispositivos de seguridad
Espacio de Monitoreo de Emergencias y Responsable de brigada de
básicos (botiquín, extintor PQS, 2.
Desastres- EMED. Señalización
camilla rígida, megáfono) y contar con 3.
2. Capacitación a las brigadas (señalización, Responsable de brigada de
el plan de GRD, nóminas de matrícula
primeros auxilios y contra incendios) con primeros auxilios
y directorio de emergencia. 4.
apoyo de personal calificado para la Responsable de brigada
respuesta educativa frente a los peligros 2. Gestionar apoyo para capacitación en soporte socioemocional,
identificados. las entidades públicas. 5. actividades lúdicas y
3. Identificar zonas o áreas seguras para el 3. Gestionar apoyo a especialistas en entrega de estudiantes.
desplazamiento de los estudiantes y demás Gestión del Riesgo de Desastres.
miembros de la institución educativa, con 4. Adquirir e instalar un sistema de
asistencia técnica de personal calificado.
alarma.
4. Identificar y señalizar las rutas de
evacuación (interna y externa) en mapas, 5. Verificar o adquirir la mochila móvil
planos, cartillas entre otros, con asistencia con los siguientes elementos básicos:
técnica de personal calificado. alcohol, algodón, jabón líquido, gasa,
5. Implementar un sistema de guantes de látex, vendas,
alarma termómetro, esparadrapo, curita,
(campana, timbre o silbato) para facilitar la botella de agua.
comunicación dentro de la institución 6. Verificar vigencia y condición de
educativa
extintor de Polvo Químico Seco
6. Implementar una mochila de primeros
auxilios. (PQS). y de CO2
7. Implementar el sistema de protección 7. Elaborar las sesiones de soporte
contra incendios. socioemocional y actividades lúdicas;
8. Socializar las actividades de soporte así como el procedimiento para la
socioemocional, lúdicas y procedimientos entrega de estudiantes.
de entrega de estudiantes después de la
ocurrencia de una emergencia o evento
adverso.
9. Capacitación para la aplicación de la ficha
EDAN Educación.
ACCIONES PARA LA RESPUESTA RESPONSABLES

1. Evacuar inmediatamente a las zonas seguras identifcadas. • Director

2. Brindar contención emocional. • Brigadistas
3. Empadronar a los estudiantes: determinar fallecidos, heridos, desaparecidos. • Jefe de Seguridad
4. Reportar UGEL/DRE/MINEDU el estado de situación.
5. Establecer comunicación con instituciones de primera respuesta (MGP)
6. Establecer comunicación con los padres de familia mediante mensaje de texto.
7. Organizar la entrega de estudiantes/derivar a estudiantes no recogidos.
8. Mantener información de lo sucedido a los estudiantes y los profesores
9. Mantener información de lo sucedido a los estudiantes y los profesores (información de
medios/INDECI/MGP)
10. Desarrollar la evaluación rápida y reportar

12
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021

ACCIONES PARA LA REHABILITACIÓN (CONTINUIDAD DEL SERVICIO RESPONSABLES

EDUCATIVO)
1. Establecer un espacio seguro para desarrollar el soporte socioemocional. • Director
2. Limpiar/Fumigar/acondicionar la IE espacios alternos. • Jefe de Seguridad
3. Comunicar a la comunidad del espacio alterno/del espacio de soporte • Brigadistas
socioemocional/lúdico • APAFA
4. Intervenir con el currículo de emergencia. •
5. Evaluar la afectación de la I.E
6. Infraestructura
7. Material Educativo
8. Equipos
9. Servicios
10. Accesos
11. Reportar MGP/ DREC
12. Apertura las labores en I.E. espacio alterno por medio día (agua/baños) 13. Difusión
amplia de reapertura de las labores escolares. 14. Desarrollo de actividades de soporte
socioemocional 15. Desarrollo de Currículo de emergencia.
16. Actualización del Plan de Contingencia.
17. Cierre de la emergencia.

13
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
5.2.2. ANTE
INCENDIO:

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN RESPONSABLES

1. Instalación, Implementación y funcionamiento del Espacio de 1. Director
Monitoreo de Emergencias y Desastres- EMED. 2. Brigada de Evacuación.
2. Socialización de las acciones de respuesta para incendios en los 3. Brigada de señalización.
siguientes casos: 4. Brigada Contra Incendios y Seguridad.
a) De ocurrir el incendio en la misma I.E.
b) De ocurrir el incendio en algún lugar cercano a la 5. Brigada de Protección y entrega de niños y
I.E., que éste afecte la salud y la integridad física del soporte socioemocional y actividades lúdicas.
3. estudiante. Mapear o identificar los puntos de peligros latentes
hasta un radio de 500 metros a la redonda de la I.E.
4. Ubicar el plano de evacuación de las rutas proyectadas en caso
de incendios en un lugar visible
5. Fortalecer las capacidades de la brigada (Compañía de bomberos)
en el uso y manejo de extintores.
6. Programar simulacros inopinados de incendio.
7. Implementar con extintores de PQS,
8. Implementar un sistema de comunicaciones con los padres de
familia por aula (mensaje de texto, WhatsApp, etc.) para la
entrega de estudiantes desde la zona segura.

ACCIONES DE RESPUESTA PRECISIONES Y

RESPONSABLES
De ocurrir el Incendio al interior de la I.E. De ocurrir el Incendio fuera de la I.E.

• Evacuar a los estudiantes del ambiente donde se • Se activan acciones de alerta temprana de • Brigadas de la Comisión de
ubica el punto de emergencia a l a zona segura cada brigada. Ciudadanía Ambiental y de
de la I.E Gestión del Riesgo de
Desastres.

• Comunicar del fuego producido con el fin de • Identificar punto exacto de la emergencia • Brigada de
activar las brigadas a través del reporte de emergencias de señalización, evacuación y
los bomberos. de evaluación.

• Intentar apagar el fuego con los extintores • Obtener información de la magnitud de la • Brigadistas de evaluación.
apropiados en el punto de la emergencia. emergencia.

14
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
• Llamar al 116. • Director y/o coordinador

• Cortar inmediatamente el suministro eléctrico y de gas. • Personal de servicio

Activar la alarma(EVACUACION)

• Abrir las puertas de las aulas. • El docente de aula, de área o

tutor
• Conducir a los estudiantes por la ruta de evacuación a los puntos de encuentro masivos • Brigada de evacuación y todos los
docentes.
• Desplazarse cubriéndose la boca y nariz con mascarillas, pañuelos, toallas o paños húmedos • Docente de aula o de área y
brigadistas de evacuación
• En la zona segura, implementar un lugar de atención de primeros auxilios para el acceso fácil • Brigadista de Salud y Primeros
del profesional de la salud. Auxilios

• Observar a los estudiantes con problemas respiratorios empadronados con anterioridad. • Brigadista de Salud y Primeros
Auxilios
• Prestar los primeros auxilios básicos a los estudiantes afectados. • Brigadista de Salud y Primeros
Auxilios
• Mantenerse en la zona segura hasta finalizar la entrega de estudiantes. • Brigadas y docentes en general

ACCIONES PARA LA REHABILITACIÓN (CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO)

DE NO HABER SUSPENSIÓN DE LABORES ESCOLARES

RESPONSABLES
De ocurrir el Incendio al interior de la I.E. De ocurrir el Incendio fuera de la I.E.

• Ingresar a la IE solo cuando el comandante de
incidentes del Cuerpo de Bomberos indique
que el incendio ha sido controlado y sofocado
en su totalidad.
• Realizar la limpieza de su local escolar • Director, Coordinador GRD y
después de un incendio según el protocolo Brigadistas.
establecido por DIGESA, MINAN u otra
entidad encarga de la evaluación calidad
ambiental respecto al aire y agua.

• Evaluar la zona afectada por el incendio (Código 1 – CGBVP) o amago de incendio (Código 0 – • Director, Coordinador GRD,
CGBVP) Brigadistas

• Implementar las recomendaciones del comandante de incidentes del Cuerpo de Bomberos. • Director, Coordinador GRD y
Brigadistas.
• No activar el fluido eléctrico hasta que las instalaciones eléctricas sean revisadas por un profesional • Director y
idóneo. personal de servicio.

• Mantener abierto las puertas y ventanas de las aulas de clases y otros ambientes, con el fin de • Docente de aula, de área o
mantener la ventilación permanente, evitando la acumulación de humo y otros gases producto del tutor.
incendio.

• Realizar limpieza permanente de las instalaciones de la IE con trapeadores o paños húmedos • Personal de servicio

Coordinar con la Policía Nacional, Serenazgo, el resguardo de la IE, de forma que se garantice la • Directivo y Coordinador GRD
seguridad de la IE

DE HABER SUSPENSIÓN DE LABORES ESCOLARES RESPONSABLES

De ocurrir el Incendio al interior de la I.E. De ocurrir el Incendio fuera de la I.E.

• Convocar reunión con Consejo Directivo para evaluar las condiciones de la IE. • Director y Coordinador GRD

• Aplicar la ficha EDAN e identificar los daños y las necesidades que se requieren atender. • Director y
Brigadista de
Evaluación
• Diseñar el Plan de continuidad del servicio educativo • Director, Coordinador GRD,
Brigadas, Docente

15
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
• Coordinar acciones de reforzamiento y refacción de la infraestructura en caso de ser necesario. • Director, Coordinador GRD

• Realizar el recableado general del sistema eléctrico de la IE, ya que en caso de incendios por el • Director, Coordinador GRD
material que está compuesto se deteriora a consecuencia de la temperatura acumulada.

• De haberse afectado las cubiertas metálicas, acrílicas, de PVC o malla raschel, retirarlo y cambiar la • Director, Coordinador GRD
estructura correspondiente
• Organizar y realizar la limpieza para la continuidad del servicio de la IIEE según procedimientos • Director, Coordinador
emitidos por el MINAN y MINSA por la presencia de hollín o ceniza (material particulado) GRD,

• Si la IE posee áreas verdes, riegue permanentemente y coordine el podado correspondiente. • Director, Coordinador
GRD, Docentes, personal de
servicio
• Reporte el estado situacional de su institución educativa al Espacio de Monitoreo de Emergencias y • Director y Coordinador GRD
Desastres de la Dirección Regional de Educación del Callao.
• Coordine el retorno de las clases en caso de suspensión con sus instancias inmediatas superior. • Director y Coordinador GRD

• Realice una evaluación conjunta con los miembros de la comunidad educativa con el fin de mejorar las • Director, Coordinador GRD,
acciones de contingencia, evacuación y de continuidad del servicio educativo. APAFA

5.2.3. ANTE COVID

19:

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN RECURSOS RESPONSABLES

1. Garantizar la compra de jabón líquido, papel toalla, • Kit de higiene y • Directora

lejía, escobillas y recipientes con tapa hermética material de
• Jefe de Administración
para el almacenamiento de agua. limpieza

ACCIONES PARA LA RESPUESTA RECURSOS RESPONSABLES

EDUCATIVA

16
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre
2021
1. Realizar la limpieza y desinfección de aulas, SS. HH o • Kit de higiene y • Directora
cualquier lugar donde se concentren los estudiantes, material de
• Jefe de Administración
así como los muebles y material pedagógico de la limpieza
institución educativa.
2. Verificar que todos los servicios higiénicos de los
estudiantes, del personal y de visita de la escuela se
encuentren provistos del material necesario para su
adecuado funcionamiento.
3. Para el lavado de manos, se debe garantizar la
disponibilidad de agua potable, jabón líquido (2
centímetros cúbicos por uso) y papel toalla (2 hojas
por uso). En zonas que no cuentan con agua
potable, se usará agua tratada con dos gotas de
4. lejía por litro.
Para el ingreso a la institución educativa, elaborar
protocolo o procedimientos de desinfección de
zapatos y mochilas. Asimismo, determinar el tipo y
uso de mascarillas obligatorio. Comunicar a
padres de familia o apoderado.

17
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020

5.3. COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN:

5.3.1. ORGANIGRAMA DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES:

PRESIDENTE
(Directora)
Comisión de Educación Ambiental y
Gestión del Riesgo de Desastres

CONEI

APAFA

Responsable en Educación Responsable en Gestión

Ambiental del Riesgo de Desastres
SUBDIRECTORA JEFE DE SEGURIDAD

Brigada de Cambio Brigada de Brigada de Salud y Brigada Señalización Brigada Contra Brigada de Protección,
Climático Ecoeficiencia Primeros Auxilios Evacuación y Incendio y entrega de estudiantes,
Evaluación Seguridad soporte socioemocional y
SECRETARIA SECRETARIA DE actividades lúdicas.
ENFERMERA DE
GENERAL DIRECCION COORDINADORA DE ENCARGADO DE
TURNO ACTIVIDADES ALMACENES COORDINADORA DE SSCC
17
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020
INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

CARGOS Apellidos y Nombres de los integrantes

PRESIDENTE
COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓ
N DEL

RESPONSABLE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL:

RESPONSABLE DE GESTION DEL RIESGO DE

DESASTRES
RIESGO DE DESASTRES

REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA

ELEGIDO EN ASAMBLEA GENERAL

BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN, EVACUACIÓN Y

EVALUACIÓN

BRIGADA CONTRA INCENDIOS Y SEGURIDAD

BRIGADA DE SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADA DE PROTECCIÓN, ENTREGA DE

ESTUDIANTES, SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y
ACTIVIDADES LÚDICAS
BRIGADA DE ECOEFICIENCIA

BRIGADA DE CAMBIO CLIMÁTICO

18

5.3.2. DIRECTORIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Nombres y apellidos Cargo Correo electrónico N°
celular

COORDINADORA DE
ACTIVIDADES,
CALIDAD E IMAGEN
INSTITUCIONAL
ENCARGADO DE
BIENES
PATRIMONIALES
AUXILIAR DE
EDUCACION
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
AUXILIAR DE
EDUCACION
ENCARGADO DE
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020
BIENES DE ALMA CEN
OPERARIO DE
LABORATORIO
AUXILIAR DE
EDUCACION
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
ENCARGADA DE
CUENTAS CORRI ENTES
JEFE DE ADMIN,
R.R.H.H. Y SEGURIDAD
SECRETARIA DE
DIRECCION
VIGILANTE
PSICOLOGA
AUXILIAR DE
EDUCACION
AUXILIAR DE
EDUCACION
AUXILIAR DE
EDUCACION
ESPECIALISTA EN
PSICOMOTRICIDAD
AUXILIAR DE
EDUCACION
AUXILIAR DE
EDUCACION
MANTENIMIENTO
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
SUBDIRECTORA
AUXILIAR DE
EDUCACION
AUXILIAR DE
EDUCACION
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
SECRETARIA GENERAL
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
AUXILIAR DE
EDUCACION
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
AUXILIAR DE
EDUCACION
COORDINADORA DE
SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
21
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
AUXILIAR DE
EDUCACION
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL
VIGILANTE
AUXILIAR DE
EDUCACION
VIGILANTE
DIRECTORA
DOCENTE DE NIVEL
INICIAL

5.3.3. DIRECTORIO DE ENTIDADES:

Entidad N° Teléfono fijo/ N° Celular

Comisaría del distrito

Bomberos 106

Serenazgo de la municipalidad

Defensa Civil de la municipalidad

Centro Médico Naval

Hospital Essalud

Centro de Salud

Dirección Regional de Educación

22
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020

5.4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN:

El seguimiento y evaluación del plan será participativo y debe realizarse de manera

permanente y estará a cargo de la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del
Riesgo de Desastres, para asegurar una Escuela Segura, con actividades de difusión y
socializar el plan con autoridades, comunidad educativa incluyendo medios de
comunicación.

V, ILLA EL SALVADOR 2021

………………………………………………..
Firma y sello del Director (a) de la I.E.

23
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021
6. ANEXOS:

6.1. TABLA DE PELIGRO IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD (*)

PELIGROS SELECCIONADOS QUE PUEDEN AFECTAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Posible: Probable: ya Inminente: tiene

nunca ha ha ocurrido, alta probabilidad
PELIGROS sucedido, puede volver a de ocurrir.
pero puede ocurrir.
suceder.
PELIGROS GENERADOS POR SISMO X
FENÓMENOS DE ORIGEN NATURAL
X
PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN INCENDIO
HUMANA MATERIALES X
BIOLOGICOS
BIOLÓGICOS AGENTES
BIOLOGICOS
TOXINAS

* Son los peligros seleccionados del ítem 2.1. Identificación de peligros.

24
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2021

6.2. ESTADÍSTICA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

ESTADÍSTICA

N°
Estudiantes N°
N° N° N° N°
con N° Personal
N° N° N° Personal de Auxiliar de personal Coordinador
necesidades de de
Modalidad Estudiantes Docentes Administrativos mantenimiento educación de salud innovación
educativas Directivos Vigilancia
especiales
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M

Inicial

Sub Total
Total General
24
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020
6.3 RIESGOS IDENTIFICADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (CROQUIS
DE RIESGOS) 1° PLANTA

2° PLANTA

LEYENDA
ZONA DE RIESGO 6.4. CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y
EVACUACIÓN POR SISMO 2°
PLANTA
EXTINTOR

DETECTOR DE
HUMO

SALIDA

PUNTO DE
REUNION

RUTA DE
PUERTA 3

RUTA DE
PUERTA 4

27
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020

LEYENDA
ZONA DE RIESGO

EXTINTOR

DETECTOR DE
HUMO

SALIDA

PUNTO DE
REUNION

RUTA DE
PUERTA 3

RUTA DE
PUERTA 4

28
 Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2020

1° PLANTA

LEYENDA
ZONA DE RIESGO

EXTINTOR

DETECTOR DE
HUMO

SALIDA

PUNTO DE
REUNION

RUTA DE
PUERTA 3

RUTA DE
PUERTA 4

29