febrero

2020

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

UNIDAD DE TITULACIÓN

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE

ARTÍCULO PROFESIONAL

POSGRADO
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

ARTÍCULO PROFESIONAL

Contenido
1. ¿Qué es artículo profesional? ................................................................................... 4
2. Formato..................................................................................................................... 4
3. Redacción ................................................................................................................. 5
4. Tablas y Figuras........................................................................................................ 6
5. Estructura del Plan .................................................................................................... 7
5.1 Título .................................................................................................................. 7
5.2 Problema: planteamiento del problema y preguntas de investigación ............... 8
5.3 Objetivos ............................................................................................................ 9
5.4 Justificación ....................................................................................................... 9
5.5 Marco Teórico.................................................................................................. 10
5.6 Diseño Metodológico ....................................................................................... 10
5.7 Contenido preliminar ....................................................................................... 11
5.8 Recursos disponibles........................................................................................ 12
5.9 Bibliografía ...................................................................................................... 12
5.10 Cronograma de trabajo ................................................................................. 12
6. Estructura del trabajo escrito .................................................................................. 12
6.1 Portada ............................................................................................................. 12
6.2 Resumen y abstract .......................................................................................... 13
6.3 Palabras claves ................................................................................................. 14
6.4 Introducción ..................................................................................................... 14
6.5 Revisión de literatura ....................................................................................... 15
6.6 Metodología y datos......................................................................................... 15
6.7 Resultados y discusión ..................................................................................... 16
6.8 Conclusión ....................................................................................................... 17
6.9 Referencia Bibliográfica .................................................................................. 17
6.10 Apéndice....................................................................................................... 17
5.10.1 Tabla de contenidos Artículo Profesional ................................................... 17
7. Referencias ............................................................................................................. 18

2
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

Índice de Tablas y Figuras

Tabla 1. Formato de tabla ................................................................................................. 6

Tabla 2. Diseño metodológico ........................................................................................ 10
Tabla 3. Ejemplo de esquema de recolección de datos .................................................. 11
Tabla 4. Relación entre problemas – objetivos – contenido ........................................... 11

Figura 1. Formato de márgenes ........................................................................................ 5

Figura 2. Esquema del proceso de formulación del tema ................................................. 8
Figura 3. Esquema de la portada .................................................................................... 13

3
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

ARTÍCULO PROFESIONAL

1. ¿Qué es artículo profesional?

Los artículos académicos en las Ciencias Administrativas y Contables tienen un formato

y estructura común, que garantiza que la información se presente de manera lógica. Un
buen artículo académico tiene una pregunta de investigación bien enfocada, demuestra la
importancia del tema, el grado de originalidad del análisis, está bien escrito y tiene una
lógica clara (Deere, 2015).

A continuación, se presentan sus componentes y principales elementos de contenido. Para

ello, se ha utilizado como base la bibliografía citada al final de esta nota.

2. Formato

A continuación, se describen los requisitos referentes al formato que deben seguirse para
la elaboración del artículo profesional:

a) El documento final debe presentarse en CD (Anexo 1).

b) El tamaño de la página debe ser A4 (210 mm x 297 mm).
c) Se deben conservar los siguientes márgenes (INEN, 2010):

• Izquierdo, de 3,5 cm.

• Derecho, de 2,5 cm.
• Superior, de 2,5 cm. e
• Inferior, de 2,5 cm.

d) Cuando inicia cada capítulo, el título debe comenzar en una hoja independiente, a 3
cm del borde superior (INEN, 2010).
e) El texto debe llegar hasta el margen inferior establecido. Se debe evitar que tanto los
títulos como los subtítulos vayan solos al final de la página como renglones sueltos.
f) Se debe escribir con 1,5 de espacio interlineal (INEN, 2010).
g) Se debe conservar el mismo tipo de letra, desde el comienzo hasta el final. Utilizar el
siguiente tipo de letra: Times New Roman, tamaño 12 (INEN, 2010).
h) Los párrafos no tienen sangría.
i) La alineación de los textos es justificado.
j) La numeración de las hojas debe hacerse en forma consecutiva y en números arábigos,
excepto la carátula, hoja de Director y Lectores, Agradecimiento(s) y Resumen y
Abstract, las cuales serán numeradas en números romanos.
k) La numeración arábiga inicia en la Introducción.
l) La numeración debe ubicarse en el centro, a 2 cm. del borde inferior de la hoja, dentro
del margen (Figura 1).

4
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

Figura 1. Formato de márgenes

Fuente: INEN (2010)

3. Redacción

a) Para lograr un apropiado estilo se recomienda respetar rigurosamente la sintaxis,

ortografía y reglas gramaticales (INEN, 2010).
b) Se debe redactar en forma impersonal que corresponde a la tercera persona del
singular, por ejemplo: se hace, se definió, se contrastó, etc.
c) El documento debe tener una presentación nítida y ordenada. El trabajo debe estar
exento de errores dactilográficos, ortográficos, gramaticales y de redacción (INEN,
2010).
d) Los términos de otras lenguas, que aparezcan dentro del texto, deben escribirse en
cursiva.

5
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

4. Tablas y Figuras

a) Forman parte del contenido del plan y del trabajo final. Se deben colocar en la misma
página en que son mencionadas, o bien, en la siguiente. Sin embargo, si el trabajo
consta de pocas páginas de texto y numerosas figuras y/o tablas, o si hay varias
referencias a la misma tabla o figura, se deben colocar en orden numérico correlativo
después del texto. No debe emplearse la abreviatura “No.”; tampoco el signo “#” para
su numeración.
b) La fuente documental debe ser escrita al pie de la figura con los elementos de la
referencia de dónde fue tomada o del (los) respectivo(s) autor(es) y no como pie de
página.
c) El nombre de las tablas debe ir centrado en la parte superior. En su numeración deben
utilizarse, en orden consecutivo, números arábigos, a lo largo del texto. Deben llevar
un título breve sobre su contenido, después de la palabra “Tabla”, (ambos con
mayúscula inicial) seguido del número correspondiente y un punto. Solo va en negrita
la palabra “Tabla” y su numeración.
d) El nombre de las figuras debe escribirse en la parte inferior de la misma. En su
numeración deben utilizarse, en orden consecutivo, números arábigos, a lo largo de
todo el texto. Deben llevar un título breve sobre su contenido, después de la palabra
“Figura”, (ambos con mayúscula inicial) seguido del número correspondiente y un
punto. Solo va en negrita la palabra “Figura” y su numeración.
e) Cuando se emplean datos no originales, las fuentes tanto de tablas y figuras, deben ir
en la parte inferior y conforme a las normas APA 7ma edición.
f) Las figuras y tablas deben numerarse separadamente y de forma correlativa. Las
figuras y tablas en los anexos se deben designar por la letra del anexo seguida de un
número propio.
g) Las reproducciones de figuras o tablas deben ser legibles incluso cuando requieran
ser presentadas en forma reducida.
h) Los números de las figuras o tablas, cuando son mencionadas en el texto, deben ir
precedidos o seguidos de las palabras “Figura” o “Tabla”.
i) Cuando una tabla o figura ocupe más de una página, debe repetirse su identificación
numérica, seguida por la palabra “Continuación”, con mayúscula inicial, entre
paréntesis, por ejemplo: Tabla 1. (Continuación)
j) Los encabezados de las columnas deben repetirse en todas las páginas después de la
primera.
k) En las tablas y figuras debe emplearse espacio interlineal simple y el tipo de letra
Times New Roman, tamaño 11.
l) La presentación de las tablas se ilustra en la Tabla 1.

Tabla 1. Formato de tabla

Título 1 Título 2 Título n
xxx Xxx xxx
xxx Xxx xxx
xxx Xxx xxx

6
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

5. Estructura del Plan

De acuerdo con la Norma Técnica Ecuatoriana INEN 2402 (2010) el plan o anteproyecto
es el informe que contiene la estructura formal de la propuesta para el inicio de la
investigación. En el caso de la FCAC, el plan debe contener los siguientes elementos:
• Título
• Problema
o Planteamiento del problema
o Formulación del problema
o Sistematización del problema
• Objetivos
o Objetivo general
o Objetivos específicos
• Justificación
• Marco teórico
• Diseño metodológico
o Campo o universo de la investigación
o Tipo de estudio
o Método de investigación
o Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
• Contenido preliminar
• Recursos disponibles
• Bibliografía
• Cronograma de trabajo

5.1 Título

De acuerdo con Galarza (2018) “toda investigación comienza con la determinación de

una situación problemática por resolver” (p. 97). Debido a que los fenómenos
potencialmente investigables tienen múltiples facetas y cuestiones, la determinación del
problema a investigar, según el mismo autor, comporta dos elecciones: a) determinación
del campo de estudio y b) identificación de vertientes, variables o cuestiones sobre las
que versará el estudio. Para la determinación del tema debe contarse con dos ayudas:
consultas a especialista en la materia ya sean profesionales o académicos y revisión
bibliográfica pertinente (Figura 2).

7
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

Concreto
Qué Claro
(Objeto) Específico

Para Qué
(Qué se quiere lograr)

Situaciones
problemáticas

Figura 2. Esquema del proceso de formulación del tema

Fuente: Galarza (2018)

5.2 Problema: planteamiento del problema y preguntas de investigación

Una vez que se ha concebido el tema mediante la visita a expertos y consulta

bibliográfica, se procede a plantear el problema que no es sino afinar y estructurar
formalmente la idea de investigación (Hernández, Fernández, & Baptista, 1991).

Según Hernández, Fernández, & Baptista (1991) los elementos para plantear un problema
son tres y están relacionados entre sí; las preguntas de investigación, los objetivos que
persigue la investigación y la justificación del estudio.

El planteamiento del problema consiste en identificar el asunto que es objeto de estudio

a fin de analizarlo, explicarlo o interpretarlo. Para el efecto es necesario describir en qué
consiste la investigación, e identificar el aspecto central y los complementarios.

Para las preguntas investigación en el ante proyecto se definirá la formulación del

problema y la sistematización del problema. La formulación se da a través de una
pregunta de investigación; el investigador espera responderla y de esta manera resolver
el problema planteado. Para la sistematización se plantearán varias preguntas que indican
las respuestas que deben encontrarse mediante la investigación (Hernández et al., 1991).

De acuerdo a Kubr (2015), existe un problema si: a) hay una diferencia entre dos
situaciones: una real, y una potencial o deseada, y b) existe preocupación sobre esta

8
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

diferencia y deseo de cambiarla. Según este autor, esta es una de las fases más importantes
del proceso de elaboración de un proyecto, ya que incluye la definición de:

• El problema.
• Las causas del problema.
• Capacidad potencial del cliente para resolver el problema.
• La dirección posible de las medidas futuras.

El diagnóstico de un problema no incluye la puesta en práctica de soluciones. Estas sólo

pueden ser formuladas luego de la subsecuente investigación, recolección y análisis de la
información.

5.3 Objetivos

Una vez planteadas las preguntas, se formularán los objetivos. De acuerdo con Galarza
(2018) los objetivos determinan el resultado al que el investigador pretende llegar al
finalizar con la investigación; define los alcances y límites de la misma; sugieren los
métodos e instrumentos que se emplearán y los criterios y parámetros de evaluación. Los
objetivos deben ser congruentes con las preguntas de investigación e ir en la misma
dirección (Hernández et al., 1991).

De acuerdo con Ynoub (2014), se distingue un objetivo general, del que se desprende un
conjunto reducido de objetivos específicos. La formulación de este objetivo general
contempla lo que se propone conseguir con la investigación. Los objetivos específicos
estipulan los productos más desagregados que se requieren para alcanzar dicho objetivo
general.

Ejemplos de objetivos generales en artículos profesionales son:

• Determinar la relación entre la certificación X / uso de herramienta X en el

desempeño organizacional / productividad...
• Identificar los factores determinantes de la satisfacción de los clientes de una
empresa…
• Analizar la incidencia del marketing de relaciones en la lealtad de los
consumidores…
• Examinar el impacto sobre el desempeño de la adquisición de tecnología en
organizaciones de salud.
• Descifrar las asociaciones entre las capacidades de resolución de problemas y la
satisfacción de las relaciones en una empresa.
• Investigar la conexión entre la relación entre los empleados como embajadores de
la marca y el concepto de marca del empleado en una empresa de tecnología

5.4 Justificación

Además de los objetivos y preguntas de investigación, es necesario justificar las razones

que motivaron el estudio. La justificación incluye la necesidad, importancia y factibilidad

9
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

del tema: las razones o argumentos que destacan los aportes esperados al final de la
investigación. Debe mostrarse la utilidad del tema, que sea interesante y factible. Por ello,
la justificación debe indicar los posibles resultados y el sentido del artículo profesional.

5.5 Marco Teórico

Ninguna realidad puede ser abordada científicamente sino se cuenta con una
conceptualización adecuada. “El marco teórico proporciona a la investigación un marco
conceptual y proposicional sistemático y coherente” (Galarza, 2018, p 123).

La construcción del marco teórico consiste en ubicar, seleccionar, reunir y sistematizar

información documental existente sobre el problema investigativo. El marco teórico,
según Galarza (2018), debe tomar en cuenta: a) teorías y conceptos asumidos en la
investigación; b) conceptos explícitos e implícitos en el problema de investigación; y c)
conceptualización operativa específica.

De acuerdo con Hernández et al. (1991), el marco teórico ayuda entre otras cosas a: a)
prevenir errores; b) orienta sobre como deberá llevarse el estudio; c) amplia el horizonte
de estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones
del planteamiento original; y, d) provee un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.

5.6 Diseño Metodológico

El siguiente paso en el plan es elegir el tipo de estudio que se efectuará, con los detalles
de los procesos, estrategias, procedimientos, técnicas y recursos a emplearse. Para ello es
necesario realizar las siguientes acciones: a) delimitar y formular el campo o universo de
la investigación; b) determinar el tipo de estudio a usarse (exploratorio, descriptivo,
explicativo); c) describir el tipo de diseño y, d) seleccionar las técnicas e instrumentos
para la recolección y procesamiento de información (Galarza, 2018)

La delimitación del campo es un proceso de concreción y especificación de las unidades

de observación a ser estudiadas y deben ser claramente delimitadas y precisadas, además
de tener límites en espacio y tiempo (Galarza 2018). El diseño metodológico se resume
en la Tabla 2.

Tabla 2. Diseño metodológico

Factor Tipos
Tipo de estudio Exploratorio, Descriptivo, Explicativo
Longitudinal, Transversal
Estudio de caso, Muestral, Poblacional
Tipo de diseño Cuantitativo, Cualitativo
Experimental, Cuasi experimental, No
experimental

Por ejemplo, un artículo profesional con el tema: “Impacto de la certificación de la ISO

9001 en el desempeño financiero en el sector manufacturero ecuatoriano”, tendría un

10
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

diseño descriptivo correlacional, longitudinal, cualitativo, cuasi experimental.

Para tener mayor claridad en la forma en cómo se trabajará con las fuentes, se puede
utilizar el esquema que se presenta en la Tabla 3.

Tabla 3. Ejemplo de esquema de recolección de datos

Tipo de Fuente Técnica de Instrumento Procesamiento

Fuente recolección de datos
Personal de la Guía de Resumen
Primaria Entrevistas
organización entrevista narrativo
Estadísticas
Primaria Clientes Encuestas Cuestionario descriptivas,
tablas, figuras
Diagrama de
Guía de flujo y otras
Primaria Operaciones Observación
observación herramientas de
la calidad
Resumen
Revistas Investigación Notas
Secundaria narrativo, Tablas,
indexadas documental bibliográficas
Figuras
Registros de la Investigación Listas de
Secundaria Tablas, Figuras
organización documental verificación

5.7 Contenido preliminar

Describe la organización temática por capítulos, de manera detallada, constituyéndose la

guía para el desarrollo integral de la investigación. Es fundamental dejar en claro la
relación entre problemas, objetivos y contenido. Para esto se puede utilizar la Tabla 4 en
donde se puede estructurar de manera coherente el plan. Debería realizarse al principio y
presentarse como un anexo al plan

Tabla 4. Relación entre problemas – objetivos – contenido

PROBLEMAS OBJETIVOS CONTENIDO

Preguntas de investigación Resultados esperados que Desarrollo de los temas que
dan respuesta a las permitirán alcanzar los
preguntas de objetivos planteados
investigación
ELEMENTOS GENERALES
Formulación del problema Objetivo General Tema

ELEMENTOS ESPECÍFICOS
Sistematización del problema Objetivos Específicos Capítulos

Problema específico 1 Objetivo específico 1 Capítulo (s) relacionado (s)

11
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

Problema específico 2 Objetivo específico 2 Capítulo (s) relacionado (s)

Problema específico n Objetivo específico n Capítulo (s) relacionado (s)

5.8 Recursos disponibles

Describe los insumos necesarios para la elaboración del Trabajo de Titulación,

especificando los valores monetarios de cada rubro y el importe total en el que se incurre.

5.9 Bibliografía

Se hará un listado de la bibliografía de que se dispone o que se ha encontrado sobre el

tema: libros, artículos, revistas, páginas web, bases de datos, etc. El material bibliográfico
tiene que ser suficiente, pertinente con el ámbito teórico, actual y de calidad. Se dispondrá
en orden alfabético, numerado y de acuerdo a las normas APA 7ma edición.

5.10 Cronograma de trabajo

Es recomendable organizar los tramos que componen el estudio en una carta de Gantt,
dispuestos en la columna “actividades” y ubicados en la secuencia temporal (en meses),
según la duración prevista de cada uno.

6. Estructura del trabajo escrito

Para efectos de su presentación la estructura del trabajo escrito contendrá los siguientes
elementos:

• Portada
• Resumen y abstract
• Cuerpo del documento

6.1 Portada

Son los elementos que anteceden al cuerpo del trabajo o texto del documento y van
precedidos de números romanos. Éstos son:

• Portada (Figura 3).

• Página de Director y Lectores.
• Página de dedicatoria (opcional).
• Página de agradecimientos (opcional).
• Índice general (Contenido).
• Lista de figuras y lista de tablas (opcional).

12
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

• Lista de abreviaturas y símbolos, si se necesita.

• Glosario (opcional).

AL PROGRAMA

Figura 3. Esquema de la portada

6.2 Resumen y abstract

El resumen deberá ser elaborado en español y en inglés, contendrá un mínimo de 120 y

máximo 150 palabras. El resumen es una parte fundamental del documento pues puede
ser la única sección que muchas personas lean. Consiste en una síntesis corta del
contenido total de la investigación, la cual debe ayudar al lector a tomar una decisión

13
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

sobre si el artículo es pertinente o no en su búsqueda de información. Debe escribirse en

un solo párrafo de oraciones cortas, y contener respuestas a las siguientes preguntas
(Saunders et al, 2009):

• ¿Cuáles fueron los objetivos del estudio?

• ¿Cómo se alcanzaron estos objetivos (métodos, muestra, instrumentos, etc.)?
• ¿Cuáles fueron los hallazgos principales?
• ¿A qué conclusiones (teóricas, prácticas o de política pública) pueden llegarse en
base a estos hallazgos?

Un esquema útil es el propuesto por Deere (2015), tomando en cuenta que cada ítem debe
ser explicado en una o dos oraciones como máximo:

• Motivación.
• Pregunta u objetivo central.
• Resultados sobresalientes.
• Contribución principal.

El resumen debe ser corto y preciso, y debe reflejar únicamente el material que aparece
en el artículo. Debe ser escrito al final del proceso, cuando el artículo esté concluido.

6.3 Palabras claves

A continuación del Resumen y Abstract, se incluirán 4 a 6 palabras claves (en español e

inglés) utilizadas en el contenido del artículo. Las palabras clave facilitan la búsqueda en
los servicios de indización de las revistas académicas y son por tanto muy importantes.

6.4 Introducción

Esta sección debe proveer al lector de una idea clara sobre el objeto o tema de artículo,
así como de su importancia:

• ¿Cuál es el objeto de estudio (unidad de análisis)?

• ¿Por qué es este tema importante? Si se estudia una organización o industria, es
una buena idea incluir en esta sección el contexto de las mismas (historia, tamaño,
productos, servicios).
• ¿Qué espero saber una vez se realice el estudio? ¿Cuál es la contribución del
mismo?

Esta sección debe explicar qué se va a investigar y debe estar bien estructurada. Hay que
establecer el problema de estudio. Puede utilizarse como modelo la Introducción de un
artículo ya publicado. Debe también mencionar el enfoque teórico o metodológico
(exploratorio, descriptivo, causal, etc.) utilizado y el alcance de estudio, así como los
objetivos y las preguntas de investigación. Es necesario también incluir una frase de
descripción de cada una de las secciones del documento, y el contenido de cada una
14
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

(Saunders et.al., 2009).

6.5 Revisión de literatura

La revisión de la literatura no es un resumen de otros artículos. Tiene como objetivo

insertar al artículo en un contexto teórico más amplio y mostrar al lector cuál es su
contribución específica al debate sobre el tema de estudio. Su función es documentar los
artículos existentes que sean relevantes para los objetivos de la investigación. Al final del
proceso de revisión de la literatura se debe contar con un MARCO CONCEPTUAL en
el cual se plantea la pregunta de investigación y las hipótesis, si las hubiera.

No deben incluirse aquellos artículos que contribuyan sólo tangencialmente a contestar

las preguntas de investigación. La literatura debe analizarse críticamente, en relación a la
investigación. La longitud de la Revisión de la Literatura dependerá de la cantidad de
artículos publicados sobre el tema, y del enfoque del estudio (inductivo vs. deductivo)
(Wilson, 2010).

Esta sección describe, compara, contrasta y evalúa las principales teorías, temas o
enfoques utilizados en la literatura científica para estudiar el tema. Su objetivo principal
es examinar y evaluar el conocimiento existente sobre un tema, y establecer la relevancia
de los aportes anteriores para el estudio. Es posible también identificar lo que no se sabe
sobre un tema, la “brecha en la literatura”, sobre la cual se puede realizar un aporte al
conocimiento científico.

6.6 Metodología y datos

Esta sección debe explicar de manera detallada la manera en la que se procederá a

contestar las preguntas de información. Las hipótesis planteadas en el estudio –
relacionadas ya con la literatura existente en la sección anterior- dictan un enfoque y
estrategia metodológicos específicos, así como métodos de recolección de la información
particulares. Esta sección debe reseñarlos y proveer al lector información suficiente para
evaluar la validez y confiabilidad de los resultados.

En esta sección debe constar el número de participantes, su procedencia y características

(empresas, clientes, etc.) y el método de selección utilizado (muestreo aleatorio,
informantes principales, etc.). También debe describir los instrumentos utilizados
(encuestas, cuestionarios, estados financieros, etc.). En el caso de que se trabaje con
instrumentos propios, se debe explicar su validez y consistencia interna. En el caso de
instrumentos o escalas ya validadas, se debe mencionar el coeficiente de consistencia
interna del instrumento (Sekaran y Bougie, 2016). Finalmente, se debe brindar una
descripción detallada de cada uno de los pasos de los procedimientos de procesamiento
de la información (modelo estadístico, análisis cualitativo, etc.). La información debe
detallarse de tal manera que otros investigadores puedan reproducir el estudio.

En el caso de un estudio cuantitativo, debe incluir (Deere, 2015):

• Modelo empírico.
15
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

• Justificación del tipo de modelo que se va a utilizar.

• Descripción de las variables dependientes e independientes.

De acuerdo a Saunders et.al. (2009), los siguientes puntos ayudan a escribir una buena
sección de Metodología:

¿QUÉ INCLUIR EN LA SECCIÓN DE METODOLOGÍA?

CONTEXTO

- ¿En qué contexto se llevó a cabo el estudio?

- ¿Por qué se eligió ese contexto en particular? ¿Qué aporta ese contexto para la
comprensión del problema?
- ¿Existió alguna consideración de tipo ético al llevar a cabo el estudio?

PARTICIPANTES

- ¿Cuál es el tamaño de la muestra?

- ¿Cómo fue seleccionada?
- ¿Características de los participantes?
- ¿Cómo se procedió con las no-respuestas?

MATERIALES

- ¿Qué tests /instrumentos/ encuestas se aplicaron?

- ¿Cómo se desarrollaron los instrumentos, si es el caso?

PROCEDIMIENTO

- ¿Cuáles fueron las características de los observadores o entrevistadores, y cómo

fueron entrenados?
- ¿Qué tan válidos y confiables fueron los procedimientos de medición o de
obtención de la información?
- ¿Qué instrucciones se dieron a los participantes?
- ¿Cuántas entrevistas/ observaciones/ encuestas se hicieron? ¿Cuánto duraron?
¿Dónde se desarrollaron?
- ¿Cuándo se realizó la investigación?
- ¿Cómo se realizó el análisis de los datos (modelos estadísticos, procesamiento
de la información cualitativa)?

6.7 Resultados y discusión

En esta sección se presentan los hallazgos del estudio, fruto del análisis realizado. Se
deben enunciar los resultados e interpretarlos a la luz de los objetivos de la investigación.

16
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

La manera en la que la sección se escriba dependerá del tipo de data analizada. Si se

analiza data cuantitativa, es necesario explicar la existencia (o no existencia) de relación
entre las variables estudiadas. Si se analiza información cualitativa, se debe identificar
temas clave, patrones encontrados, etc. La Discusión puede comparar resultados en
términos de variables clave (tamaño de la empresa, características del producto,
características del gerente) (Deere, 2015) y resaltar coincidencias o diferencias con los
resultados obtenidos por otros autores. Es necesario también explicar el significado de los
resultados en el contexto específico estudiado (Wilson, 2010).

6.8 Conclusión

En esta sección se deben resumir los resultados y el grado en el que se ha logrado alcanzar
los objetivos de la investigación. No debe introducirse información o ideas nuevas, pero
si deben especificarse ideas o avenidas para investigación futura. Finalmente, en algunos
casos pueden explicitarse recomendaciones para la práctica en el tema estudiado.

6.9 Referencia Bibliográfica

Tanto para las citas como para la bibliografía se utilizará las normas APA 7ma edición en
español.

6.10 Apéndice

En esta sección se pueden incluir otro tipo de materiales tales como notas de prensa,
fotografías, detalles de transcripciones de entrevistas, etc., así como una copia de los
cuestionarios administrados, si fueron desarrollados para el estudio. Si hay más de un
Apéndice, deben numerarse alfabéticamente en letras mayúsculas (Sekaran y Bougie,
2016).

5.10.1 Tabla de contenidos Artículo Profesional

RESUMEN
Palabras Claves

ABSTRACT
Keywors

INTRODUCCIÓN

REVISIÓN DE LA LITERATURA

METODOLOGÍA Y DATOS

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

CONCLUSIONES

17
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Unidad de Titulación

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICE

7. Referencias

Deere, C. D. (2015). Cómo escribir un buen artículo empírico. Seminario No. 2,

Facultad de Economía, PUCE. [PowerPoint slides].
Galarza, L. (2018). El juego de pensar: Apuntes de metodología de la investigaicón
científica. Quito: Centro de Publicaciones PUCE.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (1991). Metodología de la investigación.
México: McGraw-Hill.
INEN. (2010). NTE INEN 2402: Documentaicón. Presentación de tesis, trabajos de
grado y otros trabajos de investigación. Quito.
Kubr, M. (2015) Manual La consultoría de Empresas. Guía para la profesión. Limusa.
Saunders, M., Thornhill, A., y Lewis, P. (2009). Research Methods for Business Students
(5ta ed.). Prentice Hall.
Sekaran, U., y Bougie, R. (2010). Research methods for business: A skill-building
approach (5ta ed.). John Wiley & Sons.
Wilson, J. (2010). Essentials of Business Research: A Guide to Doing Your Research
Project. SAGE Publications.
Ynoub, R. (2014). CUESTIÓN DE MÉTODO Aportes para una metodología crítica
Tomo I. México: CENGAGE Learning.

18