TALLER II

POLÍTICA ECONÓMICA Y SOCIAL

SAMUEL DAVID ROA TORRES

DANIELA ALEJANDRA ORTEGÓN
FEIBER GIOVANY BUSTOS FANDIÑO
JOSÉ ALEJANDRO NIÑO
MILTON YOVANY GUALTEROS

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

JAIME ALBERTO GÓMEZ WALTEROS
BOGOTÁ, MARZO DE 2022
 Tabla de Contenido
Resumen………………………………………………………………………………………..4
Introducción……………………………………………………………………………………5
Objetivos……………………………………………………………………………………….6
Justificación……………………………………………………………………………………6
Metodología……………………………………………………………………………………6
1. Conceptualización. ……………………………………………………………….…………7
1.1. Qué es el dinero y cuáles son sus funciones………………………………………………7
1.2. Qué explica la teoría cuantitativa del dinero………………………………………………8
1.3. Elabore un cuadro donde explique las diferencias entre las funciones del dinero para
Aristóteles, Escuela Clásica, Escuela Keynesiana y Neokeynesiana, Escuela monetarista. …..9
1.4. Presente cuatro definiciones de agregados monetarios y crediticios. …………………...11
1.6. Por qué existe varios agregados monetarios de acuerdo a cada país…………………….12
2. Conceptualización………………………………………………………………………….12
2.1. Qué es la oferta monetaria y cuáles son sus determinantes. …………………………….12
2.2. Qué instrumentos se usan para restringir la oferta monetaria……………………………13
2.3. Qué es la demanda monetaria y cuáles son sus determinantes…………………………. 13
2.4 Qué es la tasa de interés y cómo se clasifica……………………………………...……...14
2.5. Qué es la política monetaria……………………………………………………………...15
3. Conceptualización……………………………………………...……………………………6
3.2 Qué se entiende por devaluación……………………………………………………….....17
3.3. En un solo plano grafique la participación de la deuda privada y deuda pública como
Proporción del PIB de 1980-2020. Saque conclusiones……………………...………………17
3.4. Qué impacto tienen las devaluaciones sobre la deuda extranjera………………………..18
4. Conceptualización………………………………………………………………………….18
4.1. Qué es la inflación-Explique los diferentes tipos de inflación…………………………...18
4.2. Llene el siguiente cuadro con la información requerida…………………………………19
4.3. Sobre la política fiscal responda:………………………………………………………...19
4.3.1. Qué es la política fiscal………………………………………………………………...19
4.3.2. Explique el Modelo IS-LM y realice dos ejemplos……………………………………20
4.3.3. Explique el Modelo IS-LM-BP y realice dos ejemplos………………………………..20

2
5. En máximo diez renglones, explique el papel del Estado en una economía mixta………...21
6. Con base al artículo, “Elementos teóricos para la comprensión del efecto de las
infraestructuras en el crecimiento y desarrollo económico”, de Banda y Gómez (2017),
Revista Realidad Económica, julio- septiembre de 2017, pág 25-34. Realice un mapa
conceptual y elabore cuatro preguntas para un debate en clase………………………………21
7. Conceptualización………………………………………………………………………….22
7.1. Qué es la matriz insumo-producto-Realice un ejemplo y explíquelo…………………....22
7.2. Qué son los coeficientes técnicos, qué utilidad tienen-Con el ejemplo del punto
Anterior, calcule y explique los coeficientes técnicos………………………………………..23
8. Conceptualización………………………………………………………………………….23
8.1. Qué se entiende por inversión extranjera- Clasifíquela……………………………….....23
8.2. Cuáles son los determinantes de la inversión extranjera directa…………………………23
9. Conferencia………………………………………………………………………………...24
9.1. Con base al video, “La inversión Extranjera Directa en América Latina y el Caribe 2020”
de la CEPAL. Realice un mapa conceptual y elabore cuatro preguntas para un debate……...27
10. Conceptualización………………………………………………………………………...28
10.1. En qué consisten los encadenamientos productivos…………………………………….30
10.2. ¿Cómo se generan los encadenamientos productivos…………………………………..32
10.3. ¿Qué importancia tienen los encadenamientos productivos……………………………35
Conclusiones………………………………………………………………………………….36
Bibliografía…………………………………………………………………………………...37

3
Resumen

En el presente taller se intentará realizar una conceptualización de las variables

macroeconómicas, así como la presentación de algunos de los principales postulados. A su vez se
observarán aspectos fundamentales sobre los conceptos del dinero, sus funciones de acuerdo con
las diferentes escuelas y teorías de pensamiento económico. Los agregados monetarios y
crediticios, la oferta monetaria, la política cambiaria, la devaluación, la Inflación, la política
fiscal, los modelos IS LM, IS LM BP, las infraestructuras en el crecimiento y desarrollo
económico, la matriz insumo-producto, los coeficientes técnicos, la inversión extranjera y los
encadenamientos productivos.

Abstract

In this workshop an attempt will be made to conceptualize the macroeconomic variables, as

well as the presentation of some of the main postulates. At the same time, fundamental aspects
will be observed about the concepts of money, its functions according to the different schools
and theories of economic thought. Monetary and credit aggregates, money supply, exchange rate
policy, devaluation, inflation, fiscal policy, IS LM, IS LM BP models, infrastructures in
economic growth and development, the input-output matrix, coefficients technicians, foreign
investment and production chains.

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Introducción

Las principales herramientas de la administración pública son las políticas públicas en

términos de ejecución, permiten llevar a cabo acciones que afectan de manera directa en una
población determinada positiva o negativamente, por tanto, aquí reside la importancia de su
elaboración y su aplicación. En este orden de ideas, podemos afirmar que la correcta
conceptualización y conocimiento de los elementos que la componen es la base para que su uso y
realización se lleve a cabo de modo oportuno y eficiente, logrando así un mayor impacto
positivo.

El siguiente trabajo clarifica y profundiza dichos componentes de una manera clara y

explicativa, enfatizado principalmente en los diferentes enfoques que presentan las diferentes
escuelas económicas frente al concepto y funciones del dinero, como también la importancia de
las políticas económicas como son la política monetaria entendiendo el rol con del Banco central
en los temas de la inflación para generar una estabilidad económica, la política cambiaria que
nos muestra la relación entre dos tipos de moneda y como se determina el tipo de cambio, entre
sus objetivos están la acumulación o des acumulación de las reservas internacionales, se hace
referencia a la devaluación que consiste en la pérdida del valor la moneda nacional frente a una
divisa , el control de la volatilidad, mientras que la inflación disminuye el valor real de la
moneda a través del tiempo en el campo de la política fiscal como la encargada de modificar el
gasto público y los impuestos y contribuye a aumentar el bienestar general. Por otro lado, se
incluye también, la relación de los modelos IS LM que muestra la relación entre las tasas de
interés el producto real y el mercado de bienes y servicios, el otro modelo corresponde al IS LM
BP que considera un equilibrio entre la demanda y la oferta de dinero.

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 Objetivos

 Conocer las diferentes funciones del dinero y las teorías de las escuelas frente al
mismo.

 Establecer los conceptos básicos de los agregados monetarios, oferta monetaria y la

demanda monetaria.

 Determinar los conceptos de la política monetaria, la política cambiaria y la política

fiscal y entender el proceso de devaluación e inflación.

 Entender la inversión extranjera los encadenamientos productivos

Justificación

Este taller busca conocer las herramientas con que cuenta el Estado para generar recursos y
gestionar los gastos, establecer controles y condiciones que permitan una buena gestión. Así
mismo conocer las variables como los determinantes de la oferta y la demanda como insumos
para poder tomar mejores decisiones. Tener los conceptos básicos de la política monetaria,
cambiaria y fiscal para hacer los ajustes pertinentes que exija los cambios en la económica por
los diferentes factores internos y externos del país.

Metodología

En primer lugar, se realizó un cronograma donde se distribuyeron las tareas principales, se

determinan a las personas responsables y se establecen tiempos límites para presentar dichas
tareas, de manera que la investigación avance a buen ritmo dentro de los tiempos establecidos.
Seguido de esto se procede al desarrollo de los interrogantes asignados, se realiza a la par su
socialización en tiempos establecidos por el docente y, en consecuencia, se realizan las
correcciones pertinentes, profundizado y direccionando de manera adecuada la investigación.

Como principal método de recopilación de datos se utiliza la lectura comprensiva, la

redacción descriptiva y la citación de diferentes autores, así mismo, se utilizaron distintos
recursos gráficos como la creación de infografías y el diseño de esquema a modo que las
conclusiones obtenidas resultaran sintéticas y específicas, dando respuesta a los objetivos
planteados inicialmente.

6
 1. Conceptualización.

1.1. Qué es el dinero y cuáles son sus funciones.

Según Soberón (2019), las definiciones del dinero pueden ser muy variadas e inexactas pero,
las más acertadas se encuentran en las definiciones dadas por Smith, Marx y Engels. Para Adam
Smith el dinero es un instrumento del comercio. Para Marx, el dinero no era un objeto sino una
relación social de producción. Por el contrario, Engels afirma que el dinero es un poder social al
que iba a inclinarse la sociedad entera. Sin embargo, el autor también ofrece algunas definiciones
dadas por especialistas dentro de las cuales cabe resaltar la definición del dinero como el
conjunto de activos que las personas utilizan para comprar y vender bienes y servicios.

Asimismo, el autor afirma que existen tres funciones universalmente reconocidas del dinero.
Estas funciones son: Unidad de cuenta o medida de valor, medio de cambio y depósito de valor.
La medida de valor hace referencia a que el dinero permite medir el valor de los bienes y
servicios y compararlos entre sí. En su función de medio de cambio, el dinero se encarga de
facilitar y agilizar las transacciones. Para realizar esta función el dinero debe contar con
requisitos tales como la aceptación general. Por último, como depósito de valor en donde el
dinero cumple la función de guardar el poder adquisitivo y la capacidad de compra a lo largo del
tiempo o a futuro.

1.2. ¿Qué explica la Teoría Cuantitativa del Dinero? Presente las diferentes ecuaciones de
la Teoría Cuantitativa del Dinero.

La Teoría Cuantitativa del Dinero (TCD), en su versión clásica, establece una relación directa
entre la cantidad de dinero existente en una economía y el comportamiento de los precios. Las
aplicaciones que de ella se han derivado a lo largo de todo este tiempo son, por tanto, múltiples,
concentrándose básicamente en dos; a saber, entender cuáles son los elementos que influyen en
la formación de los precios, por un lado, y determinar la demanda de dinero, por otro.

Irving Fisher plasmó estas teorías en una fórmula en su libro El poder adquisitivo del dinero,
siendo la forma más moderna y elaborada de esta teoría. La teoría cuantitativa del dinero a veces
se conoce por ello como la teoría de Fisher.

7
 Según Fisher, La teoría del dinero puede expresarse como:

MV = PY

Donde:
M = la cantidad de dinero en circulación - oferta monetaria
V = la velocidad de circulación del dinero
P = el nivel de precios
Y = el producto: es una medida del volumen de transacciones

Sin embargo, esta no es la única ecuación existente en la teoría cuantitativa del dinero. Milton
Friedman establece lo que se conoce como la nueva teoría cuantitativa. Friedman justifica la
demanda de dinero por la utilidad que se deriva de mantener saldos reales. De este modo,
establece que la demanda de dinero dependerá del coste de oportunidad de mantener dinero.
Asimismo, afirma que la demanda de dinero dependerá de un conjunto de tipos de interés de
otros activos y de la riqueza del individuo, que se aproxima por la renta permanente.

Según Friedman, la teoría del dinero puede expresarse como:

M/P = g (r,π)* Yp
Donde:
π = Inflación
r = Tipo de interés
Yp = Renta permanente

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 1.3. Elabore un cuadro en el cual explique las diferencias entre las funciones del dinero
para Aristóteles, Escuela Clásica, Escuela Keynesiana, Neokeynesiana y Escuela
monetarista.

ESCUELA FUNCIONES DEL DINERO

 Valor de cambio. En efecto, enseña que las cosas que

poseemos tienen dos usos y, por lo tanto, un doble
valor, pues pueden utilizarse de dos maneras:
usándolas o cambiándolas por otras cosas:
 Medio de cambio De cada objeto de propiedad
resulta posible un doble uso. Uno y otro son usos del
objeto como tal, pero no en un mismo sentido, ya que
uno es el propio del objeto, y el otro, no, como, por
ejemplo, el uso de un zapato como calzado y como
objeto de cambio.
Aristóteles.
 Medida de valor: según Aristóteles, el dinero se
Su uso se debe al desarrollo del cambio y los inventó como medio de comparar el valor de las
hombres crean un artículo que lo facilite (el cosas que se querían intercambiar: “Por ello tienen
que ser comparables de alguna manera todos los
dinero objetos de los que hay intercambio. Con este fin se
introdujo el dinero, y, en cierto sentido, es un
término medio porque lo mide todo, de manera que
también mide su exceso y defecto -digamos, cuantos
zapatos son el equivalente de una casa o de los
alimentos-
 Almacenamiento de la riqueza
 Propone que todos los mercados alcanzan el
equilibrio gracias a ajustes en precios y salarios, que
Clásica. son flexibles. Ejemplo si existe un esfuerzo de fuerza
Adam Smith, Jean Baptiste Say – David de trabajo o de productos, el salario el precio de estos
se ajustará para absorber dichos excesos
Ricardo-Karl Marx – Thomas Malthus –
 El producto está determinado por la estructura del
Petty. mercado laboral y de bienes, y en ella el dinero
entracomo un medio de cambio. Esta formalización
se encuentra en la Teoría Cuantitativa del Dinero.
El dinero no tiene utilidad en sí mismo. La gente,
debería si siguieran de una manera firme sus deseos
sus deseos, tratar de deshacerse de todo su dinero lo
antes posible
Keynesiana. · Realizar transacciones. Se trata de la demanda de
dinero que tiene su origen en la utilización del dinero

9
Keynes, considera al dinero como “elemento
útil solo como valor de cambio” y como
medio para demorar los pagos.
Neokeynesiana.
Escuela basada en el pensamiento de John
Maynard Keynes, en su integración con las
visiones neoclásicas, sus principales autores
John Hicks, Paul Samuelson, James Tobin,
Franco Modigliani, Edmund Phelps
Monetarista.
Escuela de Chicago – Milton Friedman
1.4. Presente cuatro definiciones de agregados monetarios y crediticios.
para realizar pagos regulares.
· Como precaución. Se trata de la demanda de dinero
para hacer frente a las contingencias e imprevistos.
· Para especular. Es la demanda de dinero que se
debe a la incertidumbre sobre el valor monetario de
otros activos que pueden tener los individuos.
· Los precios y los salarios no son flexibles
 Es necesario que el estado intervenga a través de la
política monetaria, de lo contrario consideran el
capitalismo como un sistema fallido.
 Si hay exceso de dinero, y falta de producción, se
genera un problema de inflación.
 Aboga y apoya el monopolio del estado para regular
dichos fallos del estado.
 Apoyan la idea de que el dinero es neutral y no se
puede ofrecer más dinero que producción
 El dinero que circula en la economía aumentará la
producción en el corto plazo y la inflación al largo
plazo
 La inflación como causa de una gran cantidad de
dinero en circulación. Mercado como mecanismo de
asignación de recursos
 Rechaza la intervención el estado en el mercado,
aunque defiende el uso de la política monetaria para
equilibrar la inflación en una economía
10
 Según el Banco de la República de Colombia, los agregados monetarios y crediticios son el
conjunto de activos financieros que cumplen las funciones del dinero en la economía. Es decir,
aquellos que sirven como medio de pago y depósito de valor.

Remo Domingo afirma que los agregados monetarios son una magnitud que agrupa distintas
clases de dinero en función de su liquidez, es decir, de su capacidad para convertirse en billetes y
monedas (dinero efectivo). Estos agregados monetarios se utilizan para analizar la oferta
monetaria.

Según Galindo (2008), los agregados monetarios y crediticios son agrupaciones de diferentes
tipos de dinero, según la liquidez de los activos que incluyen.

De acuerdo con Vargas Sánchez (2006), una de las principales formas de medir el dinero es a
través de los agregados monetarios, que son los indicadores cuantitativos de la oferta monetaria,
y donde las dos medidas más comunes son el dinero para transacciones (M1) y el dinero en
sentido amplio (M2).

1.5. Clasifique y defina cada uno de los agregados monetarios y crediticios.

Según Vargas Sánchez (2006), los agregados monetarios y crediticios pueden ser clasificados
y definidos de la siguiente forma:

M1, dinero para transacciones: Esta primera clasificación comprende los activos que
pueden utilizarse directamente, inmediatamente y sin restricciones para efectuar pago. Son
activos líquidos, cuyos componentes son los billetes y monedas en circulación y los depósitos en
cuentas de cheques en banco comerciales, tanto en moneda nacional como en moneda extranjera.
Ambas clases de dinero comparten las características de ser el medio de intercambio aceptado,
que no produce rendimiento, es decir, que no gana interés. Estos depósitos en cuentas de cheques
o depósito a la vista constituyen el principal componente del medio circulante. Por otra parte, el
saldo en las cuentas maestras, que son cuentas de cheque que sí generan interés sobre su saldo,
constituye M1 bis.

M2, dinero amplio: Conocido también corno «dinero como activo» o «cuasi dinero», por su
menor liquidez; incluye diversos tipos de dinero cuasi monetarios, como las cuentas de ahorro.

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M2 es igual a M1 más los instrumentos bancarios líquidos con vencimientos hasta un año, y las
aceptaciones bancarias.

M3: Es igual a M2 más los instrumentos no bancarios líquidos, instrumentos emitidos fuera
del sistema bancario, donde se encuentran los certificados, pagarés y bonos emitidos por el
departamento del tesoro, o una agencia monetaria del gobierno central, como puede ser la
tesorería de la federación. Además, también es considerado el papel comercial emitido por las
empresas.

M4: Es igual a M3 más los instrumentos financieros a largo plazo, con vencimientos a más de
un año. Aquí, encontramos los instrumentos bancarios, documentos emitidos por los gobiernos
centrales o por los gobiernos de los estados o provincias, también se incluyen obligaciones
quirografarias, obligaciones hipotecarias, pagarés de empresas, etcétera.

1.6. Por qué existe varios agregados monetarios de acuerdo a cada país.

Sumado a identificar la cantidad de liquidez que tiene una economía en un momento

determinado, los agregados monetarios tratan de identificar cuáles son los medios de pago
existentes y en uso en una economía.

Es así que a medida que los bancos perfeccionan los medios de pago, los hábitos de la
ciudadanía varían en función de la utilización de los nuevos productos financieros ofrecidos.
Ante estos cambios, las autoridades monetarias fueron definiendo los agregados monetarios
definidos antes.

En realidad, de lo que se trata es de controlar cada uno de los agregados monetarios por
separado y es así que, de acuerdo a la relevancia de cada uno, los países pueden tener
variaciones. De esta manera, se busca evitar que se pueda llegar a una situación de inflación si
hay demasiados activos líquidos en circulación, o de deflación, si hay demasiado pocos. En
ocasiones, además, el Banco Central opta por aumentar el valor de estos agregados por encima
de sus valores razonables con el objetivo de compensar ciertos desequilibrios por el lado de la
demanda agregada.

En general, la cantidad de dinero en circulación suele ser siempre mayor que en el período
anterior. Esto quizá explica, en parte, que el nivel general de precios durante todos estos años

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siempre haya sido ascendente. Por todo ello las autoridades monetarias deben poner especial
cuidado a la hora de controlar estas variables.

2. Conceptualización.
2.1. ¿Qué es la oferta monetaria y cuáles son sus determinantes?

Oferta monetaria
La oferta monetaria, oferta de dinero o masa monetaria, es la cantidad de dinero en
circulación en una economía, y que está compuesto por el efectivo en manos del público y los
depósitos que pueden utilizarse de manera similar al efectivo.

Las economías necesitan el dinero para que la actividad económica sea posible. De ahí que los
economistas analicen y traten de determinar cuál es la cantidad adecuada de oferta monetaria que
debe tener una economía. Un exceso podría provocar mucha inflación y la escasez, podría
dificultar las transacciones.

Dicho con otras palabras, un nivel elevado de la masa monetaria conduce a la depreciación de
la moneda con su consecuente elevación de precios de los bienes y servicios. Es decir, según la
teoría cuantitativa del dinero, sería fuente de generación de inflación. Esta teoría sostiene que, en
la economía existe una fuerte relación entre la cantidad de dinero en circulación, su velocidad, el
número de transacciones y el nivel de los precios. Aunque también existen otros puntos de vista
como el de la Teoría Monetaria Moderna (MMT).

En cuanto a la aplicación de política monetaria, las autoridades monetarias a través de la

oferta monetaria tienen el poder de ejercer control sobre la inflación en una economía. Así,
también es posible, a través de ella incidir sobre el consumo interno de la nación.

Elementos que componen la oferta monetaria

En sentido amplio, la oferta monetaria está compuesta por los siguientes agregados:

● Efectivo en manos del público: Es el total de dinero que se encuentra en circulación en

manos de los agentes económicos.

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 ● Depósitos bancarios: Es el total que los agentes económicos tienen depositado en
instituciones financieras. Este es considerado como dinero puesto que el mismo es
posible convertirlo en efectivo en el momento en que sea requerido por los agentes
económicos.

Elementos que determinan la oferta monetaria de una economía

Es importante señalar que el nivel de oferta monetaria en una economía va a depender
esencialmente de ciertos factores. Esto dependerá en buena parte de la base monetaria. Es decir,
del total de billetes y monedas que conserven los individuos y las instituciones financieras.
Además del encaje legal establecidos por las autoridades monetarias.

Además, la oferta monetaria también dependerá de la proporción de dinero que cada quien
desee conservar en efectivo.

El coeficiente de caja es el porcentaje de dinero que mantiene una entidad financiera en sus
reservas líquidas en el Banco Central (BC) de su país. También se conoce como coeficiente de
reservas bancarias, coeficiente de encaje, tasa de encaje o encaje bancario.

Del mismo modo, la oferta monetaria dependerá del nivel de coeficiente de caja,que es el
porcentaje de dinero que mantiene una entidad financiera en sus reservas líquidas en el Banco
Central (BC) de su país. También se conoce como coeficiente de reservas bancarias, coeficiente
de encaje, tasa de encaje o encaje bancario Ya que las instituciones bancarias tienen la necesidad
de conservar parte de los efectivos que se depositan para luego poder responder a los retiros de
los clientes.

2.2. ¿Qué instrumentos se usan para restringir la oferta monetaria?

En el caso de Colombia, en cuanto a los instrumentos de política monetaria para lograr la

meta de inflación, el Banco de la República realiza subastas de operaciones REPO, operación
donde se vende un activo (como títulos financieros) a cambio de una suma de dinero, con el
pacto de recompra en una fecha posterior (en ese sentido, es similar a un préstamo de dinero con
una garantía), para suministrar liquidez al sistema bancario otorgando créditos a un día y, en
ocasiones, a plazos mayores, todo esto con el objeto de que el Indicador Bancario de Referencia
(IBR) a un día esté cerca de la tasa de interés de política que fijó la JDBR. Los bancos respaldan
estos préstamos con títulos, principalmente de deuda pública (TES), con pacto de recompra

14
según el plazo acordado. En algunos casos, cuando la economía presenta excesos en el mercado
de liquidez primaria, el Banco utiliza las subastas de Depósitos Remunerados no Constitutivos de
Encaje (DRNCE) para drenar estos excesos. En ambos casos, la tasa de interés de política sirve
de referencia para estas operaciones.

La Junta Directiva del Banco de la República (JDBR) se reúne ocho veces al año para tomar
decisiones de política monetaria: enero, marzo, abril, julio, septiembre, octubre y diciembre. En
preparación a estas reuniones el Equipo Técnico de la Subgerencia de Política Monetaria se
reúne con la JDBR para discutir la situación actual de la economía y los pronósticos
macroeconómicos del Equipo Técnico. El equipo técnico presenta al público en el Informe de
Política Monetaria un resumen de la información presentada a la JDBR.

También, cuando el Banco de la República modifica la tasa de interés pone en marcha una
serie de fuerzas que, con cierto rezago, afectan las tasas de interés de mercado a diferentes
plazos, la tasa de cambio y las expectativas de inflación, variables que a su turno influyen sobre:

● El costo del crédito.

● Las decisiones de gasto, producción y empleo de los agentes.
● La tasa de cambio y el precio de los activos.
● Y la tasa de inflación.
El proceso a través del cual las decisiones de política monetaria afectan las distintas variables
económicas recibe el nombre de Mecanismo de Transmisión, el cual finalmente debe conducir a
un resultado de crecimiento e inflación. El Banco evalúa el efecto de la política monetaria sobre
la economía a través de los distintos mecanismos de transmisión y se mantiene atento a
introducir los cambios necesarios en su política, de manera que se logren alcanzar las metas
propuestas.

2.3. ¿Qué es la demanda monetaria y cuáles son sus determinantes?

Demanda monetaria
La demanda de dinero es la necesidad que experimentan las personas de conservar riqueza en
forma de dinero en efectivo.

Existen diferentes activos, igual que el dinero, que la población puede demandar para ser
guardados. Sin embargo, hay que entender que, de todos los activos demandables, el dinero es el

15
de mayor liquidez. Ello significa que es la mercancía con mayor cercanía para ser convertida en
medio de cambio dentro de la economía.

Por tanto, la demanda de dinero como acumulador de riqueza es a la vez demanda de liquidez.

Existen fundamentalmente dos razones poderosas que motivan a que las personas demanden
continuamente dinero. Estas dos son las siguientes:

● Mediante el dinero es posible realizar transacciones económicas. El uso del dinero

como medio de pago permite llevar a cabo las compras de bienes y servicios.
● El dinero permite ser utilizado como activo financiero. Muchas personas por el riesgo
de que un banco quiebre o sus inversiones vayan mal, deciden acumular dinero en
efectivo.
Son varias las razones por la cual las personas quieren guardar dinero en efectivo. El
tratamiento de estas razones dentro de la economía es tan amplio, que ha dado lugar al
surgimiento de varias teorías.

Entre estas, la teoría de Cambridge, el cuantitativismo clásico y la teoría Keynesiana. Cada

una de estas teorías poseen una visión muy particular. Sin embargo, destacan dos de ellas. Por un
lado, está la denominada teoría Keynesiana. Por otro lado, está la denominada teoría monetarista.

El enfoque de la teoría Keynesiana sustenta que las personas tienen tres motivos que los lleva
a demandar dinero. Estos son los siguientes:

● Transacción.
● Especulación.
● Precaución.
Como podemos apreciar la teoría de Keynes es fundamentalmente una teoría de preferencia
de liquidez.

El enfoque monetarista revela que a corto plazo la velocidad de circulación de dinero tiende a
poseer diferentes cambios. Afirmando a su vez que a largo plazo esta tiende a ser neutral.

Determinantes de la demanda de dinero

En el caso más sencillo, la decisión que debe tomar el agente económico es qué parte de la
riqueza mantiene en forma de dinero y qué parte en forma de bonos. Entre estos dos activos hay

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dos diferencias fundamentales que van a influir en su decisión: la liquidez (característica del
dinero, pero que no tienen los bonos) y la rentabilidad (los bonos ofrecen al que los posee un tipo
de interés nominal, que en el caso del dinero es igual a cero). Si los bonos pudieran cambiarse
inmediatamente y sin coste alguno por dinero cada vez que fuese a hacer una transacción, este
agente tendría toda su riqueza en bonos, para no tener que renunciar a esta rentabilidad, que es el
coste de oportunidad del dinero. Pero en la realidad esto no es así, por lo que deberá tener al
menos una parte de la riqueza en dinero para poder hacer frente a los desembolsos que se derivan
de sus compras.

Por tanto, parece claro que hay dos variables que determinan principalmente la demanda de
dinero de este agente (dada su riqueza):

● Nivel de transacciones: el dinero debe permitir cubrir el gasto que se realiza en las
transacciones habituales sin necesidad de tener que cambiar bonos por dinero
frecuentemente, ya que esto tiene un coste. El nivel de transacciones depende a su vez,
directamente, de la renta real y del nivel de precios.
● Tipo de interés nominal de los bonos. La rentabilidad real de los bonos es igual a la
diferencia entre su tipo de interés nominal y la tasa de inflación. Por su parte, el dinero
tiene un tipo de interés real negativo igual a la tasa de inflación (se deprecia la riqueza
por mantenerla en forma de dinero). El coste de oportunidad de tener dinero es, por tanto,
igual al tipo de interés nominal (la diferencia entre los tipos de interés reales de ambos
activos). Cuanto más alto sea este tipo de interés, más se estará dispuesto a incurrir en los
costes y las molestias de cambiar bonos por dinero para pagar las transacciones que se
realicen

Formalmente, la función de demanda de dinero (Md) podría expresarse mediante la siguiente

ecuación:

La cantidad demandada de dinero aumentará proporcionalmente al nivel de precios (P).

También se incrementa cuando crece la renta (Y) de acuerdo con la constante k. Por su parte, la
constante h mide cuánto se reduce la demanda de dinero por cada punto en que se eleva el tipo
de interés nominal (i).

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 Un concepto asociado a la función de demanda de dinero es el de velocidad de circulación del
dinero, o número de veces que el dinero cambia de manos (al intervenir en una transacción)
durante un período determinado. La velocidad es, por tanto, igual al cociente entre la renta
nominal y la demanda de dinero, por lo que puede aproximarse por la inversa de k. Una
característica de la demanda de dinero es que en la mayoría de los países desarrollados la
velocidad de circulación del dinero se ha duplicado en los últimos cuarenta años (lo que equivale
a una reducción de la demanda de dinero) conforme aumentaba la cultura financiera de la
población y se producían procesos crecientes de innovación financiera (por ejemplo, el uso de
tarjetas de crédito).

2.4. ¿Qué es la tasa de interés y cómo se clasifica?

La tasa de interés es un cobro que realizan todas las entidades bancarias por prestar dinero.
Ese costo corresponde al riesgo que corre la entidad al entregar el dinero y los gastos
administrativos que implican realizar estos préstamos.

La tasa de interés cambia de acuerdo a varios factores, uno de ellos es definido por el Banco
de la República que mes a mes se reúne para establecer las tasas de interés máximas permitidas
en el mercado, debido a esto, es importante saber que las tasas ofrecidas por los bancos se
moverán de acuerdo a esa restricción.

Los tipos de interés (o tasas de interés) determinan la cantidad de dinero que pagamos por un
préstamo durante cierto periodo de tiempo. También se utiliza el término “tipo de interés” para
referirse a la rentabilidad de un depósito a plazo fijo. En términos generales, podríamos definir el
tipo de interés como “el precio del dinero”.

El tipo de interés se expresa como un tanto por ciento del capital prestado por la entidad
prestataria y, normalmente, hace referencia a un periodo de tiempo de un año.

Tipos de interés.
 El tipo de interés nominal representa el interés acordado entre la entidad prestamista
y el deudor. En este tipo de interés se tienen en cuenta tanto la tasa de inflación como
el tipo de interés real.
 El tipo de interés real es la diferencia entre el tipo de interés nominal y la inflación.
Con este tipo de interés podemos calcular las ganancias, ya que el aumento de la
inflación debe ser descontado de la ganancia en intereses.

18
  Tasa de interés fija: Como su nombre lo indica esta tasa se mantiene constante
durante todo el periodo de pago del crédito. Es decir que si en diciembre compraste
con una tasa del 2%, se cobrará ese interés en todas las cuotas del crédito.
 Tasa de interés variable: En este caso la tasa de interés cambiará según se haya
pactado con la entidad bancaria. Por lo general se toma como referencia el IPC y a este
se le suman unos puntos. Por ejemplo: Si el IPC es del 5% y se acordó con el banco 2
puntos por encima del IPC, ese mes el interés estará en el 7%.

2.5. ¿Qué es la política monetaria?

Se viene entendiendo tradicionalmente a la política monetaria (y todavía se hace así, en gran
medida) como la acción de las autoridades monetarias (el Banco Central, que usa para ello sus
instrumentos monetarios, sobre todo cuantitativos, pero también cualitativos) dirigida a controlar
las variaciones en la cantidad total de dinero (o de crédito), en los tipos de interés e incluso, en el
tipo de cambio, con el fin de colaborar con los demás instrumentos de la política económica al
control de la inflación, a la reducción del desempleo, a la consecución de una mayor tasa de
crecimiento de la renta o producción real y/o a la mejora en el saldo de la balanza de pagos (el
célebre <<cuadro mágico>> de la política económica). (CALVO BERNARDINO, 2011)

CALVO BERNARDINO, A. F. (2011). POLÍTICA MONETARIA. FUNDAMENTOS Y ESTRATEGIAS. Paraninfo.

19
 3. Conceptualización.
3.1. ¿Qué es la política cambiaria? ¿De qué se encarga?
Según el Banco de México, la política cambiaria hace parte de la política monetaria de un
gobierno. Se entiende como el conjunto de decisiones y acciones que se llevan a cabo para
administrar el valor de la moneda nacional en relación a otras monedas del mundo, mediante la
elección de un régimen cambiario.

Su principal objetivo es dotar de estabilidad al valor de una moneda determinada en relación

con otra extranjera. De este modo, alcanza el equilibrio exterior del país mediante la elección de
un sistema de tipos de cambio. Entre otros objetivos también se encuentran: Mantener la
estabilidad de los precios, conseguir el equilibrio exterior con un sistema de tipos de cambio
óptimo, controlar la inflación, e incrementar la competitividad de las exportaciones.

3.2. ¿Qué se entiende por devaluación?

Se llama devaluación a la disminución del valor nominal de una moneda o divisa de un país,
respecto a las otras divisas extranjeras, consideradas más fuertes y que sirven de valor de
referencia. La devaluación puede darse a causa de la valoración internacional de la moneda, de la
fuga de divisas o de la emisión monetaria. Esta trae como consecuencias la inflación y el
aumento tarifario, la erosión de los ahorros y del salario y por último, la pérdida de
competitividad de los bienes exportables. Existen tres tipos de devaluación a saber: Devaluación
competitiva, donde los países compiten entre sí para alcanzar un tipo de cambio más
competitivo en el exterior para sus monedas. Devaluación interna, cuyo objetivo es restaurar la
competitividad internacional de un país mediante la reducción de los costes laborales de su mano
de obra. Por último, la Devaluación fiscal, que es el mecanismo que altera los tipos impositivos
de varios impuestos con el objetivo de que la economía gane competitividad frente al resto de
operadores de un mercado exterior.

3.3. En un solo plano grafique la participación de la deuda privada y deuda pública como
proporción del PIB de 1980-2020. Saque conclusiones.

20
 Fuente: https://www.valoraanalitik.com/2021/09/08/deuda-externa-de-colombia-se-mantuvo-estable-mayo-junio/

Conclusiones:

 La deuda externa privada tiene un comportamiento ascendente en el pasar de los años ,

tiene una relación directamente proporcional con el PIB.
 A diferencia de la deuda pública, la cual se puede observar que muestra una tendencia
estable desde el año 2014, pero en los últimos años empezó a crecer.
 En el año 2020 ( Año de la pandemia Covid-19) el PIB alcanzó su punto más alto.
 La deuda externa pública se mantuvo constante entre el año 2016 al 2019 , lo que
implica un aumento relacionado con el cambio de gobierno en 2018
 En los siete primeros años del siglo la deuda externa total muestra un comportamiento
constante, inversamente proporcional a su relación con el PIB de estos años.
 El crecimiento económico, reflejado en el PIB; del año 2.000 hasta el año 2.003 aumenta
mientras la deuda externa se mantiene constante.

3.4. ¿Qué impacto tienen las devaluaciones sobre la deuda extranjera?

La deuda externa o la deuda extranjera está compuesta por todos los pasivos o “desembolsos
pendientes de reintegro” el cual se comprometen a pagar a futuro, tanto el capital y de los
intereses. El cálculo de esta deuda incluye todo tipo de financiamiento con empresas extranjeras,
préstamos bancarios, créditos comerciales, títulos de deuda y arrendamientos financieros, así
mismo, en 2021 alcanzó a representar más del 50% del PIB, lo que implica que se destine del
presupuesto nacional una gran parte para su pago, ahora bien, la devaluación indica una pérdida
de valor de la moneda nacional, lo que implica la perdida en el poder adquisitivo del dinero, en
ese orden de ideas podemos asumir que al devaluarse la moneda nacional de un país ,

21
inmediatamente se incrementa el valor a pagar de la deuda , ya que toma el doble de recursos
nacionales cumplir con esta responsabilidad, por consiguiente , se desembocan varias
consecuencias , sobre todo en países tercermundistas , donde los recursos económicos son
escasos y la dependencia de productos de consumo básico es muy grande, a esto podemos añadir
el cambio en el presupuesto, el aumento de impuestos entre otras medidas tomadas por el
gobierno para responder oportunamente con esta obligación financiera.

4. Conceptualización.
4.1. ¿Qué es la inflación? Explique los diferentes tipos de inflación
La inflación es el aumento generalizado y sostenido de los precios de bienes y servicios en un
país durante un periodo de tiempo sostenido, normalmente en un año. Cuando el nivel general de
precios sube, con cada unidad de moneda se adquieren menos bienes y servicios. Es decir, que la
inflación refleja la disminución del poder adquisitivo de la moneda: una pérdida del valor real
del medio interno de intercambio y unidad de medida de una economía.

Al hablar de la inflación se suele usar una cierta terminología para describir las diferentes
formas de variaciones en los mismos. Esta variación puede ser de varios tipos; negativa o
positiva, puede incluir todos los precios o solo algunos, puede ser galopante o moderada. A
continuación vamos a ver las diferentes formas de llamar la inflación:

 Deflación: Es la disminución de los precios. Lo contrario a la inflación.

 Desinflación: Descenso en la tasa de inflación, es decir, los precios suben pero menos
que antes.
 Reflación: Es un acto de estimulación de la economía aumentando la oferta monetaria
o reduciendo los impuestos, buscando que la economía vuelva a la tendencia a largo
plazo, luego de una caída en el ciclo económico.
 Estanflación: Puede producirse en épocas de crisis económica, que conlleva que
aumenten la inflación y el desempleo a la vez que hay un estancamiento del PIB.
 Inflación subyacente: es un indicador que muestra la variabilidad de los precios de
consumo a corto plazo más precisa, ya que no incluye los precios energéticos (muy
inestables) ni los alimentos no elaborados.
 Inflación moderada: Elevación lenta de los precios, los precios se mantienen
estables, con aumentos que no llegan al 10% anual.
 Inflación galopante: Niveles de inflación de dos o tres dígitos en el plazo de un año,
es decir, un producto puede triplicar su precio en apenas un año, provocando una
pérdida tremenda de poder adquisitivo. Suelen ser provocados por grandes cambios
económicos en un país.
 Hiperinflación: Son aumentos de precios de más del 1000% anual. Provocan graves
crisis económicas, ya que el dinero no acaba valiendo prácticamente nada y el precio

22
 de los bienes y servicios resulta excesivo. En ocasiones puede ocurrir que el valor del
dinero llegue a ser menor que el coste del propio papel del que está impreso.

4.2. Llene el siguiente cuadro con la información requerida:

INFLACIÓN

Determinantes de la Efectos económicos Efectos sociales Efectos fiscales de la

inflación.
La inflación se atribuye a
tres elementos que
eventualmente se pueden
presentar en una
economía de manera
simultánea o aislada: a) el
exceso de demanda, b)
componentes inerciales, y
c) impactos de oferta.
de la inflación.
La subida de precios
provoca la pérdida de
poder adquisitivo de los
ciudadanos. O, dicho de
otra manera, si hay
inflación significa que con
el mismo dinero
podremos comprar
menos cosas que antes.
La inflación provoca que
el dinero pierda valor, por
lo que motivará a
consumir y gastar el
dinero, en vez de
ahorrarlo, ya que, si el
dinero va a valer menos
en el futuro, los
ciudadanos e inversores
preferirán gastarlo ahora.
de la inflación inflación.
La subida de los Con el objetivo de alcanzar la
precios provoca que la meta de inflación, el Banco de
gente prefiera la República fija la tasa de
consumir ahora en vez interés de referencia, también
de más tarde, porque conocida como tasa de interés
entonces los precios de política monetaria o de
serán más caros. Esto intervención.
es fundamental para El Banco ajusta la oferta de
que el dinero circule y dinero para garantizar que el
haya transmisión de Indicador Bancario de
bienes en una Referencia (IBR) a un día esté
economía. Es el cerca de la tasa de interés de
engranaje del política monetaria. Los
capitalismo. cambios en la tasa de
referencia afectan la inflación y
el crecimiento de corto plazo a
través de distintos mecanismos
de transmisión.

4.3. Sobre la política fiscal responda:

4.3.1. ¿Qué es la política fiscal?
La política fiscal es un conjunto de acciones gubernamentales que se refieren
fundamentalmente a la administración y aplicación de instrumentos discrecionales para
modificar los parámetros de los ingresos, gastos, y financiamiento del sector público del mismo

23
modo que políticas de cambio. Los objetivos de política fiscal pueden ser de corto plazo donde
es estabilizar la economía y a largo plazo busca incrementar el crecimiento del país mediante el
gasto, hay política expansiva el gobierno queda en déficit y política restrictiva el gobierno
recupera déficit.

La política fiscal persigue el objetivo de equidad y redistribución de la renta y así poder tener
estabilidad lo cual se requiere transparencia no corrupción en el uso de los impuestos y no se
debe gastar más de lo que se recibe para no tener una inestabilidad. Debe controlar la inflación,
administrar gastos públicos e ingresos, interviene el endeudamiento, y tiene que velar por una
estabilidad económica generando empleo y así tener recursos mediante impuestos.

4.3.2. Explique el Modelo IS-LM y realice dos ejemplos.

El modelo IS-LM es una herramienta macroeconómica que muestra la relación entre los tipos
de interés y la producción real en el mercado de bienes y servicios y, por tanto, en el dinero.

Las iniciales IS significan en español equilibrio entre inversión y ahorro (Investment and
Saving equilibrium) mientras que LM responde a las siglas de equilibrio entre liquidez y el
suministro del dinero (Liquidity preference and Money supply equilibrium.

La curva IS

24
 La curva IS muestra las situaciones de equilibrio entre inversión y ahorro para los diferentes
valores de renta (Y) y tipo de interés (i). Por tanto muestra el equilibrio en el mercado de bienes.
Tiene pendiente negativa porque, como la inversión depende inversamente del tipo de interés,
una disminución o aumento del tipo de interés hace aumentar o disminuir la inversión, lo que
conlleva un aumento o descenso de producción.

En definitiva, esta línea representa la relación de causalidad entre la caída de las tasas de
interés y el aumento de las inversiones previstas fijas que provocan el aumento de la renta
nacional y la producción.

Esta curva se puede representar por la ecuación:

Y =C +c ( y −T )+ I ( i)+G

En donde:
- Y es el nivel de renta
- C es el consumo autónomo
- c es la propensión marginal a consumir
- y es nivel de renta
- T son los impuestos
- I es la inversión en función de i que es el tipo de interés
- G son los gastos públicos

La curva LM
La curva LM muestra las situaciones de equilibrio entre la oferta y la demanda en el mercado
monetario. Se considera que cuanto mayor es el nivel de producción y renta, mayor es la
demanda de dinero; y cuanto mayor es la demanda de dinero, mayor tiende a ser el tipo de
interés. De ahí que la LM tenga una pendiente positiva.

Esta curva puede ser descrita por la ecuación:x

M
=L(i , Y )
P

Equilibrio del Modelo IS-LM

25
 El punto E en el que se cruzan las curvas IS y LM muestra la posición del equilibrio
simultáneo en ambos mercados, el monetario y el de bienes. Es un equilibrio estable ya que si se
produce una situación temporal de desequilibrio que desplaza la posición a cualquier otro punto,
las fuerzas del mercado presionan para volver a ese punto de cruce.

La situación de equilibrio puede verse alterada por variables distintas al tipo de interés que
pueden provocar desplazamientos de las curvas. Los aumentos en la demanda efectiva (de
consumo, de inversión, de gastos públicos o del sector exterior) provocan desplazamientos hacia
la derecha de la curva IS y, por tanto, un nuevo punto de equilibrio a un nivel de renta y tipo de
interés superior.

Hay que recordar la diferencia entre movimiento a lo largo de una curva y desplazamiento de
la curva: el movimiento a lo largo de la IS estará provocado por variaciones en el tipo de interés,
mientras que los desplazamientos se deberán a variaciones en otras variables, sea cual sea el tipo
de interés.

Asimismo, los aumentos en la oferta de dinero, caídas en el nivel general de precios,

disminuciones en la demanda de dinero, etc, provocan desplazamientos hacia la derecha de la
curva LM y por tanto un nuevo equilibrio con mayor producto y menor tipo de interés.

De acuerdo al modelo IS-LM, cuando se aumenta el gasto (desplazamiento curva IS a la

derecha) aumentan los tipos de interés. Por lo que si se aumenta la oferta monetaria
(desplazamiento curva LM a la derecha) se conseguirá descender de nuevo el tipo de interés y la
mezcla de ambas políticas económicas elevarán la producción.

26
 Ventajas y desventajas del modelo IS-LM
Entre las ventajas del modelo IS-LM destacan:
● Facilita la comprensión del funcionamiento del mercado monetario.
● Simplifica el equilibrio del mercado de inversión y ahorro, tomando en cuenta las
variables principales.
● Es uno de los modelos teóricos con más prestigio.
De la misma forma, como todo modelo tiene también desventajas en forma de limitaciones:
● Al ser un modelo simple, no incluye muchos otros factores que podrían afectar al
equilibrio de mercado.
● Existe discusión para estimar las pendientes de las curvas IS y LM.
● Los críticos indican que entre las variables que deberían incluir, se encuentran la curva de
salarios y de precios.
Crítica al modelo IS-LM
Las curvas IS-LM siguen siendo uno de los mejores ejemplos de la teoría económica
relacionada con el pensamiento keynesiano. Sin embargo, las críticas pronto se hicieron notar
con respecto a las pendientes de las curvas IS y LM y a las ecuaciones de precios y salarios que
debían añadirse al modelo, entre otros muchos factores.

4.3.3. Explique el Modelo IS-LM-BP y realice dos ejemplos.

El modelo IS LM BP analiza en un contexto de economía abierta, la efectividad de las
políticas monetarias (PM) y fiscal (PF) para alcanzar el equilibrio interno y externo. Describe la
relación entre el tipo de cambio nominal y la producción de una economía (a diferencia de la
relación entre la tasa de interés y el output en el modelo IS-LM) en el corto plazo. Este modelo
está formado por tres grandes bloques. La curva IS, la curva LM, anteriormente mencionadas y
por último la curva BP.

La curva BP la balanza de pagos

La curva BP muestra en qué puntos la balanza de pagos está en equilibrio. En otras palabras,
muestra combinaciones de producción y tipos de interés que garanticen que la balanza de pagos
está viablemente financiada, lo que significa que el volumen de exportaciones netas que afectan
al total de la producción debe ser consistente con el volumen de salida neta de capitales.

27
 Una vez que la curva BP es calculada, bajo la fórmula B=0=CC+CK, hay que resaltar un
punto acerca de su uso. Cualquier punto por encima de la curva implica un superávit de la
balanza de pagos y los puntos inferiores un déficit. Esto es relevante ya que dependiendo del
punto donde nos encontremos, diferentes cosas pueden influenciar los tipos de interés.

5. En máximo diez renglones, explique el papel del Estado en una economía mixta.
La economía mixta es un modelo económico que recurre al mercado para asignar los recursos,
pero en el que el Estado interviene para regular su funcionamiento, incorpora elementos de la
economía de mercado libre (es el sistema en el que el precio de los bienes es acordado por el
consentimiento entre los vendedores y los compradores) y de la economía planificada ( es
aquella en que se prescinde de un mercado o el mercado tiene un papel secundario para la
asignación de recursos.) o una propuesta en la que coexistan la propiedad privada del capitalismo
y la propiedad colectiva del socialismo. Las economías mixtas son de Función Pública más no de
servicio público, por ejemplo: Banco de Comercio Exterior de Colombia S. A. –BANCOLDEX-
(Ministerio de Comercio Exterior) que es el banco de desarrollo para el empresarial en
Colombia, apalancando compañías de todos los tamaños, todos los sectores y todas las regiones
de Colombia.

6. Con base al artículo, “Resultados y tratados de libre comercio entre economías de

diferente tamaño: caso EEUU- Colombia” de Beltrán y Gómez (2019). Realice un mapa
conceptual y elabore cuatro preguntas para un debate en clase.

28
Preguntas:

1. ¿Cuáles son los indicadores que determinan el efecto de la inversión de la infraestructura

pública?
2. ¿Cuáles son los modelos que estudian el impacto del gasto público?
3. ¿Cuál es la importancia de la infraestructura en el crecimiento económico de las
regiones?
4. ¿Si el sector privado no invierte en infraestructura el estado debe asumirlo solo?

7. Conceptualización.

29
7.1. ¿Qué es la matriz insumo-producto? Realice un ejemplo y explíquelo.

La matriz insumo-producto es una representación ordenada y resumida del equilibrio entre la

oferta y la utilización de bienes y servicios en una economía. Esto, durante un período de tiempo
que se define como base para mediciones posteriores.

Esta matriz es una representación simplificada de la economía que refleja cómo se generan y
usan los bienes y servicios. Usualmente se considera la medición en un año que se define como
base para mediciones en los años siguientes.

En términos simples, la matriz insumo-producto es una fotografía de la situación de la

economía en un año previamente seleccionado. Esta fotografía tiene que ser actualizada cada
cierto número de años para poder detectar cambios relevantes en la estructura de producción y
conductas de consumo.

La matriz es parte de las mediciones que se hacen en el Sistema de Cuentas Nacionales.

Ejemplo:

VARIABLE AGRICULTURA INDUSTRIA SERVICIOS

Agricultura 50 250 15

Industria 80 320 230

Servicios 100 280 110

Importaciones 25 100 50

Valor bruto prod 255 950 405

La economía de un país se compone por los sectores económicos: Industria, agricultura y

servicios; los cuales se encuentran relacionados entre sí. Por ejemplo, Industria debe utilizar
como insumo productos de otros sectores y por eso compra: a Agricultura 250, a Industria 320 y
a Servicios 280. Además, la producción de Industria es consumida, en parte, por los mismos
sectores: Agricultura 80, Industria 320 y Servicios 230.

7.2. ¿Qué son los coeficientes técnicos, qué utilidad tienen? Con el ejemplo del punto
anterior, calcule y explique los coeficientes técnicos.

30
 Cantidad necesaria de un bien, expresada en unidades monetarias, para producir una unidad
de otro bien. En macroeconomía, expresa las necesidades que tienen una rama o sector de
actividad de los productos de otra para satisfacer su producción. Más concretamente, los inputs
intermedios (bienes o servicios) que necesita una rama y que son producidos por el resto de las
ramas para obtener una unidad de producción.

VARIABLES Agricultura Industria Servicios

Agricultura 50/255= 0.19 250/950=0.26 15/405=0.03

Industria 80/255= 0.31 320/950=0.33 230/405=0.56
Servicios 100/255= 0.39 280/950=0.29 110/405=0.27
Importaciones 25/255= 0.09 100/950=0.10 50/405=0.12

8. Conceptualización
8.1. ¿Qué se entiende por inversión extranjera? Clasifíquela.
Según el Artículo primero del Decreto 2080 de 2000, se consideran como inversión
extranjera: Primero, las inversiones de capital del exterior en territorio colombiano incluidas las
zonas francas colombianas, por parte de personas no residentes en Colombia. Segundo, las
inversiones realizadas por un residente del país en el extranjero o en zona franca colombiana.

De igual forma, la inversión extranjera tiene como principio básico la igualdad en el trato, es
decir, que la inversión de capital del exterior en Colombia debe ser tratada, para todos los
efectos, de igual forma que la inversión de nacionales residentes. En Colombia existen dos tipos
de inversión extranjera. La primera es la Inversión Extranjera Directa en Colombia (IED),
también conocida como la inversión directa pasiva. Esta es la inversión directa realizada por
inversionistas residentes en el exterior en empresas establecidas en Colombia. La segunda es la
Inversión Extranjera Indirecta, también conocida como la inversión extranjera de portafolio. Esta
consiste en aquella inversión que hacen agentes de una economía en bonos, acciones y otras
participaciones que no constituyen inversión extranjera directa ni reservas internacionales.

8.2. ¿Cuáles son los determinantes de la inversión extranjera directa?

Se evalúan como determinantes de la IED un conjunto de variables de apertura económica,
tamaño y crecimiento de la economía, capital humano, infraestructura y por último, estabilidad
económica y política.

31
 Es la internacionalización, las empresas también tienen un proceso de aprendizaje. Aunque no
hay un orden exclusivo que indique cómo una compañía se consolida en los mercados
internacionales, sí existe una relación de mayor compromiso con el mercado destino según se
utilice determinada forma de penetración. El esquema siguiente muestra un proceso no
excluyente de internacionalización de una empresa, que destaca a la Inversión Extranjera Directa
(IED) como la de mayor compromiso en la internacionalización.

A diferencia de la Inversión de Portafolio, la IED implica propiedad efectiva de los activos

adquiridos; de esta forma, al inversionista se le provee de control sobre la firma receptora en el
país destino de la inversión. El Banco Mundial (2012) define a Inversión Extranjera Directa
como “la entrada neta de capital realizada para obtener un control de gestión duradero (10% o
más de las acciones que confieren derecho de voto) de una empresa que funciona en una
economía que no es la del inversionista”. Existen discusiones sobre si la IED es exclusivamente
de largo plazo, por lo que en la balanza de pagos se debería reflejar en la cuenta de capital. Para
el Banco Mundial y el FMI, la IED incluye la suma de capital accionario, la reinversión de las
ganancias y otras normas de capital largo y a corto plazo. Así, las distinciones fundamentales y
generalmente aceptadas son que la IED, a diferencia de la inversión de Portafolio, implica
control sobre la empresa y la intención de que la inversión realizada sea productiva. (Lombana
Coy, 2014)

32
 9. Conferencia.
Con base al video, “La inversión Extranjera Directa en América Latina y el Caribe 2020”
de la CEPAL. Realice un mapa conceptual y elabore cuatro preguntas para un debate.

Preguntas:
1. Teniendo en cuenta que la unión europea es el inversor más importante en términos de
IED en América latina y el caribe ¿Qué estrategias económicas puede plantear Colombia
para fomentar la participación de los miembros de la UE?

33
 2. Debido a los impactos negativos en materia económica que se proyectan debido a la
pandemia y su influencia directa en la caída de la IED ¿Cómo puede afrontar América
latina y el caribe la caída en la inversión en todos los sectores productivos?

3. ¿Cómo puede América latina y el caribe fomentar el comercio de las commodities

(materias primas) con países extranjeros entendiendo el auge que hubo anteriormente y
las ventajas comparativas con las que cuenta la región?

4. Teniendo en cuenta la importancia que ha tenido el crecimiento de los proyectos de

energía renovables ¿Cómo puede Colombia implementar medidas en términos de
políticas públicas que permitan y fomenten la IED en proyectos de energía renovable?

10. Conceptualización
10.1. ¿En qué consisten los encadenamientos productivos?
Los encadenamientos productivos consisten en buscar establecer vínculos entre empresas que
componen diferentes etapas o eslabones de un determinado proceso productivo, permitiendo
incrementar y fortalecer su competitividad en los mercados.

Para ello se promueven alianzas empresariales para el desarrollo productivo de bienes y

servicios, utilizando bienes intermedios, insumos o partes y piezas de países socios, realizando
un proceso de transformación productiva que permita agregar valor para exportar el bien final a
los mercados con los cuales el país tiene ventajas arancelarias.

Los empresarios de otros países pueden así proyectar su actividad productiva, emprender
nuevos negocios desde determinado país hacia toda América Latina, Norteamérica, Asia, Europa
y Oceanía. Las asociaciones estratégicas y las inversiones directas son los motores para el
desarrollo de encadenamientos productivos.

10.2. ¿Cómo se generan los encadenamientos productivos?

Encadenamientos Productivos
Los encadenamientos productivos incluyen a un conjunto de actores económicos asociados en
la cadena de valor de un producto, que interactúan entre sí para obtener beneficios en conjunto y
aumentar sus niveles de competitividad.

34
 Esta relación de insumos y productos finales, donde existe además un compromiso que va
más allá de una transacción de compra o venta, supone la especialización de las entidades
productivas que intervienen en diferentes fases del proceso de producción o servicio, para
alcanzar mayor eficiencia en el resultado final.

10.3. ¿Qué importancia tienen los encadenamientos productivos?

 Facilita la integración y colaboración en cadenas de valor

 Soluciona la brecha de información entre los eslabones
 Flujo de información y tendencias del mercado nacional y global
 Sofisticación y productividad en todos los eslabones
 Incrementen sus ventas y su sostenibilidad, y que un mayor número de ellas cuente con
estándares de producción internacional que satisfagan los requerimientos de la industria.
 Los proveedores incrementarán sus ventas, al tiempo que sus trabajadores mejoran su
sostenibilidad, y los compradores, que aumentarán sus operaciones comerciales y su
capacidad de exportar bienes y servicios

Conclusiones

Finalmente, podemos concluir que las escuelas de pensamiento económico nos permiten
comprender los diferentes enfoques que a través de la historia han buscado dar una explicación a
los comportamientos y fenómenos económicos. Por otro lado, la política fiscal es determinante
para el crecimiento y el bienestar social de un país y como de los modelos IS LM y IS LM BP
permiten analizar las consecuencias de las decisiones de los gobiernos

Se consideró que tener claros los conceptos de la política monetaria cambiaria y fiscal nos
ayuda tomar mejores decisiones en cuanto al manejo de los ingresos y la gestión del gasto
público. A su vez se comprendido que El Estado debe generar las condiciones para el desarrollo
productivo a través de la infraestructura, por ejemplo en con la construcción de carreteras y
puentes generando impactos positivos en la región permitiendo a las personas generar riquezas a
través de su producción al igual que de su formación

35
Bibliografía

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 la inflación objetivo en la producción | Observatorio de Desarrollo Económico
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 Banco de la república de Colombia,¿Cómo se implementa la política monetaria en
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 Demanda monetaria, Walter Skluwer:
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 Principios de Economía Séptima Edición N. Gregory CENGAGE Learning
 Modelo IS-LM - Qué es, definición y concepto - Economipedia

37