UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC-CENTRO

UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE –CUNOC-FORMACIÓN INICIAL DOCENTE –FID-

PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE
INTERCULTURAL

Área: Legislación y Políticas educativas

Licenciada: Eugenia

Secciones: “A”

Tercer semestre

1. Johana María Enacranación Ordoñez Yacabalquiej

2. Nombre de los integrantes:
3. Alejandra Gabriela Monterroso de León
4. María Micaela Cux Chán
5. Francisca Doridalma Itzep Cux
6. Wendy Yanira Velásquez Poroj
7. Marcos Daniel López López
8. Beverlyn Arelis Magdely Poz Colop

9. Yeni Victoria García Loayes

 Índice
Área: Legislación y Políticas educativas ...................................................................................................1
Introducción .............................................................................................................................................3
CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA DECRETO NÚMERO 19-2003 ....................................4
CONSIDERANDO: .................................................................................................................................4
CONSIDERANDO: .............................................................................................................................4
CONSIDERANDO: .........................................................................................................................4
POR TANTO: .............................................................................................................................4
CAPITULO I ¨PRINCIPIOS ......................................................................................................5
Artículo 1 ..............................................................................................................................5
CAPITULO II ......................................................................................................................5
DISPOSICIONES GENERALES ............................................................................................5
.....................................................................................................................................7
CAPITULO III .................................................................................................................7
PROMOCION, UTILIZACION Y DESARROLLO DE LOS IDIOMAS ....................................7
Conclusión................................................................................................................9
Preguntas ...............................................................................................................11
...............................................................................................................................11
 Introducción
En el presente trabajo se hablará sobre el congreso de la republica de Guatemala el decreto
numero 19-2003 en la cual es muy importante saber sobre este decreto ya que nos trae
muchas cosas importantes y artículos que son útiles en nuestra formación personal, ya que
llega con el fin de lograr el desarrollo integral y universal, a través de promover la educación
de diversas culturas e idiomas.

También nos hablas sobre la importancia de cuidar y preservar los idiomas mayas garífuna y
xinca ya que es importante para nuestra nación guatemalteca conservar la diversidad de
nuestro país ya que como bien sabemos Guatemala es un país pluricultural, multilingüe y
multiétnico, por eso la importancia de dar a conocer los diversos idiomas que se hablan e
implementarlo en las escuelas.
CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA
DECRETO NÚMERO 19-2003
CONSIDERANDO:
Que el idioma es una de las bases sobre los cuales se sostiene la cultura de los pueblos,
siendo el medio principal para la adquisición, conservación y transmisión de su cosmovisión,
valores y costumbres, en el marco de las culturas nacionales y universales que caracteriza a
los pueblos Mayas, Garífuna y Xinka, entonces se puede decir mas que todo que es una
manera de desarrollar sus idioma en la cual va dependiendo de el idioma que practican en su
pueblo, así como los mayas, xincas y garífunas tiene diferente idioma como también cultura.

CONSIDERANDO:
Que a través de la ratificación del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo
por parte del Estado de Guatemala y otros convenios Internacionales, así como en el Acuerdo
de Paz Firme y Duradera, Guatemala ha asumido el compromiso de adoptar disposiciones
para preservar los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka, promoviendo su desarrollo, respeto y
utilización, considerando el principio de unidad nacional y carácter multiétnico, pluricultural
y multilingüe de la Nación guatemalteca.

CONSIDERANDO:
Que el Decreto Número 65-90, Ley de la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala,
establece la promoción, el conocimiento y la difusión de las lenguas mayas y ordena la
investigación, planificación y ejecución de proyectos para tal fin, por lo que el Estado y sus
instituciones deben apoyar y hacer realidad esos esfuerzos.

POR TANTO:
En el ejercicio de las atribuciones que le confiere el Articulo 171, literal a) de la Constitución
Política de la República de Guatemala y con fundamento en lo que establece el artículo 66 del
mismo cuerpo constitucional

En cuanto a los principios, nos hace comprender que debemos saber qué el idioma oficial de
Guatemala es el español, aunque en la cultura maya, garífuna y Xinca tiene sus propios
idiomas y tenemos que respetarlos.
El estado se encarga de promocionar el idioma con el fin de que más personas lo conozcan y
sepan respetar a los que hablan un idioma diferente.
Así mismo este capítulo uno de los Principios manifiesta que el reconocer, respetar,
promocionar, utilizar y desarrollar los idiomas nacionales es una condición fundamental y
sustantiva en la estructura del Estado. En todos los niveles de la administración pública
deberá tomarlos en cuenta. Pero también que el principio de identidad nos menciona que
estos idiomas Maya, Garífuna y Xinca deben de ser reconocidos ya que son nuestra identidad
Nacional.

CAPITULO I ¨PRINCIPIOS
Artículo 1
Nos habla acerca del idioma oficial de Guatemala qué es el español a la vez nos hace
reflexionar sobre que seamos respetuosos con las personas que hablan otro idioma ya sea
maya, garífuna o xinka con el fin de promover y para que más personas conozcan de los
diferentes idiomas que existen en el país de Guatemala

Articulo 2
Nos menciona que la el principio de la Identidad es Nacional que los idiomas Mayas,
Garífuna y Xinca son importantes para nuestra identidad Nacional ya que estos son
pertenecientes a el país y que a pesar de esta diversidad de lenguas debemos de reconocerlos,
respetarlos, como también se debe de promocionar aplicándolos en los espacios o áreas
públicas y privadas orientándolo a la unidad nacional, fortaleciendo la interculturalidad en
nuestro país. Estos pertenecen a la misma nación por lo tanto se debe de valorizar.

Artículo 3
Nos habla acerca del reconocimiento la promoción y el desarrollo del idioma también el
respeto más que todo el estado trata de garantizar de que el idioma que habla el idioma pueda
ser promocionado y que llegue a más personas para que conozcan que en Guatemala existen
diversos idiomas de los diferentes administrativos qué concuerdan. Qué debe existir un
desarrollo de los idiomas nacionales.
Como también nos menciona que respetar, promocionar el desarrollo y reconocer estos
idiomas es una condición fundamental sustantiva en la estructura del Estado. Por lo que cabe
recalcar que esto es de suma importancia para que se practique y asi no se permita la
extinción de estos idiomas, por lo que también las familias, las comunidades están
comprometidos a que se promocione.
En cuanto l interpretación y las aplicaciones los llega a comprender de saber de las leyes que
integra en el sistema de jurídico también nos habla la responsabilidad el organismo de la
institución de las identidades y descentralizaciones que fomenta y que reconoce todos los
idiomas que contiene maya garífuna y xinka las funciones y las aplicaciones

CAPITULO II
DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 4. Objeto. La presente ley tiene por objeto regular lo relativo
al reconocimiento, respeto, promoción, desarrollo y utilización de los idiomas de los pueblos
Mayas, Garífuna y Xinka, y su observancia en irrestricto apego a la Constitución Política de
la República y al respeto y ejercicio de los derechos humanos.

ARTICULO 5. Definiciones. Para los efectos de la presente ley, se define

como: a) Idioma: Lengua específica de una comunidad determinada, que se caracteriza por
estar fuertemente diferenciada de las demás. b) Comunidad lingüística: Conjunto de personas
que poseen, reconocen y utilizan un idioma común, ya sea en un espacio territorial, social o
cultural específico. c) Espacio territorial: La circunscripción geográfica en la que se
identifican los elementos sociolingüísticos comunes y/o históricos.

Aportan conocimientos únicos y formas de comprender el mundo de manera diferente.

Ayudan a fomentarla paz y el desarrollo sostenible. Potencian la protección de los derechos
humanos y las libertades de los pueblos indígenas. Suponen un impulso de la inclusión social
y de la alfabetización.

Actualmente se reconoce también como idiomas de origen maya al: Achi, Akateco, Chortí,
Chuj, Itza, Ixil, Jakalteco, Qánjob´al, Kaqchikel, K´iche, Man, Mopan, Poqoman, Poqomchi,
Q´eqchi´, Sakapulteco, Sipakapense, Tektiteko, Tz´utujil y Uspanteko. Utilizamos la lengua
para comunicarnos, para establecer vínculos con los demás participantes de la sociedad a la
que pertenecemos y por lo tanto la función y los objetivos que persigue son más amplios:
solicitar, agradecer, persuadir, expresar. Desarrolla nuestro dominio del idioma y nos enseña
lo poderoso que puede ser el lenguaje, abre nuestra mente a juegos de palabras, dobles
sentidos… Se enriquece el vocabulario, ayuda a hablar de forma más correcta y sofisticada,
lo cual ayuda en cualquier ámbito de la vida. El medio fundamental de la comunicación
humana es el lenguaje oral, la voz y el habla, que le permiten al individuo expresar y
comprender.
La Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, cuyas siglas son ALMG, es una organización
del estado de Guatemala que regula el uso, la escritura y la promoción de las lenguas mayas
que tienen representación poblacional en Guatemala, así como promover la cultura maya
guatemalteca. Se considera que la lengua conocida como “maya” corresponde a un idioma
hablado en diversos puntos del sureste mexicano, aunque es cierto que es más preciso
referirse a aquella como “maya yucateco”, ya que pertenece a una familia de lenguas
denominadas mayenses que se originaron de un tronco común.

Artículo 6. En la constitución política de esta ley fueron tratados de las demás leyes que
integra la Ley Procesal, la autoridad judicial tendrá en cuenta que el objeto de los procesos es
la efectividad de los derechos reconocidos por la Ley sustantiva.
 Artículo 7. descentralizadas, la ejecución efectiva de la política de fomento,
reconocimiento, desarrollo y utilización de los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka contenida
en la presente Ley.
En el capítulo tres nos hablan sobre promoción utilización y desarrollo de los idiomas en
estos nos habla sobre el territorio de Guatemala los idiomas mayas garífuna xinca Cómo bien
es el desarrollo en las comunidades lingüísticas esto significa que el estado de Guatemala
debe proporcionar un fundamento donde utilice y preserven en los ámbitos territoriales
corresponden a una función en donde el estado unitario democrático multiétnico pluricultural
y multilingüe y con la convicción de qué los derechos de la cultura son centrales en la vida de
los pueblos sedentarios y reconocimiento legal a todos los idiomas nacionales que existe en el
idioma oficial El español para facilitar la conservación y desarrollo de las culturas propias y
facilitar la administración pública de presentación cobertura más eficiencia de los servicios
que se presentan para alcanzar el bien común en mejoramiento de calidad de la vida y de
todos los ámbitos del país ya Quiénes lo busca y los idiomas nacionales No se pierdan en las
comunidades Y que sigan fortaleciendo estos idiomas.

CAPITULO III
PROMOCION, UTILIZACION Y
DESARROLLO DE LOS IDIOMAS
ARTICULO 8. Utilización. En el territorio guatemalteco los idiomas
Mayas, Garífuna y Xinka podrán utilizarse en las comunidades lingüísticas que correspondan,
en todas sus formas, sin restricciones en el ámbito público y privado, en actividades
educativas, académicas, sociales, económicas, políticas y culturales.

ARTICULO 9. Traducción y Divulgación. Las leyes, instituciones, avisos,

disposiciones, resoluciones, ordenanzas de cualquier naturaleza, deberán traducirse y
divulgarse en los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka; de acuerdo a su comunidad o región
Lingüística, por la Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala.

ARTICULO 13. Educación. El sistema educativo nacional, en los

ámbitos público y privado, deberá aplicar en todos los procesos, modalidades y niveles, el
respeto, promoción, desarrollo y utilización de los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka,
conforme a las particularidades de cada comunidad lingüística.
 ARTICULO 15. De los servicios públicos. Facilitar el acceso a los
servicios de salud, educación, justicia, seguridad, como sectores prioritarios, para los cuales
la población deberá ser informada y atendida en el idioma propio de cada comunidad
lingüística, sin menoscabo de la incorporación gradual de los demás servicios, a los términos
de esta disposición.

ARTICULO 16. Calidades para la prestación de los servicios públicos.

Los postulantes a puestos públicos, dentro del régimen de servicio civil, además del idioma
español, de preferencia deberán hablar, leer y escribir el idioma de la comunidad lingüística
respectiva, en donde realicen sus funciones. Para el efecto, deben adoptarse las medidas en
los sistemas de administración de personal, de manera que los requisitos y calidades en las
contrataciones contemplen lo atinente a las competencias lingüísticas de los postulantes. En
el caso de los servidores públicos en servicio, deberá promoverse su capacitación, para que la
prestación de servicios tenga pertinencia lingüística y cultural, en coordinación con la
Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala.

ARTICULO 19. Fomento. El Estado debe estimular y favorecer las

manifestaciones artísticas, culturales y científicas, propias de cada comunidad lingüística,
tendientes a revalorizar las expresiones de los idiomas nacionales. A efecto de desarrollar,
promover y utilizar los idiomas de cada comunidad lingüística, el Estado, a través de los
ministerios de Educación, Cultura y Deportes, fomentará el conocimiento de la historia,
epigrafía, literatura, las tradiciones de los pueblos Mayas, Garífuna y Xinka, para asegurar la
transmisión y preservación de este legado a las futuras generaciones.
 Conclusión
Este considerando es muy importante para la educación ya que habla sobre los idiomas en
base donde se sostiene las culturas de los pueblos, esto es una base muy fundamental ya que
en diferentes pueblos se habla un idioma en donde pueden llegar hacer muy útiles y
necesarios para los estudiantes, ya que desde pequeño ha venido esta cultura o tradición de
sus pueblos, como bien lo decía como por ejemplo; los mayas, xincas y garífunas tiene una
interpretación diferente en sus idiomas en la cual cada uno esta acostumbrado a hablar su
idioma materno de su pueblo.

También la importancia de implementar los idiomas mayas, xinca y garífuna en las escuelas
ya que como sabemos un gran porcentaje de los pobladores desconocen su propio idioma
materno, esto muchas veces se da porque prefieren hablar idiomas extranjeros dejando atrás
sus idiomas ya que en algunas ocasiones hasta les dan pena decir que hablan un idiomas
maya, xinca o garífuna, pero como podemos darnos cuenta en el acuerda que se están
implementando las academias de lenguas mayas para preservar los diferentes idiomas de
nuestra nación guatemalteca.

Como guatemaltecos debemos respetar a las demás que hablan otro idioma y a la misma vez
orientar a que las persona que hablan otra lengua se sientan orgulloso y no avergonzarse.

Estos principios como la identidad, los idiomas nacionales y la condición sustantiva nos hace
énfasis que a pesar de la diversidad de idiomas debemos saber reconocerlos, valorizarlos y
verlos como elementos enriquecedores del conocimiento, y que estamos comprometidos a
poner en práctica el idioma por parte de nuestra cultura, que como también las familias y
comunidades de cualquier parte del país tienen la responsabilidad de velar porque se
practique a los niños que van creciendo.

Esta ley tiene por objeto regular el reconocimiento, respeto, promoción, desarrollo y
utilización de los idiomas de los pueblos Mayas, Garífuna y Xinka en Guatemala. Las leyes,
instrucciones, avisos, disposiciones, resoluciones, ordenanzas de cualquier naturaleza,
deberán traducirse y divulgarse en los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka, de acuerdo a su
comunidad o región lingüística, por la Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala. Las
normas de escritura, propias de cada idioma indígena Maya, Xinka y Garífuna, referentes a
nombres propios y de lugares deberán ser atendidas y respetadas en todos los actos registrales
por los funcionarios de instituciones públicas y privadas, entidades autónomas o
descentralizadas del Estado. La Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala deberá
proporcionar información lingüística pertinente a este efecto.

El Estado, a través de sus instituciones, utilizará los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka en los
actos cívicos; protocolarios, culturales, recreativos; asimismo, en la identificación
institucional e información sobre los servicios públicos de su competencia, favoreciendo la
construcción de la identidad nacional, con las particularidades y en el ámbito de cada
comunidad lingüística.
En este capítulo 3 sobre el desarrollo de los idiomas y nos hablaron sobre la utilización en el
artículo 8 sobre lo que trata del territorio guatemalteco de los idiomas garífunas y xincas
donde la comunidad lingüística corresponde a todas las formas y restricciones del ámbito
público y privado de actividades educativas académicas sociales económicas políticas y qué
hace referencia en qué tanto en comunidades tienen que tener esa oportunidad tanto en lo
social y lo político académico y que también el artículo 9 menciona Qué es sobre traducción
y divulgación y está se refiere a quién hallan programas donde las personas van hablando en
el idioma xinca garífuna o Maya y donde tengan un traductor de que dónde va diciendo la
persona en el artículo 13 nos habla sobre la educación y dice que el sistema educativo
nacional es el ámbito público y privado en todos los procesos y la promoción de los idiomas
mayas garífuna xinca eso va a depender de la comunidad o el área dónde está y es en un área
donde se habla solo el idioma maya entonces en el centro educativo recibirán apoyo sobres
idiomas donde él va reforzando su idioma materno porque hay muchos niños que tienen
como idioma materno y otros que ya no practican En dónde utilizar las oportunidades aquí en
niños que por miedo de ser discriminado dejan sus propio idioma materno por aprender un
idioma extranjero pero no debe de ser así sino que darle el valor hacia nuestros propios
idiomas de Guatemala Cómo es el mayas garífuna y El xinca .
 Preguntas

¿Usted cree que es importante practicar los

idiomas maternos?
Si No
¿por qué?

¿Cómo podemos preservar nuestro idioma

materno?

¿Al decir Identidad Nacional a que nos

referimos?

¿Si las familias, comunidades y el Estado

valoricen los diversos idiomas de nuestro
país, cuál sería el resultado?

¿Qué promueve el respeto a los idiomas

nacionales?
¿Mencione 2 responsabilidad de la
entidad?

¿Qué afecto hay en la política del

desarrollo que se utiliza en los idiomas?

¿Usted cree que es importante qué se le dé

un valor al idioma maya garífuna y xinca?

¿Qué piensas sobre el desarrollo de los

idiomas?

¿Usted cree que el sistema educativo

nacional apoya sobre el idioma maya
garífuna y xinca?

¿Será que es importante que en las radios

unas televisiones se habla algún idioma
maya garífuna o xinka y español?