VALORACIONES DESCRIPTIVAS 1° PERIODO GRADO DÉCIMO 2022

DESEMPEÑO SUPERIOR (4.5 – 5.0): Reconoce en forma clara las características de las
diferentes gráficas de funciones exponencial y logarítmica y su aplicación en variados contextos;
aplica en forma clara los sistemas de medición de ángulos y sus conversiones; halla en forma
eficiente el valor de las razones trigonométricas en un triángulo rectángulo; concibe los conceptos
básicos sobre la línea recta, distancia entre dos puntos y ecuación de la recta y la caracterización
de variables, y los utiliza dentro y fuera de clase acertadamente en la solución de problemas
relacionados con el entorno. ¡Felicitaciones!

DESEMPEÑO ALTO(3.8 – 4.4): Reconoce las características de las diferentes gráficas de

funciones exponencial y logarítmica y su aplicación en variados contextos; aplica los sistemas de
medición de ángulos y sus conversiones; halla el valor de las razones trigonométricas en un
triángulo rectángulo; concibe los conceptos básicos sobre la línea recta, distancia entre dos
puntos y ecuación de la recta y la caracterización de variables, y los utiliza dentro y fuera de clase
en la solución de problemas relacionados con el entorno.

DESEMPEÑO BÁSICO(3.0 – 3.7): Reconoce con algunas limitaciones las características de las
diferentes graficas de funciones exponencial y logarítmica y su aplicación en algunos contextos;
aplica con dificultad los sistemas de medición de ángulos y sus conversiones; halla con alguna
dificultad el valor de las razones trigonométricas en un triángulo rectángulo; concibe los
conceptos básicos sobre la línea recta, distancia entre dos puntos y ecuación de la recta y la
caracterización de variables, y los utiliza limitadamente dentro y fuera de clase en la solución de
problemas sencillos relacionados con el entorno.

DESEMPEÑO BAJO (0 – 2.9): Se le dificulta reconocer las características de las diferentes

graficas de funciones exponencial y logarítmica y su aplicación en diferentes contextos; requiere
de mayor habilidad en aplicar los sistemas de medición de ángulos y sus conversiones; halla con
mucha dificultad el valor de las razones trigonométricas en un triángulo rectángulo ; difícilmente
concibe los conceptos básicos sobre la línea recta, distancia entre dos puntos y ecuación de la
recta, y la caracterización de variables, y no los aplica dentro y fuera de clase en la solución de
problemas sencillos relacionados con el entorno. Necesita un cambio de actitud que le permita
tener mayor compromiso con las actividades y propósitos del área.