MODELO DE LA MEMORIA DE DOS ALMACENES

CONTEXTO HISTÓRICO MEMORIA A CORTO PLAZO O DE TRABAJO MEMORIA A LARGO PLAZO

Aprendizaje verbal Es la memoria de la conciencia inmediata
La información en la MLP está representada en estructuras
asociativas (cognoscitivas)
Asociaciones estímulo-respuesta Funciones

Tulving
Ebbinghaus Mantenimiento Recuperación
Fortalecimiento gradual
de las asociaciones entre
APRENDIZAJE estímulos verbales La información entrante se mantiene en un estado La memoria episódica La memoria semántica incluye
activo durante un periodo breve y se procesa incluye información información general y
Factores: repasándolo y relacionándolo con la información asociada con momentos conceptos disponibles en el
recuperada de la MLP. y lugares específicos, entorno, los cuales no están
El significado de los elementos que es personal y vinculados a un contexto
Presenta: autobiográfica. particular.
El grado de similitud entre ellos
Duración limitada
Investigaciones
El lapso de tiempo entre los ensayos del estudio :
Si no actúa con rapidez
La memoria declarativa La memoria
Tareas de aprendizaje sobre la información, ésta
se refiere al recuerdo procedimental sirve para
decae.
de nuevos almacenar habilidades,
El aprendizaje serial
acontecimientos y procedimientos e
Fragilidad
Los individuos recuerdan estímulos verbales experiencias. idiomas.
en el orden en el que se les presentaron
La información se pierde
con rapidez si no se La forma o estructura con la que la
El aprendizaje de pares asociados MLP almacena el conocimiento
aprende bien.
Se presenta un estímulo para cada respuesta Paivio:
Capacidad limitada
Aspectos: verbal visual
Sólo puede contener
-La discriminación entre estímulos una pequeña cantidad Estructuras asociativas
-El aprendizaje de las respuestas de información
-El aprendizaje de qué respuesta Redes de preposiciones que contienen
acompaña a cuál estímulo pedazos de información.

El aprendizaje de recuerdo libre Una proposición es la unidad más pequeña de

información que se puede considerar verdadera o falsa.
Se presenta una lista de elementos que se
debe recordar en cualquier orden