FICHA PARA CARACTERIZAR UN JUEGO

Lucía Arias Fernández

Paula Castro Álvarez

María Méndez Rodríguez

Paula Varela Presas

Conchi Vázquez Trigás

Grado en Maestro de Educación Infantil

Matemáticas y su Didáctica para Educación Infantil

Mª José Cáceres García

Escuela Magisterio Zamora

Universidad de Salamanca
NOMBRE DEL JUEGO: DOMINÓ.

NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: 5-6 años.

CONTENIDOS Y DESTREZAS MATEMÁTICAS TRABAJADOS:

Algunos de los contenidos que ayudan a desarrollar en los niños son el cálculo, para saber
cuántos números tienen las fichas, la estadística para saber si con la cantidad de fichas y
números que tienen, pueden ganar la partida, a su vez les ayuda a desarrollar el pensamiento
lógico y numérico, a consolidar operaciones aritméticas realizando un gran número de
operaciones en tan solo una partida, realizando comparaciones y fracciones.

MATERIALES UTILIZADOS EN SU FABRICACIÓN

Fichas de dominó.

NÚMERO DE JUGADORES:

Pueden jugar dos jugadores uno contra el otro, o en parejas de dos.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO:

El juego consiste en poner las fichas boca abajo, cada jugador coge unas siete fichas las cuales
han sido anteriormente mezcladas, posteriormente las que no se usen deben estar boca abajo
en una esquina reservándose para cuando sean necesarias. El juego lo abre el jugador que tiene
el mayor doble, al lado de esta primera ficha debe colocarse un valor similar, en el caso de que
el jugador no lo tenga deberá coger una de las que están en la esquina hasta que le salga la que
necesite para poder seguir jugando. En el momento que un jugador se quede sin fichas para
poner perderá su turno pasando al contrario hasta que tenga la ficha correcta.

Durante el juego las fichas no deben estar a la vista del contrincante, generalmente se colocan
de manera vertical. Finalmente gana la partida la primera persona que consiga colocar todas
sus fichas. Se puede dar el caso de que todos los jugadores pasen y no puedan colocar su ficha,
aunque es raro que suceda, pero de esta manera el juego se daría por finalizado siendo el
ganador el que tenga la puntuación más baja sumando todos los puntos de las fichas que tenga.
OBSERVACIONES:

Podrá cambiarse el desarrollo del juego según las capacidades del niño, adaptándonos siempre
a sus individualidades.

VARIANTES:

Alguna de las variantes que hemos encontrado consistiría en colocar todas las fichas boca
abajo, cada jugador cogerá una pieza al mismo tiempo y les darán la vuelta, cada uno suma los
puntos de sus piezas, aquel que tenga un número mayor se quedará las dos piezas, en caso de
empate, cada uno volverá a coger su respectiva ficha. El juego continúa hasta que se acaben
todas las piezas del dominó y el ganador será aquel que tenga más fichas.

OTROS RECURSOS CON OBJETIVO SIMILAR:

Otros juegos similares que trabajan los mismos objetivos matemáticos, sería utilizar un dominó
pero con la cara de diferentes animales, el cual puede aplicarse a partir de los tres años, el
desarrollo sería similar, con el mismo número de jugadores, por un lado tiene ilustraciones
distintos animales y por el otro los puntos de colores como en el juego clásico.

Este juego sirve para en un principio poder jugar con un nivel inicial con las caras de las
ilustraciones, posteriormente de dominar ciertos conceptos ya podrán jugar con los puntos.