Profesorado en Matemática | Geometría I

Cuadriláteros
� Definición: todo polígono de cuatro lados se llama cuadrilátero.

Clasificación de los cuadriláteros

Trapezoide
Cualquier cuadrilátero Trapecio
Semirromboide convexo… …que tiene un par de lados
opuestos paralelos
…que tiene un par de lados
consecutivos congruentes

Paralelogramo Trapecio isósceles Trapecio rectángulo

…que tiene sus lados opuestos …que tiene sus lados no …que tiene un ángulo recto
paralelos paralelos congruentes

Romboide
…que tiene dos pares de lados
consecutivos congruentes
Rectángulo
…que tiene todos sus ángulos
congruentes
Rombo
…que tiene todos sus lados
congruentes Cuadrado
…que tiene todos sus ángulos
y lados congruentes

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En el diagrama anterior se resume la clasificación de los cuadriláteros según sus

propiedades. La misma, corresponde a los cuadriláteros convexos que llamaremos
trapezoides.
A partir de esa generalidad, para realizar la clasificación de los cuadriláteros tuvimos
en cuenta dos grandes cuestiones:

� La congruencia de los lados consecutivos.

� El paralelismo de los lados opuestos.

Esta clasificación es la que tendremos en cuenta en el abordaje de los contenidos

propuestos en esta unidad temática. Sin embargo, tengan en cuenta que no es única,
existen otras (te invitamos a que averigües cuáles).

Dicho todo esto, a continuación, desarrollaremos las características y propiedades de

cada uno de los cuadriláteros.

Comenzamos con los cuadriláteros particulares que responden al paralelismo de los

lados opuestos…

Trapecio
� Definición: se llama trapecio a todo cuadrilátero que tiene por lo menos un par
de lados paralelos.
Los lados paralelos se llaman bases del trapecio.

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Si en el trapecio hacemos girar uno de los lados no paralelos se genera una familia de
trapecios en la que aparecen tres casos especiales:

I. Trapecio rectángulo
� Definición: todo trapecio que tiene dos ángulos rectos se llama trapecio
rectángulo.

II. Trapecio isósceles

� Definición: todo trapecio cuyos ángulos adyacentes a las bases son congruentes
y los otros dos lados son congruentes, se llama trapecio isósceles.

Para pensar:
� ¿Qué pasa con sus diagonales?
La respuesta la encontrarán resolviendo la actividad 1 propuesta en la práctica.

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III. Paralelogramo
� Definición: todo cuadrilátero que tiene dos pares de lados paralelos se llama
paralelogramo.

Este cuadrilátero presenta numerosas propiedades que los invitamos a probar…

¿Están listos?
Resuelvan de la práctica de la actividad 2 a la 8.

Rectángulo
� Definición: todo cuadrilátero que tiene sus ángulos rectos se llama rectángulo.

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Cuadrado
� Definición: todo cuadrilátero que tiene sus lados y sus ángulos congruentes se
llama cuadrado.

A partir de las definiciones de rectángulo y cuadrado te proponemos:

Demuestra que un rectángulo es un cuadrado cuando sus diagonales son
perpendiculares.
(Actividad 9 - Práctica).
Romboide
� Definición: todo cuadrilátero que tiene dos pares de lados consecutivos
congruentes se llama romboide.

Para pensar:
� ¿Qué relación tiene un trapezoide con un romboide?
La respuesta la encontrarán resolviendo la actividad 10 propuesta en la práctica.

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Rombo
� Definición: todo cuadrilátero que sus lados congruentes se llama rombo.

También podemos decir que es todo romboide equilátero y un paralelogramo

equilátero, ¿por qué?

Como mencionamos al principio, existen varias maneras de clasificar los

cuadriláteros, los invitamos a que realicen una clasificación mediante las propiedades que
cumplen sus diagonales.

CUADRILÁTEROS

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Coloquio
1) La siguiente imagen representa la versión
clásica de un rompecabezas chino
conocido como Tangram, el cual está
conformado por siete piezas: un
cuadrado, un paralelogramo y cinco
triángulos rectángulos isósceles.
Utiliza las cinco piezas de menor área
para construir un cuadrado.
2) Si colocas los dos triángulos restantes del
Tangram alrededor del cuadrado que
acabas de construir, ¿puedes formar…
a. un triángulo?
b. un trapecio?
c. un paralelogramo?
d. un rectángulo?
3) Se intenta construir un marco para un
retrato. Se cortan cuatro piezas de madera
y se encolan de tal manera que |𝐴𝐵| ≅
|𝐵𝐶| ≅ |𝐶𝐷| ≅ |𝐷𝐴|. ¿Cuáles de las
siguientes afirmaciones se sabe que son
verdaderas utilizando únicamente las
definiciones estudiadas?
a. 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un cuadrado.
b. 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un rombo.
c. 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un rectángulo.
d. 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un paralelogramo.
4) Considera los cuatro triángulos en los que
se divide el interior de un paralelogramo
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al trazar sus diagonales y explica cuándo
se pueden determinar cuatro triángulos…
a. rectángulos.
b. isósceles.
c. rectángulos isósceles.
d. equiláteros.
e. escalenos.
5) Indica el nombre de los cuadriláteros
que…
a. Tienen dos pares de lados paralelos,
ningún ángulo recto y ningún par de
lados adyacentes congruentes.
b. Tienen, por lo menos, un par de lados
adyacentes congruentes, un par de
lados opuestos congruentes y ningún
ángulo recto.
c. Tienen, por lo menos, un par de lados
paralelos, ningún par de lados
adyacentes congruentes y
exactamente un par de lados opuestos
congruentes.
Práctica
1) Demuestra que las diagonales de un
trapecio isósceles son congruentes, así
como también los ángulos adyacentes a
cada una de sus bases.
2) Demuestra que un cuadrilátero es un
paralelogramo si y solo si sus ángulos
opuestos son congruentes.
3) Demuestra que los ángulos adyacentes a
un lado de un paralelogramo son
suplementarios.
Luego responde: ¿qué ángulo determina
la intersección entre las bisectrices de los
ángulos analizados?
4) Demuestra que un cuadrilátero es un
paralelogramo si y solo si sus lados
opuestos son congruentes.
5) Demuestra que un cuadrilátero es un
paralelogramo si y solo si sus diagonales
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se intersecan mutuamente en partes
congruentes.
6) Demuestra que un paralelogramo es un
rectángulo si y solo si sus diagonales son
congruentes.
7) Demuestra que un paralelogramo es un
rombo si y solo si sus diagonales son
perpendiculares entre sí.
8) Demuestra que un paralelogramo es un
rombo si y solo si cada una de sus
diagonales biseca al par de ángulos cuyos
vértices la determinan.
9) Demuestra que un rectángulo es un
cuadrado cuando sus diagonales son
perpendiculares.
10) Demuestra que un trapezoide es un
romboide si y solo si su diagonal
principal es bisectriz del par de ángulos
cuyos vértices la determinan.
Práctica complementaria
1) Demuestra que en un trapecio isósceles
los ángulos adyacentes a uno de sus lados
congruentes son suplementarios.
2) Demuestra que las diagonales de un
rombo bisecan a sus ángulos interiores.
3) Demuestra que las diagonales de un
romboide son perpendiculares entre sí.
4) Demuestra que un trapezoide es un
romboide cuando sus diagonales son
perpendiculares entre sí y se intersecan
mutuamente en partes congruentes.
5) Demuestra que un trapezoide es un
rectángulo si y solo si sus diagonales son
congruentes y se intersecan mutuamente
en su punto medio.
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6) Demuestra que un rectángulo es un
cuadrado cuando sus diagonales bisecan
a sus ángulos interiores.
7) Demuestra que en un paralelogramo dos
vértices opuestos equidistan de la
diagonal determinada por los otros dos
vértices.
8) Demuestra que el segmento determinado
por los puntos medios de dos lados de un
triángulo es paralelo al tercer lado y tiene
una longitud igual a su mitad.
9) Utiliza GeoGebra para construir un
cuadrilátero 𝐴𝐵𝐶𝐷 y determinar 𝐸, 𝐹, 𝐺
y 𝐻, puntos medios de los lados 𝐴𝐵, 𝐵𝐶,
𝐶𝐷 y 𝐷𝐴, respectivamente. Luego
construye el cuadrilátero 𝐸𝐹𝐺𝐻.
a. Selecciona y desplaza arbitrariamente
los vértices de 𝐴𝐵𝐶𝐷, mientras
observas lo que sucede con 𝐸𝐹𝐺𝐻.
b. ¿Qué tipo de cuadrilátero es 𝐸𝐹𝐺𝐻?
c. Elabora un enunciado apropiado para
el teorema correspondiente.
d. Demuestra el teorema.
e. Observa y comenta cómo resulta
𝐸𝐹𝐺𝐻 cuando 𝐴𝐵𝐶𝐷 es: (i) un
trapecio isósceles, (ii) un rectángulo,
(iii) un cuadrado y (iv) un rombo.
10) Realiza un cuadro o una tabla en
donde resumas todas las propiedades que
han sido estudiadas –tanto en la teoría
como en las actividades propuestas–
sobre los diferentes cuadriláteros
analizados.
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