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ISSN: 0379-3893
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Sociedad de Cirujanos de Chile
Chile
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Figura 1. Fondo de diapositiva oscuro que contrasta en Figura 3. Fondo de diapositiva verde, que se ve agradable
forma apropiada con las letras en color claro. Es uno de en la pantalla del computador, pero que al ser proyectada
las mejores opciones de contraste. a una distancia superior a cinco metros, pierde su nitidez
y contraste.
Figura 5. Diapositiva en la que se pone en evidencia el Figura 6. Diapositiva en la que se observa el problema
problema de la utilización del espacio, observándose un inverso de utilización de espacio. Además de verse poco
problema habitual de sobrecarga de palabras que gene- armonioso, se desaprovechan los espacios. Quizás en
ran dificultad del auditorio para seguir el mensaje. El in- estos casos en que sólo se requiere exponer un párrafo
tento instintivo del auditor por leer el párrafo determina aislado, este pueda ser omitido, sólo comentado verbal-
una distracción. Puede no alcanzar a ser leído ó interferir mente, anexado a la diapositiva anterior o posterior; ó si
con el mensaje verbal que da el expositor. la idea es relevante, utilizar letras de mayor tamaño (40,
36 ó 32).
¿Cómo presentar los resultados de una investigación científica? / Carlos Manterola D. y cols. 159
de los computadores, que suelen ser atractivos, tendencia que compone una imagen interesante.
pero inútiles como fondos de diapositivas (Figuras Existen múltiples opciones de gráficos: de barras
3 y 4). Por otra parte, preocúpese del tipo de letra, (horizontales o verticales, simples o agrupadas),
a pesar que la oferta del software es abundante, los barras 100% componentes, circulares o de torta, de
tipos más apropiados son aquellos de forma senci- líneas, polígonos de frecuencia, curvas de supervi-
lla y de caracteres no estilizados como arial, vencia, gráficos de cajas, scatter, etc. Lo importan-
helvética, simsun, etc. Además, es importante la te es saber seleccionar el más apropiado para los
adecuada utilización de los espacios de una diapo- resultados que se pretenden representar.
sitiva; pues no es inusual observar diapositivas
cargadas de letras y líneas (imposibles de seguir), ¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?
y por el contrario, diapositivas muy escuetas, po-
bres en su diagramación y con una mala utilización En términos generales, conviene tener presen-
de los espacios (Figuras 5 y 6). Recuerde que sólo te las siguientes ideas que pueden ser de utilidad al
es material de apoyo a su presentación, en la que momento de escuchar la retroalimentación de la
lo relevante será el discurso y su trasfondo. audiencia a su ponencia y de forma tal de respon-
¿Cómo pararse? En forma natural, relajado. der a las dudas y comentarios de la mejor forma
No se incline sobre algún objeto. Prefiera la izquier- posible: 5,6,8
da del telón, pues es la forma en que se leen 1. Escuchar con atención las preguntas.
nuestros idiomas, por ende, la explicación del ma- 2. Escribirlas en un papel, de forma tal de dar
terial audiovisual será más lógica. posteriormente una respuesta ordenada y coheren-
¿Cómo exponer? Sea breve y vaya al punto, te a cada una de ellas.
pero no vaya rápido mientras explica una idea; 3. No molestarse por cierto tipo de preguntas y
impacte y seduzca, sea expresivo; vista en forma comentarios. Recuerde que se encuentra en un
apropiada para la ocasión, recuerde que en este evento científico, en los que uno de los objetivos es
momento, es Ud. el centro de atención de las mira- debatir entre científicos, donde todas las ideas son
das. valiosas y algunos comentarios puede ayudarlo a
¿Cómo hablar? Haga su voz interesante; de- enriquecer no sólo la investigación que está pre-
muestre pasión por su producto o servicio; no sea sentando sino que otras futuras.
ofensivo ni discuta con la audiencia; hable con cla- 4. Responder de manera afable y pausada,
ridad y evite el uso de jergas. El discurso ha de ser apoyándose en la experiencia propia y de su equi-
de pocas pero buenas ideas y diapositivas, que po de trabajo; y, en la evidencia disponible.
entregue información precisa y concisa. Trabaje 5. Cuando no exista forma de responder (por la
siempre en base a introducción, objetivo, metodolo- razón que sea), es conveniente agradecer a su
gía, resultados y conclusión (es); guarde siempre interlocutor por el comentario realizado o por su
alguna “carta bajo la manga”, en especial para el pregunta, pues estos le pueden ayudar a replantear
momento de la discusión con la audiencia; mire al algunos tópicos de su investigación, o, incluso pue-
auditorio en forma constante, y cada cierto rato a den ser motivo del nacimiento de otra investigación.
algún individuo particular. 6. Si tiene la oportunidad, al final de su defen-
La presentación: Revísela las veces que sea sa, agradezca a la mesa, al comentador y al público
necesario (siempre se encuentran errores); hay en general e invítelos a seguir la discusión poste-
enunciados que conviene leer (“el objetivo de este riormente. Recuerde que los congresos, seminarios
trabajo es ……….”); recuerde que el puntero lumi- y simposios son instancias muy valiosas para com-
noso no es para jugar, sólo para hacer énfasis en partir experiencias e ideas con sus pares y usual-
alguna palabra o idea (su uso excesivo marea y mente el tiempo disponible para exponer es reduci-
distrae). No tiemble, siempre se nota, especialmen- do, hecho que no significa que sea el único ni el
te si está utilizando un puntero luminoso; y, recuer- último momento para compartir con otros que pue-
de que Ud. es el que más sabe de lo que está dan estar interesados en su investigación o que se
hablando (sino es así, al menos créaselo). encuentren trabajando en una línea similar a la
Las tablas: El uso de tablas es útil para cual- suya.
quier tipo de información cuantitativa, sin embargo,
deben ser suficientemente explicativas; su título PRESENTANDO UN PÓSTER
debe ser claro y preciso; y, los porcentajes deben
sumar siempre 100%. En el momento de la preparación de un póster,
Los gráficos: Recuerde que no son adornos. se ha de tener en consideración que cada organi-
Sólo son útiles cuando los datos muestran una zación establece sus propios requisitos, y que la
160 Rev. Chilena de Cirugía. Vol 59 - Nº 2, Abril 2007