UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

“Norte de la Universidad Peruana”

Fundada por Ley N° 14015 del 13 de febrero de 1962

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental

- Sede Celendín -

Shuitute s/n – Chacapampa – Celendín – Teléfono 076 – 555307

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

INFORME TEORICO

TITULO: CICLO DEL AGUA

ESTUDIANTE: QUILICHE DÍAZ, ROSMERY

ASIGNATURA: ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

DOCENTE: MANTILLA HUARIPATA ROXANA POITIERS

CELENDIN, PERÚ 2022

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INDICE

I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ............................................................................................................................. 3
II. BASES TEORICAS .............................................................................................................. 4
1. HIDROLÓGIA .................................................................................................................. 4
2. CICLO HIDROLÓGICO .................................................................................................. 4
3. ETAPAS DEL CICLO HIDROLÓGICO ......................................................................... 5
3.1 Precipitación .................................................................................................................. 5
3.2 Interceptación ................................................................................................................ 6
3.3 Detención ........................................................................................................................ 6
3.4 Infiltración ..................................................................................................................... 6
3.5 Evaporación ................................................................................................................... 6
3.6 Transpiración ................................................................................................................ 6
3.7 Evapotranspiración ....................................................................................................... 7
3.8 Escorrentía Superficial ................................................................................................. 7
3.9 Escorrentía Subsuperficial ........................................................................................... 7
4. EJEMPLO DEL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA ............................................. 7
4.1 Principios Responsables En Un Consumo De Agua En Casa ....................................... 7
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 9
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS .......................................................................................... 10

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I. INTRODUCCIÓN

El agua existe en la Tierra en estado sólido (hielo), líquido o gaseoso (vapor de agua).
Su distribución es bastante variada, ya que muchas regiones tienen en abundancia
mientras que en otras su disponibilidad es escasa. El conjunto de lugares en los que el
agua está presente en la Tierra son los océanos, glaciares, ríos, acuíferos, nubes, etc. se
conoce como hidrosfera. El agua está permanentemente pasando de la atmósfera a la
Tierra dentro de un proceso conocido como ciclo hidrológico. Este proceso recibe el
nombre de ciclo debido a que se alimenta a sí mismo, sin poder precisar un principio ni
un fin. Como podrás imaginar, trasladar el agua de un lugar a otro (del océano a las nubes,
por ejemplo) requiere una gran cantidad de energía. Esta energía es aportada por el Sol,
al que consideramos el “motor” del ciclo hidrológico además de la gravedad

En este informe nos vamos a cuestionar ¿Qué es el ciclo del agua y cuales son sus
principios de consumo responsable? Por lo que vamos a indagar en diferentes páginas
web y a través de un ejemplo conocer las formas de consumir con responsabilidad el agua
que es vital para nuestra existencia.

OBJETIVOS

 Indagar sobre los aspectos conceptuales del ciclo hidrológico.

 Reconocer los principios de consumo responsable de la fuente hidrológica.

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II. BASES TEORICAS

1. HIDROLÓGIA
La Hidrología es la ciencia natural que trata sobre el agua, su ocurrencia, circulación
y distribución, sobre y debajo de la superficie terrestre.

2. CICLO HIDROLÓGICO
Se encuentra en los tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso. La palabra agua se
refiere al estado líquido. El estado sólido se presenta en forma de nieve, hielo y granizo.
Por último, el vapor de agua es bastante abundante en las capas bajas de la atmósfera.

El estado líquido es el que presenta mayor interés para la hidrología, ya que en esa
forma está en la lluvia, en los ríos y lagos, en las aguas subterráneas de la zona saturada
y buena parte de la zona no saturada.

El concepto de ciclo hidrológico lleva implícito el movimiento o transferencia de las

masas de agua de un sitio a otro y de un estado a otro.

El movimiento permanente del ciclo se debe fundamentalmente a dos causas:

1. El sol, que proporciona la energía para elevar el agua del suelo al evaporarla,
2. La gravedad, que hace que el agua condensada precipite y que una vez sobre la
superficie, o bajo ella, escurra hacia las zonas bajas

El agua de los océanos es la reserva más grande y es precisamente en donde empieza y

termina este ciclo.

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3. ETAPAS DEL CICLO HIDROLÓGICO

Figura 1: Representación Del Ciclo Hidrológico

3.1 Precipitación
Se denomina precipitación, a toda agua meteórica que cae en la superficie de la tierra,
tanto en forma líquida (llovizna, lluvia) y sólida (nieve, granizo) y las precipitaciones
ocultas (la helada blanca). Ellas son provocadas por un cambio de la temperatura o de la
presión. La precipitación constituye la única entrada principal al sistema hidrológico
continental

Para la formación de la precipitación se requiere la condensación del vapor de agua

atmosférico. La saturación es una condición esencial para desbloquear la condensación.
Los varios procesos termodinámicos son convenientes para realizar la saturación de las
partículas atmosféricas inicialmente no saturadas y causar su condensación:

o Saturación y condensación isobárica (a presión constante)

o Saturación y condensación por presión adiabática
o Saturación y condensación por presión de vapor de agua
o Saturación por mezcla y turbulencia

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3.2 Interceptación
Se denomina al volumen de agua que es retenido en las hojas de la vegetación. La
interceptación, juntamente con el agua que permanece retenida en los pequeños pozos, y
la humedad del suelo (agua retenida en los poros, sin llegar a saturarla), constituyen la
humidificación del suelo, y no contribuyen al escurrimiento superficial ni al subterráneo.
El agua interceptada por las hojas vuelve a evaporarse, y no llega a la tierra.

3.3 Detención
Es el volumen de agua que se almacena en depresiones o charcos y luego se evapora.

3.4 Infiltración
Es la parte de la precipitación que penetra bajo la superficie del terreno. Una buena
parte del agua infiltrada no desciende hasta la zona saturada del subsuelo o de agua
subterránea, sino que es retenida en la zona no saturada o zona humedad del suelo, de
donde retorna a la atmósfera por evaporación o por la transpiración de las plantas.

3.5 Evaporación
Se define como el proceso mediante el cual se convierte el agua líquida en un estado
gaseoso. La evaporación puede ocurrir solamente cuando el agua está disponible. El agua
se evapora de los océanos, de las aguas continentales y de las plantas (transpiración).
También se requiere que la humedad de la atmósfera ser menor que la superficie de
evaporación (a 100% de humedad relativa no hay evaporación más). El proceso de
evaporación requiere grandes cantidades de energía. Por ejemplo, la evaporación de un
gramo de agua a una temperatura de 100 ° Celsius requiere 540 calorías de energía de
calor (600 calorías a 0 ° C).

3.6 Transpiración
Es otra vía por la cual el agua pasa a la atmósfera, a diferencia de la evaporación, la
transpiración es realizada por las plantas y es el proceso por el que las plantas emiten agua
por medio de sus estomas pequeños orificios en el anverso de las hojas que están
conectados por el tejido vascular. Ocurre principalmente durante la fotosíntesis, cuando
las estomas de las hojas están abiertas para la transferencia de dióxido de carbono y
oxígeno.

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3.7 Evapotranspiración
Una buena parte del agua infiltrada nunca llega a lo que se conoce como zona
saturada, (una parte del suelo que está llena de agua en los poros) sino que es interceptada
en la zona no saturada (donde los poros del suelo están llenos en buena parte por aire).
En la zona no saturada una parte de esta agua se evapora y vuelve a la atmósfera en forma
de vapor, y otra parte, mucho más importante cuantitativamente, se consume en la
“transpiración” de las plantas. Los fenómenos de evaporación y transpiración en la zona
no saturada son difíciles de separar, y es por ello por lo que se utiliza el término
“evapotranspiración” para englobar ambos términos (Ciclo Hidrológico).

3.8 Escorrentía Superficial

Es la porción de lluvia que no es infiltrada, interceptada o evaporada y que fluye
sobre las laderas. En realidad, la escorrentía superficial, la infiltración y la humedad del
suelo son interactivas entre sí, por tal motivo se debe tener cuidado en seleccionar el
modelo adecuado para cada caso.

3.9 Escorrentía Subsuperficial

Es el agua que ha sido previamente infiltrada y no alcanza el almacenamiento
subterráneo o acuífero, por lo tanto, debe ser considerada como parte de la escorrentía

4. EJEMPLO DEL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA

4.1 Principios Responsables En Un Consumo De Agua En Casa

Figura 2: consumo responsable de agua en un hogar

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Hay numerosos avances tecnológicos en el campo de la ecología que nos permiten ahorrar
agua en casa. Pero en este caso nos quedaremos en el terreno analógico, ya que existen
numerosas acciones que te pueden ayudar No se trata de consejos difíciles de llevar a
cabo. Las estrategias que te proponemos son muy simples y no te costarán nada, se trata
de un cambio de mentalidad y de prestar un poco de atención. Porque hacer un uso
responsable del agua en casa no significa renunciar a la comodidad. Se trata de aprender
a valorar los recursos naturales que tenemos y a los que mucha gente en todo el mundo
todavía no puede acceder.

R En la cocina - Usa un recipiente para lavar las verduras en vez de hacerlo con
E el grifo abierto.
D
- Evita enjuagar los platos antes de colocarlos en el lavavajillas.
U
C - Pon la lavadora solo si tienes suficiente ropa para una carga
I completa.
R
- Compra electrodomésticos de bajo consumo.
- Si utilizas un hervidor de agua, asegúrate de que echas solo el
agua que vayas a consumir.

En el baño - No dejes el grifo abierto mientras te cepillas los dientes, te

afeitas o te lavas las manos.
- Date una ducha en lugar de un baño.
- Asegúrate de arreglar los grifos que gotean.

En el jardín - Usa una regadera en vez de una manguera para regar.

R En el jardín - Recolecta el agua de lluvia en un depósito de agua y reutilízalo

U para regar el jardín
T
I En el baño - Recoger el agua de lavar el carro y utilizarlo al desaguazar la

L taza del baño

I
Z
A
R

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R En el baño - Aprovecha el agua fría de la ducha: A la hora de ducharnos, es

E habitual que una gran cantidad de agua se pierda por el desagüe
C
hasta conseguir la temperatura adecuada.
I
C En el jardín - Reutiliza las aguas grises para tu jardín: Siempre que no
L contengan químicos, las aguas generadas por procesos
A
domésticos como el lavado de ropa o el agua que usas tras un
R
baño, pueden aprovecharse para regar el jardín o un pequeño
huerto urbano.
- Coloca platos bajo las macetas. Esta es una manera fácil de
utilizar toda el agua de riego. Lo que le sobra a unas plantas lo
puedes destinar para otras.
Cosmético - Usa el agua de la secadora para planchar

En la cocina - No tires el agua de las ollas. En la cocina, estamos

acostumbrados a cocer verduras y hortalizas y después tirar el
agua sobrante. Si en lugar de tirarlo por el fregadero, lo guardas
y lo utilizas para regar las plantas.

CONCLUSIONES
 El agua está en continuo movimiento a través del cambio que efectúa en sus tres
diferentes estados líquido, sólido y vapor o gaseoso se encuentra tanto en la
superficie terrestre como debajo de ella, es de gran importancia para los
ecosistemas naturales y la regulación del clima.
 Para cuidar el agua de manera responsable es indispensable hacer uso de los
siguientes aspectos como por ejemplo reutilizar, reducir y reciclar el agua, existen
diferentes maneras de poder cumplir además de que aprendemos a cuidar nuestro
líquido vital también encontramos maneras de ahorra dinero.

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REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
o Fernández. 2007. Diseño Hidrológico. Zeta Editores.
o Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente (PNUMA).
2009 Problemática Del Agua En El Mundo. Recuperado De:
Http://Www.Pnuma.Org/Recnat/Esp/Documentos/Cap1.Pdf
o Silvia Mérida (2010) El Ciclo Hidrológico. Recuperado de:
https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-inta
catedra_libre_del_agua_silvia_merida_1_.pdf
o Rendón Luis. 2003. La cuenca: sistema hidrológico o curso de agua natural.
Recuperado de: http://www.cuevadelcivil.com/2011/02. 2011. Aforo con trazadores
químicos
o Ordoñez Gálvez (2010) Ciclo hidrológico. Recuperado de:
https://www.gwp.org/globalassets/global/gwp-
sam_files/publicaciones/varios/ciclo_hidrologico.pdf
o González Fernández (1995) EL CICLO DEL AGUA. recuperado de: ciclo_agua2.pdf
o Mundo sostenible (2015) uso responsable del agua en casa. Recuperado de:
https://www.fundacionaquae.org/uso-responsable-del-agua-casa/

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