LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Los alumnos con los que me toco trabajar al principio se mostraron sorprendidos
por que cambiaron de maestra por un momento, pero después de platicar con
ellos y explicarles un poquito sobre las actividades que realizaríamos los niños se
mostraron interesados al momento de realizar la actividad en la cual, platicamos
sobre la festividad que se aproximaba, todos contestaron que dia de Reyes, los
niños se emocionan mucho al platicar sobre lo que pedirán en su cartita, como es
un grupo de segundo primero cada uno platica lo que pedirán, pero para que
nuestra actividad quede plasmada se les pidió que en la hoja que se les
proporciono dibujen, los juguetes que pedirán, realizan la actividad muy
emocionados, después explican a sus compañeros lo que dibujaron, realice
algunas anotaciones las cuales permiten rescatar los aprendizajes de los alumnos,
de esta manera se concluyo la actividad realizada.

PENSAMIENTO MATEMATICO
Al iniciar la actividad con los alumnos, me presente con ellos, para poder entrar en
confianza generando un dialogo que me permitieran que los alumnos respondieran
a los cuestionamientos, antes de iniciar empecé con un juego para que se
relajaran un poco. Inicie la actividad de la siguiente manera si sabían contar y si
conocían los números, los niños contestan las preguntas, a partir de allí se
proporciono una hoja fotocopiable en la cual , les solicite que observaran los
dibujos que tenían, les pedi que contaran los estrellas de había en la imagen y
realizaran el conteo, al observar de forma individual, los niños cuentan de forma
oral de forma ascendente, les cuesta escribir el numero, otros tienen memorizado
el numero y realizan conteo de forma oral de 1 a 10, aun no escriben el numero.
Algunos realizan alguna grafía para representarlo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOC.
Al platicar con los niños sobre las festividades, que han pasado les pregunte
acerca de las costumbres y tradiciones, familiares, platicaron de forma individual
acerca de como celebran dentro de su entorno familiar las fiestas, el tipo de
decoraciones relacionadas a la navidad principalmente, el tipo de comidas y
bebidas que prepararon para las fiestas, en algunas casas mencionan que
rompieron piñatas, platican también sobre las posadas . a través del dibujo los
niños logran plasmar las vivencias familiares, rescatando las que a les han sido
mas significativas tomando como referente su contexto familiar, explicando a sus
compañeros .
DESARROLLO FISICO Y SALUD

Son muy desenvueltos y activos durante actividades físicas propuestas dentro del salón y
en la activación física. Identifican enfermedades contagiosas y promueven acciones para
minimizarlas. Utilizan diferentes materiales para jugar comparten y dialogan. Son muy
hábiles en actividades donde implica coordinar, moverse y desplazarse.

Ponen en práctica acciones para mantener su higiene personal, como filtros a la hora de
entrada, lavado de manos, uso de cubre bocas y la aplicación de gel anti-bacterial, donde
logran identificar su importancia que tiene, cuidar su salud, ante la contingencia.

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

Son curiosos, observadores y preguntan para saber más al momento de realizar sus
actividades a través de los cuestionamientos y de algunos juegos mencionan como se
sienten al regresar a la escuela después del periodo vacacional, platican sobre las vivencias
familiares, lo que les genero alegría o tristeza , enojo, etc. promoviendo que los niños
logren, expresarse con seguridad y en confiaza, para realizar algunas actividades atraves
del dibujo relacionadas con los temas propuestos.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Reconocen los ritmos y los llevan a cabo con diferentes sonidos o partes de su cuerpo al
realizar la activacion física. Utilizan diferentes herramientas para crear producciones,
como el dibujo relacionado a la carta de los reyes magos en las cuales tratan de dibujar lo
que quieren, aun no logran escribirlo, sus dibujos aun se muestran con un poco de
garabateo, pero al preguntar que dibujaron lo hacen con facilidad permitiendo que logren
expresar lo que quieren.