“EL TEATRO LLEGA DONDE NO LLEGAN OTRO TIPO DE CARICIAS”

ARTE Y CULTURA SEMANA 23

1º y 2º de Sec. Del 7 al 11 de Setiembre

¿Qué haremos esta semana? TEATRO A LA DISTANCIA

Explorarás tu gestualidad
corporal para planificar y
ejecutar una acción a partir
de tus emociones, para
luego representarla
mediante una secuencia
de dibujos pudiendo así
reconocer tus emociones y
de los demás para mejorar
tus relaciones familiares.
¿Qué aprenderemos?
 A combinar elementos de
los lenguajes artísticos,
procedimientos y técnicas
para explorar sus
posibilidades expresivas y
lograr intenciones
específicas.
 A planificar y ejecutar su
proyecto artístico utilizando
los elementos de las artes
para comunicar mensajes
e ideas.
 A registrar las etapas de
su proceso de creación. A
reflexionar sobre las
cualidades estéticas y
sobre la importancia de
reconocer sus emociones
y las de los demás.
Preguntas de autorreflexión
¿Qué emociones he sentido
en esta actividad?
¿Cómo he superado las
dificultades que he tenido?
A partir de este ejercicio,
¿qué recomendaciones me
daría para gestionar mejor
mis emociones y comprender
a los demás?
¿Cómo me servirá la práctica
de esta actividad a futuro?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Gesto, cuerpo y emoción.
En los tiempos prolongados que pasamos en nuestras casas, surgen momentos de estrés y tensión en la
convivencia familiar. Una manera de mejorar las relaciones con nuestra familia es a través del arte y no
solamente porque nos permite desarrollar nuestra sensibilidad y expresión, sino porque nos ayuda a tener
interacciones positivas con otras personas.
¿Qué estoy sintiendo en este momento?, ¿qué es lo que estoy pensando? y ¿qué postura tiene mi cuerpo?
Además, podemos aprender estrategias para reconocer y manejar nuestras emociones. La acción dramática del teatro
es uno de los medios que nos ayudan a lograrlo.
Busca un espacio en el cual puedas trabajar con tranquilidad. Ten en cuenta que para realizar los siguientes ejercicios
necesitas utilizar tu imaginación y gestualidad corporal, sin mencionar palabras ni utilizar objetos.
1. EXPLORA: Explora tu gestualidad corporal usando tu imaginación y emociones.
EJERCICIO 1: Acurrúcate en el suelo, ocupando el menor espacio posible. Incorpórate lentamente
hasta ponerte de pie, con las piernas abiertas y los brazos extendidos; espera unos segundos y
lentamente junta los pies, flexiona levemente las rodillas, encoge los brazos y la cabeza y, con los
ojos cerrados, quédate en esa postura unos segundos, mientras respiras. Imagina que eres una
planta de girasol, está amaneciendo y el sol está saliendo por tu lado izquierdo, poco a poco tu
cuerpo se incorpora para seguir el trayecto del sol hasta que se esconde y, poco a poco, vuelves a
flexionar las rodillas, encoges los brazos y la cabeza, y cierras los ojos. Espera unos segundos y
vuelve a hacer el ejercicio.
EJERCICIO 2: Empieza a caminar por el espacio expresando enfado, imagina que sientes que nadie
te entiende. Recorre el espacio dando al menos dos vueltas. De pronto suena el teléfono, te diriges
a contestarlo. ¡Sorpresa! Es un pariente al que estimas mucho, con el cual no hablas hace un buen
tiempo y te comunica que pronto llegará. Ahora responde, ¿cómo sentiste tu cuerpo cuando
expresaste enfado?, ¿qué ges-tos hacías con tu rostro?, ¿caminabas rápido o lento? Luego, ¿qué
sentiste cuando el teléfono sonó?, ¿cuál fue tu reacción cuando imaginaste que tu pariente dijo que
pronto llegará?, ¿cómo cambiaron tus gestos?
EJERCICIO 3: Estando de pie, imagina que son los últimos minutos del partido final de fútbol de
los juegos deportivos de tu colegio. Estás haciendo barra al equipo de tu salón que está a punto de
meter un gol, pero el otro equipo les quita la pelota, meten gol y ganan el partido 2 a 1. ¿Qué
emociones sentiste? ¿Qué gestos hizo tu cuerpo? ¿En qué momento se elevó tu cuerpo y en qué
momentos se encogió?
2. REALIZA TU CREACIÓN: Luego de explorar tu gestualidad corporal, planifica tu propia secuencia de gestos
corporales para contar una acción que incluya al menos tres emociones. Para la secuencia de gestos
corporales: ¿Qué acción representarás? ¿Qué emociones incluirá la acción? ¿Qué gestos corporales harás para
representarlas? ¿Qué te gustaría que las personas destaquen en tu secuencia de gestos?
Enseguida, elabora un boceto previo de cómo quieres que quede tu registro gráfico de gestos corporales para
representar emociones. Reúne a tu familia para mostrarles la acción que creaste. Reflexionen juntos sobre las
emociones que representa y sobre por qué es importante autorregular las emociones para tener una mejor convivencia
familiar. Elabora los dibujos de tu secuencia de gestos corporales según tu planificación.
No olvides de utilizar un registro visual de tus gestos corporales según tu planificación. Aparte, registra en una hoja tu
proceso de creación. Una vez que hayas culminado Coloca tu registro visual en el “Espacio de reflexión y
creación artística” del periódico mural que estás elaborando en el área de Comunicación, para así mostrar tu
evidencia de aprendizaje. Guarda las notas de tu proceso en tu portafolio.

Felicitaciones exploraste
Tu gestualidad para representarla Prof: Genaro Huaman Maslucan
Mediante una secuencia de dibujos

“El esfuerzo y la perseverancia son valores esenciales para la vida”