Tal

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DNI:
70544502

1. Consi
der
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ones:

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apr oximado:
Situaci ón Lai
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lar esolucióndel a concisalosol
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cit
ado.
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nvest
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col
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a

2.Pr
egunt
aspordesar
rol
lar
:

1)Elest
udi
opilotocorresponde…( 3puntos).
a)Losdatosdel pil
otoseut il
izanenlosresult
ados.
b)Unainvesti
gacióndi f
erente.
c)Enlapoblacióndel estudioylossigui
entes.
d)Enelproyectodei nvestigación.

2)¿Cuáldel assiguient esal ternat i

vasnocor r
esponder í
atradi
cionalmenteaun
programadei nv estigaciónpsi cológica?(3punt os).
a)Est udiossobr eapr endizajeent areasdel aberint
oendi f
erentesespecies
deroedores.
b)Est udiossobr etejidosenel cerebroquecompr ometanelaprendizaj
e.
c)Est udiossobr elosef ectost erapéuticosdeunat écni
capar aestabl
ecerla
rel
aciónterapéut i
ca.
d)Est udiossobr ecogni ciónani mal opsicol
ogíacompar ada.

3)Eli
geelt ítul
odei nvest i
gaciónquenocor r
esponderíaaunainvest
igaci
ónen
psicologí a:(4puntos) .
a)Actitudesdel osAdol escentesHaciaelBull
yi
ngysuRel aci
ónconel Cl
ima
Social Fami l
iarPercibido.
b)ValidacióndeunaEscal apar aEval
uarlaRespuestadelosTest
igosAnteel
AcosoEscol ar.
 Ant
ecedent es.
c)LasPr opiedadesdel Cont extoModulanlaHabituaci
óndelaNeofobia
Gust ativa.
d)Instructivospar atr
atami entosconyodo-131.Result
adodeunsondeoa
pacient es.

4)¿Cuálesl adi
ferencia( descri
bealmenoscuat ro)ent r
elai nvestigaci
ón
cuanti
tati
vaei nvest i
gación cuali
tativa?def
ine porla natural
eza de sus
objet
ivos de i
nvestigación yno porsus pr ocedimientos,establece una
compar aci
ón ent
r e estos dos enf oques e.g.mi entras l
ai nvestigaci
ón
cuanti
tati
vadescribeesto…, l
ainvestigaci
óncuali
tati
vadescribeesto…
(4puntos).
Desarroll
o:

CUALI
TATI
VO CUANTI
TATI
VO
 Tal
l
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col
ogí
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OBJETI
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nvest
igador
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Podemos menci onarque l ai nvesti

gación cual it
ati
v a es un mét odo
expl
oratori
o de investi
gaci
ón, l a cuálsi rve par ai nv
est i
garcausas,
emocionesyv al
oresant esdequesedesar roll
euna hi pótesis;yse
pl
anteacomomet adescubr i
ryexpl i
carpor queocur reunf enómenoo
compor t
amiento,empl ea mét odos que se enf ocan en mej orar el
conoci
mi ent
osobr eunt emaut ili
zandopr eguntassemi -estr
uct uradasy
noestructur
adasqueper mitenquel apersonat engal iber
t adalmoment o
decontestar.Ysereali
zaest etipodei nvestigacionesconl af i
nalidadde
conocerfenómenososi tuacionesat r
avésdel ar ecolecciónygener ación
denúmer osydat os,paraobt eneri nf
ormaciónpr eci
sadel osi ndividuos
quepertenecenadet er
minadogr upoosoci edad.

Porotrol adol ainvestigacióncuant i

tati
vaesunmét ododei nvestigaci
ón
si
stemát i
co,di señadopar ar esponderaunapr eguntadei nvestigaci
ón
específi
ca;est osest udiosr ecopil
andat osnuméricosyest adí
sti
cospar a
apoyaror efutarhi pótesispr evi
ament esost eni
das.Y ser eali
zaest ás
i
nvestigacionescuandoset ieneporf inali
dadcompr enderl
osf enómenos
osituacionesat ravésdel ar ecoleccióndedat osnar r
ati
vos,esdeci run
ti
po de i nv est i
gación ex ploratoria,est udi
ando las part
icul
aridades y
experi
enci asi ndivi
duales.

Per
odebemost
enerencuent
aqueambosmét
odosdei
nvest
igaci
ón
 Tal
l
erdeI
nvest
igaci
ón1Psi
col
ogí
a

están est
ruct
urados par
a sacarconclusi
ones descr
ipt
ivas que sean
capacesderecomendaracci
onesadecuadas.

Caber esaltarquel adi f

er enciamásr esalt
anteesquel ainvest i
gación
cuantit
ativaut il
izarádat osmedi blespar af ormul arhechosydescubr i
r
patronesenl ainv esti
gación;mi ent rasquel ai nv esti
gacióncualitati
vase
uti
li
zará,principalment epar aobt enerunacompr ensióndel asopinionesy
mot i
vacionesdelgr upo( consumi dores).Lapr imer anosdar ánnúmer os
duros,esdeci rinformaci ónnumér ica,estadísticaodecal if
icaciónpar a
nuestro est udio,mi entras que por ot ro l ado l as investi
gaci ones
cualit
ati
vasnosay udaránaobt enerunacompr ensiónmáspr ofundadel
objeto de est udio.I dentificarf enómenos nuev os yent enderdet all
es
sobreact i
tudesycompor tami entosdel osconsumi dores.

5)Leaat
entamenteelsi
guient
eresumen,l
uegoexpl
oreporl
aWEBl
asi
gui
ent
e
ci
taycontest
ealaspregunt
as( 6punt
os).

Ari
as,W.,Cahuana,M. ,Cebal
los,K.
,&Cay cho-
Rodrí
guez,T.(2019)
.Síndr
omede
Burnout en Cuidador
es de Pacient
es con Di
scapaci
dad
I
nfanti
l.
 I
nter
acciones,
 5(1)
,7-
16.htt
ps:
//doi.
org/10.
24016/2019.
v5n1.
135

El objeti
v odelpresent eest udiof uevalor arl apr ev alenci adel síndromedebur nout
encui dador esdepaci entescondi scapaci dadi nf ant i
l delaciudaddeAr equipa.La
muest raest uv
oconf ormadapor45cui dador es( 91.42% muj er esyel8. 8%
var ones)conunaedadmedi af uede30. 26años( D.E.=11. 42) .Seapl icóel
Invent ari
odeBur noutdeMasl ach,de22í temsquecuent aconunaadecuada
ev i
denci adeconf iabili
dadpar aper sonaldesal ud( α=0. 721) .Losr esultados
repor tan que loscui dador esde per sonas con di scapacidad t i
enen un per fi
l
car acteri
zadoporsermuj eresquesonf ami l
iar esdel aspersonasquet ienenasu
cuidado,y que pr esentan al t
os ni veles de agot ami ento emoci onaly baj a
real i
zaciónper sonal .Un97. 6% deper sonaspr esent ansí ndromedebur nout
moder ado.Asimi smo,l asmuj erespr esent anmay ordesper sonal izaci
ónquel os
var ones,ymi entrasl as cui dadorasf ami liarespr esent an may oragot ami ento
emoci onal,
loscuidador espr ofesionalespr esent anmásbaj ar ealizaciónper sonal.
Seconcl uyequel oscui dador esdeper sonascondi scapacidadpr esentanunal to
riesgodepadecersí ndr omedebur nout, mani fest ándosedemaner asev er aenl os
nivelesdeagot amient oemoci onal ybajar ealizaci ónper sonal.

● Respondersiesunainv
esti
gaci
óncuant
it
ati
vaocual
i
tat
iva.(
1punt
o).
EstáesunaINVESTIGACIÓNCUANTITATIVA
 Tal
l
erdeI
nvest
igaci
ón1Psi
col
ogí
a

● Respondersiesunai
nvest
igaci
ónex
peri
ment
alonoexper
iment
alyel
por
qué(2puntos).
Enestecasoesunainvest
igaci
ónNOEXPERI
MENTAL
● Quér evi
stasei ncluyeestainvesti
gaci
ónyluegomenci onarsi esde
accesoabi ertoono( 1punto).
Lar ev i
staesInv esti
gaciones:Revi
stadeAvancesenPsi cología-Acceso
abierto
● ¿Quéespaci osdei ndizaci
ónsei ncl
uyenest
ar evi
sta?(mencionartodos)(2
punt os).
Losespaci osdei ndizaci
ónquesei ncluy
enenl ar
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stason,lassigui
entes
palabr asclavesconl ascual essepuedeubi
carestear t
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 Bur
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 Per
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sabi
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 Psy
chosoci
alr
isk