QUIMESTRE: PRIMERO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: HISTORIA
TEMA: El fin del Imperio Romano, de Occidente a Oriente.
DESTREZAS/META DE COMPRENSIÓN:
CS.H.5.2.4. Examinar y relacionar los procesos de origen y expansión del cristianismo y del
islamismo y los conflictos motivados por ellos.
CS.H.5.2.7. Reconocer las motivaciones económicas de las cruzadas en la Edad Media en el
contexto de las luchas religiosas.
CS.H.5.2.8. Analizar el papel e influencia del Tribunal de la Inquisición en la persecución de la ciencia y la caza de
“brujas”.

NOMBRE: Doménica Lopez. CALIFICACIÓN:

CURSO: _2do____ DOCENTE (S): LIC. ANA MARIA HUACA, LIC. MARIELA
ILLESCAS, LIC. JAIME LOPEZ, LIC. PAMELA LUGMAÑA,
PARALELO: _J___ LIC. RICARDO RACINES, LIC. GALO TABANGO

TIEMPO: 40 Minutos FECHA DE ENVÍO AL ESTUDIANTE: 04/10/2021

10
NRO. DE SEMANA: 3-4 FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 11/10/2021

INDICACIONES:
 Lee detenidamente las indicaciones que aparecen en cada una de las actividades.
 La tarea será enviada a través de Teams
 La entrega de la tarea es en este mismo formato
 Esta hoja de trabajo puede ser entregada en Word con modificaciones al momento de
escribir.
 Si no tiene acceso a aparatos tecnológicos puedes pasar estas actividades en hojas de
cuadros.
 La fecha de entrega dependerá del horario de clases establecido por la Institución.
 Coloca la bibliografía correspondiente al final de la tarea.
 Firma del estudiante y del representante

ACTIVIDADES:

1. Diseñar una historieta sobre la vida y obra de Jesús representante del cristianismo (
C.1.1)
a) Investigue sobre la vida de Jesús
b) Saque ideas principales, seleccione imágenes y realice el dialogo
c) Sea creativo

CRD-Versión/2 VR-CTP-21-006.1
 La Historia de Jesús de Nazaret

CRD-Versión/2 VR-CTP-21-006.1
CRD-Versión/2 VR-CTP-21-006.1
 FIN

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 2. Diseño de una rueda a atributos sobre el origen y expansión del cristianismo y del islamismo y los conflictos motivados por ellos. (L.2:5).
a) Lea el texto del Ministerio de Educación pág. 32 a la 39
b) Saque ideas principales y realice la rueda de atributos
c) Sea creativo

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 3. Realizar un glosario de términos relacionados a las cruzadas y la inquisición (L.1-
10)
a) Lea el texto del Ministerio de Educación pág. 44 a la 48
b) Saque ideas principales y realice la rueda de atributos
c) Sea creativo
GLOSARIO
PALABRAS DEFINICION
1. Cristianismo Religión monoteísta de orígenes semíticos que se basa
en el reconocimiento de Jesús de Nazaret como su
fundador y figura central.
2. Cruzadas Grandes expediciones militares por parte de los estados
cristianos europeos con la finalidad de recuperar los
lugares sagrados.
3. Diócesis Territorio sobre el cual un obispo tiene jurisdicción.

4. Excomunión Exclusión de una persona católica de su comunidad y

de la posibilidad de recibir los sacramentos, dictada por
la autoridad eclesiástica competente.
5. Herejía Creencia o doctrina contrario a los dogmas de fe
establecidos por una religión.
6. Inquisición Tribunal eclesiástico que inquiría y castigaba los delitos
contra la fe.
7. Ordenes mendicantes Orden religiosa caracterizada por vivir de la limosna de
los demás.

8. Paganismo Conjunto de las religiones, ideologías y

comportamientos ajenos al cristianismo.
9. Papa Obispo Romano y máxima autoridad de la iglesia
católica.
10. Sociedad medieval Sociedades que se desarrollaron en la Europa
Occidental, entre los siglos IX y XV.

4. Elaboración de mapas conceptuales en diapositivas de prezi sobre las motivaciones

económicas de las cruzadas y la influencia y persecución de la Inquisición en la
ciencia y la caza de brujas en la edad Media. (L3.5).
a) Investigue sobre las cruzadas y diseñe la presentación.
b) Plasme los argumentos que correspondan utilizando palabras o frases claves, palabras
de enlace, conectores e imágenes.
c)Sea creativo

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Las Cruzadas y La
Inquisición
Motivaciones económicas, influencia y
persecución en la ciencia y la cazas de brujas
en la Edad media.
 LAS
CRUZADAS

MOTIVACIONES
DEFINICION
ECONOMICAS

La mejora de las Fortalecerse

Fueron una serie de El intercambio La expansión y cosechas para para obtener
guerras religiosas comercial de conquista de utilizarlas como riquezas de todo
impulsadas por la Iglesia productos. nuevas tierras. medio de ingreso tipo.
Católica durante la Edad monetario.
Media.
 La inquisición buscaba la
protección de la fe y luchaba
contra la herejía.

La religión tomo de manera

Influencia y persecución en el agresiva las afirmaciones
científicas
campo de la ciencia.
LA
INQUISICION Los nuevos conocimientos que
permitirá interpretar y entender de
distinta forma el mundo, fueron
prohibidos.

La inquisición hizo que varios

científicos sufrieran torturados,
pero otros tuvieron la suerte de
ser castigados levemente como
Galileo Galilei.
 LA INQUISICION

La caza de brujas en la
Edad Media.

Se perseguía a mujeres Se les aplico la tortura Las mujeres eran las

para arrancar mas acusadas de Uno de los tipos de La brujería se dio
y hombres que brujería mas popular
realizaban algún tipo de confesiones a quienes brujería y por ello eran durante siglos, pero
eran acusados de quemadas en la se basa en la llamada comenzó a declinar en
practicas relacionadas “magia de la imagen”.
con le diablo. brujería. hoguera. el año 1700.
GRACIAS
RECURSOS

MinEduc. (2018) Historia Segundo BGU.

https://www.youtube.com/watch?v=k08Wu6q0vkY

https://www.youtube.com/watch?v=88UU62QfHpY
file:///C:/Users/Aracely/Downloads/Dialnet-CristianismoEIslamEnElPensamientoMedieval-
3082576.pdf.

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/08/Historia-texto-2do- BGU.pdf

DOCENTE RESPONSABLE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA

FIRMA FIRMA FIRMA

NOMBRE: LIC. ANA MARIA NOMBRE: Lic. ANA MARIA NOMBRE: M.Sc. JAQUELINE
HUACA, LIC. MARIELA ILLESCAS, HUACA ESPINOSA
LIC. JAIME LOPEZ, LIC. PAMELA
LUGMAÑA, LIC. RICARDO
RACINES, LIC. GALO TABANGO

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