Guión de historia:

-Luna : mmmm qué emoción, ¡es mi primer día en la universidad, en la carrera que siempre
soñé!; aún recuerdo cuando estaba ansiosa por ver el resultado, pero como cosa rara yo
siempre pensaba lo peor pero vea ,gracias a mis esfuerzos pasé.

-Lo único malo de todo esto es tener que alejarme de mi familia porque...además de
extrañarlos mucho, yo sé que este no es mi lugar, a mi me gusta mi pueblo,la tranquilidad y
sobre todo mis creencias. Pero bueno acá en la ciudad las cosas son muy diferentes, todo
el día se escucha bulla,las personas se sienten cansadas y los jóvenes de mi edad son tan
diferentes que me hacen sentir insegura. Mi mamá siempre me ha dicho que debo sentirme
muy orgullosa de mis raíces porque mis ancestros se esforzaron por cultivar y defender
nuestra comunidad; a pesar de la gran historia de mi familia yo quiero cambiar las
condiciones de donde vivo porque quiero agradecerles a mis papás todo el esfuerzo que
han hecho.Igual como estoy acá debo ocultar mi identidad para que no me discriminen o
peor aún se burlen de mí, por eso ya no utilizaré esas ruanas y vestidos tan extravagantes
que cose mi abuela, yo necesito parecerme a la gente de aquí para que me puedan querer.

-profesora:Buenos días jóvenes hoy en su primer día nos conoceremos y veremos algunas
temáticas del semestre. Empecemos con Luna, cuéntanos tus orígenes

-Luna: ay no, solo diré lo esencial: Buenos días soy Luna y quiero estar acá porque me
gusta esta carrera pero no deseo hablar de mis orígenes.

-Profesora: Está bien Luna, para que abordemos esta situación de la manera más tranquila
les hablaré sobre el choque de culturas.
Como ustedes bien saben esta es una universidad pública donde vienen miles de
estudiantes de diversos lugares, unos más lejanos que otros, pero nadie es menos
importante.

-por eso les cuento que la cultura es:cuando un ser humano se encuentra rodeado e
inmerso bajo muchos factores. Por ejemplo, los genes determinan gran parte de nuestra
apariencia, pero el entorno también tiene un enorme impacto en nuestros comportamientos,
actitudes, formas de pensar, de actuar, de vivir y de cómo queremos ser percibidos por la
sociedad. La cultura se compone de esas cosas comunes que aprendemos de nuestra
familia, amigos, los medios de comunicación, e incluso, las personas desconocidas. Estas
son las cosas que influyen en cómo nos vemos, actuamos y nos comunicamos. A menudo,
ni siquiera sabemos que estamos aprendiendo estas cosas porque se vuelven instintivas en
nuestro ser.

-Luna: ahora que lo pienso bien la cultura de mi hogar tiene gran significado para mí porque
fue allí donde me forme ;sin embargo, todo cambia cuando llegamos a un lugar desconocido
pensamos que todo se puede hacer complicado, nos encontramos frente a nuevas
tradiciones y una cultura diferente a la propia. Es allí cuando nacen los sentimientos de no
encajar ni hacer parte de ese lugar, creemos que estamos cohibidos y obligados a dejar
nuestras costumbres atrás para adaptarnos al lugar donde estamos.

-profesora: como nos dice Luna es muy importante conocer nuestros orígenes para
sentirnos orgullosos y así formar nuestro carácter; además debemos de estar abiertos al
respeto, a la curiosidad cuando estamos frente a otra cultura no solo para criticarla sino
también para resaltar y adaptar lo mejor de esta. Por eso les contaré sobre las etapas de
choque de culturas, la primera etapa es la etapa de incubación, donde el recién llegado
puede sentirse eufórico y satisfecho por todas las cosas nuevas que hay a su alrededor.
Esta se llama la fase de "luna de miel”, porque todo lo que se encuentra es nuevo y
emocionante.

-Luna : es verdad profesora al llegar acá sentí una mezcla de sentimientos por un lado muy
feliz por iniciar mi sueño de estudiar lo que me gusta, pero lo que más asusta es ser
señalado por la cultura que corre por mis sangre ,aunque yo me siento muy orgullosa de
ella , pienso que nuestra comunidad es muy exclusiva en ese sentido porque miramos con
ojos de horror a lo desconocido.

-profesora: lo que dice nuestra compañera es muy cierto por eso se asemeja con la
segunda etapa, la persona puede encontrar varios momentos difíciles y crisis en la vida
diaria y se presentan sentimientos de descontento, impaciencia, ira, tristeza y sensación de
incompetencia. Esto sucede cuando la persona está tratando de adaptarse a una nueva
cultura que es muy diferente a la cultura de origen. La transición entre las antiguas y nuevas
costumbres de cualquier sitio, es un proceso difícil y toma tiempo para completarse. Durante
esta transición, puede haber fuertes sentimientos de insatisfacción.

-Luna: eso es lo que estoy sintiendo en este momento, es una confusión total de choque ,de
culturas, entonces ¿qué puedo hacer para no sentirme así?

- profesora: la tercera etapa te aclara todo porque se caracteriza por la obtención de una
cierta comprensión de la nueva cultura. Una nueva sensación de placer donde se comienza
a sentir un cierto equilibrio psicológico. El recién llegado no se siente tan perdido y
comienza a tener una sensación de dirección. El individuo está más familiarizado con el
medio ambiente y quiere pertenecer a él. A su vez, se inicia una evaluación entre las viejas
y nuevas costumbres.

-por eso Luna te aconsejo que no te limites a conocer, deja que tu ser experimenta todas
esas nuevas sensaciones, deja que podamos brindarte una buena estadía y porqué no nos
compartes también la tuya, cuando seas capaz de esto, entras a la última etapa del choque
de cultura que consta de cambiar la actitud siendo capaz de funcionar en ambas culturas.
Se ha aceptado la nueva cultura y se es capaz de verla con una luz nueva, pero realista. En
esta etapa, por lo regular, se establece orientación frente a la nueva vida y se han
desarrollado hábitos y rutinas. Se siente comodidad, confianza y capacidad de tomar
decisiones. Ya no te sientes aislado, en su lugar, empiezas a sentirte en casa.

-Luna: yo concluyo que podemos recalcar que el choque cultural es un proceso complejo,
pero a la vez enriquecedor, tras vernos inmersos en nuevas culturas y formas de vida donde
nos podemos nutrir de diversas vivencias, prácticas, costumbres y experiencias que
amplíen nuestra forma de percibir el mundo.

-Luna: está bien ya no voy a ocultar mis orígenes, los luciré con mucho orgullo e intentaré
apreciar la cultura que me ofrece esta nueva ciudad.

-profesora: ahora hablaremos de las dos caras del choque de cultura porque para algunas
comunidades están bien vistas algunas prácticas por la tradición, para otras comunidades
es una aberración, cuales identifican?
-luna: Yo he escuchado sobre los castigos físicos que se dan en comunidades donde no
rigen las mismas reglas de los gobiernos, sino de ellos mismos, por lo tanto, recurren a
torturas morales y físicas.

-Profesora: Muy bien Luna, aquí se puede evidenciar la controversia del choque de culturas
cuando está bien visto que en una comunidad se pueda agredir físicamente sin importar el
dolor del ser humano, incluso en algunas culturas están toleradas la humillación y el
maltrato a la mujer.

-Luna: sí profesora es un privilejio que nosotras podamos vestir como queramos,caminar sin
compañia, incluso hablar a nuestro antojo; es muy triste por lo que están pasando paises
como Afganistan en este momento, la violación de la libertad de la mujer es inconcebible.

-Profesora: en este caso el choque de cultura actúa en favor de una equidad para procurar
el derecho a todas las mujeres del mundo, creando entidades que tienen permitido
traspasar esas fronteras y así evitar este tipo de maltratos.

-Luna : ¿y entonces cuando está en contra del choque de culturas?

-profesora: muy buena pregunta, te lo voy a explicar con un ejemplo: si tu vienes a estudiar
acá y yo te obligo a no vestir a tu antojo, ni a creer en tus dioses y al contrario, te obligo a
creer en lo que yo creo solo porque pienso que mi cultura es superior, eso es vulnerar la
libre expresión.

-Luna: ¿profesora y entonces qué pasa cuando una comunidad tiene ciertas prácticas que
atentan contra la dignidad humana? porque en algunas culturas está bien ciertas
ofensas ;sin embargo, en otras culturas se pueden interpretar como aberraciones.

-profesora:Es aquí cuando los límites cumplen un papel importante debido al respeto que se
tiene por las preferencias en cada una de las culturas; cada régimen tiene sus propios
límites y aceptan sus reglas de una manera sumisa; esto significa que a veces es
imprudente entrometerse en los ritos de las comunidades por pensar que son maléficas.

-Luna: es muy cierto, porque a veces nos cerramos en una sola idea, y qué pasa cuando
estos ritos dañan a la persona de una manera física?

-Profesora: acá ya entran a funcionar los entes de control, realizando un consenso para
determinar cómo actuar en la vulneración de la vida.

-Luna: si profesora, acá se resalta la importancia del choque de culturas y aunque no existe
una fórmula mágica para adaptarse ni apreciar la nueva cultura que nos rodea;es más
factible experimentar e indagar acerca de las costumbres que se realizan en este nuevo
lugar,adaptándonos a lo que más se asemeje a nuestra vida cotidiana en cuanto a gustos y
preferencias sin olvidar los orígenes propios, porque es un camino largo y difícil pero no
imposible para así involucrarnos en las tradiciones novedosas

-Profesora: para cerrar este tema con gran orgullo le leeré un poema:
FIU FIU (BÍO BÍO)
Corren los ríos como sangre por la tierra

llevando los sueños de mis abuelos

alimento de nuestra liberación.

Por eso Bío Bío

te encarcelan en represas.

FUXALEUFU

Tú que llevas el aliento de las araucarias.

Tú que cuentas las historias en

el LAFQUENMAPU

Y transmites el mensaje de la nieve

en el llanto frío del invierno

que riega a mis hermanos.

Por eso te codician

Bío Bío, gran río.

Hombres extranjeros

no ven el palpitar de nuestra historia

en tus aguas.

Quieren detener tu canto

y acallar nuestras voces ancestrales.

Cóndores del sol tus aguas besan.

Mis abuelos se levantan.

(Kvyeh, n.d.)

-Luna: Muchas gracias profesora por hacerme ver lo valiosas que son las culturas, haciendo
que me maraville con cada una de sus misterios para apreciarlas y valorarlas porque lo
verdaderamente importante es lo que cada individuo pueda ofrecer desde su interior.
 Bibliografía

Kvyeh, R. (n.d.). FIU FIU (BÍO BÍO)". Riosycuencas.com.

https://www.riosycuencas.com/publicaciones/12290