Trastornos de conducta

• El término trastorno de
conducta denota que el niño
causa problemas a otra u
otras personas, o transgrede
las normas o reglas de una
conducta socialmente
Definición aceptable, mientras que el
término problema emocional
se refiere a la manifestación
conductual que tiene lugar
ante estados emocionales
aversivos como infelicidad,
frustración o tristeza.
 Definición, según la DSM 5
A. Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se respetan los
derechos básicos de otros, las normas o reglas sociales propias de la edad, lo que se
manifiesta por la presencia en los doce últimos meses de por lo menos tres de los quince
criterios siguientes en cualquier de las categorías siguientes, existiendo por lo menos uno
en los últimos seis meses:

Agresión a personas y animales

1. A menudo acosa, amenaza o intimada a otros.
2. A menudo inicia peleas.
3. Ha usado un arma que puede provocar serios daños a terceros.
4. Ha ejercido la crueldad física contra personas.
5. Ha ejercido la crueldad física contra animales.
6. Ha robado enfrentándose a una víctima.
7. Ha violado sexualmente a alguien.
 Definición, según la DSM 5
Destrucción de la propiedad
8. Ha prendido fuego deliberadamente con la intención de provocar daños graves.
9. Ha destruido deliberadamente la propiedad de alguien (pero no por medio del fuego).

Engaño o robo
10. Ha invadido la casa, edificio o automóvil de alguien.
11. A menudo miente para obtener objetos o favores, o para evitar obligaciones (p. ej. “engaña” a otros).
12. Ha robado objetos de valor no triviales sin enfrentarse a la víctima (p. ej., hurto en una tienda sin violencia ni
invasión; falsificación).

Incumplimiento grave de las normas

13. A menudo sale por la noche a pesar de la prohibición de sus padres, empezando antes de los 13 años.

14. Ha pasado una noche fuera de casa sin permiso mientras vivía con sus padres o en un hogar de acogida, por lo
menos dos veces o una vez sí estuvo ausente durante un tiempo prolongado.
15. A menudo falta en la escuela, empezando antes de los 13 años.
 Los chicos con T . C .Presentan
frecuentemente problemas de disciplina
Las tasas de prevalencia aumentan de la
escolar ,vandalismo , robo y peleas . Las
infancia a la adolescencia y son mayores en
chicas son mas propensas a mentir ,al
el sexo masculino .
absentismo escolar , a escaparse de casa , a
consumir sustancias y a la prostitución.

Tienen riesgo de presentar después , como

El trastorno negativista desafiante es un
adultos T. del estado de animo, T. de
precursor común del trastorno de conducta
ansiedad ,T. psicóticos ,T . relacionados con
de tipo de inicio infantil.
el consumo de sustancias etc.

El curso del trastorno de conducta después

de su inicio es variable .En la mayoría de
individuos ,el trastorno remite en la edad
El inicio es raro después de los 16 años . adulta .Sin embargo el tipo de inicio
temprano predice un peor pronostico y un
riesgo elevado de comportamiento delictivo
.
El T. C . Puede conducir a la expulsión
temporal o definitiva de la escuela , a
problemas de adaptación laboral y
problemas legales , a enfermedades
de trasmisión sexual y embarazos no
deseados y a lesiones físicas por
accidentes o peleas , etc.

Tanto el TDAH como el T . Negativista

Desafiante son frecuentes en los
individuos con trastorno de
conducta.
El trastorno del comportamiento provoca un malestar
clínicamente significativo en las áreas social, académica o
laboral.

Si la edad del individuo es de 18 años o más, no se cumplen

los criterios de trastorno de la personalidad antisocial.

Tipo de inicio infantil: Los
individuos muestran por lo menos
un síntoma característico del
trastorno de conducta antes de
cumplir los 10 años.
Especificar si:
Tipo de inicio adolescente: Los
individuos no muestran ningún
síntoma característico del
trastorno de conducta antes de
cumplir los 10 años.
Tipo de inicio no especificado: Se
cumplen los criterios del trastorno
de conducta, pero no existe
suficiente información disponible
para determinar si la aparición
del primer síntoma fue anterior a
los 10 años de edad.

Leve: Existen pocos o ningún
problema de conducta aparte
de los necesarios para
establecer el diagnóstico, y los
problemas de conducta
provocan un daño
relativamente menor a los
demás.
Especificar la gravedad:
Grave: Existen muchos
Moderado: El número de
problemas de conducta
problemas de conducta y el
además de los necesarios para
efecto sobre los demás son de
establecer el diagnóstico, o
gravedad intermedia entre los
dichos problemas provocan un
que se especifican en “leve” y
daño considerable a los
en “grave”.
demás.
 causas

El trastorno • Maltrato infantil.

• Drogadicción o alcoholismo
de conducta de parte de los progenitores.
ha sido • Conflictos familiares.
asociado • Defectos genéticos.
con: • Pobreza.
 Prevalencia

Menos de 18 años: 6 al 16 %. En
mujeres 2 al 9%. En educación
se ha considerado 2 %.
Actualmente, hay datos entre
1% a 25%. Lo que sí es claro es
que es el grupo menos
atendido en todo el mundo.
 Curso

A veces entre los 5 y 6

años, usualmente al
finalizar la infancia o
iniciar la adolescencia.
Inicio precoz predice
pronóstico peor.