Semana de adaptación.

Fecha Actividades recursos

“APERTURA DEL AÑO ESCOLAR 2022”

“Bienvenidos al jardincito” docentes

Lunes 07 de
marzo  Recepción de los padres de familia, niñas y Mú sica
niños
 Palabras de bienvenida
 Oración
 Himno nacional
 Palabras del promotor
 Apertura del año escolar
 Presentación de las docentes
 Recomendaciones a los padres de familia
 Nos preparamos para la salida
 Despedida

“Conocemos nuevos amigos”

 Recepció n de niñ os y niñ as
 Actividades permanentes de entrada:
Martes 08 de
saludo de bienvenida, oració n, etc.
marzo
Invitamos a los niñ os y niñ as a sentarse Docente
en círculo para realizar la presentació n de
cada uno. Par ello realizamos una Lana
actividad “telarañ a de lana” para que los
niñ os se presenten contá ndonos su
nombre.
Juagaran al dado para contarnos algunas
cosas que le gustan o que les gustaría Globos
saber.

Se asean, toman su refrigerio y salen a su receso. Papel

Los niñ os y niñ as juegan con globos a Colores

realizar carreras soplando, en pares,
manteniéndolo en el aire, etc.
Se sientan y realizan un dibujo sobre lo
que má s les gusto de la actividad del día.

 Actividades de salida: ordenan su aula y

se despiden de su profesora.
“Elaboro mis normas de convivencia”
Miércoles 09  Recepció n de niñ os y niñ as
 de marzo  Actividades permanentes de entrada:
saludo de bienvenida, oració n, etc.
Canció n
Iniciamos escuchando la canció n sobre las
normas de convivencia, luego Dado
conversamos con los niñ os y niñ as sobre
que son las normas de convivencia y por
qué son importantes.
Dejamos que los niñ os se expresen cada
uno dará su opinió n.
Invitamos a los niñ os y niñ as a jugar “el
juego de las normas”. Utilizaran un dado y
fichas verdes y rojos. Lanzaran un dado
avanzan tantos casilleros como marca.
Coloca la ficha rojo o verde segú n sea el
caso, si la acció n se debe o no realizar.

Se asean, toman su refrigerio y salen a su receso.

“Soy creativo”
Los niñ os y niñ as realizaran sus antifaces
utilizando sus manos y decorá ndolos a su
manera con diversos materiales. Cartulina
Colores, goma,
Actividades de salida: ordenan su aula y
plumas, escarcha
se despiden de su profesora.
Lentejuela, etc

“Conociendo mi jardincito”
Jueves 10 de
marzo  Recepció n de niñ os y niñ as
 Actividades permanentes de entrada:
saludo de bienvenida, oració n, etc.

Los niñ os y niñ as escuchan y cantan la

canció n: “así es mi escuela”. Al finalizar Mú sica
conversamos con ellos sobre lo que
escucharon. Y comentaran como es su
jardín. Plastilina
Los invitamos a dar un recorrido por el
jardín para que conozcan sus ambientes y
las personas que trabajan y se nos
ayudan.

Se asean, toman su refrigerio y salen a su receso.

Al regresar de su descanso, realizaran

bailes diversos.
Realizan la actividad con plastilina,
juegan y amasan libremente.
  Actividades de salida: ordenan su aula y
se despiden de su profesora.

Fiesta de bienvenida
Viernes 11 de Mú sica
marzo  Recepció n de niñ os y niñ as
 Actividades permanentes de entrada: Globos
saludo de bienvenida, oració n, etc.
Bocaditos
Conversamos con los niños sobre la actividad
que se va a realizar, les comentamos que se
realizara una fiestita para darles la bienvenida
al jardín.
Recordamos normas de convivencia, como
debemos comportarnos durante la fiesta.
Los niños y niñas disfrutan de su fiesta de
bienvenida.

 Actividades de salida: ordenan su aula y

se despiden de su profesora.