Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Etnopsicología
Código: 403038

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Habilidades y herramientas del psicólogo para el abordaje de los grupos

étnicos

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
18 de abril de 2022 15 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: Aprender sobre las habilidades y herramientas del
psicólogo en el trabajo con las etnias
La actividad consiste en:
Hacer un trabajo individual:
1. Realizar lectura de los siguientes textos: Etnografía y métodos
etnográficos. Pág. 45 – 51, Etnografía: alcances, técnicas y éticas, pág.
27- 86 y del Código deontológico y Bioético de Psicología.
2. Realizar un gráfico (Infograma) del capítulo I del código
deontológico y bioético de Psicología, (los artículos que tengan relación
con el trabajo del psicólogo con las etnias) en el mismo gráfico
responder a la pregunta ¿cómo aplicaría este capítulo al trabajo con
las etnias?
3. Presentar un mapa conceptual sobre la etnografía, sus técnicas y la
importancia de su aplicación en la investigación con grupos étnicos
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda para cumplir
con las fechas establecidas para la entrega de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar los contenidos de la Unidad

3.

1
En el entorno de Evaluación debe: Entregar el trabajo final en el
espacio de tarea4 - Contextualización de los grupos étnicos
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Presentación Gráfico del capítulo I del código deontológico y Bioético de
Psicología con la respuesta a la pregunta orientadora y el mapa
conceptual sobre la etnografía, sus técnicas y la importancia de su
aplicación en la investigación con grupos étnicos . , colocarlas
individualmente en Evaluación Unidad 3- Tarea 4.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones. El trabajo final debe ser
entregado en el espacio de evaluación, Unidad 3, tarea 4,
Con las siguientes partes: Portada, introducción, gráfico del
capítulo I código Deontológico y Bioético de Psicología, respuesta
a la pregunta orientadora, mapa conceptual, conclusiones y
referencias. .

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

3
 será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante, realiza un gráfico del capítulo I del
evaluación: código deontológico y bioético de Psicología y responde con
Identifica los claridad a la pregunta ¿cómo aplicaría estos principios al trabajo
principios del con las etnias?
trabajo del psicólogo
en su quehacer Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
profesional y su entre 40 puntos y 50 puntos
aplicación en los
contextos étnicos Nivel Medio: El estudiante, realiza el gráfico no respondió con
. la claridad la pregunta orientadora.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 20 puntos y 39 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realizó el trabajo o fue incompleto en
de 125 puntos de su contenido.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 19 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante presenta de una forma completa un
de evaluación: mapa conceptual sobre la etnografía, sus técnicas y la
Reconoce las importancia de su aplicación en la investigación con grupos
diferentes técnicas étnicos.
etnográficas y su Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplicación. entre 50 puntos y 60 puntos

Nivel Medio: El estudiante realiza el mapa conceptual pero no

tiene en cuenta todos los conceptos solicitados o su diseño está
Este criterio
incompleto.
representa 60
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 25 puntos y 49 puntos
de 125 puntos de
la actividad

4
 Nivel bajo: El estudiante no realiza el mapa conceptual o lo
presenta de una forma incompleta y sin profundizar en sus
contenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 24puntos
Nivel alto: El estudiante presentó el trabajo como se le
solicitaba portada, introducción, gráfico, mapa conceptual,
conclusiones y referencias. Con buena redacción y ortografía
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 15 puntos
Presentación,
redacción y Nivel Medio: El estudiante no presentó completo el trabajo
ortografía como se le solicitaba o se encontraron algunos errores de
Este criterio redacción y ortografía
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5puntos y 9 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no entregó el trabajo o tenían muchos
errores en redacción y ortografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 4puntos