INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROBINSON PITALUA

Planeación semanal de actividades virtuales

2021
Docentes responsables: Mara Vergara, Sara Pastrana, Julio Villadiego y Jeison Torres
Grado: Segundo
Semana: Del 22 al 26 de febrero

Indicador de • Enumerar a partir de un número indicado.

desempeño:

Metodología Se les dan orientaciones a los padres de familia, para que los estudiantes realicen en casa las
siguientes actividades que corresponde a la situación de aprendizaje 1 “Las galletas para la
abuela”:

 Centro 1 que se encuentra en la página 14 del texto “¿Lobo dónde estás?

 Centro 2 que se encuentra en la página 20 del texto “El número misterioso”

ORIENTACIONES PARA LA ACTIVIDAD DEL CENTRO 1 PÁG 14:

Recorta el material que se encuentra en las páginas 37 y 39, son palabras que indican
posiciones respecto a un determinado objeto y recorta además las caras de los lobos que se
encuentran la página 41.
Esconde una de las caras del lobo en algún lugar de la casa, e indica al estudiante pistas para
encontrarlas usando las palabras que recortaste. Por ejemplo:
Se le entrega la primera pista: Atrás de la puerta.
Allí le dejas la siguiente pista: debajo de la cama.
Allí le dejas la siguiente pista: encima de la mesa.
Allí le dejas la siguiente pista: a la derecha del televisor.
Y justo allí encontrarás al lobo.

Seguidamente, se darán orientaciones para que los estudiantes realicen las otras actividades
que corresponden a este centro 1 que se encuentran en las páginas 15, 16 y 17, a través de
mensajes de voz y texto enviados por wathsapp.

ORIENTACIONES PARA LA ACTIVIDAD DEL CENTRO 2 PÁG 18:

Se le indica al estudiante que busque la tabla con los primeros 100 números, que se encuentra
en la página 45 del texto y encierre en un círculo el número 46, luego debe recortar algunas
flechas de la página 43 y utilizarlas para señalizar el camino colocando las flechas en cada
cuadro según las direcciones indicadas, con el fin de encontrar el número desconocido.
- coloca flechas hacia la derecha del número 46 en las tres casillas siguientes a ese número.
- luego de colocar las anteriores flechas, debiste quedar ubicado en otro número, entonces a
partir de ese número coloca flechas en dirección hacia abajo en las dos casillas que siguen.
- Después que realizaste el paso anterior, debes estar en un nuevo número, ahora a partir de
esa nueva ubicación, coloca flechas con dirección a la izquierda en las siguientes cuatro casillas.
Terminaste.... ¿qué número encontraste? __________________

A continuación se dan indicaciones para trabajar la actividad de la página 19 del texto.

 Éstas actividades les permitirán a los estudiantes comprender sobre las posiciones relativas
entre objetos y se apropie del vocabulario matemático que se utiliza para ello (delante de, atrás
de, encima de, debajo de, al lado, cerca de, lejos de, sobre, bajo, dentro de, a la izquierda de, a
la derecha de, etc.)

Comprendo y realizo Actividades

Recuerda que:

Derecha: Izquierda:

Actividades para los niños

Con ayuda de tus padres, vas a realizar las páginas 15, 16 y 17 del texto, pero para ello, pide a tus padres que te
acompañen en la lectura de las orientaciones que te dan en dichas páginas.

Aquí las imágenes de las páginas: