“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

“AÑO DE LA FORMACIÓN HUMANA Y FORTALECIMIENTO DE VALORES EN CIRCA”

I.E. “CORAZÓN DE JESÚS” – CIRCA

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PECUD 2021

DATOS PERSONALES
UGEL : Arequipa - Sur
IE : Corazón de Jesús
ÁREA : CONVIVENCIA ESCOLAR
DURACIÓN : De marzo a diciembre
RESPONSABLE DEL ÁREA : Rosario Bertha Moreno Terrazas
Jacel Lucrecia Valdivia Portilla
Salome Tomasa Egoavil Quispe
DIRECTORA : Jacqueline Hinojosa Prado
SUB DIRECTORA : Leonor Laura Herrera Pérez
COORDINADORA DE PECUD : Nuri Salas Barletti.

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD OBJETIVO ESPECIFICO RESPONSABLE
M A M J J A S O N D

IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

En el aula remota las estudiantes son Implementar y aplicar las normas de Tutoras y profesoras de aula.
colaborativas y respetuosas con sus convivencia en el trabajo remoto. x x x x x x x x x x
compañeras.
El personal de la I.E. tiende a tener Propiciar el buen trato en la I.E. en el Equipo de Convivencia de la I.E. x x x x x x x x x x
tiene buen trato y empatía con sus marco de lo establecido en el D.S. 004 –
estudiantes. resaltando el buen trato y 2018 – MINEDU.
respeto por sus derechos de las
estudiantes de manera virtual y
semipresencial.
Las docentes reconocen que la Reconocer y derivar actitudes que Personal docente.
emergencia sanitaria por las medidas evidencien conductas de ansiedad, Equipo de convivencia escolar.
dictadas por el gobierno para hacer depresión, agresividad y dificultad para x x x x x x x x x x
frente a la Pandemia del COVID 19 son desarrollar las actividades escolares
causas de conductas de ansiedad, virtuales y semipresenciales
depresión, agresividad y dificultad para Gestionar la atención oportuna de las Sub directora
desarrollar las actividades escolares porconductas derivadas al equipo de profesora de aula , tutoras y
x x x x x x x x x x
las estudiantes de manera virtual y convivencia través de un informe acerca Psicóloga
semipresencial. del problema
Las docentes y el personal se capacitan Capacitar al personal de la I.E. respecto Equipo de convivencia psicóloga
en temas de desarrollo socioemocional al apoyo socio emocional a niñas y
x x x x x x x x x x
del Niñas y Adolescentes en la adolescentes en el marco de la
emergencia por el COVID 19. emergencia por el COVID 19.
Motivar a las docentes para formarse en Motivar al personal de la I.E. en temas Equipo de convivencia y auxiliares de
temas de Convivencia Escolar. relacionados a la Convivencia Escolar a educación y psicóloga.
través de mensajes a través de redes x x x x x x x x x x
sociales en el trabajo remoto y
semipresencial
MEJORAMIENTO DE LOS FACTORES ASOCIADOS A LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Las horas de Trabajo semipresenciales Contribuir al desarrollo emocional de Personal docente.
de las áreas pedagógicas y de Tutoría las estudiantes y la convivencia escolar Auxiliares de educación.
x x x x x x x x x x
contribuyen al desarrollo emocional las en el desarrollo del trabajo remoto y Psicóloga.
estudiantes y la convivencia escolar. semipre3sencial en todas las áreas
Conformación del Comité de TOE. Conformar y activar el Comité de TOE Dirección
que contribuye en el rol tutorial del
x x x x x x x x x x
personal docente de la I.E. en el marco
del Trabajo Remoto y semipresencial.
Planificación y promoción del Promover el trabajo colaborativo del Dirección
Municipio Escolar en la participación Municipio Escolar en el marco de la Responsable de Municipio Escolar.
x x x x x x x x x x
estudiantil virtual y semipresencial por emergencia sanitaria por el COVID 19,
el COVID 19.y emergencia sanitaria. de manera virtual y semipresencial.
Participación de las estudiantes en Propiciar la participación de las Dirección x x x x x x x x x x
espacios de toma de decisiones en el estudiantes en la toma de decisiones del Responsables de CONEI, TOE y
CONEI, TOE, Convivencia, en el CONEI, TOE, Convivencia, en el Convivencia.
marco de la emergencia sanitara por el marco de la emergencia sanitaria por el
COVID 19.de manera virtual y COVID 19 en las reuniones de
semipresencial. coordinación. de manera
semipresencial.
Intervención de la I.E. en casos de Intervenir en forma oportuna los casos Profesora de aula, tutoras, responsable
violencia entre estudiantes de manera de violencia entre estudiantes de manera del TOE y Equipo de Convivencia
virtual o semipresencial virtual y semipresencial. que pudieran x x x x x x x x x x
presentarse en el marco de la
emergencia sanitaria por el COVID 19.
Planificación y realización de Planificar y ejecutar diferentes Profesora de aula, tutoras, responsable
estrategias institucionales para prevenir estrategias que prevengan la violencia y del TOE y Equipo de Convivencia
y realizar la sobre la violencia escolar nos ayuden a reflexionar escolar en el dirección y subdirección,
x x x x x x x x x x
de manera virtual y semipresencial. marco de la emergencia sanitaria por el
COVID 19.de manera virtual y
semipresencial
DESARROLLO DE PRACTICAS PARA EL AUTOCUIDADO Y LA PREVENCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Coordinación entre padres de familia y Promover la coordinación y diálogo Equipo de Escuela de Familias
la dirección de la I.E. permanente entre padres de familia e x x x x x x x x x x
I.E. de manera virtual y semipresencial
Ejecución de Escuela de Padres que Desarrollar la escuela de Padres Equipo de Escuela de padres.
refuercen el trato socioemocional hacia brindando estrategias de trato
las estudiantes durante la emergencia socioemocional a las estudiantes x x x x x x x x x x
sanitaria por el COVID 19 de manera durante la emergencia sanitaria por el
virtual y semipresencial. COVID 19.
Promoción de la tolerancia a las Realizar actividades que promuevan la Equipo de inclusión
diferencias con sus compañeras por tolerancia a las diferencias con sus Equipo de convivencia.
género, raza, recursos económicos compañeras por género, raza, recursos Profesora de aula, tutoras, responsable
x x x x x x x x x x
durante la emergencia sanitaria por el económicos durante la emergencia del TOE , dirección y subdirección,
COVID 19.de manera virtual y sanitaria por el COVID 19. De manera
semipresencial. virtual y semipresencial
Reuniones de integración y promoción Programar y ejecutar actividades de Equipo de Convivencia
de la convivencia entre el personal de la integración y promoción de la Equipo de Relaciones Humanas.
I.E. durante la emergencia sanitaria por convivencia entre el personal de la I.E.
x x x x x x x x x x
el COVID 19 de manera virtual y durante la emergencia sanitaria por el
semipresencial. COVID 19 de manera virtual y
semipresencial.
FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES
Uso adecuado del Libro de Registro de Propiciar el uso adecuado del Libro de Profesora de aula, tutoras, equipo de
Incidencias de la I.E. durante la Registro de Incidencias de la I.E. TOE y Equipo de Convivencia.
Emergencia Sanitaria por el COVID 19 durante la Emergencia Sanitaria por el x x x x x x x x x x
de manera virtual y semipresencial. COVID 19 de manera virtual y
semipresencial.
Capacitación a la comunidad educativa Ejecutar capacitación a la comunidad Profesora de aula, tutoras, equipo de
para el conocimiento del portal SI educativa sobre el conocimiento del TOE y Equipo de Convivencia.
SEVE .de manera semipresencial y portal SISEVE. x
virtual durante la emergencia sanitaria .
por el COVID 19
Establecimiento de alianzas estratégicas Tramitar el establecimiento de Alianzas Dirección, Subdirección y
con Instituciones que realizan acciones estratégicas con Instituciones que Equipo de Convivencia
x
en temas de convivencia escolar en la realizan acciones en temas de
I.E. y trabajo colaborativo permanente. convivencia escolar en la I.E.
De manera virtual. Trabajo colaborativo permanente con Equipo de Convivencia
instituciones aliadas para la atención de
x x x x x x x x x x
casos de violencia escolar y riesgo
familiar
Capacitación al personal de la I.E. sobre Concientizar al personal de la I.E. sobre Equipo de Convivencia Escolar
el D.S. 004-2018-MINEDU.de manera los alcances y protocolos del D.S. 004- x
virtual y semipresencial. 2018-MINEDU.
Reunión de información con Padres de Conocer el uso del D.S. 004-2018- Equipo de Convivencia Escolar
Familia acerca del D.S. 004-2018- MINEDU y SISEVE por parte de los Equipo de Escuela de Padres x
MINEDU, SISEVE y sus alcances. Padres de Familia. Dirección y Subdirección.
Acuerdos de Convivencia con la Establecer los Acuerdos de Convivencia Personal Docente.
Comunidad Educativa en el marco de la de la Comunidad Educativa en el marco Equipo de Convivencia.
emergencia sanitaria por el COVID 19. de la emergencia sanitaria por el por el x
COVID 19. E manera virtual y
semipresencial.
Evaluación y reajuste de los Acuerdos Evaluar, reajustar y revalidar los Equipo de Convivencia.
de Convivencia. Acuerdos de Convivencia de la I.E. en Tutoras
x x x x x x x x x x
forma periódica. De manera virtual y Personal de Docente, Administrativo y
semipresencial. de servicio.
Capacitación a la Comunidad Educativa Capacitar a la Comunidad Educativa Equipo de Convivencia Escolar.
sobre el COVID 19. sobre la prevención y cuidado en el Ministerio de Salud. x x x x x x x x x x
COVID 19.

Arequipa, Diciembre del 2020

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RESPONSABLE DEL AREA RESPONSABLE DEL AREA

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COORDINADORA DE PECUD DIRECTORA