Autoridades de La Unsm Informe 2022 - I Mtu

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA
NACIONAL”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
METODOLOGÍ
A DEL
TRABAJO
Título: UNIVERSITARI
Autoridades de la Universidad Nacional de San Martín O
Curso:
Metodología del Trabajo Universitario
Docente:
Dra. Ibis Lizeth López Novoa
Ciclo:
AUTORIDADES DE LA I 2022-I
Estudiante:
UNSM Sandra Judith Paredes Ruiz

Fecha de presentación:
14 de abril del 2022
TARAPOTO - 2022
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Introducción:
El siguiente informe describe las Autoridades de la Universidad Nacional de San
Martín, cuáles son sus funciones dentro de la misma; Asimismo este estudio revela
como ha ido evolucionando los campos de investigación universitarios.
Para una primera comprensión del presente informe debemos enfocarnos en conocer
como la universidad con el pasar del tiempo se ido mejorando, en segundo lugar,
conocer quienes las máximas autoridades de dicho centro de formación académica.
Los datos de dicho informe serán obtenidos de la página principal de la Universidad
Nacional de San Martín.
Con el objetivo de mostrar que dichas autoridades son un ejemplo a seguir para nosotros
como estudiantes, que también podemos llegar a ser como ellos y tal vez mejores; y que
jamás debemos darnos por vencidos con nuestras metas.
La información se obtendrá de la página principal de dicha Universidad.
ÍNDICE:
1
CARÁTULA: ………………………………………………………………………………. P. 01
INTRODUCCIÓN: ………………………………………………………………………. P.02
ÍNDICE: ……………………………………………………………………………………. P. 03
DESARROLLO: ………………………………………. Desde la P. 04 hasta la P. 19
BIBLIOGRAFÍAS: ………………………………………………………………………. P. 20
ANEXOS: ………………………………………………. Desde la P. 21 hasta la P. 25
Universidad Nacional de San Martín

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Reseña histórica:
La Universidad Nacional de San Martín, Pionera Casa Superior de Estudios en la Región San
Martín, fue creada por Decreto Ley Nº 22803 el 18 de diciembre de 1979, en el gobierno del
Presidente de la República, General de División Ejército Peruano Francisco Morales Bermúdez
Cerruti, como consecuencia de la lucha del pueblo sanmartinense, por obtener una institución
educativa con nivel universitario en la región.
El 16 de diciembre de 1980, con Resolución N° 756-80-CONAI del Consejo Nacional

Interuniversitario se nombra la primera la Comisión de Gobierno de la Universidad Nacional de
San Martín, presidida por el Ing. Raúl Ríos Reátegui, como miembros el Prof. Dalín Omar
Encomenderos Dávalos y el Blgo. Raúl Espíritu Cavero.
El 26 de enero de 1981 se declara a la ciudad de Tarapoto como sede de la Universidad

Nacional de San Martín, con Resolución N° 905-81-CONAI de la Comisión Nacional
Interuniversitaria, se acuerda que la ciudad de Tarapoto, reúne los requisitos necesarios para ser
designada como sede de la Universidad, estando a lo acordado en sesión del día 20 de enero de
1981 con Decreto Ley N° 22803, se ratifica la creación de la Universidad con Ley N° 23261 el
18 de julio de 1981.
Con fecha 09 de noviembre de 1981 se formó la primera Comisión Central de Admisión con
Resolución N° 148-81-CG-UNSM, que inicia sus labores académicas y administrativas a partir
del 09 de 0ctubre hasta al 24 de noviembre y fue integrada por los siguientes docentes de la
Universidad Nacional de Ingeniería: Ing. Luz Espinoza Canales como Presidente, y como
miembros el Dr. Humberto Asmat Azahuanche y Lic. Mauro Chumpitaz Reyna.
Con Resolución N° 187-81-CG-UNSM de fecha 30 de noviembre de 1981, se aprueba la

relación de ingresantes en los cuatro (04) programas académicos: Agronomía, Ingeniería
Agroindustrial, Obstetricia e Ingeniería Civil; la Resolución N°102-82-CG-UNSM, de fecha 23
de abril de 1982 aprueba el Calendario Académico correspondiente al primer semestre 1982–I
de la Universidad Nacional de San Martín, iniciándose las clases el 17 de mayo de 1982.
En el año 1986, para continuar con las gestiones académicas y administrativas en la Universidad
se forma la segunda Comisión, denominada Comisión Organizadora, con Resolución N° 894-
86-ANR, de fecha 17 de junio de la Asamblea Nacional de Rectores y fueron designados los
siguientes docentes: como presidente el Ing. Augusto Bacco Montes Gutiérrez, como
Vicepresidente Académica la Dra. Felicita Chang Say Yon, y Vicepresidente Administrativo el
Dr. Jorge Barsallo Guerrero.
En el año 1993, se elige al Primer Rector y Vicerrectores, con Resolución N°

346-93-UNSM/CO se reconoce los resultados, se elige como primer Rector al Dr. Jorge
Gonzales Ramírez, quien ejerce sus funciones desde el 15 de setiembre, pero renuncia antes de
cumplir los 5 años de gobierno y asume el cargo de Rector Interino a partir del 06 de diciembre
de 1996, el profesor Dalín Omar Encomenderos Dávalos, quien era Vicerrector Académico y
como Vicerrector Administrativo el Inq. M. Sc. Pardo Miguel Moncada Mori.
En el año 1997, con Resolución N° 094-97-UNSM/R de fecha 28 de febrero es proclamado el

Lic. M. Sc. Marco Armando Gálvez Díaz como nuevo Rector de la Universidad Nacional de
San Martín, a partir del 01 de marzo de 1997, por el periodo de cinco años, que no llegó a
completarlos, por encontrase la Universidad en conflictos. En el año 1998, con Resolución N°
822-98-UNSM/R de fecha 17 de diciembre se reconoce al Ing. M. Sc. Alejandro Cruz Rengifo
como Vicerrector Académico y al Dr. Jorge Sandoval Rojas como Vicerrector Administrativo.
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En el año 2003, la Asamblea Nacional de Rectores con Resolución N°998-2003-ANR del 10 de
enero, resuelve declarar en proceso de reorganización a la Universidad Nacional de San Martín
y designa una Comisión de Reorganización y de Gobierno, conformada por el docente de la
Universidad Nacional de Piura Lic. Arturo Ruiz Chapilliquén como presidente, Ing. Ricardo
García Pinchi como Vice Presidente Académico y al Ing. Armando Cano Echevarría como
Vicepresidente Administrativo.
El 29 de agosto del 2003, y con Resolución N° 1108-2003-UNSM/CR y G-ANR se aprueba los

resultados de la elección de las siguientes Autoridades Universitarias: como Rector el Ing. M.
Sc. Alfredo Quinteros García, como Vicerrector Académico el Ing. M. Sc. Abner Milán Barzola
Cárdenas y Vicerrector Administrativo el Econ. M. Sc. Réniger Sousa Fernández, asumiendo
sus funciones a partir del 29 de agosto del mismo año, quienes cumplieron el periodo de cinco
(5) años de gobierno.
En el año 2008, la Asamblea Universitaria con Resolución N° 003-2008-UNSM/AU-R del 27 de

agosto de 2008, aprueba los resultados de las elecciones, reeligiéndose nuevamente como rector
el Ing. M. Sc. Alfredo Quinteros García, en este segundo periodo de gestión acompañado del
Ing. M. Sc. Julio Armando Ríos Ramírez como Vicerrector Académico y el Ing. M. Sc. Jorge
Sánchez Ríos como Vicerrector Administrativo; quienes asumieron el compromiso de seguir
forjando el desarrollo de la Universidad, cumpliendo los cinco (5) años de gobierno, del 31 de
agosto del 2008 al 30 de agosto del 2013.
El 07 de agosto del año 2013, asume como nuevo y quinto rector en la historia de la
universidad, el Dr. Julio Armando Ríos Ramírez con Resolución N° 009-2013-UNSM/AU, como
Vicerrectora Académica a la Dra. Evangelina Ampuero Fernández con Resolución N° 010-
2013-UNSM/AU-R y como Vicerrectora Administrativa a la Dra. Nelly Reátegui Lozano
con Resolución N° 011-2013-UNSM/AU-R, quienes iniciaron sus funciones a partir del 31 de
agosto del año 2013, más no lograron culminar su periodo de gobierno, a causa de la entrada en
vigencia de la nueva Ley Universitaria 30220.
En el año 2014, para la implementación de la Ley Universitaria N° 30220, mediante voto

universal, se elige como Rector al Dr. Aníbal Quinteros García, reconocido con Resolución N°
003-2014-AUT/UNSM-T, le acompañan en esta gestión como Vicerrector Académico el Dr.
Óscar Mendieta Taboada y la Vicerrectora de Investigación la Dra. Anita Ruth Mendiola
Céspedes, con Resolución N° 004-2014-AUT/UNSM-T. Con Resolución N°
005-2018-UNSM/AU-R/NLU de fecha 02 de agosto del año 2018, se reconoce el periodo de
gobierno a partir del 27 de marzo del 2015 al 26 de marzo del 2020.
Nuestras autoridades universitarias a través del tiempo, viendo la necesidad de brindar mayores
oportunidades en educación superior, crearon hasta la fecha diez (10) Facultades y veinte (20)
Escuelas Profesionales.
En la actualidad nuestras carreras profesionales son: Agronomía, Medicina Veterinaria,

Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Civil, Arquitectura, Obstetricia, Enfermería, Economía,
Contabilidad, Administración, Turismo, Idiomas, Educación Inicial, Educación Secundaria,
Educación Primaria, Ingeniería de Sistemas e Informática, Ingeniería Ambiental, Ingeniería
Sanitaria, Medicina Humana y Derecho y Ciencias Políticas.
La Universidad Nacional de San Martín es un centro de estudios superiores de carácter estatal,

comprometido con la formación de profesionales humanistas y competitivos, con
responsabilidad social y comprometida con el desarrollo local, regional y nacional, mediante la
generación de conocimientos, tecnología e innovación, en el marco de una cultura de valores,
proceso de acreditación y de actualización permanente.
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Han transcurrido 39 años formando profesionales que hoy generan cambios y desarrollo en San
Martín y el país, colaborando y compartiendo conocimientos basados en la investigación
científica. Las autoridades universitarias integradas por el Rector Dr. Aníbal Quinteros García,
Vicerrector Académico Dr. Óscar Mendieta Taboada y Vicerrectora de Investigación Dra. Anita
Mendiola Céspedes, están comprometidos en seguir construyendo una Universidad Líder en la
Amazonía Peruana con calidad educativa al servicio de la sociedad.
Misión:
Brindar formación profesional competente e innovadora, en beneficio de los estudiantes

universitarios, basada en la investigación científica, tecnológica y humanística, comprometida
en la mejora continua de la calidad y la responsabilidad social.
Visión:
Los peruanos acceden a una educación que les permite desarrollar su potencial desde la primera
infancia y convertirse en ciudadanos que valoran su cultura, conocen sus derechos y
responsabilidades, desarrollan sus talentos y participan de manera innovadora, competitiva y
comprometida en las dinámicas sociales contribuyendo al desarrollo de sus comunidades y del
país en su conjunto.
Objetivos:
1. Mejorar la formación académica de los estudiantes universitarios.

2. Desarrollar la investigación formativa, científica, tecnológica y humanística en la
comunidad académica.
3. Fomentar la responsabilidad social en la comunidad universitaria.
4. Fortalecer la gestión institucional en la universidad.
1. ÓRGANOS DE ALTA DIRECCIÓN
1.1. RECTORADO
Rector
Dr. Aquilino Mesías García Bautista
amgarcia@unsm.edu.pe
Secretaria
Martha Elena Orbe Salazar
meorbes@unsm.edu.pe
Correo de oficina:
rector@unsm.edu.pe
Teléfono de oficina:
(042) 48 0104
1.2. VICERRECTORADO ACADÉMICO
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Vicerrectora Académica
Dra. Rossana Herminia Hidalgo Pozzi

rhhidalgo@unsm.edu.pe
Secretaria
Eylen Romero Córdova
Correo de oficina:
viceacademico@unsm.edu.pe
(042) 48 0107
1.3. VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Vicerrectora de Investigación
Dra. Alicia Bartra Reátegui

abartra@unsm.edu.pe
Secretaria
Marta Flores Gonzales
marflores@unsm.edu.pe
Correo de oficina:
vicerrectorinvestigacion@unsm.edu.pe
(042) 48 0108
1.4. ASAMBLEA UNIVERSITARIA
1.5. CONSEJO UNIVERSITARIO
2. FACULTADES
2.1. CIENCIAS AGRIARIAS
2.1.1. DECANO
Dr. ORLANDO RIOS RAMIREZ
2.1.2. CONCEPTO
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La Facultad de Ciencias Agrarias funciona desde 1981; inicialmente como Programa
Académico de Agronomía (Resolución Nº 3897-83-CONAI del 05/12/1983), posteriormente
como FCA (Resolución Rectoral Nº 435-96-UNSM/R, de fecha 19/08/96); y con Resolución N°
138-2008-UNSM/CU-R, del 10/12/08, se crea la sede Tocache. Cuenta con las escuelas
profesionales de: Agronomía y Medicina Veterinaria. Se dedica buscar soluciones de los
diferentes problemas que aquejan la actividad agro-pecuaria en la región, y formar egresados
capaces de aplicar técnicas agrícolas, hacer investigaciones y estudios para el buen
aprovechamiento de los recursos naturales de la Región San Martín.
2.1.3. ESCUELAS PROFESIONALES
2.1.3.1. AGRONOMÍA
 Concepto
La Escuela profesional de Agronomía viene formando profesionales del agro, líderes
empresariales y proyectistas, planificando la actividad productiva con un horizonte hacia la
agro-exportación, el bio-comercio de cultivos tradicionales, así como cultivos nativos.
 Perfil del Estudiante
El Ingeniero Agrónomo está capacitado para planificar, evaluar y monitoreas los procesos en
cadenas productivas y labores agrícolas; para diseñar, organizar y administrar proyectos de su
especialidad; para gerenciar empresas agropecuarias; para conducir y realizar investigación
científica y tecnológica; para gerenciar proyectos; hacer uso racional y sostenible de los
recursos naturales. Formado en valores humanísticos y ejercicio de liderazgo.
 Aptitudes Requeridas
 Agudeza visual y auditiva.

 Capacidad de observación y análisis.
 Buena Salud y capacidad de adaptación.
 Inquietud por investigar y trabajar en campo.
2.1.3.2. VETERINARIA
 Concepto
La Medicina veterinaria es la rama de la Medicina que se ocupa de la prevención, diagnóstico y

tratamiento de enfermedades, trastornos y lesiones en los animales no humanos. El ámbito de la
medicina veterinaria es amplio, cubriendo todas las especies, tanto domésticas como silvestres.
El profesional universitario que pone en práctica esta ciencia es llamado médico veterinario,
mientras que, en algunos países de Latinoamérica, el profesional que se dedica a la
productividad agropecuaria es llamado Zootenista. El profesional técnico es llamado técnico,
auxiliar o enfermero veterinario.
 Perfil del Estudiante
Comprende la descripción de un profesional con cualidades, actitudes, capacidades y

competencias, que le permita desenvolverse en los campos personal y social; con las actitudes y
el dominio de habilidades y conocimientos que lo facultan a ejercer su profesión de manera
idónea, en el campo de la salud y producción animal, salud pública, medioambiental, el sector
agrario, empresarial y el campo científico tecnológico.
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Agudeza visual y auditiva, capacidad de observación y análisis, buena salud y capacidad de

adaptación, inquietud por investigar y trabajar en el campo, velando por la salud animal y salud
pública, por la producción y productividad animal, por la investigación y control medio
ambiental.
2.2. CIENCIAS DE LA SALUD
2.2.1. DECANA
Dra. Evangelina Ampuero Fernández

2.2.2. CONCEPTO
Nuestras escuelas disciplinan a nuestros alumnos en proporcionar los conocimientos adecuados

para la prevención de las enfermedades, la promoción de la salud y el bienestar tanto del
individuo como de la colectividad.
Se dice que las ciencias de la salud son interdisciplinarias por el hecho de entrelazar o combinar
varias ciencias para el estudio de un mismo caso clínico desconocido o para profundizar el
estudio de una forma más especializada.
Las investigaciones de esta ciencia están basadas en las ciencias puras como la Biología, la
Química y la Física, aunque también en Ciencias Sociales, como la sociología médica, la
psicología, etc.
2.2.3.1. OBSTETRICIA
 Concepto
La Obstetricia es la ciencia de la salud y la profesión que se encarga del cuidado de la salud

sexual y reproductiva de la mujer, familia y comunidad a lo largo del ciclo vital de las personas,
desde la vida intrauterina, infancia, adolescencia hasta la edad del adulto y adulto mayor. La
salud sexual y reproductiva de las personas, está en estrecha relación con su entorno familiar,
social y su medio ambiente, para alcanzarla y conservarla se requiere de acciones de atención
integral específicas y diferenciadas tanto de promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación en cada una de estas etapas, debido a que las necesidades en el área sexual y
reproductiva son cambiantes según las etapas del ciclo de vida, de acuerdo con lo establecido en
la estrategia sanitaria de salud sexual y reproductiva del Ministerio de Salud (MINSA).
 Reseña Histórica
Nace como programa académico en 1979, decisión que fue ratificada el 29 de noviembre de
1983 con Resolución Nº 3896-83-CONAI, contando con la designación del Doctor René
Cervantes Begazo profesor principal del Departamento de Obstetricia y Ginecología de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, como presidente de la comisión asesora para su
implementación.
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En el año 1,982, inicia su funcionamiento con 60 ingresantes. La demanda de la carrera de
Obstetricia dio origen a la creación de la Facultad del mismo nombre y posteriormente,
mediante Resolución Rectoral N° 482- 94-UNSM/R del 09 de diciembre de 1994 se crea la
Carrera de Enfermería y Medicina Humana que junto a la Carrera de Obstetricia pasan a
integrar la Facultad de Ciencias de la Salud con la Resolución n° 434-96-UNSM/R.
El postulante a la Escuela Profesional de Obstetricia, deberá tener capacidad de proyección a la

comunidad con sentido ético y humanístico, con deseos de participar activamente en la
actualización de métodos, técnicas y procedimientos destinados a mejorar la calidad de la
atención de salud de la mujer y del adolescente. Sensibilidad social y ética en la comprensión
del proceso obstétrico y la problemática familiar y de la comunidad. Capacidad para el
desempeño de la docencia universitaria e investigación biomédica, epidemiológica, educativa y
otros.
2.2.3.2. ENFERMERÍA
 Concepto
La Escuela Académico Profesional de Enfermería (EAPE), fue creada en el año 1994 con
Resolución N° 482-94-UNSM/R, del 09 de diciembre de 1994 y fue puesta en funcionamiento a
partir del año 1996 con el ingreso de 40 estudiantes que consolida la Facultad de Ciencias de la
Salud.
La EAPE se realiza en base a los avances obtenidos en los años anteriores por ciclos
académicos y se plantea objetivos estratégicos sustentados en el logro del mejoramiento de la
enseñanza aprendizaje para posicionar un Perfil del Egresado de la Escuela Académico
Profesional de Enfermería de la Facultad Ciencias de la Salud - de la Universidad Nacional de
San Martin, con pertinencia a las necesidades sociales y de salud de la región y del país que
garantice la Acreditación de la Escuela de Enfermería.
 Perfil Profesional
Se le define como al profesional con formación general que tiene capacidad crítica, reflexiva y
creativa, capaz de transformar la realidad con compromiso ético y social gestionando el cuidado
en los diversos escenarios de su desarrollo fomentando el ejercicio de ciudadanía en la sociedad.
 Aptitudes requeridas
 Capacidad para la comprensión del proceso de enfermedad y la problemática de salud

en la comunidad.
 Capacidad para el desempeño de la docencia y la investigación.
2.3. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
2.3.1. DECANA
Dra. Mari Luz Medina Vivanco
2.3.2. CONCEPTO
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La Facultad de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín–Tarapoto,
es una unidad de formación académica profesional y de gestión, pionera en la formación de
Ingenieros Agro-industriales con permanente apoyo al desarrollo regional. Desarrolla
actividades de producción, manejo post-cosecha, procesamiento de productos alimenticios y no
alimenticios, ejecuta proyectos agro-industriales, formula planes de negocios, gestiona empresas
productivas agro-industriales, la investigación tecnológica e innovación.
2.3.3. ESCUELA PROFESIONAL
2.3.3.1. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
La Facultad de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín–Tarapoto,

inicia sus actividades académicas y administrativas el 17 de mayo de 1982, aprobando su
creación el 12 de marzo de 1984, mediante Resolución Nº4183-84- por la Comisión Nacional
Interuniversitaria y ratificada por la Comisión Organizadora de la UNSM–T y como tal se rige
por la Ley Universitaria 30220, mediante Resolución Nº054–84, siendo la sede la ciudad de
Tarapoto.
Capacidad de planificar, evaluar y controlar los procesos de conservación y/o transformación de

productos agrícolas, pecuarios, forestales, hidrobiológicos y los desechos Agroindustriales;
capacidad para diseñar, organizar y administrar empresas agro-industriales. Formular planes y
políticas de desarrollo agro-industrial, acorde con la realidad y perspectiva de la Región
Amazónica; capacidad de afianzar conocimientos de ingeniería; capacidad para conducir y
realizar investigación científica y tecnológica; responsabilidad social y ambiental; capacidad de
toma de decisiones; capacidad de liderazgo; emprendedor, creativo, innovador; y con dominio
de manejo tecnológico e informático.
Habilidades en:
 Ciencias matemáticas, físicas, químicas y biológicas.

 Imaginación e inventivas mecánicas y lógicas.
 Creatividad, iniciativa y dinamismo.
 Capacidad de adaptación integración.
 Capacidad de análisis y síntesis.
2.4. INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
2.4.1 DECANO
Dr. MANUEL FERNANDO CORONADO JORGE

2.4.2. CONCEPTO
La ingeniería civil es la disciplina de la ingeniería profesional que emplea conocimientos de

cálculo, mecánica hidráulica y física para encargarse del diseño, construcción y mantenimiento
de las infraestructuras emplazadas en el entorno, incluyendo carreteras, ferrocarriles, puentes,
canales, presas, puertos, aeropuertos, diques y otras construcciones relacionadas.
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2.4.3.1. INGENIERÍA CIVIL
Según Resolución N°3893-83-CONAI de fecha 29 de noviembre de 1983, se aprueba la

creación del programa académico de ingeniería Civil en la Universidad Nacional de San Martín,
que otorgará el grado de Bachiller en Ciencia-Ingeniería Civil y el Título de Ingeniero Civil.
El Ingeniero Civil, es un profesional capacitado para elaborar, planificar, evaluar, supervisar,

construir y hacer el mantenimiento de obras civiles.
Responsabilidad social y ambiental; capacidad de toma de decisiones; capacidad de liderazgo;

manejo de Software aplicado a la especialidad; capacidad de comunicación verbal y escrita a
todo nivel.
 Habilidad en ciencias matemáticas y físicas.

 Excelente memoria y capacidad de observación.
 Imaginación especial y habilidad para el diseño.
 Buena Salud Física.
2.4.3.2. ARQUITECTURA
 Reseña histórica
La Escuela Profesional de Arquitectura fue creada con Resolución de Asamblea Universitaria

N°003-2006-UNSM/AU-R, del 20 de julio de 2006 con el objetivo de formar profesionales en
la Arquitectura, con sentido humanista altamente capacitado en Ciencia, Tecnología e
Investigación para el desarrollo planificado del espacio Urbano y las edificaciones del País.
 Perfil profesional
Diseña y ejecuta programas de planeamiento y desarrollo de las comunidades, cautelando el uso

racional del suelo y ambiente. Diseña, gerencia, ejecuta, evalúa proyectos y edificaciones
arquitectónicas, urbanísticas, públicos y privados en el ámbito rural y urbano. Diseña y edifica
estructuras que resuelvan las necesidades de vivienda, industria, educación, salud,
administración, recreación y cultura. Realiza trabajos de conservación y restauración de
monumentos históricos y culturales del Perú.
 Aptitudes requeridas
Ser creativo y transformador; aptitud para expresarse gráficamente, solidario con su comunidad,
amante de la justicia e innovador de las formas espaciales. Excelente memoria y capacidad de
observación. Imaginación especial y habilidad para el diseño. Buena salud física.
2.5. INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
2.5.1. DECANO
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Lic. M. Sc. MARCO A. GALVEZ DIAZ
2.5.2. RESEÑA HISTÓRICA
La Facultad de Ingeniería de Sistemas nace en el año 1991 bajo el nombre de "Sección de

Ingeniería Industrial", siendo la tercera sección creada en la UNSM. En 2004 se cambia el
nombre de la sección a "Sección de Ingenieros Químicos Industriales".
2.5.3.1. INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
 Concepto
El Ingeniero de Sistemas de la Universidad Nacional de San Martín es un profesional líder del
cambio, creativo e innovador. Está preparado para la gestión y el trabajo multidisciplinario, el
cambio organizacional, diseño e implementación de proyectos de innovación tecnológica y
desarrollo de sistemas de información.
Conocimiento de matemáticas, física y otros. Tener criterio, creatividad, análisis y capacidad de
abstracción.
2.6. ECOLOGÍA
2.6.1. DECANA
Dra. ASTRIHT RUIZ RÍOS
La Facultad de Ecología con su Escuela profesional de Ingeniería Ambiental, con sede en la

ciudad de Moyobamba, fue creada el 09 de diciembre de 1994 cuando el Rector de la
Universidad Nacional de San Martin mediante Resolución Rectoral N° 481-94-UNSM/R,
encarga la dirección de la Facultad de Ecología al Vicerrector Académico. Las labores
académicas se dieron inicio en junio de 1995, con una Decanatura encargada y siete miembros
dentro de la plana docente. A partir del año 2009 cuenta con la Escuela Profesional de
Ingeniería Sanitaria.
2.6.3.1. INGENIERÍA AMBIENTAL
La EPIS tiene 07 años de creación y la carrera profesional de Ingeniería Sanitaria se presenta
como una fortaleza de Educación Superior Universitaria, para el área del saneamiento básico del
Departamento de San Martin. Nuestros egresados vienen laborando en proyectos afines a su
formación profesional; ya que existe un crecimiento de la demanda laboral debido a los
proyectos dados por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. Promueve
iniciativas humanísticas, científicas y tecnológicas que facilite la solución integral de la
problemática ambiental local, regional, nacional e internacional; ampliando las posibilidades
laborales de nuestros graduados.
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El Ingeniero Ambiental, tiene un enfoque integral humanístico y social, su rol principal es ser
investigador y promotor de los procesos de planificación y desarrollo sostenible de nuestras
regiones, con visión de futuro y liderazgo.
Ser observador, tener criterio y creatividad. Tener habilidad en las ciencias matemáticas, físicas,
biológicas y químicas. Tener capacidad de proyección hacia el futuro. Tener sensibilidad al
deterioro del ambiente.
2.6.3.2. INGENIERÍA SANITARIA
La formación del Ingeniero Sanitario, es con profundo dominio del conocimiento científico y
tecnológico, capaz de identificar, comprender y proponer alternativas de solución a los
problemas sanitarios y ambientales, buscando el desarrollo sostenible en beneficio del hombre,
optimizando procesos y minimizando costos.
 Ser observador, tener criterio y creatividad.

 Tener habilidad en las ciencias matemáticas, físicas, biológicas y químicas.
 Tener capacidad de proyección hacia el futuro.
 Tener sensibilidad ante el deterioro ambiental.
2.7. DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
2.7.1. DECANO(E)
Dra. DAPHNE VIENA OLIVEIRA

La Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de San Martín fue
fundada el 12 de diciembre de 1999, por el Sr. Rector Nombre de la autoridad, quien firmó el
decreto en el que se concedió al Colegio de Antioquia el estudio de la jurisprudencia en todos
sus ramos.
2.7.3.1. DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
La Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de San Martín-
Tarapoto, creada con Resolución Rectoral N° 003-2010-UNSM-AU-R el 04 de agosto del 2010,
inicia su actividad académica en el año 2012. Para el desarrollo de sus funciones académicas
administrativas se nombró una Comisión Organizadora que en la primera etapa la presidió el
Lic. Mg Alciviades Vivas Campusano, y sus comisiones la integran el Lic. Dr. Lionel Bardales
del Águila y el Abog. Mg. Walther Chávez Rivasplata.
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El egresado de la escuela de Derecho de la Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto será
formado para ser un jurista, sin dogmatismos e intolerancias. Por tanto, en el ejercicio de su
profesión, y desde la posición en la que se encuentren, se distinguirá por su compromiso con la
verdad, expresado en su vocación investigadora y solidaria.
Tener habilidad de persuasión y para la negociación. Buena memoria y capacidad de lectura. Es
fundamental puesto que la información que se maneja debe estar siempre a mano en nuestra
mente y debemos ser capaces de leer e interpretar una sentencia lo más rápidamente posible.
Debe contar con habilidad para relacionarse con otras personas. Con esto se logra un
intercambio tanto de ideas como de temas en común, dos cosas que son fundamentales para el
trabajo en equipo que muchas veces es imprescindible.
2.8. MEDICINA HUMANA

2.8.1. DECANO (E)
Dra. LOLITA ARÉVALO FASANANDO

2.8.2.1. MEDICINA HUMANA
La carrera profesional de Medicina Humana fue creada por acuerdo de Asamblea Universitaria
mediante Resolución Rectoral N° 048-94-UNSM/R el 9 de Diciembre de 1994 y con
Resolución de asamblea Universitaria N° 005-2008-UNSM/AU-R se aprueba la
implementación y funcionamiento de la facultad de Medicina Humana, luego con Resolución de
Asamblea Universitaria N°005-2009-UNSM/AU-R se fusiona a la Facultad Ciencias de la
Salud como Escuela académica Profesional de Medicina Humana, iniciándose de esta manera
las actividades académicas y administrativas, con Resolución de asamblea Universitaria N° 003-
2012-UNSM/AU-R de fecha 7 de Mayo del 2012 se aprueba la reincorporación de la EAPMH
a la FMH de la UNSM-T donde viene desarrollándose las actividades académicas y
administrativas.
 Objetivos
 Formar profesionales Médicos competitivos y líderes, que respondan a las demandas

globales, con ética y responsabilidad social y ambiental.
 La Facultad de Medicina Humana está orientada a la investigación, desarrollo,
innovación y emprendimientos, sostenibles y sustentables, que responda a las demandas
globales para contribuir a la mejora de calidad de vida de la sociedad.
 La Facultad de Medicina Humana Implementa y desarrolla el Sistema de Gestión de la
Extensión universitaria y Proyección social que responda a la demanda social,
económica y ambiental.
 Fortalecer la gestión estratégica integrada y efectiva para el desarrollo de la Facultad de
Medicina Humana y contribuir con el cuidado del ambiente y el bienestar de la
comunidad.
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2.9. CIENCIAS ECONÓMICAS
2.9.1. DECANO
CPCC. Mg. VICTOR ANDRES PRETELL PAREDES

2.9.2.1. ADMINISTRACIÓN
 Creación
Fue creada con Res. N. 436-96-UNSM.

El egresado de Administración debe estar preparado para desempeñar un rol gerencial en los
diferentes niveles empresariales. Planificar las actividades empresariales fijando objetivos y
metas estableciendo las estrategias para su cumplimiento. Organizar adecuadamente la
estructura y funcionamiento de la empresa aprovechando los medios y recursos para lograr de
sus fines.
Requiere de permanente profundización al estudio de la actividad como objeto de su
desempeño, aún más, cuando la responsabilidad social le exige contribuir al bienestar y
desarrollo en términos de eficacia y eficiencia organizacional.
2.9.2.2. CONTABILIDAD
La Escuela Profesional de Contabilidad mediante Resolución No. 436-1996-UNSM/R de fecha
19 de agosto, se crea para formar profesionales contables con valores éticos, comprometidos
con el desarrollo económico social de la región y del país en general.
La formación del profesional contable se basa en los principios de búsqueda de la verdad
científica y filosófica, creación de conocimientos y conservación del saber, afirmación de
valores éticos, humanísticos y defensa de los derechos fundamentales del hombre.
Inteligencia, para asimilar los conocimientos en forma rápida y resolver problemas que le
plantea el ejercicio profesional. Agilidad mental, complemento de la inteligencia, pero
indispensable para la función de dirección. Dinamismo, pensamiento alerta para todos los
asuntos profesionales. Aptitud matemática, de carácter general, suficiente, adquirida durante su
carrera profesional y luego como resultado propio de su afán de superación y perfeccionamiento
integral.
2.9.2.3. ECONOMÍA
 Creación
Fue creada con Res. N. 436-96-UNSM.
15
El plan de estudios de Economía se propone formar economistas que respondan a los nuevos
retos de la realidad del país y de la región; a los avances disciplinares de la economía; y a
las características actuales y en gestación del medio en los sectores público, privado, social,
académico y científico
 Hábitos de estudio.
 Gusto por la lectura y escritura.
 Facilidad para el manejo de herramientas matemáticas y tecnológicas.
 Disposición para integrarse al trabajo individual y en equipo.
 Dominio de elementos básicos del idioma inglés.
 Interés en la situación económica, política y social del país y su interrelación al resto del
mundo.
 Aptitud para aprender y aplicar las matemáticas, la estadística y la informática.
 Interés por la solución de problemas socioeconómicos, contables y/o administrativos.
 Capacidad de análisis.
2.9.2.4. TURISMO
 Creación
La Carrera de Turismo, fue creada con Resolución Rectoral N°482-94-UNSM/R del 09 de

diciembre de 1994.
Profesionales que contribuyan al desarrollo armónico y sustentable de la Región San Martín y la

macro Región Amazónica; aprovechando en forma técnica y científica el potencial turístico de
la Región San Martín y la Región Amazónica en general.
Rasgos de personalidad favorable para establecer relaciones interpersonales y facilidad de

adaptación en medios distintos, porque el trabajo obliga a tratar con personas con diferentes
procedencias en el aspecto geográfico y cultural. Alta dosis de vocación de servicios, tino,
responsabilidad y buenos modales, para las serias repercusiones que derivan de ellas y porque
determinan el éxito de la empresa y el desarrollo del país.
2.10. EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
2.10.1. DECANO
Lic. M. Sc. JOSÉ ABSALÓN QUEVEDO BUSTAMANTE

2.10.2.1. EDUCACIÓN INICIAL
16
 Creación
La Carrera Profesional de Educación Inicial fue Creada con Resolución N° s. 480-94-UNSM
 Habilidades para compartir experiencias y conocimientos.

 Sensibilidad Social.
 Liderazgo.
2.10.2.2. EDUCACIÓN PRIMARIA
 Creación
La Carrera Profesional de Educación y Primaria fue Creada con Resolución N° s. 480-94-

UNSM
 Habilidades para compartir experiencias y conocimientos.

 Sensibilidad social.
 Liderazgo.
2.10.2.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA
 Creación
La Carrera Profesional de Secundaria con Res. N° 433-96-UNSM.
Los egresados son profesionales de alto nivel de formación académica y competencias

pedagógicas. Buscan constantemente la excelencia profesional y personal, y se desenvuelven
éticamente como mediadores que promueven el más alto desempeño de sus estudiantes en todos
los ámbitos de su desarrollo.
2.10.2.4. IDIOMAS
 Creación
Ésta fue creada con Resolución Nº 433-96-UNSM/R de fecha 19 de agosto de 1996 anexada a la
Facultad de Educación, iniciando formalmente sus actividades bajo una Coordinación
Académica a partir del Semestre Académico 1996-II. El 04 de diciembre de 1997, se aprueba el
Currículo mediante Resolución Rectoral N° 707-97-UNSM/R
Se dedica al estudio científico humanístico con destrezas en la línea de acción educativa,

asignaturas técnico - pedagógicas y seminarios en la especialidad. Realiza producción de bienes
económicos y/o prestación de servicios dentro de la alta especialidad.
17
Habilidades en:
 Buena memoria.
 Capacidad de auto estudio.
 Habilidad para el Aprendizaje de Idiomas.
 Buen manejo de la lengua materna
 Buenas condiciones psicológicas y actitudes para la práctica docente.
BIBLIOGRAFÍA.
https://unsm.edu.pe/nosotros/autoridades/#
https://unsm.edu.pe/nosotros/autoridades/
https://unsm.edu.pe/nosotros/historia/
18
https://unsm.edu.pe/nosotros/mision-vision/
https://unsm.edu.pe/nosotros/objetivos/
ANEXOS
19
Dr. ORLANDO RIOS RAMIREZ
Decano Facultad de Ciencias Agrarias.
Dra. EVANGELINA AMPUERO FERNÁNDEZ
Decana Facultad de Ciencias de la Salud
20
Dra. MARI LUZ MEDINA VIVANCO
Decana Facultad de Ingeniería Agroindustrial
Dr. MANUEL FERNANDO CORONADO JORGE
Decano (e) Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
21
Lic. M. Sc. MARCO A. GALVEZ DIAZ
Decano Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática
Dra. ASTRIHT RUIZ RÍOS
Decana Facultad de Ecología
22
UILINO MESÍAS GA
Dra. DAPHNE VIENA OLIVEIRA
Decano (e) Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
RCÍA BAUTISTA
Dra. LOLITA ARÉVALO FASANANDO
Decano (e) Facultad de Medicina Humana
Rector
23
CPCC. Mg. VICTOR ANDRES PRETELL PAREDES
Decano Facultad de Ciencias Económicas
Lic. M. Sc. JOSÉ ABSALÓN QUEVEDO BUSTAMANTE
Decano Facultad de Educación y Humanidades
24

Autoridades de La Unsm Informe 2022 - I Mtu

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“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

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Con Resolución N° 187-81-CG-UNSM de fecha 30 de noviembre de 1981, se aprueba la

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En el año 1997, con Resolución N° 094-97-UNSM/R de fecha 28 de febrero es proclamado el

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1. Mejorar la formación académica de los estudiantes universitarios.

1. ÓRGANOS DE ALTA DIRECCIÓN

1.2. VICERRECTORADO ACADÉMICO

Dra. Rossana Herminia Hidalgo Pozzi

1.3. VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

Dra. Alicia Bartra Reátegui

1.4. ASAMBLEA UNIVERSITARIA

1.5. CONSEJO UNIVERSITARIO

2.1. CIENCIAS AGRIARIAS

Dr. ORLANDO RIOS RAMIREZ

 Agudeza visual y auditiva.

La Medicina veterinaria es la rama de la Medicina que se ocupa de la prevención, diagnóstico y

 Perfil del Estudiante

Comprende la descripción de un profesional con cualidades, actitudes, capacidades y

Agudeza visual y auditiva, capacidad de observación y análisis, buena salud y capacidad de

2.2. CIENCIAS DE LA SALUD

Dra. Evangelina Ampuero Fernández

Nuestras escuelas disciplinan a nuestros alumnos en proporcionar los conocimientos adecuados

2.2.3. ESCUELAS PROFESIONALES

La Obstetricia es la ciencia de la salud y la profesión que se encarga del cuidado de la salud

El postulante a la Escuela Profesional de Obstetricia, deberá tener capacidad de proyección a la

 Capacidad para la comprensión del proceso de enfermedad y la problemática de salud

2.3. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Dra. Mari Luz Medina Vivanco

2.3.3. ESCUELA PROFESIONAL

2.3.3.1. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

La Facultad de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín–Tarapoto,

Capacidad de planificar, evaluar y controlar los procesos de conservación y/o transformación de

 Ciencias matemáticas, físicas, químicas y biológicas.

2.4. INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

Dr. MANUEL FERNANDO CORONADO JORGE

La ingeniería civil es la disciplina de la ingeniería profesional que emplea conocimientos de

2.4.3.1. INGENIERÍA CIVIL

Según Resolución N°3893-83-CONAI de fecha 29 de noviembre de 1983, se aprueba la

El Ingeniero Civil, es un profesional capacitado para elaborar, planificar, evaluar, supervisar,

Responsabilidad social y ambiental; capacidad de toma de decisiones; capacidad de liderazgo;

 Habilidad en ciencias matemáticas y físicas.

La Escuela Profesional de Arquitectura fue creada con Resolución de Asamblea Universitaria

Diseña y ejecuta programas de planeamiento y desarrollo de las comunidades, cautelando el uso

2.5. INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

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Dra. ASTRIHT RUIZ RÍOS

2.6.2. RESEÑA HISTÓRICA

La Facultad de Ecología con su Escuela profesional de Ingeniería Ambiental, con sede en la

 Ser observador, tener criterio y creatividad.

2.7. DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

Dra. DAPHNE VIENA OLIVEIRA