CHRISTIAN COLLEGE

EDUCANDO CON AMOR

FREIRE 689 Hualqui / Fono: 41 2781011
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD:

Unidad 4: Civilizaciones de América.

:
Profesor : Fabián Figueroa F. Inicio
03/10/2017
Asignatur :
: Historia. Término
a 07/12/2017
Duració
Nivel : 7° Básico : 40 hrs
n
Clases : 20 clases. (horas)

Objetivos de la unidad

Objetivos de aprendizaje:

OA13

Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca,

considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que
habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo,
entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área
mesoamericana.

OA 14

Caracterizar el Imperio inca, y analizar los factores que posibilitaron la

dominación y unidad del Imperio (por ejemplo, red de caminos y sistema de
comunicaciones, sistemas de cultivo, organización social, administración,
ejército, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y lengua oficial, entre
otros).

OA 15

Describir las principales características culturales de las civilizaciones maya,

azteca e inca (por ejemplo, arte, lengua, tradiciones, relaciones de género,
sistemas de medición del tiempo, ritos funerarios y creencias religiosas), e
identificar aquellos elementos que persisten hasta el presente.
Habilidades:
Pensamiento temporal y espacial:

Interpretar periodizaciones históricas mediante líneas de tiempo. (OA a)

Analizar elementos de continuidad y cambio. (OA b)

Representar la ubicación y características de los lugares e información geográfica.

(OA c)

 Interpretar datos e información geográfica para explicar relaciones. (OA d)

Análisis y trabajo con fuentes de información:

 Seleccionar fuentes de información según confiabilidad, relación con el tema y el tipo

de información. (OA e)

 Analizar información y utilizarla como evidencia para elaborar y responder preguntas.

(OA f)

 Investigar sobre temas del nivel, considerando diversos criterios. (OA g)

Pensamiento crítico:

 Formular preguntas significativas e inferencias, fundamentar opiniones, comparar

puntos de vista, evaluar alternativas de solución, establecer relaciones de
multicausalidad, evaluar información. (OA h)

Comunicación:

 Participar en conversaciones grupales y debates. (OA i)

 Comunicar los resultados de investigaciones de forma oral, escrita y por otros medios.
(OA j)

Actitudes:
Pensar en forma autónoma y reflexiva, fundamentar las ideas y posturas propias, y desarrollar
una disposición positiva a la crítica y la autocrítica. (OA C)

Demostrar valoración por el aporte de las ciencias sociales a la comprensión de la realidad

humana y su complejidad, mediante distintas herramientas metodológicas y perspectivas de
análisis. (OA D)

Demostrar valoración por la vida en sociedad, a través del compromiso activo con la convivencia
pacífica, el bien común, la igualdad de hombres y mujeres y el respeto a los derechos
fundamentales de todas las personas. (OA F)

Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad y el de su propia cultura, y valorar el

conocimiento histórico como una forma de comprender el presente y desarrollar lazos de
pertenencia con la sociedad en sus múltiples dimensiones (familia, localidad, región, país,
humanidad, etc.). (OA G)

Desarrollar actitudes favorables a la protección del medio ambiente, demostrando conciencia de

su importancia para la vida en el planeta y una actitud propositiva ante la necesidad de lograr un
desarrollo sustentable. (OA H)

Demostrar una actitud propositiva para contribuir al desarrollo de la sociedad, mediante

iniciativas que reflejen responsabilidad social y creatividad en la búsqueda de soluciones,
perseverancia, empatía y compromiso ético con el bien común. (OA I)

Usar de manera responsable y efectiva las tecnologías de la comunicación para la obtención de

información y la elaboración de evidencia, dando crédito al trabajo de otros y respetando la
propiedad y la privacidad de las personas.(OA J)

Metodología: Trabajo individual y grupal, guías de trabajos, disertaciones, dinámicas, trabajo

de estaciones, etc.

Metodología DUA.

Recursos audiovisuales (Programas de TV)

Salidas pedagógicas con guías de apoyo.

Estrategias de enseñanza por medio del DUA.

Uso de Tics (Sala de ENLACE)

Recursos Direct TV.