Educación

Artística
Guía de continuidad educativa

Estudiantes 4.o grado

Semana 10

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
 1 | Educación Artística Guía de aprendizaje 4.o grado

Unidad 1. La expresión artística y nuestro entorno FaseSemana

2, semana
10 3
Contenido El trazo, grosor y color de la línea y el movimiento en el dibujo de una tira cómica

Orientaciones
En esta ocasión tendremos la oportunidad de inventar un personaje fantástico, heroico o de la vida
cotidiana en dibujo como parte de la expresión plástica.

Desafío: crea un personaje de tira cómica con sus características propias.

A. Inicio

Puedes observar tiras cómicas en distintos medios de comunicación como el periódico o el internet;
Tira cómica o
algunas hacen reflexionar acerca de la vida con humor ante diferentes situaciones. Si tuvieras la
historieta: serie
oportunidad de crear tu propia tira cómica, ¿de qué hablaría?, ¿quién sería el personaje principal?,
corta de viñetas o
¿cómo actuaría este personaje?
una sucesión de
dibujos que narran
Actividad 1: Inventa un personaje para una tira cómica y define sus características.
una historia
humorística.
x ¿Es una persona, un animal u otro tipo de criatura?
x Cualidades físicas: ¿cómo es su cuerpo, su rostro, etc.?
x Cualidades de personalidad: ¿es tímido, juguetón o valiente, etc.?
x ¿Actúa de forma normal, heroica o tiene poderes fantásticos?
x ¿A qué se dedica, realiza algún trabajo cotidiano o una misión extraordinaria, etc.?
x ¿De dónde es, de este país, de uno muy lejano, de otro planeta o dimensión, etc.?

B. Desarrollo

Actividad 2: Dibuja el personaje de tira cómica y sus características con trazos o líneas de diferente
Trazo: serie de
grosor.
líneas rectas o
curvas que se
Sigue los pasos descritos a continuación:
plasman en un
papel a través de Paso 1: ensaya haciendo dibujos preparatorios o bocetos, tratando de representar las características
alguna herramienta físicas, de personalidad y otras.
de escritura y sin
levantar la misma Paso 2: cuando tengas seguridad en cómo representarlo, dibújalo en el soporte definitivo (papel bond
del soporte en el u otro tipo, cartón, etc.).
cual se la está
Paso 3: colorea combinando diferentes recursos como lápices de color, plumones, crayolas o yeso
realizando. pastel graso, carbón o carboncillo, de acuerdo a lo que tengas disponible en tu casa.

Paso 4: traza los contornos de las formas más grandes o generales con trazos o líneas gruesas, mientras
que los detalles o partes pequeñas los trazarás con líneas delgadas.
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C. Cierre

Actividad 3: Muestra a tu familia o compañeros los resultados que has obtenido gracias a tu empeño y
cómo lo conseguiste.

Ahora que has dibujado un personaje de tira cómica y sus características, podrás continuar creando los
personajes secundarios o escenas de una historia si lo deseas. ¡Inténtalo!

D. Evaluación

Conceptos
Criterios
Sí lo hago Lo hago con ayuda Necesito practicar más para lograrlo

1. Inventé un personaje con

sus características

2. Elaboré dibujos
preparatorios o bocetos para
definir la apariencia y forma
de representar a mi personaje

3. Dibujé mi personaje con

esmero, combinando
diferentes recursos

4. Tracé líneas gruesas para

definir el contorno y las
líneas delgadas en detalles de
mi personaje
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