TAREA 2: APLICACIÓN DE CUANTIFICADORES Y PROPOSICIONES CATEGORICAS

PRESENTADO POR:
Angelica Mendoza Ruiz
CÓDIGO: 108179696

200611- PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

Grupo - 252

Presentado a
Luis Enrique Leiva Morales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

02 abril de 2022
INTRODUCCIÓN
La aplicación de cuantificadores y proposiciones categórica en este trabajo están representados en ejercicios
verdaderos de donde se derivan las soluciones y aplicabilidades requeridas, muestra con formulaciones sencillas
e interesantes el resultado esperado de cada ejercicio.
Este trabajo motiva a seguir estudiando la lógica, sus cuantificadores y proposiciones.

OBJETIVO GENERAL
 Buscar de manera asertiva la aplicabilidad de cuantificadores y proposiciones categóricas en los ejercicios
representados en los distintos lenguajes o simbolización, para mejorar el desarrollo y manejo de las actividades
diarias estudiantiles en el curso.

Objetivos específicos

 Lograr representar correctamente las proposiciones categóricas.

 Determinar qué clase de cuantificador en las ecuaciones representadas.
 Identificar los diferentes tipos de razonamiento.

TAREA 2: APLICACIÓN DE CUANTIFICADORES Y PROPOSICIONES CATEGORICAS

(Letra escogida A)

EJERCICIO 1: CUANTIFICADORES
 A.

1. ___________ Estudiantes de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

Solución:
 todo estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

 Todo estudiante x, tal que x estudia en la modalidad virtual.

 (∀ x E U) x de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

2. ____________ tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en
foros.
Solución:
 Todo tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en foros.

 Todo tutor x, tal que x debe realizar acompañamiento en foros.

 (∀ x E U) x debe realizar acompañamiento en foros.

EJERCICIO 2: PROPOSICIONES CATEGORICAS

A.

Ningún tutor asigna puntos en los CIPAS.

Solución:
Cuantificador: Ningún Copula: Asigna
Clasificación proposiciones categóricas
 universal Negativo
otros tipos de proposiciones categóricas
- Universal afirmativo: todo tutor asigna puntos en los CIPAS.
- Particular afirmativo: algunos tutores asignan puntos en los CIPAS.
- Particular negativo: algunos tutores no asignan puntos en los CIPAS.

EJERCICIO 3: CLASIFICACION DE PROPOSICIONES CATEGORICAS.

A. p: todos los estudiantes de la UNAD son responsables con sus actividades.

q: algunos estudiantes de la UNAD no son responsables con sus actividades.

Solución:
Estructura:
ESTRUCTURA
proposición Cuantificadores Termino Sujeto Cualidad- Termino
Cópula Predicado
P todos Los estudiantes Son Responsable
de la UNAD con sus
 actividades
Q algunos Los estudiantes de No Son Responsable con
la UNAD sus actividades

La proposición p es tipo A (universal afirmativa)

La proposición q es tipo O (particular negativo)

Se clasifica como CONTRADICTORIA.

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo.
A.
Argumento: todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudio el curso pensamiento lógico
matemático. Ingeniería multimedia y Psicología son programas que se ofertan en la UNAD. por lo tanto, los
estudiantes de Ingeniería multimedia y Psicología deben cursar pensamiento lógico matemático.
Solución:
 Premisas y Conclusión.

Premisa 1: todos los programas de la UNAD Incorporan en su plan de estudio el curso pensamiento lógico
matemático.
Premisa 2: Ingeniería multimedia y Psicología son programas que se ofertan en la UNAD.
Conclusión: los estudiantes de Ingeniería multimedia y Psicología deben cursar pensamiento lógico y
matemático.
 Razonamiento tipo: Deductivo.

 Argumento: el argumento es tipo deductivo, ya que todos los programas de la UNAD incorporan en

su plan de estudio el pensamiento lógico matemático y se deduce que todos los programas activos de

la UNAD deben realizar y aprobar este curso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 61-

65). Grupo Editorial
Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?
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Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 80 -

84). Grupo Editorial
Patria  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
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Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39).

Universidad del
Norte https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69967?
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Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid

Editor  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
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Castaño, C., & Adames, F.  (2020). OVI. Cuantificadores. Repositorio

Institucional UNAD.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

OVA – Unidad 2

Castaño, C. (2020). OVA. Proposiciones categóricas. Repositorio Institucional

UNAD  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37837