Matemática.

1º

DURACIÓN: Del 15/11 al 17 de diciembre de 2021 (5 semanas). – Experiencia 9

Actividad 7: Diseñamos una estructura compuesta de un prisma y una

pirámide que solucione un asunto público.
PROPÓSITO

En esta actividad, elaborarán el diseño de una edificación usando las formas tridimensionales (prismas y
pirámides) como modelos matemáticos. Para ello, estimarán dimensiones reales y utilizarán instrumentos de
dibujo que les permitan graficar la base, el cuerpo y el techo de la edificación. Finalmente, completarán el diseño
integrando las partes de la edificación, y calcularán el área, en metros cuadrados, de las paredes, la cantidad
mínima de calamina que se necesita para el techo y el espacio que ocupará la edificación.

¡Buenos días! Estimados estudiantes, aquí, iniciamos el recorrido en tu proceso de aprendizajes

¡Hola! ¡Felicidades por todos los avances que has venido logrando! En la actividad anterior explicamos las
consecuencias del incremento de los gases en el efecto invernadero que afectan al bien común. Es momento de hacer realidad
uno de tus anhelos que permitan consolidar nuestra democracia enmarcada en los ejes del bicentenario. Para ello, dibujaremos
la estructura de una edificación que ayude a dar solución a un asunto público que hayas observado en tu localidad. ¿Estamos
listos? ¡Comencemos!

NOS PREPARAMOS PARA REPRESENTAR FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

Es importante apoyarnos con la familia, por ello le podemos consultar sobre las dimensiones que podría tener la edificación que
nos proponemos diseñar. Ahora respondemos las siguientes preguntas en el cuaderno:
1.- ¿A qué situación problemática podemos dar solución con tu diseño?
2.- ¿Qué dimensiones tiene el terreno donde te propones realizar la construcción?
3.- ¿Qué tipo de prisma emplearás para el cuerpo de la estructura de la edificación?
4.- ¿Qué altura tendrán las paredes?
5.- ¿Qué beneficio nos brinda los techos con forma piramidal?
6.- ¿Qué tipo de pirámide para el
techo de la edificación?
7.- ¿Qué altura tendrá el techo?