I.E.S.P.

P “GAMANIEL

BOLETIN N° 001 AÑO: 1

DIRECTORA: ALIAGA TIZA Gloria
PROFESOR: RODRIGUEZ MALPARTIDA Roberht
ALUMNA: SALVADOR SANTILLAN Gaby
TEMA:
LOS SENTIDOS

Estos medios son los sentidos. Sentido es la capacidad

para percibir estímulos internos y externos mediante el
empleo de órganos específicos.

Por lo general, se considera que los seres humanos

contamos con cinco sentidos los cuales son: oído, vista,
olfato, tacto y gusto.

LOS 5 SENTIDOS SON:

EL OLFATO: Es la capacidad que tiene el olfato para captar y

comprender los diferentes olores que se encuentran a nuestro
alrededor.
EL GUSTO: Dentro del sentido gustativo existen diferentes gustos que EL TACTO. Es la capacidad de determinar texturas, temperaturas,
este sentido puede percibir: salado, dulce, amargo y ácido. Hay etc. que tiene el cuerpo para poder reconocer aquello que percibe
zonas en la lengua destinadas a la identificación de cada uno de con el tacto. Este sentido es relativamente limitado en el ser
estos gustos. humano

 LA VISTA: A través de este sentido el cerebro puede captar ondas

electromagnéticas de la luz y obtener información del color o el
brillo de algo.

EL SENTIDO AUDITIVO. Este sentido es el encargado de procesar

las vibraciones sonoras del medio ambiente.
EL FRUTO: Es el ovario fecundado, transformado y maduro.
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Partes del fruto
1. Pericarpio BOLETIN N° 001 AÑO: 1
Proviene de la transformación de las paredes del ovario, comprende tres capas DIRECTORA:
concéntricas: PROFESOR:
a) Epicarpio o exocarpio ALUMNA:
Es la capa externa que rodea al fruto, corresponde a la cáscara. Puede ser liso TEMA:
(manzana), piloso (durazno), granuloso (naranja) o ceroso (uva). LAS PLANTAS
b) Mesocarpio
Es la parte comestible del fruto, es la capa intermedia. En algunos frutos es
delgado (frutos secos) y en otros granuloso o carnoso. Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento
c) Endocarpio mediante el proceso de la fotosíntesis. Ellas captan la energía de la
luz del sol a través de la clorofila y convierten el dióxido de carbono
Es la capa interna que envuelve a la semilla. Algunas veces es membranosa y y el agua en azúcares que utilizan como fuente de energía.
otras veces se endurece o lignifica.

ACTIVIDAD LA RAÍZ: Es el órgano de los vegetales superiores  que se encarga de fijarla en el

suelo, de donde absorbe el agua y las sales minerales  disueltas en ella y que son
Dibujar las plantas nativas de su comunidad.
necesarias para la elaboración de sus propios alimentos.
Funciones de la raíz
 Absorción.-absorbe el agua y las sales minerales del suelo.
 Fijación.-fija a la planta en el suelo.
 Conducción.-conduce el agua y las sales minerales desde el suelo.
 Reserva.-almacena sustancias alimenticias en forma de almidón, lípidos,
proteínas, etc.
EL TALLO: Es el órgano de la planta que crece en sentido contrario a la raíz y
sirve de sostén a los demás órganos de la planta y su función es conducir los
nutrientes (Savia)  a todas las partes del vegetal.
Funciones del tallo
El tallo tiene dos funciones importantes:
 Transportar diversas sustancias a todas las demás partes de la planta.
 Sostener a las ramas, hojas, flores y frutos.
LA HOJA: Es el órgano de la planta de forma laminar y  generalmente de color
verde  debido a la clorofila que contiene, se inserta en los nudos tanto del tallo
como de las ramas. Sus partes son:
 El limbo.-es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se
llama haz, y el reverso envés.
 El peciolo.-es el filamento que une la hoja al tallo o rama.
 La vaina.-es el ensanchamiento del pecíolo o limbo que envuelve al tallo.
Funciones de la hoja
-Fotosíntesis o función clorofiliana.– Consiste en absorber el anhídrido carbónico
del aire, mediante la acción de la luz; luego lo descomponen y dejan libre el
oxígeno. Esta función es de gran importancia y además es la vida de las plantas,
pues gracias a ella y a la luz del sol, las hojas fabrican su alimento
-Respiración.-Las hojas son los pulmones de las plantas, es decir absorben de l
aire el oxigeno y eliminan el dióxido de carbono, este proceso generalmente se
da en la noche.
-Transpiración: Se verifica en las plantas mediante las salidas del exceso de agua
de las hojas por las estomas. Esta función se realiza en forma de pequeñas gotitas
que aparecen en la superficie de las hojas.
LA FLOR: Es el órgano reproductor de todas las plantas superiores  y son las
partes más vistosas de las plantas. Tiene las siguientes partes:
–El Cáliz: Está formado por unas hojitas verdes que están en la parte exterior de
la flor.
-La Corola: Llamada ordinariamente la flor, está formada por unas hojitas de
varios colores llamados pétalos.
-Estambres: Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor,
consta de filamento y antera en donde se encuentra el polen que es la célula
sexual masculina de la flor.
–El pistilo: es el órgano femenino de la flor y consta de ovario, estilo y estigma.
1. Hámster. Estos roedores son uno de los principales animales domésticos
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en las casas con niños.
2. Pájaros. Pájaros como los loros o los periquitos son otras de las mascotas
más comunes. BOLETIN N° 001 AÑO: 1
3. Peces. DIRECTORA:
Los animales salvajes PROFESOR:
ALUMNA:
 El león. El Rey de la Selva es uno de los felinos de tamaño TEMA:
más grande que existen y es sin duda el animal salvaje por
excelencia. ... LOS ANIMALES
 El lobo. ...
 El elefante. ... LOS ANIMALES
     Son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y
 El tiburón. ...
mueren. Ellos no pueden hablar, pero muchos de ellos logran hacerse
 El cocodrilo. ... entender de alguna manera, utilizando toda clase de señales como lo son:
 La jirafa. ... Cantos, Gritos, Zumbidos, de rechinar de dientes, con actitudes especiales
 El gorila. ... o esparciendo olores por el suelo.
 El leopardo.     Los animales son seres que no pueden fabricar sus propios alimentos y
deben, por lo tanto, alimentarse de plantas y de otros animales. También
se caracteriza porque tiene movimientos propios.

ACTIVIDAD

Dibujar y colorear los animales nativos de su comunidad

   CLASIFICACIÓN Y CARACTRISTICAS DE LOS ANIMALES
      Los animales se clasifican en dos grandes grupos: vertebrado e
invertebrados, el grupo que más abunda en la tierra, es el de
invertebrados. 
    Los invertebrados: su principal característica es que no posee esqueleto
interno, se alimentan de plantas y otros animales. Podemos encontrarlo
en cualquier lugar: El mar, en las aguas dulces, sobre la tierra y dentro de
ella. Algunas de estos animales son los siguientes, aunque existen mucho
más.

     Los artrópodos.
     Los moluscos. 
     Los equinodermos
     Los poríferos

 Los vertebrados: Se diferencian de los invertebrados, en que tienen

esqueleto interno que les sirve de sostén, formado ya sea por mil
cartílagos o por huesos. Este grupo no es tan numeroso. Algunos se
alimentan solo de plantas y otros son omnívoros, es decir, comen
vegetales y también carne. Los animales vertebrados pueden habitar en el
mar, sobre la tierra, dentro de ella o en las aguas dulces.
LA ALIMENTACION DE LOS ANIMALES:
 
CARNÍVOROS (consumen alimentos de origen animal),
HERBÍVOROS (se alimentan de vegetales),
OMNÍVORO (el alimento que consumen puede ser de origen animal o
vegetal)
Consumen oxígeno, es decir, metabolismo aeróbico. Los
animales necesitan oxígeno para vivir y para realizar la respiración celular.
 ACTIVIDAD

ENTONCES HABLAMOS DE ANIMALES DOMESTICOS Y SALVAJES

investigar cual es la geología del sistema planetario solar tratado
los animales domésticos.
4. Perros.
5. Gatos.
Neptuno: I.E.S.P.P “GAMANIEL
- Características orbitales: Debido a que la órbita de
Plutón es tan excéntrica, el planeta cruza a veces la BOLETIN N° 001 AÑO: 1
órbita de Neptuno, haciendo de Neptuno el planeta DIRECTORA:
más alejado del sol. PROFESOR:
ALUMNA:
TEMA:
 SISTEMA PLANETARIO SOLAR
El Sistema solar y los planetas, mercurio, venus, tierra, marte... que
giran alrededor de él forman el sistema solar. Los astros más
interesantes que tenemos que conocer del sistema
solar son los planetas, y os los vamos a ir presentando según lo más
cerca o más lejos que estén del sol.
¿Cuáles son las principales características del sistema solar?
El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol, los
cuerpos que le acompañan y el espacio que queda entre ellos. Ocho
planetas giran en órbitas alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la
Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La Tierra es
nuestro planeta y tiene un satélite, la Luna.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANETAS
Orden de los planetas del sistema solar: Mercurio,
Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano,
Neptuno.
Mercurio:
- Características orbitales: es el planeta más cercano
al sol, la órbita de Mercurio es la más excéntrica,
tarda en dar una traslación 88 días.
Venus:
- Características Orbitales: es la más parecida a una
circunferencia, tiene una lenta rotación retrógrada,
quiere decir que gira de este a oeste.
Tierra:
- Características orbitales: la Tierra realiza dos
movimientos traslación y rotación, pero también
realiza dos movimientos denominados procesión y
nutación. Debido a l movimiento de traslación y a la Cuál es la que hoy en día se conoce como notación neumática.
forma de la elipse que forma la Tierra, se forman las Sobre cada sílaba de un texto se colocaban unos signos elementales
estaciones. llamados neumas y estos se utilizaban para acordarse de la melodía
que debía cantarse, la cual pertenecía a un repertorio conocido
Marte: previamente. Alrededor del 1150 los neumas adoptaron un diseño
- Características orbitales: Tarda 24 h 37 min en hacer más definido al cual se le llamó notación cuadrada.
su movimiento rotación ario, un año en Marte es de
Todo esto supuso un enorme progreso en la escritura musical,
687.
aunque no quedaba muy preciso el ritmo a adoptar; lo que hizo
Júpiter: necesario la inclusión de la dimensión de tiempo. Entonces en el
- Características orbitales: Júpiter también posee la siglo XIII surgió la notación mensural, donde cada nota adquirió una
forma según la duración.
velocidad de rotación más rápida de los planetas del
Sistema Solar: gira sobre su eje en poco menos de 10
horas.
Saturno:
- Características de la órbita: El periodo de traslación
alrededor del Sol es de 29 años y 167 días, mientras
que su período sinódico es de 378 días, de modo que,
cada año la oposición se produce con casi dos
semanas de retraso respecto al año anterior. El
período de rotación sobre su eje es corto, de 10 horas,
14 minutos.
Urano:
- Características orbitales: su eje de rotación de casi
noventa grados con respecto a su órbita.

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 BOLETIN N° 001 AÑO: 1
DIRECTORA:
PROFESOR:
ALUMNA:
TEMA:

EL ARTE DE LA MUSICA
La música:
es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar
sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y
silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la
armonía y el ritmo
¿Qué son las figuras musicales?
Las figuras musicales son signos gráficos que representan la
duración de los sonidos.
Cuando las figuras musicales aparecen situadas en un pentagrama
con clave establecida, determinan también la altura del sonido.
Las figuras musicales están compuestas de tres
partes: cabeza, plica y corchete; aunque algunas figuras carecen de
alguna de ellas. 

¿CUÁLES SON LAS NOTAS MUSICALES Y SU SIGNIFICADO?

La nota musical es el elemento a partir del cual se arman las

diferentes melodías y armonías en la música ya que cada una de ellas
representa un sonido particular e indivisible que, puesta en conjunto
con otras, arma un sonido más complejo y duradero. ...  A cada figura musical le corresponde un silencio, que es aquel signo
representativo de la ausencia de sonido. Son por lo tanto signos
Las notas musicales son siete: musicales que tienen duración (la misma que la de su
Do - Re - Mi - Fa - Sol - La – Si correspondiente figura), pero carecen de sonido.
Las siete figuras musicales son: Redonda, blanca, negra, corchea,
semicorchea, fusa y semifusa.
 (España) la primera manifestación artística de este tipo: un grupo de

bisontes de diversos colores.

Figuras musicales con sus respectivos silencios.

Duración de las figuras musicales
Las figuras musicales tienen una duración determinada. Cada
figura musical dura el doble de tiempo que la siguiente y la mitad de
tiempo que la anterior. Así pues, la redonda dura 4 tiempos, ACTIVIDAD
la blanca 2 tiempos, la negra 1 tiempo, la corchea 1/2 tiempo, Dibujar en su cuaderno las pinturas rupestres o restos arqueológicos
la semicorchea 1/4 tiempo, la fusa 1/8 tiempo y la semifusa 1/16 de tu comunidad
tiempo.
Origen de las figuras musicales I.E.S.P.P “GAMANIEL

La escritura musical es el producto de un extenso proceso, entre los

siglos VIII y IX se originó la primera manera de escritura musical, la BOLETIN N° 001 AÑO: 1
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PROFESOR:
Existencia a mediados del siglo XIX. Con anterioridad en ALUMNA:
TEMA:
algunas cuevas se habían hallado artefactos prehistóricos, elaborados con

piedra y hueso, pero jamás se habían topado con pinturas rupestres. En LAS PINTURAS RUPESTRES
1879 Marcelino Sanz de Sautuola encontró en la cueva de Altamira
Para entender la noción de pintura rupestre, lo más conveniente es

descomponer la expresión en sus dos términos.

La pintura es el material que se aplica sobre una superficie en capas La pintura rupestre es una de las manifestaciones artísticas más antigua que

delgadas para recubrirlo o para crear algún tipo de dibujo. La palabra existe, o mejor dicho que se ha conservado. Los expertos en la materia

también se usa para referirse al arte que consiste en la creación de una sostienen que algunas pinturas rupestres tienen unos 40.000 años de

representación gráfica mediante pigmentos y otras sustancias naturales o historia.

artificiales. Las pinturas rupestres más famosas se encuentran en España y en Francia,

siendo las manifestaciones halladas en la Cueva de Altamira (en Cantabria)

el máximo exponente del arte prehistórico.

Rupestre es aquello perteneciente o relativo a las rocas. Por extensión, este
Se cree que las pinturas rupestres estaban asociadas a ciertos rituales o
adjetivo se utiliza para nombrar a todo lo relacionado con el mundo
creencias mágicas para favorecer la caza. Por eso muestran animales como
primitivo o rudo.
bisontes, mamuts y ciervos, al igual que marcas de manos.
Hecho este paréntesis podemos afirmar que el concepto de pintura

rupestre se utiliza para hablar de aquellas representaciones gráficas y

dibujos que se encuentran plasmados sobre rocas o cavernas y que fueron

realizados en la prehistoria. Gracias a que la mayoría de ellas se encuentran Los colores usados en las pinturas rupestres suelen ser el negro, el rojo,

pintadas dentro de estructuras cavernosas naturales, han logrado resistir el el amarillo y el ocre, tonalidades logradas con carbón vegetal, minerales y

paso de los siglos y muchas de ellas todavía pueden apreciarse. diversos fluidos.
Estas manifestaciones son la prueba de la capacidad intelectual de la

humanidad: en esas pinturas se representa la realidad de una forma

abstracta.

Pinturas y grabados rupestres

Desde que las pinturas rupestres fueron realizadas hasta que se

descubrieron pasaron muchísimos años. En Europa recién se supo de su

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PROFESOR:
ALUMNA:
TEMA:

EL CUERPO HUMANO

THE HUMAN BODY

El cuerpo humano está compuesto de diversas partes

que varían en gran manera de una persona a otra. Las
personas tienen distintos tipos y color de ojos, pelo y piel
y para poder describirlos de manera exacta, tienes que
saber cuáles son las palabras correctas en inglés.
 

ESPAÑOL INGLES

 MANO  HAND

 CARA  FACE
 CABEZA  HEAD
 PECHO  CHEST
 CINTURA  WAIST
 ESTOMAGO  STOMACH
 MUSLO  THIGH
 TOBILLO  ANKLE
 DEDO DEL PIE  TOE
 PIE  FOOT
 RODILLA  KNEE
 PIERNA  LEG
 VIENTRE  BELLY
 CORAZON  HEART
 CODO  ELBOW
 BRAZO  ARM
 DEDO  FINGER
 MENTON  CHIN