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U-2 Chihuahua enfermeria de la vejez

Enfermería de la Vejes (Universidad Nacional Autónoma de México)

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Enfermería de la Vejez
Unidad 2. Las necesidades básicas del adulto mayor

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

MATERIA
ENFERMERIA DE LA VEJEZ
LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL ADULTO MAYOR

UNIDAD II
MAESTRO
MÓNICA SABAH GUTIÉRREZ

ALUMNA
ROSALBA GUADALUPE CHIHUAHUA DE LA CRUZ

Grupo 9806 Monterrey N.L 18 abril de 2020

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Unidad 2. Las necesidades básicas del adulto mayor

VALORACIÓN DE LA NECESIDAD DE OXIGENACIÓN

Datos Subjetivos:
Sí ( ) No ( X)
Gripe Sí ( ) No (X ) Insuficiencia cardiaca
Hipotensión ortostática Sí ( ) No (X )
Bronquitis aguda Sí ( X) No ( )
Sí ( ) No (X )
Asma bronquial Sí () No ( X) Tuberculosis

Enfermedad pulmonar obstructiva crónica Sí ( ) No ( X) Enfermedad de Parkinson Sí ( ) No (X )

Sí ( X) No ( )
Neumonía Sí ( ) No ( X) Inmovilización

Insuficiencia respiratoria restrictiva Sí ( ) No (X )

Otros. Especifique:
Cardiopatía isquémica Sí ( ) No ( X)

Disnea: Sí (X ) No ( ) Tos productiva: Sí ( X) No ( ) Tos seca: Sí ( ) No ( X)

Fuma: Sí ( ) No ( X) Cuántos cigarros al día: Convive con fumadores activos: Sí ( ) No (X )
Cocina o cocinaba con leña o carbón: Sí ( ) No
En su trabaja estaba en contacto con solventes: Sí ( ) No ( X)
( X)
En su trabajo estaba en contacto con asbesto o cemento: Sí ( ) No (X ) Alergias: Sí ( X) No ( )

Inmunizaciones: Sí ( ) No ( X) Vacunas actuales: INFLUENZA ESTACIONAL

Eventos trombóticos: Sí () No ( X) Infartos: Sí ( ) No (X ) AVC: Sí ( ) No ( X)

Consume medicamentos para mejorar la respiración: Sí ( X) No Cuáles: SALBUTAMOL, FLUTICASONA AEROSOL
()

Datos objetivos: presencia de enfermedad bronquial, disnea, tos.

Frecuencia Cardiaca Frecuencia Respiratoria Presión Arterial Temperatura
88 22 130/85 37.8
Disnea: Sí ( x) No ( ) Tos productiva: Sí ( x) No ( ) Tos seca: Sí ( ) No ( x)

Ortopnea: Sí ( ) No ( X) Acrocianosis: Sí ( ) No ( X) Sibilancias: Sí ( x) No ( )

Estertores: Sí ( x) No ( ) Tiros intercostales: Si ( ) No (X ) Coloración de piel (pálida): Sí ( ) No ( x)

Várices: Sí ( ) No ( x) Consciente: Sí ( x) No ( ) Otros:

Diagnósticos de Enfermería
Patrón respiratorio ineficaz (00032)
Planeación  Mejorar el patrón respiratorio del paciente en un
(Objetivo) periodo de 1 semana con ayuda de intervenciones.

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Intervención
Oxigenoterapia
Eliminar las secreciones
bucales, nasales y
traqueales, si procede.
Mantener la permeabilidad
de las vías aéreas.
Controlar la eficacia de la
oxigenoterapia
(pulsioxímetro, gasometría
de sangre arterial), si
procede.
Evaluación
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Unidad 2. Las necesidades básicas del adulto mayor
Intervenciones
Fundamentación
 La administración de oxígeno, proporciona y
satisface las necesidades fisiológicas del mismo,
mejorando el intercambio gaseoso, y la saturación
parcial del mismo y en funcionamiento fisiológico en
general.
 La eliminación de secreciones mejora el intercambio
gaseoso alveolar, mejorando la condición clínica del
paciente.
 Las vías aéreas permeables, facilita el intercambio
gaseoso, y la necesidad de requerimientos de
oxígeno.
 Es importante comprobar la eficacia de la
oxigenoterapia, para si esta no está siendo
significativa, realizar cambios en la terapia de la
misma, esto se puede hacer mediante la
pulsioximetria o la gasometría arterial.
 Se logró cumplir con el objetivo y mejorar la
condición de intercambio gaseoso del paciente, de
acuerdo a las intervenciones aplicadas.
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NECESIDAD DE NUTRICIÓN E HIDRATACIÓN

Datos subjetivos

Caries dental: No (x ) Sí ( ) Síndrome diarreico: No ( X) Sí ( )

Enfermedad periodontal: No (x ) Sí ( ) Síndrome de mal absorción: No ( x) Sí ( )
Hipersensibilidad dental: No (x ) Sí ( ) Cirrosis: No ( x) Sí ( )
Candidiasis bucal: No ( x) Sí ( ) Colelitiasis: No ( x) Sí ( )
Úlceras bucales: No (x ) Sí ( ) Pancreatitis: No (x ) Sí ( )
Cáncer bucal: No (x ) Sí ( ) Anorexia: No ( x) Sí ( )
Reflujo gastroesofágico: No ( ) Sí ( x) Depresión: No (x ) Sí ( )
Gastritis: No ( ) Sí ( x) Colitis: No ( x) Sí ( )
Ulcera péptica: No ( x) Sí ( ) Otros: NA

Colitis: No ( x) Sí ( )

Dieta habitual: Una dieta alta en carbohidratos y lípidos.

(tipo)
Número de comidas 1 o dos al día
diarias:
Trastornos Enfermedad por reflujo gastroesofágico de hace años
digestivos:
Intolerancia Sin alergias
alimentarias/alergias:
Problemas de la masticación y Sin problemas de masticación
deglución:
Patrón de No realiza actividad física.
ejercicio:
Datos Objetivos

Peso: 98 kg Talla: 1.54

Índice masa corporal: 27
Circunferencia de la pierna:
Turgencia de la piel:
Membranas hidratadas/secas: secas
Características
Circunferencia de la cintura:
Circunferencia medio braquial:
Buena turgencia
Membranas hidratadas
de Uñas quebradizas

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uñas/cabello:
Funcionamiento neuromuscular y esquelético: Fuerza neuro-mucular disminuida
aletargado
Aspecto de los dientes y encías: dientes pálidos y con manchas
Otros: NA
Diagnósticos de Enfermería
Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades (00002)


 Mejorar la ingesta de nutrientes, en calidad y
Planeación cantidad, y que esto ayude al mejoramiento de la
(Objetivo) enfermedad gastroesofágica que presenta la
paciente.

Intervenciones

Intervención Fundamentación

 Es importante enseñar y educar al paciente para

Asesoramiento nutricional
que pueda aplicar dichos conocimientos y eso se
(5246)
vea reflejado en su salud nutricional.

 La ingesta superior a las necesidades puede

Desequilibrio nutricional: proporcionar exceso de carbohidratos y lípidos los
ingesta superior a las cuales se convierten en energía de reserva, y no
necesidades (00001) contribuyen en la nutrición que el cuerpo necesita
para realizar sus funciones.

 Un buen manejo de peso, involucra, educación

nutricional, así como realización de esta con
Manejo del peso (1260)
actividad física, esta debe ser individualizada para
cada persona.

 La mayoría de los pacientes que no llevan una dieta

Déficit de autocuidado:
alimentación (00102)
equilibrada, no tienen percepción del riesgo, sobre
lo que este estilo de vida podría llevarles a
ocasionar múltiples enfermedades, que pueden
poner en peligro la su vida, la baja percepción del
riesgo y el déficit en el autocuidado, son dos
conceptos que se tienen que trabajar con este tipo
de pacientes

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 Un buen plan alimenticio incluye una dieta

Alimentación (0150). balanceada, de acuerdo a la edad, sexo y
enfermedades de base de cada persona.

 Se fijó un objetivo el cual se planteó su

cumplimiento a largo plazo, debido a que este tipo
de modificaciones requieren una adaptación por
Evaluación
parte del paciente a su nuevo estilo de vida y esto
es un proceso que puede tomar algún tiempo.

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A. C. PARÁMETROS DIETÉTICOS D.VALORACIÓN

B. EVALUACIÓN GLOBAL
ANTROPOMETRÍA SUBJETIVA
1. Índice de Masa 6. El paciente vive 12. ¿Cuántas comidas completas 14. ¿Consume ud. dos o más 18. En comparación con otras
Corporal independiente en su hace al día? (equivale a dos raciones de frutas o personas de su edad,
< 19 = 0 domicilio: platos y postre) verduras al día? ¿cómo considera usted su
19 < 21 = 1 No = 0, Sí = 1 Una comida=1 No = 0, Sí = 1 salud?
21 < 23 = 2 7. Toma más de tres Dos comidas=2 15. ¿Ha disminuido su 1 No tan buena
> 23 = 3 medicamentos al día: Tres comidas=3 consumo de alimentos en 1.5 Igualmente, buena
2. Circunferencia medio No = 0, Sí = 1 13. ¿Consume usted? los últimos tres meses? 2 No lo sabe
braquial 8. En los últimos tres meses, ha -Más de una ración de productos (pérdida de apetito, 3 Mejor
CMB < 21 = 0 sufrido alguna enfermedad lácteos al día dificultades para deglutir o 19. El paciente se considera a
CMB 21 o 22 = 0.5 aguda o estrés psicológico: Sí No masticar) sí mismo
CMB > 22 = 1 No = 0, Sí = 1 -Dos o más raciones de  Disminución grave de la 1 Malnutrición severa
3. Circunferencia de la 9. Movilidad: leguminosas o huevo ingesta = 0 2 No lo sabe o
pierna -Confinando a cama o sillón = 0 Sí No  Baja moderada de la malnutrición
CP 31 = 0 -Autonomía en el interior = 1 -Carne, pescado o aves ingesta = 1 moderada
CP > 31 = 1 -Puede andar en exteriores sin diariamente  No = 2 3 Sin problemas
4. Pérdida ponderal en ayuda = 2 Sí No 16. ¿Cuántos vasos de líquido nutricionales
los últimos tres meses 10. Problemas psiquiátricos: Respecto a los tres incisos consume diariamente? 20. En comparación con
> 3 Kg = 0 -Demencia o depresión graves = anteriores, si contesto: (incluyendo café, leche, otras personas de su
No lo sabe = 1 0 0 a 1 afirmativo = 0 etc.) edad, ¿cómo considera
1 a 3 Kg = 2 -Demencia o depresión leves = 1 2 afirmativos = 0.5 < de 3 vasos = 0 usted su salud?
5. No ha habido -Ningún problema 3 afirmativos = 1 3 a 5 vasos = 0.5 4 No tan buena
pérdida de peso = 3 psiquiátrico=2 > de 5 vasos = 1 4.5 Igualmente,
11. Úlceras de decúbito: 17. Modo de alimentación: buena
No = 0, Sí = 1 1 Con asistencia 5 No lo sabe
2 Auto-alimentación con 6 Mejor
dificultades
Evaluación:
EXISTE UN PUNTAJE CORRESPONDIENTE A LA VALIDACIÓN EN POBLACIÓN - IGUAL a 24 puntos o más= estado nutricional Total, Máximo = 30
MEXICANA:
- Igual a 23,5 puntos o más = estado nutricional satisfactorio
satisfactorio puntos
- Entre 19 y 23,5 puntos = riesgo de malnutrición - ENTRE 17 y 23,5 puntos = riesgo de
- Menor de 19 puntos = malnutrición malnutrición Total =______27__________
- MENOR de 17 puntos = malnutrición

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Edad:76 Sexo: Femenino Peso en kg : 97 kg Talla en cm:165 cm Folio

Responda a la primera parte del cuestionario indicando la puntuación adecuada para cada pregunta. Suma los puntos correspondientes al cribado y si la suma es igual o inferior a
11, complete el cuestionario para obtener una puntuación precisa del estado nutricional.
Tamizaje
A. ¿Ha comido menos en los últimos 3 meses, por F. Problemas neuropsicológicos K. ¿Consume frutas o verduras al menos 2 veces al día?
falta de apetito, problemas digestivos, 0 = depresión o alteración de la memoria 0 = Sí 1 = No
0
dificultades de masticación o deglución? 1 = tristeza
0 = pérdida severa de apetito 2 = sin problemas psicológicos 0 L. ¿Cuántos vasos de agua u otros líquidos toma al día?
1 = pérdida moderada de apetito (agua, jugo, café, té, leche, vino, cerveza, etc.)
2 = no ha perdido el apetito 0.0 = menos de 3 vasos
11 G. Índice de Masa Corporal (IMC = peso [kg]/talla[m 2) 0.5 = de 3 a 5 vasos
0 = IMC menor de 19 1.0 = más de 5 vasos 0
B ¿Ha presentado pérdida de peso en los últimos 1 = IMC de 19 a menos de 21
3 meses? 2 = IMC de 21 a menos de 23 0
0 = pérdida de peso mayor de 3 kg 3 = IMC mayor o igual a 23 M. Forma de alimentarse
1 = no lo sabe 0 = necesita ayuda
2 =pérdida de peso entre 1 y 3 kg H. ¿Cuántas comidas completas toma al día? (equivalentes a 1 = se alimenta solo con dificultad
3 = no ha habido pérdida de peso dos platos y postre) 0
2 = se alimenta solo sin dificultad
0 0 = 1 comida
1 = 2 comidas 0 N. Opinión del paciente sobre su estado nutricional:
C. Movilidad 2 = 3 comidas 0 = está desnutrido
0 = limitado a una silla o a la cama 1 = no sabe 0
J. ¿Consume el paciente productos lácteos (leche, queso, 2 = no está desnutrido
1 = se mueve de la cama a la silla
yogurt) al menos una vez al día? P. En comparación con otras personas de su edad, ¿cómo
2 = sale del domicilio
Sí No encuentra el paciente su estado de salud?
D. ¿Ha tenido una enfermedad aguda o ha ¿Consume huevos o frijoles 1 o 2 veces a la semana?
sufrido angustia o nerviosismo en los últimos 3 0.0 = peor
Sí No 0.5 = no sabe
meses? ¿Consume carne, pescado o pollo, diariamente?
0 = Sí 2 = No 1.0 = igual 0
0 Sí No 2.0 = mejor
E. Problemas neuropsicológicos
0 = depresión o alteración de la memoria 0.0 = si contestó de 0 a 1 Sí
1 = tristeza 0
0.5 = si contestó 2 Síes Q. Circunferencia media del brazo (cm)
2 = sin problemas psicológicos 1.0 = si contestó 3 Síes 0.0 = menor de 21
0.5 = 21 0
0 1.0 = mayor de 21
Resultado del tamizaje (subtotal máximo Resultado de la evaluación (máximo 16 puntos) R. Circunferencia de la pantorrilla (cm)
14 puntos) Resultado del tamizaje (máximo 14 puntos) 0 = menor de 31
1 = mayor o igual a 3
0

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-12 puntos o más: normal; no es necesario Suma de evaluación y el tamizaje (total)

continuar la evaluación. Resultado indicando desnutrición 17 a 23 puntos, PUNTUACION TOTAL 19 puntos( RIESGO
-11 puntos o menos: posible desnutrición; significa riesgo de desnutrición DE DESNUTRICION)
continuar la evaluación. Menos de 17 puntos = desnutrición

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NECESIDAD DE ELIMINACIÓN
Datos Subjetivos:
Estreñimiento: No ( ) Sí ( x)
Gastritis: No ( x) Sí ( )
Úlcera péptica: No (x ) Sí ( )
Colitis: No (x ) Sí ( )
Síndrome diarreico: No ( x) Sí ( )
Síndrome de mal absorción:
No ( x) Sí ( )
Cirrosis No ( x) Si ( )
Colelitiasis No ( x) Si ( )
Incontinencia urinaria No ( x) Si ( )
Retención urinaria: No ( x) Sí ( )
Cistitis e infección de vías
Urinarias: No ( x) Sí ( )
Cálculos renales: No (x ) Sí ( )
Pielonefritis: No ( x) Sí ( )
Insuficiencia renal: No ( x) Sí ( )
Hiperplasia prostática benigna: No ( x) Sí ( )
Cáncer de próstata: No ( x) Sí ( )
Diabetes mellitus: No ( x) Sí ( )
Otros (especifique): NA

Hábitos intestinales: 1 vez cada tercer día Evacuaciones 1 vez cada tercer día

Características de las heces: De consistencia dura y seca

Características de la orina. Color, y olor sui generis

Uso de laxantes: si Hemorroides: si
Dolor al defecar y/o orinar: Dolor al defecar y tenesmo rectal
Otros: NA
Datos Objetivos
Abdomen, características: Abdomen con presencia de distención
Ruidos intestinales: Peristalsis intestinal disminuida
Palpación de la vejiga urinaria: Vejiga urinaria, normal
Orina, cantidad y características: Cantidad abundante en las mañanas, color oro y olor sui
generis.
Evacuación, cantidad y características: Evacuaciones 1 vez cada tercer día, de consistencia
dura y seca, dolor al evacuar y presencia de tenesmo
rectal.
Otros:
Presencia de inflamación de venas hemorroidales

Diagnósticos de Enfermería
Estreñimiento (00011)

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Planeación Ayudar al mejoramiento del patrón de eliminación, para

(Objetivo) disminuir el estreñimiento y las complicaciones de este.

Intervenciones

Intervención Fundamentación

 Existe evidencia de que realizar una rutina de

Entrenamiento intestinal evacuación ayuda a evitar problemas como el
(0440) estreñimiento debido a que evacuar siempre la misma
hora, o en un lugar en especifico

Fomento del ejercicio

 La actividad física, aumenta el peristaltismo intestinal y
(0054)
está comprobado que disminuye el estreñimiento.
 Educación nutricional es importante, para disminuir la
incidencia de estreñimiento, debido a que el consumo de
manejo de la nutrición
ciertos alimentos puede exacerbar las crisis, y provocar,
(0034)
múltiples patologías gastrointestinales.

 Es importante para el tratamiento del estreñimiento,

manejar el dolor que pudiera provocar la evacuación,
este a veces es el causante de que el paciente no
Manejo del dolor
evacua, ya no como un síntoma fisiológico, si no como
(2234)
una berrera, psicológica de miedo a evacuar,
complicando el cuadro.

 El aumento de la ingesta nutricional, hidrata las heces,

Manejo de líquidos así como también el consumo de fibra, esto facilita la
(5523) evacuación y ayuda a mejorar el dolor

 Se logró mejorar el patrón evacuatorio en la paciente en

un tiempo de una semana, implementando las
Evaluación intervenciones anteriores, principalmente la que tiene
que ver con modificación de hábitos intestinales.

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NECESIDAD DE DESCANSO Y SUEÑO

Datos Subjetivos

Gripe: Sí ( ) No (x ) Reflujo gastroesofágico: Sí ( ) No (x )

Bronquitis aguda: Sí ( ) No ( x) Gastritis: Sí ( ) No (x )
Asma bronquial: Sí ( ) No ( x) Úlcera péptica: Sí ( ) No (x )
Enfermedad pulmonar Colitis: Sí ( ) No ( x)
Obstructiva crónica: Sí ( ) No ( x)
Neumonía: Sí ( ) No ( x) Síndrome diarreico: Sí ( ) No ( x)
Depresión: Sí ( ) No ( x) Otros (especifique): NA
Incontinencia urinaria: Sí ( ) No ( x)
Insomnio (dificultad para iniciar y mantener el sueño): No ( ) Sí ( x)
Hipersomnias diurnas (exceso de sueño durante el día): No ( ) Sí ( x)
Parasomnias (disfunciones que se presentan durante el sueño como sonambulismo, terrores
nocturnos, pesadillas, etc.): No ( ) Sí ( x)
Otros (especifique): NA

Horario de descanso: 3- 4 Horas nocturnas Horario de sueño: 3-4 horas diarias

Horas de descanso: 4 horas diarias Horas de sueño: 4 horas
Siesta: sin siestas Descansado al levantarse: nunca
Insomnio: todas las noches presencia de Estado mental (ansiedad/estrés/lenguaje):
insomnio ansiedad por no dormir.
Uso de medicamentos: benzodiacepinas.
Datos Objetivos
Ojeras: presencia de ojeras Atención: dificultar para prestar atención
Bostezos: presencia y refiere bostezar durante todo Concentración: dificultad para concentrarse
el día. al realizar actividades.
Apatía: anedonia Otros: NA
Respuesta a estímulos: responde de forma lenta a
estímulos

Diagnósticos de Enfermería

Trastorno del patrón del sueño (00198)

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Planeación  Mejorar de forma significativa el patrón de sueño y la

(Objetivo) higiene de sueño del paciente

Intervenciones

Intervención Fundamentación

 Realizar intervenciones para mejorar el patrón de sueño

Mejorar el sueño (1850). y que este sea de calidad significativa, así como también
modificar hábitos de higiene de sueño

 Analizar el esquema de sueño, nos sirve para, tener un

punto de partida y saber cuál es el problema raíz, y que
Registro de esquema y horas de ahí partan las intervenciones, para que estas puedan
de sueño (7726) modificar lo que está causando los problemas para poder
dormir.

 El ambiente para dormir, es una de las pautas para que

Ajuste de ambiente (2234)
este pueda conciliarse y ser reparador, un buen
ambiente para dormir es aquel sin ruido, sin luz y a una
temperatura agradable, y sobre todo un espacio personal
y limpio, un buen sitio para dormir debe reunir la mayoría
de estas características.

 El estrés es un factor importante para no poder conciliar

el sueño, un cuerpo y una mente estresada alteran de
forma grave el patrón de sueño, unas personas con
niveles altos de estrés tienden a presentar insomnio,
Manejo del estrés (3345)
ansiedad y depresión, controlar el estrés sería una
intervención clave para ayudar a recuperar el sueño
reparador.

 Las ingestas excesivas de alimentos antes de ir a la

cama vuelven el metabolismo lento y esto puede
Control de la ingesta de desencadenar pesadillas o terror nocturno lo cual
alimentos (1133) afectaría directamente, provocando parasomnias o
trastornos de sueño, afectando gravemente la salud
física y mental de las personas.
 Se logró mejorar el patrón de sueño de un paciente con
insomnio ayudando a modificar el ambiente donde
Evaluación
duerme y enseñándole a modificar el estrés laboral

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NECESIDAD DE TERMORREGULACIÓN
Datos Subjetivos:
Infección de vías respiratorias altas
No ( ) Sí ( x)
Infección de vías respiratorias bajas
No ( X) Sí ( )
Infección Gastrointestinal No ( x) Sí ( )
Infección de vías urinarias No (X ) Sí ( )
Otro tipo de infección (especifique):NA

Datos Objetivos:

Hipotermia leve 32° a 35° No (X ) Sí ( )

Febrícula 37° a 38° No ( ) Sí ( X)

Hipotermia moderada 28° y 32° No (X ) Sí ( )

Fiebre 38° a 40° No ( ) Sí (X )

Hipotermia grave inferior a 28° No ( X) Sí ( )

Hiperpirexia mayor de 40° No ( X) Sí ( )

Piel fría No (X ) Sí ( )
Hipotensión No ( X) Sí ( )

Escalofrío No ( ) Sí ( X)
Diaforesis No ( ) Sí (x )

Cianosis No ( x) Sí ( )
Taquicardia No ( ) Sí ( X)

Taquipnea No (X ) Sí ( )

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Otros: NA

Diagnósticos de Enfermería

Hipertermia (00007)

Planeación
(Objetivo)
 Ayudar a disminuir la hipertermia, identificando la fuente del aumento de la temperatura,
para el mejoramiento del estado general del paciente.
Intervenciones
Intervención
Fundamentación
Tratamiento de la fiebre (3740)
 Examinar al paciente e identificar signos y síntomas de hipertermia, sin importantes para
un tratamiento oportuno y prevención de complicaciones.

Realizar curva termina (223)

 La monitorización y el registro de temperatura corporal, es importante para poder estudiar
el comportamiento de la fiebre su frecuencia y duración, esto puede orientar en el
diagnóstico e identificación del foco que está causando la elevación de temperatura y su
tratamiento.
Utilización de medios físicos para bajar la fiebre (3321)
 La terapia no farmacológica para el tratamiento de la fiebre incluye la colocación de
apósitos húmedos en algunos sitios corporales tales como, frente axilas e inglés, así
también como el control de la temperatura del entorno donde se encuentra el paciente.

Terapia farmacológica antipirética (2312)

 Esta intervención es de colaboración con el médico, cuando la terapia no farmacológica no
dio resultados, el medico prescribe un antipirético el cual ayudara a regular la temperatura
corporal de forma definitiva

Educación al paciente sobre la sintomatología de hipertermia (1133)

 La educación para que el paciente aprenda la identificación de los primeros síntomas de
fiebre, puede ayudar para que busque atención medica oportuna y se le dé el tratamiento
adecuado y su estado de salud mejore.

Evaluación
 Se logró controlar la temperatura corporal de un paciente, identificando las causas de la
hipertermia, se utilizó un método farmacológico, debido a que las medidas físicas no
dieron resultado.

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