CEREBRO Y EDUCACIÓN

RÓBINSON OTÁLORA Q.

APORTES DE LA NEUROCIENCIA
A LA EDUCACIÓN

CEREBRO SISTEMA NERVIOSO

Plasticidad por edades: El sistema nervioso debe ser
1. Cerebro en desarrollo observado en los procesos de
enseñanza aprendizaje, no solo en
2. Cerebro en período de
los educandos, sino también en los
aprendizaje
maestros, ya que de ellos depende
3. Cerebro adulto que el proceso educativo sea
El cerebro se presenta como la exitoso.
herramienta para aprender.

PEDAGOGÍA DE LA
COMPLEJIDAD

El cerebro presenta una

interconexión basta entre sus
APRENDIZAJE Y APORTES: distintos componentes para el
funcionamiento completo del
CEREBRO PERMITE PLANIFICAR, hombre, de la misma manera la

Si se entiende el funcionamiento PROGRAMAR Y EJECUTAR pedagogía debe entenderse

desde un sentido amplio y
del cerebro en los procesos de ESTRATEGIAS QUE complejo en donde todos los
aprendizaje, se podrá crear
POTENCIALICEN EL PROCESO elementos contextuales
estrategias que lo potencialicen.
DE APRENDIZAJE. ESTOS representan el proceso
educativo.
APLICADOS AL CURRÍCULO
EDUCATIVO.