1.- ¿Con qué invento se originó la escuela?

El surgimiento de la institución denominada escuela, se remonta a la

invención de lo que es la Escritura.

2.- ¿Con cuáles autores clásicos griegos se relaciona el inicios de la

Educación griega?

Protágoras
Sócrates
Platón
Aristóteles

3.- ¿Dónde están fundamentadas las bases de la Educación griega?

Están fundamentadas en los Poemas de Homero.

4.- Explica las características de la educación espartana y de educación

en Atenas?

CARACTERISTICAS
EDUCACION GRIEGA ANTIGUA
Antes de Pericles (500 A. C.)

ESPARTA ATENAS
6-12 Palestra (Niños y Niñas) 6-12 Palestra (Solo Niños)

Juegos, danzas, carreras, lanzar disco y la Juegos, danzas, carreras, lanzar disco
jabalina, saltos, música, tocar la flauta, leer, y la jabalina, saltos, música, tocar la
escribir. flauta, leer, escribir, aritmética.

13-18 Educación paramilitar (Sólo varones). 13-18 Gimnasio (Solo varones)

Ejercicios militares, adiestramiento en usar
las armas.
18-21 Servicio Militar.
Toda la educación está en manos del
Estado.
Boxeo, lucha, carreras, lanzamientos,
saltos, música, gramática, geometría.
18-21 Educación artesanal o militar.
Educación particular regulada por el
Estado.

5.- ¿Qué se conoce cómo agogé?

Conjunto de reglamentos y usos de los espartanos para educar a la juventud.

La vida espartana quedaba regulada por ella desde el nacimiento hasta pasado
los 50 años de edad.

La Agogé empezaba con el nacimiento, cuando se mostraba al recién nacido

a los magistrados para determinar su condición física. Si el recién nacido era
de apariencia enfermiza o tenía algún defecto físico se ordenada despeñarlo,
es decir lanzarlo por el despeñadero.

La Agogé prescribía durante los primeros años de vida que el infante quedara
a cargo del hogar. Al cumplir los 7 años varones y hembras asistían a la
palestra o plaza que en Esparta dirigía el “paidonomos o jefe” que no era más
que un antiguo soldado, serio, recto y disciplinario. Comenzando allí su
educación formal consistente en juegos, carreras, lanzamiento de dardos y del
disco y, durante el apogeo de Esparta en el siglo VI A. C. aprendieron allí a leer
usando textos de Homero y de Tirteo, el más famoso de sus poetas. También
había afición a la danza y tocar la flauta.

A los 12, o al asomar las primeras señales de la pubertad, las niñas dejaban la
palestra para quedarse en el hogar y recibir allí la instrucción domestica hasta
convertirse en esposas no muchos años después. A los niños los reclutaban
para iniciar su adiestramiento militar. Desde los 12 a los 15 años de edad
Vivian en cuarteles donde el trato era brutal y la alimentación frugal.

6.- ¿Cuál era la función del pedagogo en la Grecia antigua.?

Su trabajo era acompañar a un niño a la palestra. Era su guardián y compañero

adulto todo el día. En la palestra no hacia cosa más que esperar al niño que
estaba a su cuidado y protegerlo de adultos viciosos que merodeaban por la
palestra. Posteriormente al pedagogo se le asignaron las tareas de formar el
carácter del niño y ayudarlo con sus lecciones, algo considerado inusual por
parte del historiador francés Marrou, al cual llama la atención que se confiara a
un esclavo la formación del carácter de un niño.

Poseriormente en Roma, el esclavo que desempeñaba las funciones de

pedagogo se escogía por su carácter y sus conocimientos. Usualmente era un
hombre entrado en años, versado de varios idiomas y de intachables
referencias, por lo cual este pedagogo además de ser su guardián se convertía
en su guía moral y buenas costumbres.

7.- Habla de los aportes de Sócrates y Aristóteles en la educación griega.

Socrates

La teoría de la Reminiscencia: Capacidad de la razón para recordar. Según

los antiguos esta capacidad la tiene solo el alma, ya que es la parte racional del
ser humano, el cuerpo es mortal y material y el alma es inmaterial a inmortal,
en donde el alma es el depósito de los conocimientos.

Según Sócrates la tarea del maestro es que los estudiantes descubran que
saben lo que creen no saber.

La Mayéutica: Método creado por Sócrates que consiste principalmente en

hacer preguntas con el propósito de descubrir la verdad. Esta palabra griega
significa “ayudar a parir, parir ideas”, Sócrates era considerado un paridor de