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HABILIDAD
HABILIDAD VERBAL
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NACIONAL
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MARCOS
ADMISIÓN 2019-I SEMESTRAL UNMSM Somos una
nueva opción
5. Si el director del FBI no hubiera decidido reabrir la investigación sobre los correos electrónicos
A) Trump acortaría más la ventaja con Clinton.
B) Hillary Clinton vería más lejana la posibilidad de una victoria.
C) dicho director sería investigado por apoyar la candidatura de Clinton.
D) la posibilidad de victoria de Donald Trump sería más improbable.
E) la agencia del FBI se vería involucrada por un posible tráfico de influencias.
TEXTO 2
TEXTO 3
La industria de la belleza, pese a la recesión, se encuentra en pleno auge y para las más temerosas (y
temerosos) al bisturí ya hay productos muy efectivos e inmediatos.
“Today we are experiencing a boom in cosmetic surgery. People want to look good and to that aim”, explica
Luis Aldana, Gerente General de Prolife, empresa que ha encontrado un interesting market en la
importación y comercialización de productos que usan cirujanos plásticos, dermatólogos y cosmiatras.
La firma inició sus operaciones recientemente y ha encontrado frente a sí un mercado ansioso de nuevas
fórmulas. “Doctors now need new products to offer to their patients, who increasingly come to them to look
good”, comentó.
¿Quién es el cliente promedio de este tipo de tratamientos? Barreto explica que obviamente las mujeres
son las primeras en la lista. Sin embargo se ven ya muchos clientes masculinos en Europa y a nivel de
América Latina, en Brasil.
En su lista se encuentran, por ejemplo, una serie basada en ácido glicólico (caña de azúcar) que evita el
envejecimiento y se usa en períodos pre y post peelings (cambio de piel). También tiene una línea
Promedic en la que se comercializan anestésicos tópicos (para tatuajes, por ejemplo), despigmentantes y
bloqueadores solares para uso médico.
Finalmente, una línea de implantes faciales sintéticos que no muestran reacciones adversas, se aplican en
unos minutos y su resultado es inmediato. Este tipo de productos es una alternativa en precio y facilidad.
Para una operación el cirujano plástico tiene que anestesiar al paciente y hacer pruebas previas. Sus
resultados duran probablemente el doble, pero nuestra alternativa es varias veces más económica, más
sencilla y segura. Por ejemplo un implante facial que cuesta menos de 400 dólares, puede durar más de
dos años, mientras que una cirugía supera los US$ 1.500”, comentó.
13. En el texto, la expresión: "Today we are experiencing a boom in cosmetic surgery", se refiere al
15. Si alguien sostuviera que la única belleza que importa es la belleza del alma,
A) sería un asiduo cliente de Prolife y de Promedic.
B) tendría nulo interés en la industria de belleza.
C) sería un enamorado de las modelos de belleza.
D) solo compraría los implantes faciales sintéticos.
E) diría que la belleza espiritual es suave y efímera.
TEXTO 4
DEMOCRÁTICO: El voto debe ser un derecho y no una obligación del ciudadano; por ello es inconcebible
que en nuestro país se obligue a la gente a votar, incluso bajo la amenaza de una multa. La democracia
así establecida es solo el reflejo de una imposición y no el ejercicio de la voluntad libre de la población,
acaso ¿no es ese el sentido de la democracia, que la gente elija? Bien, pues hay gente que elije no votar.
REPRESIVO: Lo que dices es bueno en teoría, pero en la práctica no funcionaría en países tan inmaduros
políticamente como el nuestro. Votar debe ser obligatorio porque si no, la gente no lo haría y el sistema
democrático entero se deslegitimaría, lo que llevaría a una quiebra de la institucionalidad. Con lo
irresponsable que la gente es serían capaces de hacer una manifestación o bloquear carreteras a las
autoridades elegidas aduciendo que no los representan porque no fueron a votar.
TEXTO 5
La fotografía se inventó más para sustituir a la memoria (el Arte de la memoria) que para mejorar el arte de
la representación de la realidad. A principios del siglo XIX, el público ya estaba acostumbrado a los
La fotografía, que hacía acto de presencia por aquel entonces, era tan fiable como el mejor testigo
presencial e incluso más, si cabe. De hecho, la fotografía venía a descalificar al testigo presencial, dando
por terminada una época oral que llevaba tiempo agonizando. La fotografía dio nacimiento a la idea de la
perfección de la máquina, de la necesidad de sustituir la intervención humana en los asuntos sociales:
contribuyó a la transformación de la técnica en ética, a la vez que transformaba la ética en un problema
técnico. Provocó, en suma, una revolución cuyas más extremas consecuencias estamos empezando a
experimentar en la actualidad.
24. La transformación aludida al final del texto relaciona la ética y la tecnología, entendiendo por la
primera, __________, y la segunda, ___________
A) el aspecto sobrenatural – los procesos mecánicos.
B) el conocimiento de la verdad – el mejoramiento de la oralidad.
C) el saber – la capacidad para alterar la realidad.
D) la desconfianza en el testigo – la fotografía como divertimento.
E) la facultad para decir la verdad – la capacidad para retratar la realidad.
TEXTO 6-A
Sócrates fue en su tiempo un docente innovador, crítico y humilde, que impulsó a sus discípulos que eran
quienes estuvieran dispuestos a conversar con él en jardines, calles o plazas, a pensar, y esto le valió una
condena a muerte, la que esperó con gran serenidad, acusado de corromper a los jóvenes. Fue
contemporáneo de los sofistas, pero éstos cobraban por sus lecciones, mientras Sócrates enseñaba
gratuitamente, pues consideraba que enseñar era una misión sagrada. Además Sócrates no decía como
los sofistas poseer la sabiduría sino que se hallaba en su constante búsqueda.
Lo primero para él, era el conocimiento personal, de uno mismo, luego vendría el conocimiento del
universo exterior. El control de los impulsos, la serenidad de espíritu, el alejamiento del lujo y las pasiones
TEXTO 6-B
Para Platón la fuente del saber, está sobre lo que es bueno y lo que es malo para el individuo tanto en la
sociedad como en la vida privada, decía que hay cosas y acciones que son verdaderas por naturaleza,
buenas o bellas en sí mismas.
Se le llama educación al hecho de transmitir y asimilar costumbres, técnicas, normas e ideas mediante el
cual, cada sociedad incorpora a quien se integre a ella. La sociedad te brinda las bases necesarias para
unirte a ella. En las obras de Platón el concepto es diferente. Quien recorre el camino de la educación está
obligado a saber más que el sentido común y a superar la forma media de ver las cosas para ver y
descubrir lo que hay detrás. La verdadera educación implica alejarse de lo cotidiano, tener una visión
nueva, que es verlo desde una óptica diferente.
Platón concibe la educación como la luz del conocimiento que nos permite salir de la ignorancia. La
educación debe conducir al ignorante desde este estadio hasta el conocimiento verdadero. La educación
es vocación para quien ha sido llamado, un llamado que exige renuncia, no acepta buscar placer u honor,
sino soportar las molestias en pos de la superación social de la ignorancia. El hombre que ha enfrentado el
proceso, que ha sido educado, sufre y se confunde al enfrentarse al mundo superficial y sensible. Para
conseguir la armonía y la justicia, es necesaria una educación gimnástica y musical para la formación del
alma. Si ahora se escuchan las palabras gimnasia y música, se les da un significado un tanto erróneo, al
pensar gimnasia se imagina pesas, gimnasio; en música se piensa en guitarra, artista. Pero para Platón
este concepto es diferente. Para él la gimnasia está basada principalmente en un culto a las fuerzas y en
un culto a la pureza, y la música era la parte espiritual. Este conjunto de cuerpo sano y espíritu abierto a
toda la creación era propio del mundo clásico.
El creía que existía una gran relación entre cuerpo y alma, puesto que pensaba que el cuerpo era como
una vasija y el alma el agua, el agua toma la forma de la vasija, así que se tenía que tener una vida sana
para que el alma pueda resaltar sus aspectos sanos.
25. Según Sócrates, la educación del hombre ____. En cambio, para Platón, la educación tiende a _______.
A) Se basa en criticar al adversario – la relación entre cuerpo y alma
B) Lo básico inicia por controlar los impulsos – un llamado que exige una renuncia al placer
C) En principio es fundamental la mayéutica – se enfrenta al mundo superficial y sensible
D) Se preocupa por la conducta deplorable de los ciudadanos – culto a la fuerza y a la pureza
E) Primero se basa en el propio conocimiento – el conocimiento que hace plausible salir de la
ignorancia
28. En contra de Platón, Sócrates sostendría que el hombre que permanece en lo cotidiano
A) Puede ser educado pese al estado de subciudadano a partir de su conocimiento personal
B) Tal hombre escogería el mal ya que no ha sido guiado por ningún maestro
C) Se criticaría todo el discurso de dicho hombre por estar colmado de falacias
D) Sería una indicador de que dicho hombre ha vivido en soledad sin nadie que lo interrogue
E) Aun así se le podría extraer verdades ostensibles en su intelecto
29. Cuál sería la principal objeción de Platón a la tesis defendida por Sócrates
A) Un hombre común no posee conocimiento inherente ya que no ha sido capaz de superar lo
cotidiano
B) un individuo de manera natural tiende al conocimiento sin la necesidad de guía e interrogaciones
C) sacar de la ignorancia a un hombre implica confabularse con él y por ende alejarse de la senda del
conocimiento
D) la mayéutica no puede obtener verdades en tanto que solo se basa en lo enigmático de la mente
E) la armonía se encuentra en la conjunción de un cuerpo sano y espíritu libre y no por medio de
interrogantes irónicas
TEXTO 7
Según Alfredo Crespo, el 30% de los militantes del Movadef son personas que cumplieron condenas por
terrorismo. Las pretensiones electorales del denominado Movimiento por Amnistía y Derechos
Fundamentales (Movadef), considerado el brazo político del grupo terrorista Sendero Luminoso, colisionan
con el rechazo que generan en los peruanos. De acuerdo con la última encuesta nacional urbana de El
Comercio, elaborada por Ipsos, el 94% piensa que debe prohibirse que quienes hayan cumplido condena
por terrorismo sean candidatos a cargos públicos.
Tan alto porcentaje de rechazo no llama la atención del parlamentario aprista Mauricio Mulder. “Es natural
que el pueblo peruano no acepte abrir a estas personas un espacio en la vida política, o abrirles el acceso
a la administración del Estado”, dijo a El Comercio. “Creemos que hay que ser categóricos y no se puede
estar con medias tintas”, anotó.
Según la misma encuesta, el 83% de peruanos considera que estas personas todavía son una amenaza.
El mismo porcentaje, incluso, está en contra de que los terroristas que hayan cumplido sus condenas
salgan en libertad. “Es lo esperado por el temor que genera lo que ocurrió durante los años del terrorismo”,
señaló el ex ministro del Interior Fernando Rospigliosi. Sin embargo, consideró que “es muy difícil que
gente que pasó tanto tiempo en prisión, y que sale a las calles con 60 o 70 años, pueda volver a las
andadas”.
Actualmente, el Movadef busca nuevamente inscribirse como partido, pero esta vez bajo el nombre de
Frente por la Unidad y Defensa del Pueblo Peruano (Fudepp), lo que le permitiría participar en las
elecciones. Y para ello ya ha recolectado cerca de 250 mil firmas, informó a El Comercio una fuente de la
Dirección Nacional contra el Terrorismo de la Policía Nacional (Dircote). El oficial, que trabaja más de diez
años en la Dircote, señaló que se ha podido constatar además que miembros del Movadef entregan
galletas y gaseosas a las personas a cambio de que firmen sus planillones.
33. Se desprende que al entregar galletas y gaseosas a los peruanos se podría conseguir que estos
A) transformen la opinión de la población respecto a las personas que pasaron años en prisión por
terrorismo
B) elijan a personas de 60 o 70 años en las siguientes elecciones a pesar de los delitos cometidos
C) cambien su postura sobre los ex convictos por terrorismo, ahora postulantes, en las próximas
elecciones
TEXTO 8
Como las personas, como las cosas, como las instituciones, las palabras acaban por envejecer y morir.
Pero la vejez de las palabras suele ser larguísima, y no es raro que pase un siglo, y más, desde que
empiezan a decaer hasta que desaparecen. Y, aun en este caso, no es fácil extender el certificado de
defunción de una palabra; muchas veces se trata solo de una muerte aparente, y lo único que ha ocurrido
es que la palabra retirada de la lengua general ha quedado remansada al margen, en el uso literario, en el
uso regional o en el uso restringido de ciertos grupos sociales o profesionales.
Puede suceder, inversamente, que la vida de una palabra sea prolongada de manera artificial por el
capricho arcaizante de un escritor o que su vigencia sea puramente pasiva, es decir, reducida a su
comprensión “histórica” por nosotros, sin que tenga ningún eco en nuestra habla real (podemos saber, por
ejemplo, qué es una adarga, pero prácticamente nunca tendremos necesidad de usar esta voz). Incluso se
da el caso de que sea resucitada una palabra ya muerta, para hacerla servir de vehículo a un nuevo
sentido (así ha ocurrido con azafata, término que antiguamente designaba a una “criada de la reina” y que
no hace mucho fue desenterrado para dar nombre a la “empleada que, en aviones u otros medios de
transporte, o en algunas oficinas, atiende al público”).
37. Resulta erróneo, desde la perspectiva del autor, afirmar que la desaparición de las palabras es algo
A) Explicable B) predecible C) irreversible D) posible E) conjeturable
TEXTO 9-A
44. Para que se lleve a cabo una buena faena, según Gilpérez, el toro debe estar ______________,
mientras que para Wolff, ______________.
A) óptimas condiciones - pésimas condiciones.
B) maltratado y debilitado - dotado de agresividad.
C) intacto en sus bríos - imposibilitado de defensa.
D) cansado y herido - instintivo e huidizo.
E) igualdad de condiciones - indefenso y vencido.
TEXTO 10
Hace unos 2 millones de años, hizo su aparición una especie más evolucionada en el seno de los
Australopitécidos, pero sin solución de continuidad con éstos; se trataba de Homo Habilis, la primera a la
que los arqueólogos se atreven a llamar hombre. Su capacidad craneana era de 700 a 800 centímetros
cúbicos. (frente a los 1 400 de media del hombre actual), tenía un esqueleto parecido al del Homo Sapiens
y su bipedación era casi perfecta. En los yacimientos africanos (Etiopía, Kenya y Tanzania) se han hallado
muestras de la inteligencia técnica de Homo Habilis; la fabricación de utensilios de piedra es el primer
ejemplo de una industria primitiva. A partir de este último evolucionó el Homo Erectus, cuya capacidad
craneana podía alcanzar los 1 250 centímetros cúbicos y cuyos restos atestiguan que vivió desde 1,5
millones de años hasta el año 300 000, por lo menos. Esta especie es la que partió a la conquista del Viejo
Mundo, desde el Atlántico hasta el Pacífico.
Se conocen varias formas locales, como el Pitecántropo de Java o el Sinantropo de China, descubierto en
la cueva de Zhoukoudian, un yacimiento prehistórico situado a 40 kilómetros de Pekín.
1. Dos números son entre sí como 7 es a 11, si el términos es 169. Calcule la diferencia de los
doble del mayor más el triple del menor es 1290. términos extremos.
Determine el valor de la razón aritmética de los A) 123 B) 141 C) 143
números. D) 144 E) 147
A) 80 B) 60 C) 120
D) 100 E) 150 9. En una proporción aritmética la suma de sus
términos es 62 y el producto de sus términos
2. Dos números están en la relación de 3 a 5. Si la medios es 240. Halle la suma de cifras del menor
suma de dichos números excede a la diferencia de valor del tercer término de la proporción.
los mismos en 48, halle el mayor de los números. A) 6 B) 8 C) 4
A) 40 B) 60 C) 48 D) 3 E) 7
D) 24 E) 45
10.En una proporción geométrica de términos enteros
3. Calcule la media diferencial de A y B, si A es la y mayores de 1, se cumple que los términos
tercera proporcional de 16 y 24; B es la cuarta extremos suman 15 y los antecedentes suman 22.
diferencial de 50; 10 y 120. Calcule la suma de dichos términos si la constante
A) 40 B) 56 C) 58 es entera.
D) 48 E) 52 A) 33 B) 22 C) 44
D) 24 E) 36
4. La relación de dos números es de 3 a 7, si uno
diese 300 al otro se obtendrían cantidades iguales. 11.Las edades de Rosa y Luis estaban en la relación de
El número mayor es: 5 a 2 hace 4 años, pero luego de 8 años la edad de
A) 1200 B) 1500 C) 1005 Rosa será media vez más que la de Luis. ¿Qué edad
D) 1050 E) 1345 tiene Rosa?
A) 15 B) 19 C) 10
5. En una proporción geométrica continua, el primer D) 27 E) 20
término es 1/4 del último término. Halla la media
proporcional, si los extremos suman 60. 12.En una reunión social, por cada 3 hombres asisten
A) 12 B) 24 C) 48 2 mujeres. Si en un determinado momento se
D) 36 E) 21 observa que 30 hombres y 5 mujeres no bailan,
¿cuántas personas fueron a dicha reunión?
6. Se tienen 200 bolas, de las cuales 60 son negras y A) 90 B) 100 C) 110
las restantes son blancas. ¿Cuántas bolas blancas D) 120 E) 125
se deben añadir para que por cada 3 bolas negras
haya 20 bolas blancas? 13.La suma de los términos de una proporción
A) 480 B) 200 C) 360 geométrica continua es 196 y la diferencia de los
D) 320 E) 260 términos extremos es 84. Calcule la suma de
antecedentes de dicha proporción.
a b c d A) 56 B) 116 C) 140
7. Si = = = además a+ b+ c+ d = 460
3 8 5 7 D) 124 E) 152
Calcule el valor de axb.
A) 4800 B) 7200 C) 9600 a+b 7 b+c 4
14.Si se cumple que = y =
D) 5400 E) 8400 a-b 3 b-c 3
Halle la media diferencial de a y c, si a+ b+ c =101.
8. En una proporción geométrica continua, la razón es A) 34 B) 27 C) 32
igual a la media proporcional y la suma de los D) 42 E) 40
ALGEBRA
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POLINOMIOS
D). – 1 E).
16. Si el polinomio
TRIGONOMETRÍA
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37. Obtener la medida circular de un ángulo 44. En el gráfico, es bisectriz del AOB y
para el cual sus medidas se relacionan del
modo siguiente: es bisectriz del BOD.
Calcular: 5x - 3y
2 2 2 1253 J =
- - 5 - = 2
36 S 40 C R 8SCR
A) 2 E
3 3
A) rad B) B) 4 B
10 5 C) 8
7
C) D) 10 D
10
E) 15
7 9 3xº 2yg
D) E) A O C
5 10
38. Del gráfico, hallar " " 45. Señale el menor valor entero de "n", si se
cumple:
A) 2 = 3' + 6' + 9' + 12' + 15' +...
B) 3 A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 10
C) 4
D) 5
(4 -1 6 )g
46. Del gráfico, calcular: 10x - 9y
C=
E) 6 + 2z
9 º A) 150/π
39. Del gráfico, calcular: x
B) 600/π
A) 2 C) 500/π
B) 3 yg
C) 4 5 g-1 3 x g D) 900/π z ra d
D) 5 E) 180/π
E) 6 xº
- (7 x + 1 )º
40. Con los datos del gráfico, simplificar la
expresión: E = 150 5x - 4y - 1 47. Si la medida de un ángulo se expresa como
11 3z 75 y también como , señale el mayor
A) 1 x" ym zs valor que toma su medida circular.
B) 2
Academias Matrices Telf.: 5757 - 482 Pág. 20
MATRIC ADMISIÓN 2019 - I
Matrices
A) π/5rad B) 9π/20rad C) π/4rad 53. Determine la medida circular de un ángulo
D) π/2rad E)7π/20 siendo "S" y "C" lo conocido para dicho ángulo,
además se tiene:
48. Hallar el ángulo que forman las prolongaciones S = 19n - 2 C = 19n + 2
de las direcciones AB y ED expresada en 2 n Y 2 n
radianes en donde : = 60º , = 75º , = 45º . A) π/3rad B) π/4rad C) π/5rad
A) π/3 B D D) π/10rad E) π/20rad
B) 3π/2
54. Determine el ángulo en radianes, si se cumple :
C) π/4 S+ C + C -R = 3
19 200 - 4
D) 3π/4
A) π/14rad B) π/28rad C) π/35rad
E) π/3 A C E
d) π/42rad E) π/49rad
49. Se crea un sistema de medición angular 55. Sabiendo que la suma de los números de
denominado " NEUMANN ",cuya unidad de grados centesimales con el número de grados
medida es 1*,se tiene un triángulo en el cual sexagesimales de un ángulo es a su diferencia
las medidas de sus ángulos están en la como 57 veces su número de radianes es a
relación de 2 , 5 y 8; ¿Cuál es la medida del 2π. ¿Cuánto mide el ángulo en radianes?
menor ángulo en el nuevo sistema ? , si se A) π/3rad B) 2π/3rad C) π/5 rad
tiene el gráfico como referencia . D) π/6rad E) 5π/6rad
9º
g
(4 - 1 6 )
LENGUAJE
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6. Elija el enunciado donde el elemento de la 12. Cuando una persona lee un diario, se
comunicación que destaca es el receptor. evidencia una comunicación de tipo
A) Los alumnos no regresaron. A) verbal, visuográfica, unidireccional y de masas.
B) ¿Qué edad tienes? B) no verbal, oral, bidireccional y de medios.
C) Me encanta esa música. C) verbal, escrita, bidireccional y de difusión.
D) Mañana es el examen. D) verbal, audiovisual, unidireccional y de difusión.
E) De tal palo, tal astilla. E) verbal, escrita, unidireccional y de difusión.
SEMESTRAL INTENSIVO
TEMA: SEMÁNTICA
1. Marque la alternativa en la que se presenta B) El refrán aconseja no hacer leña del árbol
un enunciado conceptualmente correcto. caído.
A) La semántica estudia el significado de los C) Muchas semillas son secundarias de
signos no verbales. modo natural.
B) Un lexicógrafo se encarga de la formación D) Los muebles son objetos útiles en la casa
de unidades léxicas. y en el trabajo.
C) El lexema es considerado como la unidad E) El hígado cumple la función de la
de análisis semántico. secreción de la bilis.
D) El lexicólogo se ocupa de describir el
léxico de cada hablante. 4. ¿Qué enunciado requiere de la situación o
E) La oración es la unidad que constituye contexto para especificar su significado?
signo lingüístico. A) En el parque, hay jardines de rosas.
B) Ellos entrenan en el campo deportivo.
2. Marque la alternativa donde todas las C) Varias veces hemos viajado al
palabras constituyen signos lingüísticos en la departamento de Arequipa.
lengua española. D) En la fotocopiadora, las hojas volaron por
A) tuna, glosa, mouse. D) meollo, brida, cayado. todos lados.
B) goal, partner, ley. E) amago, chal, pool. E) Mi hermano me contó que vio cómo las
C) Lavaggy, pan, y. presas se cayeron.
LITERATURA
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Teoría literaria
1. El género lirico expresa …….., por ello, 2. ¿Qué figura literaria se utiliza en los
podemos decir que es el género más ……. siguientes versos del poeta peruano José
A) La impersonalidad-objetivo. María Eguren?
B) El mundo exterior-dramático. Y tus ojos
C) Los diálogos-objetivo. el fantasma de la noche olvidaron,
D) El tiempo pasado-subjetivo. abiertos a la joven canción.
E) La emoción personal-subjetivo. A) Anáfora
B) Símil
La prehistoria de la psicología se confunde con la historia de la filosofía. Ocurrió con ella lo mismo que con
las ciencias: su existencia es el resultado de una autonomía progresivamente conquistada en relación a la
matriz filosófica original.
Pero la psicología (Nombre bautizado por Wolf en 1732) siendo su objeto debatido desde hace muchos
años por los filósofos e incluso por los teólogos: la naturaleza del “alma”, sus relaciones con la materia,
constituyen uno de los problemas discutidos desde la más remota antigüedad.
Durante su periodo filosófico, la psicología cobra forma como discurso metafísico centrado en las
relaciones cuerpo-alma. La posición de Descartes es frecuentemente citada como paradigmática. Mientras
que para los escolásticos existía una unidad sustancial del cuerpo y del alma, para descartes hay dos
entidades separadas: el alma es distinta del cuerpo y más fácil de conocer que él.
Desde el dualismo cartesiano podemos distinguir una vida orgánica y una vida psíquica, resumiendo, el
alma está reservada a la especie humana, siendo los animales simples cuerpos: “animales maquinas”.
Locke intenta demostrar que el espíritu es al principio una “tabula rasa” pero se va organizando
progresivamente gracias a ese elemento básico de la vida psíquica que es la “sensación”.
Así también, se tiene el aporte de Gustav Fechner, filósofo, fisiólogo y físico que pasaría a
la historia por sus contribuciones metodológicas experimentales a
la psicología.Sostiene que la sensación, si bien no puede medirsedirectamente,ésta puede medirseindirect
amente. Esto también ocurre en física.
Por ejemplo, la medición dela intensidad dela corriente eléctrica por un amperímetro o por un galvanómetro
EL DATO:
ESTRUCTURALISMO
La psicología científica se inicia en 1879, fecha en que se usa por primera vez el
método experimental. En la universidad de Leipzig (Alemania), el fisiólogo y psicólogo
Wilhelm Wundt y sus discípulos realizan el primer experimento intentando medir los
“átomos de la mente”, inaugurando el primer laboratorio de Psicología Experimental.
Su finalidad era estudiar la conciencia humana como una estructura compuesta de
sensaciones, sentimientos e imágenes, usando para ello el método introspeccionista.
FUNCIONALISMO
Se reconoce a William James como uno de sus fundadores principales. A nivel filosófico él sostenía que cualquier
conocimiento será válido solo si tiene utilidad (pragmatismo). La finalidad de esta escuela será estudiar cómo la
conciencia funciona para permitir a la persona sobrevivir y adaptarse a su medio ambiente.
En términos históricos se reconoce a William James como el padre de la psicología
norteamericana.
En cuanto a orientación teórica, James se diferencia de Wundt en varios puntos. Primeramente,
James consideraba como un error buscar las unidades básicas de la conciencia porque a su
entender la conciencia es un flujo continuo de sensaciones, imágenes e ideas que no pueden
dividirse en unidades discretas. Según James, la mejor forma de caracterizar la conciencia es
como un riachuelo fluyendo continuamente a lo que el llama “stream of consciousness”
Por otro lado, James tenía una visión pragmática de la psicología. Consideraba que la misión
principal de esta disciplina consistía en entender el comportamiento y los procesos mentales
desde la perspectiva de cómo los mismos actúan con el fin de lograr el buen funcionamiento
social de la persona, o sea, su adaptación. De ahí el nombre de escuela funcionalista, o sea, que funcione.
A James le llamaba más la atención el estudio de las conductas de adaptación o lo que él llamó proceso de
formación de hábitos. Según este autor, aquellas conductas de adaptación que permiten un mejor funcionamiento
social de la persona se mantienen y tales personas pueden tener un mejor desempeño social. Por el contrario, las
conductas que no permiten la adaptación social desaparecen.
Note en las ideas de James la influencia de las ideas de Darwin respecto a la sobre vivencia de las especies aplicado
en este caso a la vida social humana, o lo que también se conoce como darwinismo social.
PSICOANALISIS
El fundador de esta escuela es Sigmund Freud, medico vienés, que se interesaría en la
atención de la neurosis, histeria y otros trastornos mentales, estableciendo las causas de
estas alteraciones en una instancia mental poco explorada: el inconsciente. Este será
su objeto de estudio. Utiliza para su exploración métodos como la hipnosis, la
interpretación de los sueños y las asociaciones libres.
Para Freud, existe una relación entre mente y cuerpo detrás de la histeria: el síntoma
físico es manifestación de un problema mental. Solo que ese problema está fuera del
nivel consciente.
La cura de la histeria es posible cuando aquello inconsciente que genera el problema se
hace consciente.
Freud propone la idea de que la realidad psicológica se divide en dos planos: consciente e inconsciente y que lo
consciente solo puede comprenderse a partir de lo inconsciente.De manera que el psicoanálisis es una forma de
tratamiento pero también es una teoría sobre cómo está constituida la realidad psicológica.
REFLEXOLOGIA
El fisiólogo ruso Ivan Pavlov y el neuropsiquiatra Bechterev asentaron las bases de la Reflexología. Su propósito era
estudiar la actividad nerviosa superior (sistema nervioso central), ya que este le permite al
organismo relacionarse con el medio circundante.
Un aporte importante de esta escuela es el descubrimiento del condicionamiento
respondiente, basándose en el reflejo condicionado.
Esta psicología tiene una perspectiva muy fisiológica, todo lo que existe es material y a esto
se le denomina monismo: sólo existe una única realidad, que es la material.
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SEMESTRAL UNMSM
Matrice
2010 – 2019-I
Ivan Sechenov fue un precursor de esta escuela. Este médico y fisiólogo, se interesó por conocer lo que llamó los
reflejos del cerebro (por eso a esta psicología la llaman reflexológica). Existen unos reflejos que son involuntarios,
como cuando se nos introduce algo en el ojo y parpadeamos instintivamente, y otros que son voluntarios. Publica el
libro "Los Reflejos del Cerebro" donde dice que la psicología debe ser estudiada por un psicólogo-fisiólogo con
métodos científicos. Por el contrario este autor deja muy pocos trabajos experimentales realizados. Pero la figura más
destacada de esta psicología fue sin duda Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), un fisiólogo ruso (discípulo de
Sechenov), ganador del Premio Nobel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas
digestivas.. Sus estudios lo llevaron a interesarse por lo que denominó secreciones psíquicas, o sea, las producidas
por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca. Pavlov notó que cuando en la situación
experimental un perro escuchaba las pisadas de la persona que habitualmente venía a alimentarlo, salivaba antes de
que se le ofreciera efectivamente la comida; no obstante, si las pisadas eran de un desconocido, el perro no salivaba.
Estas observaciones le inspiraron para llevar a cabo numerosos estudios que fueron la base del Condicionamiento
Clásico. Nunca se consideró un psicólogo, y hasta el fin de sus días sostuvo que era un fisiólogo.
CONDUCTIMO O BEHAVIORISMO
El conductismo recibe influencia del Positivismo que sostiene que la ciencia debe
descartar como objeto de estudio de la psicología a la conciencia, plantea entonces que
la psicología debe estudiar lo observable: la conducta.
A Jhon Watson se le considera el fundador del Conductismo, realizando estudios sobre
los principios del aprendizaje, tomando para ello los trabajos de Pavlov.
NEOCONDUCTISMO
B.F. Skinner reemplazaría, años más tarde, a Watson en el liderazgo de esta escuela,
iniciando así el NEOCONDUCTISMO. Sus ideas eran semejantes; no obstante,
resaltaba la importancia de las consecuencias de la conducta en el aprendizaje.
Al igual que Watson, consideraba que la expresión de una conducta (o sea, el que una
persona o animal se comporte de una manera dada) no es producto de ninguna
actividad psíquica, sino que es el resultado de las consecuencias que han tenido sus
conductas previas según el siguiente principio: aquellas conductas que han sido
NEOPSICOANALISIS
Como se sabe el PSICOANALISIS es: "Teoría psicológica que concede una
importancia decisiva a la permanencia en el inconsciente de los impulsos instintivos
reprimidos por la conciencia"; entonces el neo psicoanálisis son las nuevas
definiciones y teorías expuestas por los discípulos de Freud que en su mayoría se
desviaban de la teoría de él y crearon una propia.
Con frecuencia se ha sostenido que Freud era de un autoritarismo rígido y, por lo
tanto, intolerable para las opiniones ajenas y para las críticas de su teoría, es así que
las contradicciones de Freud con algunos de sus discípulos fueron el primer paso
histórico para el surgimiento de esta corriente. Entre los primeros analistas que
rompieron con Freud y desarrollaron sus propias escuelas de pensamiento están Alfred Adler y Carl G.
Jung, quienes no coincidían en el énfasis superlativo que se le daba a la sexualidad y por el contrario
dieron énfasis en la influencia social y cultural en la formación del inconsciente.
Las principales corrientes que surgieron del psicoanálisis y algunos de sus máximos representantes son:
Cabe mencionar de manera anecdótica y de relieve histórico que muchos libros de Sigmund Freud fueron
quemados por los nazis, a lo que él, al enterarse de ello, expresó.
¡Menudo progreso hemos logrado! Hoy solamente queman mis libros; en la Edad Media me hubieran
quemado a mí."
COGNITIVISMO
HUMANISMO
Se le considera comúnmente la tercera fuerza en psicología, después del psicoanálisis y el conductismo.
BIOPSICOLOGICO
Propulsado por Karl S. Lashley. Se enfoca en la fisiología subyacente en todas las formas
de comportamiento y de los procesos mentales. Utiliza herramientas de investigación
altamente sofisticadas para investigar el funcionamiento del cerebro y la conducción de los
impulsos nerviosos; también investiga el papel de la herencia en la conducta normal y
anormal.
PREGUNTAS
1. Los inicios de la psicología estuvieron ligados al campo filosófico, pero en la última década del siglo
XIX surge, entre los psicólogos el interés por distanciarse de la filosofía. Identifique las principales
razones que justificaron dicha separación
I. El carácter especulativo – reflexivo que le daba la filosofía a la psicología
II. Los avances tecnológicos que consolidaron los métodos estadísticos
III. La falta de credibilidad de la psicología al explicar hechos sociales.
IV. El interés por demostrar que los fenómenos psíquicos podían ser medidos
A) II – IV B) III – IV C) I – IV D) I – II E) II – III
2. Con respectos a los orígenes de la psicología como ciencia, determine la secuencia correcta de
verdad (V) o falsedad (F).
I. El primer objeto de estudio de la psicología científica fue la conducta
II. Aristóteles es considerado el padre la psicología científica
III. El primer método de la psicología científica fue la introspección
IV. El país donde se dio inicio a la psicología como ciencia fue Alemania
A) VFVF B) FVFV C) VVFF D) FFVV E) VVVV
4. Con respecto a la psicología antigua, relacione las siguientes ideas con sus respectivos autores
I. El cuerpo es una cárcel para el alma.
II. Niega la posibilidad de que haya una ciencia de la mente
III. El alma es la propiedad esencial del cuerpo, fuera de él carece de sentido y existencia.
IV. Cambia “alma” por “mente” y señala que la glándula pineal permite la interacción entre cuerpo y mente.
5. La proposición: “si no puedes ver algo y medirlo, más vale la pena olvidarlo”, es una propuesta
I. Psicológica del humanismo II. De la teoría cognitiva III. Que corresponde al
conductismo
IV. Aceptada por todos los enfoques psicológicos V. Sostenida por John Watson
A) III y V B) I, II y III C) II y IV D) Solo IV E) Solo III
6. El enfoque psicológico con la tesis “los delincuentes más peligrosos pueden cambiar su
comportamiento, siempre que tomen conciencia de su positiva esencia humana y de su capacidad de
elección”.
A) Psicodinámico B) Biopsicológico C) Funcionalismo D) Estructuralismo E) Humanismo
7. Para mejorar la limpieza de la ciudad, se coloca tachos de basura especiales, donde por colocar algún
desperdicio, se obtiene un incentivo que consta de fichas que luego al canjearse dan lugar a grandes
premios. Esta propuesta ciudadana estaría impulsada desde el enfoque
A) Behaviorista B) Biopsicológico C) Reflexológico D) Neoconductista E) Estructuralista
8. Diversos autores refieren que, pese al gran crecimiento que ha tenido la Psicología a lo largo de los
años, aún mantiene su condición de ciencia fragmentada y ramificada, que limita la posibilidad de
llegar a un consenso sobre su estructura. Esta condición fragmentada y ramificada de la Psicología se
puede visualizar solo en una de las siguientes situaciones (UNMSM 2017 I)
A) Dificultad en la comprensión del comportamiento humano
B) Teorías psicológicas que poseen objetos de estudio diversos
C) Terapias psicológicas antagónicas con poca efectividad demostrada
D) Investigaciones psicológicas subjetivas carentes de cientificidad
E) Aumento de problemas psicológicos y psicosociales no resueltas
9. Verónica tiene mala relación con su madre, siempre discuten hasta por temas triviales. Por tal razón,
la joven ha asistido a un terapeuta quien le ha indicado que posiblemente no ha superado el complejo
de Electra y por ello está en competencia con la madre. Por lo anterior, se puede inferir que el
psicólogo analiza el caso utilizando como base teórica el enfoque de la psicología
A) Humanista B) Conductista C) Estructuralista D) Psicoanalista E) Gestáltica
10. La corriente psicológica que considera que las experiencias conscientes son fenómenos que se nos
presentan como todos significativos y que no es posible descomponerlos sin desvirtuarlos se
denomina
A) Estructuralismo B) Funcionalismo C) Gestaltismo D) Humanismo E) Behaviorismo
11. Ricardo es un joven que siente que sus problemas son más grandes que sus aciertos y simplemente
no le permiten disfrutar de la vida. Actualmente, se le ve muy triste y sin motivación para luchar por su
desarrollo personal. Según el caso, lo más recomendable seria derivar a Ricardo a una terapia de
enfoque
A) Cognitivista B) Funcionalista C) Psicoanalista D) Humanista E) Behaviorista
12. En un tratamiento de ansiedad ante el público, existe una terapia en la cual se le da al paciente mucha
información sobre aquella situación a la que teme, ya que su ansiedad está asociado con ideas o
pensamientos negativos sobre dicha situación ¿Qué escuela explicaría mejor este procedimiento?
(UNMSM 2014 II)
A) La reflexología B) El psicoanálisis C) El funcionalismo D) El cognitivismo E) El
estructuralismo
13. Relacione correctamente los elementos de la columna A con los de la columna B (UNMSM 2017 II)
A
a. Perspectivas psicológicas
I. Cognitiva
II. Psicoanalítica
III. Psiconeurologica
IV. Conductual
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B
b. Temas tratados por la perspectiva
a. Papel de las áreas cerebrales especializadas y de los neurotransmisores.
b. Estructuras psíquicas denominadas ello, yo, superyó
c. Comportamientos como manifestaciones observable, registrables y medibles
d. Procesos mentales como la percepción, el pensamiento, la memoria y los sentimientos
A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Ib, IIa, IIId, IVc C) Ib, IId, IIIc, IVa D) Id, IIb, IIIa, IVc E) Ic, IIa, IIIb, IVd
14. Con respecto al psicoanálisis y Sigmund Freud, señale la alternativa con los enunciados correctos
I. Uso las representaciones oníricas para tratar la neurosis histérica conversiva.
II. Propuso la necesidad de autoactualización.
III. La teoría toma en cuenta los traumas infantiles con nuestros progenitores.
IV. Propuso el reforzamiento conductual.
A) Solo I B) II – III C) I – III – IV D) I – III E) II – IV
15. “la concepción psicológica que investiga el sistema complejo de los mecanismos fisiológicos de la
actividad psíquica, que por consiguiente tiene su base orgánica en el sistema nervioso superior y que
mediante el reflejo incondicionado descubre los mecanismos de la actividad del cerebro y la psiquis”,
se atribuye a investigadores y psicólogos como
A) W. James, J. Cattell B) Pavlov, A. Luria C) K. Kofka, M. Wertheimer
D) J. Watson , W. Wundt E) S. Freud, K. Horney
16. Las investigaciones psicológicas que demuestran que hay una relación entre la irritabilidad y la
síntesis de melatonina en la glándula pineal del cerebro por el uso excesivo de las nuevas
tecnologías, se da dentro del enfoque denominado
A) Neurológico B) Fisiológico C) Biopsicológico D) Cognitivista E) Psicofisiológico
18. En un tratamiento de depresión a una mujer, el terapeuta trata la depresión aumentando el nivel de
reforzamiento positivo. Por ejemplo, entrena al esposo de la mujer para ser, más sensible con ella, a
los hijos para sean más cariñosos con ella y la anima a buscar otro trabajo que le proporcione mayor
reforzamiento. ¿Cuál es la corriente psicológica bajo la cual trabaja el terapeuta?
A) Conductismo B) Psiconalisis C) Humanismo D) Funcionalismo E) Biopsicológico
19. En un tratamiento de ansiedad ante el público, existe una terapia en la cual se le da al paciente mucha
información sobre aquella situación a la que teme, ya que su ansiedad está asociado con ideas o
pensamientos negativos sobre dicha situación ¿Qué escuela explicaría mejor este procedimiento?
A) La reflexología B) El psicoanálisis C) El funcionalismo D) El cognitivismo E) El
estructuralismo
20. La intervención psicoterapéutica en la atención de los trastornos mentales varía según la perspectiva
psicológica que asume el terapeuta sobre su visión del ser humano y su concepción de trastorno. A
continuación relacione enfoque con su respectiva propuesta de intervención
I. Psicoanálisis II. Conductismo III. Humanismo
a. El ser humano es su libre albedrío. Los desajustes ocurren por incongruencia entre el Yo real y el
Yo ideal. Su método es no directivo, haciéndose uso del reflejo.
b. El ser humano está determinado por pulsiones innatas. El trastorno surge por represión de
pulsiones. La intervención terapéutica consiste en la toma de conciencia de sus contenidos
inconscientes.
c. El ser humano está determinado por el ambiente. Las conductas desadaptativas son aprendidas. El
método es directivo, modificando conductas y ambientes, dejando de lado las emociones. Es muy
técnico.
A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIc, IIIb C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIa, IIIc E) Ic, IIa, IIIb
HISTORIA
HISTORIA DEL
DEL PERÚ
PERÚ
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL
NACIONAL MAYOR
MAYOR DE
DE SAN
SAN MARCOS
MARCOS
I.- CONCEPTO: es la etapa inicial en el desarrollo histórico peruano (Historia del Perú) iniciada con el ingreso de los
primeros hombres a nuestro territorio hace 20 mil años aproximadamente.
II.- CARACTERÍSTICAS:
Lento desarrollo de las fuerzas productivas
Desconocimiento de agricultura y ganadería
Relaciones en la propiedad son colectivas, no existe propiedad privada
No hay presencia de clases sociales y de forma alguna de estado
Existe una cultura material (herramientas, vestimenta, creencias mágico-religiosas)
El territorio presentaba las siguientes características:
Sierra: expansión de hielos y presencia de megafauna
Costa: menos desértica y abundante flora y fauna en las lomas
Selva: estepas llanuras, praderas
Se presenta la lucha entre el hombre y la naturaleza
III.- PROCESO:
Tradiciones Líticas
Unifaces de extremo norte: Piura , Tumbes, Cajamarca. Sur de Ecuador
Paijanense: a percusión y presión: Lambayeque a Ica en la región Costa y Yunga
Lauricochense: puntas en forma de hoja: sierra central y sur del Perú
Viscachense: altiplano Peruano – Boliviano
Lítico Inferior
Concepto: fue el periodo de cazadores indiferenciados (sin selección de su alimento)
Guitarrero I
Ubicación: Ancash
Piquimachay I (Paccaicasa)
Ubicación: Ayacucho
Descubridor: Richard Mac Neish
Importancia: Restos líticos antiguos del Perú (debate), huesos de megafauna (megaterio)
Chivateros o Chillón
Ubicación: Valle Chillón (Lima)
Descubridor: Edward Lanning
Importancia: “Taller Lítico” mas grande del Perú
Lítico Superior:
Concepto: fue el periodo de cazadores diferenciados (seleccionan a su alimento)
Huargo
Ubicación: Huánuco
Descubridor: Augusto Cardich
Importancia: primera pintura rupestre
Toquepala
Ubicación: Tacna
Descubridor: Miomir Bojovich, Emilio Gonzales
Importancia (Arte Rupestre)(escenas de caza “técnica del chako”
Lauricocha
Ubicación: Huanuco
Descubridor: Augusto Cardich
Importancia: “Entierros, prácticas funerarias mas antiguas del Perú”, pinturas rupestres., restos humanos más
antiguos de la sierra
Paijan
Ubicación: La Libertad
Descubridor: Rafael Larco Hoyle, Claude Chauchant
Importancia: puntas de proyectil con péndulo, Chuchat descubre restos humanos más antiguos del Perú, puntas
bifaciales e inicio de sedentarismo
Panalauca
Ubicación: Junin
Descubridor: Ramiros Matos Mendieta
Importancia: restos líticos
Pachamachay
Ubicación: Junin
Descubridor. Ramiros Matos Mendieta
Importancia: restos líticos
Junin
Ubicación: Junin
Descubridor: Daniel Lavalle
Importancia: Inicio del sedentarismo por la abundancia de auquenidos
Tacahuay
Ubicación: Moquegua
Descubridor: David Keefen
Siches
Ubicación: Piura
Descubridor: James Richarson
Importancia: pescador del Lítico
La Cumbre
Ubicación: la Libertad
Descubridor: Paul Ossa
Importancia: pintura rupestre
Uchumachay
Ubicación: Junin
Importancia: restos líticos
Sumbay
Ubicación: Arequipa
Importancia restos líticos
Viscachani
Ubicación: Bolivia
Descubridor: Ibarra Grasso
Importancia: hombre más antiguo del Alto Perú
B) ARCAICO
Arcaico Inferior (7 mil – 4 mil a.c. aprox.)
Economía
Economía mixta o semiproductiva
Práctica de la horticultura (agricultura incipiente) y la domesticación de animales (pastoreo)
Sociedad
Se da el Matriarcado
Surgimiento de clanes
Seminomadismo
Primeras aldeas seminómadas
Cultural
Cestería
Instrumentos musicales
Batanes
Contexto climático
Cambios climáticos (Tránsito del Pleistoceno al Holoceno)
Migración de animales a la sierra (la vicuña)
Nanchoc
Ubicación: Ancash
Descubridor: R. Dillehay
Importancia: primer horticultor del Perú (cultiva la calabaza)
Guitarrero II
Telarmachay
Ubicación: Junín (San Pedro de Cajas)
Descubridor: Daniele Lavalle
Importancia: Domesticación de llamas y alpacas en corrales, utilizan hornos y fogones.(restos oseos y coprolitos de
camélidos)
Jayhuamachay (Pikimachay)
Ubicación: Ayacucho
Descubridor: Richard Mac Neish
Importancia: Primer domesticador de cuyes
Chilca
Ubicación: Lima
Descubridor: Federico Engel
Importancia: Aldeas de horticultores y marisqueos (con chozas cónicas) (domestican al perro, entierros)
Tres ventanas II
Ubicación: Huarochiri
Descubridor: Bernardino Ojeda
Importancia: domestico el camote, la papa, olluco
El Encanto
Ubicación: Ancón
Descubridor: Edward Lanning
Importancia: cultivo pallar, frejol, ají
Cultural
Arte textil
Surge el Estado prístino
Contexto climático
Desarrollo del Holoceno
Tablada de Lurin
Ubicación: Lima
Descubridor: Josefina Ramos
Importancia: Primer poblador estable. (restos de niños9
Caral
Ubicación: Valle de Supe (Lima)
Descubridor: Max Uhle , Ruth Shady
Importancia: Primer estado y Civilización de América (según Ruth Shady)
Kotosh Mito
Ubicación: Huanuco
Descubridor: Julio C Tello (1935) Seichi Izumi (1960)
Importancia: Escultura más del Perú (Templo de las Manos Cruzadas)
Huaca Prieta
Ubicación: La Libertad
Descubridor: Junios Bird
Importancia: agricultores preceramicos“tejidos mas antiguo del Perú” (figuras e condor)
La Galgada
Ubicación: Ancash
Descubridor: Alberto Bueno Mendoza
Importancia: “Tejidos mas antiguos de la sierra”
Paraíso
Ubicación: valle del Chillón (Lima)
Descubridor: Federico Ángel
Importancia: Complejo de pirámides Truncas(escalonadas)
Bandurria
Ubicación: (Norte de Lima, Huacho)
Descubridor: Alejandro Chu
Importancia: centros ceremoniales, contemporáneos a Caral
Áspero
Ubicación: Valle del Supe (Lima)
Descubridor: Robert Feldman.
Importancia: Templos piramidales “Huaca de los Idolos”, “Huaca de los Sacrificios”
Sechin Bajo
Ubicación: Ancash
Descubridor: Peter Fuchs
Importancia: templo más antiguo y relieve más antiguo del Perú
Ventarrón
Ubicación: Lambayeque
Descubridor: Walter Alva
Importancia: primeras pinturas policromadas
Huaricoto
Ubicación: Ancash
Descubridor: Richard Burguer
Importancia: templo
Inmigracionista:
Autor: Max Uhle
Plantea: la cultura viene de Centroamérica, de los Mayas llegaron por el mar a las primeras culturas de la costa :
proto Chimu y proto Nasca
Autoctonista
Autor: Juio C. Tello
Plantea: la cultura se origina en el oriente amazónico (tribu de los arawacs)
Aloctonista
Autor: Federico Kauffman Doig
Plantea: la civilización proviene de la cultura Valdivia (Ecuador)
Hologenista
Autor: Luis Guillermo Lumbreras
Plantea: la civilización surge de elementos internos y externos (predominan los internos)
III Etapas
a)Formativo Inferior/ Inicial:
Periodo de influencia local de los centros ceremoniales,
Se difunden dioses con rasgos de felino: como el jaguar
Surge la cerámica, desarrollo de la alfarería, orfebrería, ingeniería hidráulica:
Masificación del Maíz
Desarrollo textil “telares”
Cupisnique: La Libertad
Kunturwasi: Cajamarca
Nepeña: Ancash
Sechin Alto: Ancash
HORIZONTE TEMPRANO /
1era CULTURA PAN ANDINA
CHAVIN
900 a.c – 300 a.c
Ubicación: En el callejón de Conchucos, departamento de Ancash, Huaraz, cuyo centro ceremonial se ubicó entre el
río Mosna y Huacheqsa
Origen: Según Julio C. Tello provienen de la tribu de los Arawacs en la Amazonía, expresa la síntesis cultural de las
sociedades andinas.
Economía:
Control de los medios de producción por parte de Sacerdotes- Astrónomos
Principalmente la Agricultura
Desarrollo de ingeniería hidráulica, desarrollo de Andenes
Cultivo de: papa, maíz, frijol, quinua, calabaza, algodón, yuca, etc.
Sociedad:
Diferenciada y desigualitaria
Clase que posee control: Sacerdotes-astrónomos
Clase que produce: especialistas: artesanos. Ayllus tributarios que peregrinan y ofrendan productos
Política
Estado de carácter teocrático.
Control de los Ayllus a través de una religión terrorífica
Cultural
Predominio del patrón cultural Chavin: Horizonte Cultural.
Litoescultura:
destacan con diseño zoomorfo y antropomorfo
Ejemplo: Lanzón Monolito (Wanka), la Estela Raimondi y Yauya, el Obelisco Tello.
Cerámica: estilo monócromo (gris o negro), Imita a la piedra con la técnica de incisión, base plana, cuerpo
globular, asa estribo y pico o gollete
Arquitectura: piedra en la sierra y adobe en la costa, pirámides truncas y en forma de “U” mirando a
oriente
Ejemplo: El Templo Viejo, ”El Castillo” en Chavin de Huantar y el Templo Nuevo.
Musica: pututos con caracoles de la costa de Ecuador
PARACAS
“Lluvia de arena”
700 a.n.e – 100 n.e.
Estudiado por Tello
Ubicación: Se desarrolló en las Costas de Ica (Cerro colorado)
Economía:
Agricultura, ganadería
Etapas:
Paracas Cavernas: influencia Chavín “Estilo chavinoide”
Cerámica poscocción polícroma, influencia chavin: motivos felinoides, trepanaciones
Capital: Tajahuana (media luna)
Textilería: utilizan algodón blanco y leonado, también lana de camélidos “mantos de Paracas”
Práctica de trepanaciones craneanas
PUKARA
Ubicación: Orillas del Lago Titicaca
Arquitectura: Templos en forma de “U”, sistema de desagües.
8. Las deformaciones craneanas en Paracas 16. Los primeros cultigenos andinos fueron
tuvieron como finalidad: A) La jiquima, el amaranto y el achiote
A) Diferenciación social. B) La calabaza, el fijol y el ají
B) Igualdad cultural. C) La calabaza, yuca, camote
C) Identidad cultural. D) El achiote, el maíz y la calabaza
D) Diferenciación racial. E) Todas son correctas
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2010 – 2019-I
arcaico superior demostraron, en el campo
17. Considerado como el primer poblador social
estable en el Perú A) El predominio del trabajo agrícola
A) Kotosh comunal
B) Tablada de Lurín B) La existencia de una aristocracia
C) Huaca Prieta terrateniente
D) Cerro Palom C) La existencia de clases dirigentes
E) Paraíso sacerdotales
D) La existencia de una clase de ricos
18. Toquepala es a restos de cazadores como comerciantes
………es a restos de sedentarios E) El predominio de una jefatura militar
A) Chilca B) Piquimachay C) Chillón
B) Huaca Prieta E) Guitarrero 26. Según el arqueólogo Federico Kauffmann, la
civilización andina peruana tuvo una marcada
19. En las cuevas de La Pulga fueron influencia cultural de
encontrados los restos de A) Los mayas desde centro América
A) Piquimachay B) Chihua C) Jayhuamachay B) Los pueblos primitivos de la selva central
D) Chilca E) Lauricocha C) Chavín como gran cultura pan andina
D) Asiáticos que atravesaron el estrecho de
20. Tuvo temor a los muertos y habría Bering
domesticado a los perros, el hombre de E) La región ecuatoriana de Valdivia
A) Kotosh B) Paracas C) Chilca
B) Toquepala E) Huaca Prieta 27. Una característica del Arcaico Superior fue
A) La selección de espacies de animales y plantas
21. El telar denominado Condor de Huaca Prieta B) El desarrollo de una economía productora
pertenece a C) La formación del Estado teocrático-militarista
A) Estados teocráticos D) La producción en serie de la cerámica y textilería
B) Arcaico superior E) El exterminio de la megafauna pleistocénica
C) Apogeo de la república
D) Finalización del lítico
E) Formación y origen del precerámico 28. Señale uno de los fundamentos físicos de la
teoría asiática sobre el poblamiento americano.
22. Cuando llegó el hombre al Perú, el paisaje A) La cabeza rizada
costeño se caracterizó por: B) La abundante pilosidad
A) Las sabanas C) Los pómulos salientes
B) Las lomas D) Los rasgos negroides
C) Los nevados E) La estatura muy alta
D) Optimun Climaticum
E) Desiertos áridos 29. El arcaico inferior reúne un conjunto de
características que lo asemejan con el
23. El sitio de Paiján, que se encuentra ubicado Mesolitico en el mundo ¿Cuál de los siguientes
en el departamento de La Libertad, evidencia enunciados no corresponde al Mesolítico
en sus descubrimientos, Andino?
A) Instrumentos de hueso para la caza A) El inicio de domesticación de plantas como
B) Los primeros enterramientos religiosos calabaza y frijoles
C) Pintura rupestre con escenas de caza B) Surgieron los primeros criadores de
D) Canteras o talleres líticos camélidos
E) Aldeas de horticultores seminómades C) La domesticación del cuy en Piquimachay
D) El seminomadismo y la construcción de chozas
24. En el sitio arqueológico de Telarmachay en E) El desarrollo de la cerámica
Junín, Daniele Lavalle descubrió
A) Las primeras evidencias de pastoreo 30. El formativo Medio o primer Horizonte se
B) Las aldeas de pueblos seminómades caracteriza por
C) La primera evidencia de horticultura A) El surgimiento de los ayllus
temprana B) Los estados teocráticos – militares en los Andes
D) Los primeros centros ceremoniales de la C) El predominio de una cerámica monocroma
Sierra y la consolidación del Estado teocrático
E) Los once esqueletos humanos incompletos D) El surgimiento de “culturas puente”
E) Las primeras construcciones de centros
25. Los centros ceremoniales construidos en el ceremoniales
HISTORIA
HISTORIA UNIVERSAL
UNIVERSAL
HOMINIZACION-PREHISTORIA
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL
NACIONAL MAYOR
MAYOR DE
DE SAN
SAN
MARCOS
MARCOS
ADMISIÓN 2019-I SEMESTRAL UNMSM Somos una
nueva opción
1. El proceso de hominización trajo consigo diferentes cambios tanto físicos como psíquicos en
los nuevos hombres, por ello durante el desarrollo del paleolítico inferior, el aumento de la
capacidad craneana y la nueva disposición de las manos trajeron como consecuencia
A) el desarrollo de la vida sedentaria y producción de alimentos.
B) la extinción de una especie y la aparición de otra inmediatamente.
C) la salida del hombre de África hacia otros continentes
D) la producción independiente de herramientas líticas.
E) el desarrollo completo de la columna vertebral y bipedismo.
“Para obtener sus herramientas y utensilios, el hombre del Paleolítico talló la piedra por medio de dos
técnicas de percusión: la percusión directa, que consiste en golpear la piedra con otra para
desprender trozos pequeños del borde y darle filo; y la percusión indirecta, en la que se usaba otra
piedra en medio -a modo de cincel y martillo- para moldear la piedra que se estaba trabajando. Estas
técnicas permitieron fabricar herramientas más precisas y finas...”.
6. Dado el anterior enunciado podemos llegar a la conclusión que
A) las técnicas del tallado de las piedras fueron mejorando paulatinamente permitiendo la producción
de mejores herramientas.
B) no se usaron metales para la producción de herramientas pues no eran necesarios a pesar de
conocer su producción.
C) se logró un trabajo avanzado para el pulido de las piedras, logrando herramientas semejantes al
periodo Neolítico.
D) sin el uso de cincel y martillo no se hubiese consolidado la producción de herramientas para este
periodo.
E) gracias al tallado de la piedra se pudieron desarrollar herramientas adecuadas para la producción
agrícola.
8. Son los principales logros adquiridos por el ser humano durante al paleolítico inferior:
A) Desarrollo del lenguaje articulado. D) La elaboración de instrumentos líticos y la utilización del
fuego
B) Desarrollo de la industria microlítica E) La domesticación de plantas y animales
C) El origen del comercio tipo trueque
9. Durante el Mesolítico y con el inicio del holoceno las temperaturas se elevan, los bosques y valles se
expanden, la megafauna del pleistoceno se extingue y fue reemplazada por nuevas especies de
menor tamaño y mayor velocidad, todo ello se tradujo en el plano tecnológico con:
A) El desarrollo de la metalurgia. D) La fabricación de las primeras puntas líticas.
B) El desarrollo de la arquitectura. E) La aparición de la industria microlítica y las trampas.
C) La aparición de la alfarería.
“En el Paleolítico se tenían creencias de carácter mágico, por ello se empezaron a realizar ceremonias
funerarias que expresaban una forma de culto a los muertos. Esto es notorio durante el Paleolítico
medio y se hace evidente en el Paleolítico superior. Los neandertales fueron los primeros que
enterraron a sus muertos en auténticas sepulturas, aunque estas eran todavía muy sencillas y
carecían de ajuar funerario. Las sepulturas se realizaban, por lo general, en fosas: los individuos eran
enterrados en posición fetal, quizás con la idea de garantizar su retorno al seno de la madre tierra”.
10. De lo anteriormente enunciado podemos inferir que
A) los entierros fúnebres se realizaban solo para evitar la difusión de enfermedades.
B) recién en el Paleolítico superior se desarrollaron prácticas fúnebres.
C) los neandertales mantuvieron una vieja práctica fúnebre del Paleolítico inferior.
D) los cambios climáticos del Paleolítico incrementaron el número de muertos.
E) los neandertales ya desarrollaban un pensamiento mágico - religioso.
12. Dentro de las actividades económicas destacan las actividades productivas, entre ellas la
agricultura, la misma que consiste en un mayor y mejor conocimiento del ciclo de vida de las
“El despegue de la economía productiva propia del Neolítico se inició en el IX milenio a.C. cuando en
Próximo Oriente se comenzaron a cultivar el trigo, la cebada y las leguminosas, así como a
domesticar las ovejas, las cabras, el cerdo y los bovinos además del perro. Dos milenios después, en
China se cultivó el mijo y se domesticaron el cerdo y el perro, mientras que en el VI milenio a.C. se
comenzó a producir arroz en el Sudeste Asiático y maíz en el Nuevo Mundo. Tal fue la respuesta del
hombre a las nuevas condiciones surgidas del cambio climático, ya que hacia el año 10000 a.C. se
venía produciendo el retiro de forma paulatina de los glaciares”.
15. Las venus paleolíticas fueron estatuillas femeninas producidas durante el periodo Paleolítico
superior en donde se destacan algunas características físicas como amplios senos, abdomen
voluminoso y grandes caderas. Una de esas muestras es la llamada Venus de Willendorf y se
encuentra relacionada a
16. La Revolución Neolítica en los grandes valles del Cercano y Medio Oriente, que también se
desarrolló en otras latitudes, consistió en el paso de formas de vida nómades a otras
sedentarias, y su rasgo fundamental fue (UNMSM 2010-II)
A) la domesticación de plantas y animales. D) el uso creciente de la piedra pulimentada.
B) la organización sistemática de la cacería E) el desarrollo de intercambios comerciales
C) el descubrimiento de los metales.
17. Con respecto a las características del Neolítico durante la prehistoria es correcto señalar:
1. La revolución agrícola
2. Desarrollo de la escritura
3. Útiles de piedra pulimentados
4. Aparición de la alfarería
5. Surgimiento del arte parietal.
A) 1-3-4 B) 2-3-5 C) 1-2-4-5 D) 1 y 2 E) Todas.
19. Podemos señalar como una consecuencia del uso de los metales la
A) esclavitud y desigualdad social. D) fabricación de adornos y utensilios.
B) búsqueda de metales preciosos. E) finalización de la industria lítica.
C) agricultura intensiva.
SOLO PARA DIOSES
3. Dentro de las familias de los homínidos es el ancestro directo del género Homo:
A) Ardipitecus
B) Orrorin tugenensis
C) Australopitecus
D) Parantropus
E) Sahelantropus Tachadensis.
4. Entre los homínidos, es el primero en desarrollar el tallado de la piedra dando inicio a las
culturas del Paleolítico es:
A) Homo Neardenthalensis.
B) El Homo hábilis.
C) El Homo erectus.
D) El Homo sapiens.
E) El Homo Ergaster
5. Las estatuillas o Venus paleolíticas fueron realizadas en el Paleolítico superior por el:
A) El Australopithecus.
B) El Homo hábilis.
C) El Homo erectus.
D) El Homo sapiens.
E) El Homo sapiens sapiens.
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL
NACIONAL MAYOR
MAYOR DE
DE SAN
SAN
MARCOS
MARCOS
ADMISIÓN 2019-I SEMESTRAL UNMSM Somos una
nueva opción
Forma y tamaño
Nuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los polos. Su superficie es de unos 510 millones
de kilómetros cuadrados -lo que viene a ser unas 1000 veces la de España- y la longitud de su radio oscila
entre 6357 km (radio polar) y 6378 km (radio ecuatorial).
Movimientos
Los seres vivos están sujetos a unos ritmos marcados por la alternancia del día y la noche, la sucesión de
las estaciones y el sucederse de las mareas. Todos estos fenómenos dependen directamente de los
movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol.
a) Movimiento de rotación
La Tierra da vueltas sobre sí misma alrededor de un eje de rotación imaginario que pasa por los polos. La
rotación terrestre es de oeste a este y tarda 24 horas -el llamado día sideral- en dar una vuelta completa.
Este movimiento de rotación es el responsable de la repetición regular del día y la noche, según suceda
que el punto en cuestión esté en la cara enfrentada al sol o en la resguardada.
Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, dura 365 días, 5 horas y 57 minutos,
equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica
de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se
encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica),
que equivale a 149.675.000 km.
b) Movimiento de traslación
El otro movimiento principal de la Tierra es el de traslación alrededor del sol. En este movimiento sigue un
recorrido (órbita) en forma de elipse casi circular. Prácticamente en el centro de la elipse se encuentra el
sol y al plano que la contiene se le llama plano de la eclíptica.
Dar una vuelta completa alrededor del sol le cuesta a la Tierra 365,2422 días.
Las estaciones están provocadas porque el eje de rotación de la Tierra no es perpendicular respecto al
plano de la eclíptica, sino que tiene una inclinación de 23º 27’.
Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da
una vuelta completa alrededor de un eje ideal que
pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este,
en sentido directo (contrario al de las agujas del
reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el
que gira alrededor de nuestro planeta.
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Una consecuencia de la forma terrestre es: A) El radio terrestre es mayor hacia los polos
A) Que amanece primero en la zona oriental B) Hay igual incidencia de los rayos solares
B) La igual distribución de la flora y fauna en la superficie
C) La circunnavegación de Magallanes C) La gravedad es uniforme en la toda la
D) La diferencia de temperatura tierra
E) Activación del campo magnético D) El peso corporal es menor en la zona
ecuatorial
2. Considerando la forma de la tierra se tiene E) La circunferencia ecuatorial y polar son
que: iguales
4. La temperatura disminuye del ecuador a los 10. Son movimientos desarrollados por la Tierra.
polos por: I.Seseo
A) El relieve terrestre II. Precesión
B) La repartición de tierras y mares
III. Libración
C) La forma de la tierra
D) El achatamiento polar A) Sólo I
E) La distribución de los gases de la atmosfera B) I y II
C) Solo III
5. La forma convencional de la tierra es: D) I y III
A) Geoide E) Sólo II
B) Elipsoide
C) Periforme
11. Alternativa (s) correcta(s) con respecto a las
D) Esferoide
E) Esfera consecuencias de la traslación de la Tierra.
I. Genera el cambio aparente de la bóveda celeste.
6. Como consecuencia del movimiento de la II. Produce el aumento aparente del disco solar.
rotación terrestre, ¿Cuál es aquel efecto que III. Genera las estaciones.
llega a desviar la dirección de los vientos y A) Sólo I
corrientes marinas? B) Sólo II
A) Centrífuga B) Gravedad C) Centrípeta C) I y II
D) Solsticio E) Coriolis D) I, II y III
E) Solo III
7. Las leyes de kepler explican el movimiento de
traslación de los planetas. ¿Qué explica la 12. Se encuentra en la estación de verano en el
segunda ley? mes de Julio.
A) Achatamiento polar por la fuerza I.Uruguay
centrípeta II. Sudáfrica
B) Mayor velocidad de traslación en su III. Canadá
perihelio A) Sólo I
C) Mayor gravedad en los polos B) I y II
D) Menor tiempo de recorrido alrededor del C) I y III
sol D) II y III
E) Una órbita de tipo elíptica E) Solo III
DE ACUERDO AL TIEMPO DE SU
SATISFACCIÓN
1. Necesidades presentes
2. Necesidades futuras
OTRAS CLASIFICACIONES
Según MASLOW
La concurrencia se manifiesta porque todas las
necesidades se presentan juntas (costo de
oportunidad).
4. Son complementarias:
Porque la satisfacción de una necesidad implica la
exigencia de satisfacer otras necesidades que la
complementen por ejemplo: para jugar un partido
de fútbol se necesita pelota, short, zapatillas etc.
(principio de la demanda conjunta)
5. Son sustituibles en la forma de satisfacerla:
El hombre elige la manera que más le convenga,
sustituyendo una forma de satisfacción por otra. Por
ejemplo:
Deseo ir al cine, de no poder hacerlo veo televisión.
6. Se hacen costumbre (tienden a fijarse)
Tienden a fijarse en hábitos, usos y costumbres
sociales que resisten a la sustitución; es decir a ser
reemplazadas por nuevas formas. Ejemplo: compro
panetón en Navidad, ponerse hábito en octubre,
etc.
7. Varían en intensidad:
Significa que las mismas necesidades se nos
presentan en diversas circunstancias con mayor o
menor urgencia; la urgencia se determina de
acuerdo al momento en que se dé dicha necesidad.
Por ejemplo: en verano usamos menos ropa que en
invierno.
LOS BIENES
I. DEFINICION: 1. BIENES LIBRES O NO ECONÓMICOS
Es todo objeto capaz de satisfacer por lo menos Los bienes libres, gratuitos o no económicos son los
una necesidad. que existen libremente, en abundancia en el
mundo. Ejemplo: el aire, los rayos solares, la lluvia
II. CLASES DE BIENES etc. No tienen propietario.
Los bienes se pueden clasificar de muchas formas 2. BIENES ECONÓMICOS
y las más importantes son:
Son aquellos que pasan por un proceso de máquina de impresión que se utiliza en la
producción, quiere decir que han sido creados por fabricación de libros
el hombre, son escasos, tienen precio y se 6. POR SU RELACIÓN CON OTROS BIENES
encuentran en cantidades limitadas Ejemplo:
cuaderno, libro, zapato, pantalón. Bienes complementarios. Son aquellos bienes
que se necesitan entre sí. Además un aumento en
III. CLASIFICACIÓN DE BIENES ECONÓMICOS el precio del bien relacionado produce una
Hay diferentes clasificaciones de bienes disminución en la demanda del bien original
económicos: Ejemplo: el auto y su combustible.
Bienes sustitutos. Son aquellos bienes que se
1. POR SU NATURALEZA pueden reemplazar uno por el otro. Además un
A) Materiales.- (Tangibles) aumento en el precio del bien relacionado produce
Se refiere a aquellos bienes que pueden ser un aumento en la demanda del bien original.
captados por nuestros sentidos por tener existencia Ejemplo: Carne de res - carne de pollo
física. Por ejemplo los zapatos, un lapicero, una
mesa. 7. POR EL INGRESO DEL CONSUMIDOR
B) Inmateriales.- (intangibles) Bienes inferiores.- Es aquel bien que se
Son valores abstractos que satisfacen necesidades caracteriza porque un aumento en el ingreso de una
pero carecen de existencia física. Por ejemplo un persona, genera una disminución en la demanda
programa de PC, una marca, fórmula química. del bien. Un ejemplo clásico de bien inferior es el
2. POR SU DURACIÓN transporte público (por ejemplo, buses, taxi o
A) Fungibles.- Son aquellos bienes que se "colectivo"): al aumentar el ingreso per cápita, los
extinguen en el primer uso. Por ejemplo la gasolina, individuos tenderán a comprar su propio automóvil
los chocolates, la tiza del profesor, un cigarro, etc
Bienes normales.- Se caracteriza porque frente a
B) No fungibles.-Son aquellos bienes que tienen un aumento en el ingreso (Renta) la demanda
uso repetido, su consumo no es total en el primer aumenta.
uso, tal es el caso de un escritorio, una silla, el
Bienes esenciales.- Cuando aumenta o disminuye
martillo, etc.
los ingresos, su consumo se mantiene igual por
3. POR SU ASPECTO LEGAL (Según Cod. Civil ejemplo: artículos de primera necesidad.
1984)
OTROS
A) Muebles.- Aquellos bienes que se pueden
Bien de Giffen
trasladar de un lugar a otro a voluntad de la
Es un producto que posee una curva de con
persona, por ejemplo un televisor, un auto, barco,
pendiente positiva. Esto significa que a medida que
tren y avión.
el precio del bien aumenta, los consumidores
B) Inmuebles.- Son bienes que permanecen fijos desearán adquirir una mayor cantidad de dicho
ya que no pueden ser trasladados de un lugar a bien, y cuando el precio de dichos bienes comience
otro. Tal es el caso de las casas, los terrenos. a descender, querrán adquirir una cantidad cada
vez menor del mismo.
Bienes de consumo.- Son aquellos que satisfacen Bienes privados: Bienes excluibles y rivales en el
directamente Ias necesidades del hombre. Por consumo. Ejemplo, zapatos, esto es, puedo impedir
ejemplo una manzana, un pantalón, una gaseosa que lo use otra persona (exclusión), y si lo uso yo,
Bienes de capital.- Son aquellos bienes que sirven no lo puede usar otra persona (rival).
para producir otros bienes. Por ejemplo una
Bienes públicos: Bienes que no son excluibles ni Los Servicios
rivales. Ejemplo, Defensa Nacional. Son las actividades económicas
TEMAS COMPLEMENTARIOS que realizan las personas o
ENGEL, Christian Lorenz Ernst instituciones para satisfacer
directamente necesidades de
Economista alemán (1821-96). Creador de la "ley otras a través de su prestación,
de Engel", o sea que "cuanto más bajo es el ingreso ayuda o auxilio.
familiar, más alta es la proporción de ese ingreso CARACTERISTICAS
invertida en víveres o alimentos". o Son inmateriales
La ley de Engel no implica que el gasto de (intangibles), los servicios no
alimentos se mantiene sin cambios a medida que pueden percibirse
aumenta la renta, sino que sugiere que los materialmente.
consumidores aumenten sus gastos de alimentos o Se consumen al máximo
(en términos proporcionales) menos de lo que tiempo que se producen
aumentan sus ingresos. o Su prestación requiera del uso de bienes, que
permitan a quien los produce realizar
La curva de Engel muestra la relación existente
adecuadamente su labor.
entre la cantidad demandada de un bien o servicio y
la renta del consumidor; es decir, cómo varía la
CLASIFICACIÓN
cantidad demandada al cambiar su renta.
Para bienes normales, la curva de Engel tiene QUIEN LOS BRINDA
pendiente positiva. Es decir, a medida que la renta Servicios privados. Son administrados y
aumenta, la cantidad demandada también aumenta. organizados por la empresa privada
Para bienes inferiores, la curva de Engel tiene Servicios públicos. Son administrados y
pendiente negativa. Esto quiere decir que cuando organizados por el estado a través del gobierno
los consumidores disponen de más renta, reducirán central, municipalidades y empresas públicas
su consumo de los bienes inferiores (incluso
dejando de comprarlos totalmente), porque se A QUIENES SE LES BRINDA
pueden permitir adquirir bienes mejores.
Servicios Individuales. El beneficio alcanza solo a
El transporte público es un ejemplo típico de bien una persona en un tiempo y espacio determinado.
inferior.
Servicios Colectivos. El beneficio lo recibe
simultáneamente un grupo de personas.
PREGUNTAS PROPUESTAS.
1.- Si una persona tiene hambre y representa E) El uso del bien intermedio para crear bienes
mentalmente el bien que le gustaría tener para que satisfagan necesidades
poder satisfacer su necesidad en el tiempo
presente se encuentra dentro de la etapa de 3.- Dado que nuestro cuerpo tiene un límite para
A) necesidad. B) Carencia. C) Deseo. todo cuanto deseamos, decimos que:
D) Imaginación E) Sensación A) Las necesidades son ilimitadas.
A) Las necesidades son complementarias.
2.- Indique cual no forma parte de una etapa del B) Las necesidades son concurrentes.
proceso de satisfacción de una necesidad: C) Las necesidades son limitadas en capacidad.
A) La representación mental del objeto capaz de D) Las necesidades son sustituibles
satisfacer necesidades
B) La angustia que nos obliga ir a la búsqueda de 4.- Se dice que en la medida que la sociedad
algo que pueda satisfacerla. evoluciona las necesidades aumentan. Lo
C) El consumo en si del bien necesitado anterior hace referencia a la característica de:
D) El esfuerzo desplegado para conseguir el bien A) Ilimitadas en número B) limitadas en capacidad
deseado. C) Varían en intensidad D) Avance de la tecnología
E) Desarrollo de la ciencia
A) Son bienes normales
5.- No se puede comer ni beber indefinidamente, B) Son bienes inferiores
esta afirmación nos estaría indicando una C) Son bienes complementarios
característica de las necesidades relacionada D) Son bienes sustitutos
con: E) Son bienes superiores
A) Segunda ley de Gossen B) Ilimitadas en número
C) Intensidad D) Tendencia a la fijación Cuando un bien tiene pocos sustitutos podemos
E) La ley de Gossen
2. El aforismo de Heráclito: Nadie entra dos veces en las aguas de un mismo rio, supone que
A) La realidad permanece siempre cambia, pero en algún momento se detiene.
B) Debemos negar el cambio en el mundo como algo acabado, sin embargo está acabado de ahí que
siempre es.
C) Todo está en caos, es decir en inmovilidad total.
D) La realidad está en continuo devenir.
E) El cosmos posee un orden y armonía natural.
3. Josefina al conversar con su amiga Teresa sobre cosas metafísicas, entran al tema de la
reencarnación del alma, y la posibilidad de esta de migrar a otro cuerpo que no sea humano,
concluyendo además si es el caso, sería muy cruel comerse a un animal ya que puede ser un familiar
cercano. De lo mencionado se estaría exponiendo ideas del filosofo
A) Anaxágoras. B) Anaxímedes. C) Parménides. D) Heráclito E) Pitágoras
5. Plantean que el principio de todo es el átomo, además que este se mueve en el vacío, siendo este el
no ser, y el ser sería el mismo átomo. sus representantes son:
A) Demócrito y Empedocles. B) Leucipo y Empédocles. C) Anaximandro y Leucipo.
D) Leucipo y Demócrito. E) Demócrito y Anaximandro.
6. Si Fernando dice que no hay problema si se termina una relación amorosa, pues es normal. Ya que
todo cambia y fluye, por eso lo toma con tranquilidad. Él está de acuerdo con el filosofo
A) Anaxágoras. B) Anaxímedes. C) Parménides. D) Heráclito E) Anaximandro.
7. Si decimos que las cosas simplemente son lo que son, y no pueden dejar de ser lo que son, ya que es
imposible que dejen de ser lo que siempre han sido, es decir se mantienen estáticas. Lo mencionado
estaría relacionado con la filosofía de
A) Heráclito. B) Zenón de Elea C) Pitágoras D) Parménides E) Anaximandro.
8. Cuando Juan afirma que el mundo es algo que va cambiando gracias a fuerzas contrarias que existen
en el mismo, lo cual hace que todo sea dinámico, estaría de acuerdo con __________; mientras que
José concibe que las cosas siempre se mantienen inmóviles, pues está es entendida con la razón y no
con los sentidos, estaría conciliando con __________.
A) Thales – Pitágoras. B) Heráclito – Jenófanes. C) Anaximandro – Anaxímenes.
D) Heráclito – Parménides. E) Demócrito – Anaxágoras.
Aunque este relato (logos) existe siempre los hombres se tornan incapaces de comprenderlo, tanto antes
de oírlo como una vez que ya lo hayan oído. Pues aunque todas las cosas acontecen según este logos, se
parecen a los hombres a gente sin experiencia, incluso cuando experimentan las palabras y acciones tales
cuales son las que explico, cuando distingo cada cosa según su naturaleza y digo como es; pero el resto
de los hombres les pasan desapercibidas cuantas cosas hacen despiertos, del mismo modo que se
olvidan de lo que hacen cuando duermen
Sexto Empírico, en Los filósofos Pre Socráticos Kirk y Raven
10. El fragmento de Heráclito hace alusión a que:
A) Los filósofos son los únicos que desconocen de las cosas.
B) La filosofía trata sobre temas que la gente si conoce.
C) Los presocráticos hablaban y nadie les hacía caso.
D) Las cosas que suceden son caóticas y por ello no se puede saber de ellas.
E) La comprensión filosófica no se da para todos.
Sentiría vergüenza si criticara sin miramientos a Meliso y a todos los que sostienen que el todo es uno e
inmóvil; pero me avergonzaría aún más en el caso de Parménides, pese a que se pasa de uno solo.
Parménides me parece ser según la expresión de Homero a la vez venerable y terrible. Conocí en efecto a
este hombre cuando yo era aún muy joven y el bastante viejo, y me pareció dotado de una profundidad
fuera de lo común. Por ello abrigo el temor de que no podamos comprender sus palabras y de que su
doctrina supere aún más nuestra capacidad de entendimiento; pero lo que temo aún más es que la
cuestión que inició nuestra discusión, a saber, la naturaleza de la ciencia, quedará sin examinar debido a
la serie de digresiones que se presentarían si nos detuviéramos en esas palabras. Por otra parte, la
materia de que aquí nos ocupa es de una extensión infinita; si solo la examináramos de pasada la
diluiríamos y si la examinas como ella se merece, su extensión nos hará perder de vista la cuestión de la
ciencia.
Platón – Teetos
12. La lectura hace alusión a la sabiduría de Parménides y específicamente a:
A) La edad avanzada que él tenía D) La comprensión de sus reflexiones
B) La sabiduría de sus definiciones E) La complejidad de sus reflexiones
C) La precisión de sus conclusiones
Lo mismo permanece lo mismo, y descansa en sí mismo y así permanece firme donde está; pues una
poderosa necesidad lo mantiene en las ligaduras de límite que lo rodea porque no es lícito lo que es sea
inacabado, ya que no carece de nada: de lo contrario carecería de todo.
Y una misma cosa son pensar y el pensamiento de lo que es; en efecto, fuera de lo que es en lo cual tiene
consistencia lo dicho, no hallarás el pensamiento; pues nada es ni será sino lo que es; ya que el Hado
( destino) lo ha forzado a ser integro e inmóvil.
Pármenides en Los Filósofos Pre Sócraticos Kirk y Raven
14. Para Parménides todo en cuanto existe tiende a tener las características del ser que plantea, y esto se
entendería como
A) Algo que es lo mismo, pero diferente a la vez.
B) Algo que no es lícito en el entendimiento de la nada, pues la nada sería absurdo.
C) Algo que tiende a ser integro en sus cualidades e inamovible pues es su Hado.
D) Algo que permita contener otra cosa en su ser.
E) Algo que es modificable pues carecería del todo.
X
MEDIDAS DEL MOVIMIENTO
Pendiente =
Velocidad Media .- Magnitud vectorial cuyo Xo Tg = V
modulo representa :
t
d X
Vm = = a) Velocidad vs Tiempo
t t
V
Movimiento Simultáneo
Tiempo de encuentro e
t=
simultáneo
( V1 + V2 )
Alcance entre dos móviles
Un móvil veloz da alcance a otro mas lento
e
Tiempo de alcance t=
simultáneo ( V2 -V1 )
PROBLEMAS
1. Un móvil recorre en un tiempo “t” un cuarto de
circunferencia de radio “R”, determinar el 4. Un ciclista recorre linealmente un espacio de
módulo de su velocidad media (Vm) y el 20 m con una rapidez uniforme de 2m/s, luego
módulo de su velocidad promedio (Vmp). desvía su trayecto en 60º a otro rectilíneo en el
que se desplaza 10m, conservando la rapidez,
R R R 2
A) y B) y halla el módulo de la velocidad media.
t 2t t 2t 2 2 7
A) m/s B) m/s
3 3
C) R 2 y R D) R 2 y R 3 7 7 3
t t t 2t C) m/s D) m/s
2 2
2 3
D) R y R E) m/ s
7
t t
5. Una persona debe llegar a un determinado
2. Dos partículas A y B se mueven con M.R.U. en lugar a las 12m y observa que caminando a
un plano x.y (positivos), las trayectorias son razón de 3 km/h llega 5 horas después y
paralelas y ambas tienen la misma rapidez de caminando a 6 km/h llega 5 horas antes ¿Con
5 m/s. El vector posición de a describe un área qué velocidad debe caminar para llegar a las
de 15 m2 y el de B un área de 20 m2, en cada 12m?
segundo, respecto del origen de coordenadas. A) 3,5 km/h B) 4 km/h C) 4,5 km/h
Calcular la distancia de separación entre las D) 5 km/h E) 5,5 km/h
trayectorias.
D) 4m B) 3,5m C) 3m 6. En cierto instante la separación entre dos
D) 2,5m E) 2m móviles, que se acercan relativamente con
velocidades opuestas de 32,4 Km./h y 600cm/s
3. La figura muestra la gráfica, posición vs es 150m, hallar al tiempo adicional para el
tiempo, de una partícula que se mueve en el cruce de estas móviles.
eje X. Determinar la posición de la partícula en A) 6s B)7s C) 8s
el instante t=5s D)9s E) 10s
X(m) A) 6m
B) 4m 7. Un niño puede dar 30 pasos en un minuto
t(s) C) 2m mientras que un hombre puede dar 50 pasos;
o
2 D) 1m
medido al paso del hombre, resulta ser el
E) 0m
-4 doble que del niño. Hallar el tiempo necesario
para el encuentro si estando separados en
una distancia equivalentes a 200 pasos de
hombre inician sus acercamientos. 12. ¿En cuanto tiempo un tren que marcha a
A) 3min B) 3,05min C) 3,06 min 36km/h atravesará un túnel de 100m? si el
D) 3,07min E) 3,08min largo del tren es de 80m
A) 16s B)17s C) 18s D)19s E)20s
8. Cuando un auto, a rapidez constante sale de
una ciudad “A” a las 6a.m llega a la ciudad “B” 13. Un cazador dispara una bala con una
a las 11 a.m , otro autos con rapidez constante velocidad de 170m/s y escucha que llega al
saliendo de “B” a las 8 a.m. llegara hasta “A” a blanco en 3s ¿A que distancia del cazador se
las 12 meridiano. ¿A que hora se cruzaron si encuentra el blanco? Considere que la
“A” dista de “B” en 400km? trayectoria de la bala es rectilínea y que la
A) 9H20min B)1H20min C) 9h19 min velocidad del sonido en el aire es de 340m/s.
D)9h21min E) 7h20min a)170 B)200m C)300m
D)320m E) 340m
9. Si dos hormigas del mismo tamaño y agilidad
parten de “A “ en forma horario, siguiendo 14. Un bote cuya rapidez en aguas tranquilas es
trayectos que coinciden con los cuadrados ¿En de 26km/h, viaja aguas abajo durante 2h al
que punto se encontrarán por primera vez? cabo del cual se descompone el motor del
(usar 2 = 1,4) bote , si la compostura demora media hora ,
A
luego el bote retorna al punto de partida en
A) D 4horas con el motor en perfectas
B) C D B condiciones . Hallar la velocidad del rio.
C) B A) 8km/h B) 7km/h C) 6km/h
D) Ag D) 5km/h E) 4km/h
E) Ninguno
C
15. Por una pista paralela a una pared, que dista
en 5m de la pared, pasa un auto con una
velocidad de 10m/s . Si el auto pasa cerca a un
poste con faros encendidos, ¿Con qué
velocidad se moverá la sombra del poste
10. Si un camión, cuando va de Huacho a Lima, proyectada en la pared? Si el poste dista en 2m
saliendo a las 11: 00am llega a las 1:30 pm y de la pared.
A) 6m/s B) 6,1m/s C) 6,3m/s
un ómnibus saliendo a las 11:15 a.m llega a
D) 6,5m/s E) 6,7m/s
las 1:15 pm ¿A que hora el ómnibus alcanzo
al camión? La distancia entre Huacho y Lima
16.- Simultáneamente, por el mismo lugar pasan
es 150km.
dos automóviles, el primero con una rapidez
A) 11:30am B) 11:45am C) 12:00m
de 5m/s y con una dirección N37º0 y el otro
D) 12:15pm E) 12:30pm
con una dirección E30ºN. ¿Qué velocidad
debe tener el segundo móvil de modo que
11. Un portaviones avanza hacia el sur a una
siempre se ubique al Este del primero?
velocidad constante de 60km/h respecto a
tierra, en un instante dado (t =0 ) despejan de A) 6m/s B)8m/s C)2 3 m/s
su cubierta 2 aviones de reconocimiento, uno 3
D) 8 m/s E) 10m/s
que va hacia el NORTE y otro que va hacia el 3
SUR, ambos con una velocidad de 600km/h
con respecto a tierra y en la misma dirección 17. De la figura cada hombre al escuchar el
del movimiento del porta aviones. Cada uno timbre debe correr hasta él y regresar
se aleja 200km respeto al portaviones y nuevamente hasta su punto de partida. Si el
regresa a el. Hallar la relación entre los hombre “B” corre con rapidez constante “V”
tiempos empleados en esos recorridos. ¿Con que rapidez debe correr el hombre “A”
A) TN = 2Ts B) Ts =2TN para que ambos terminen juntos su tarea? (s=
C) TN =Ts D) TN =3Ts velocidad del sonido en el aire)
E) Ts=3TN
A B
C
a 2a
TAREA
A) 0,15
B) 0,21
C) 0,31
D) 1,25
E) 1,90
D) 12m; 2m/s
A) 9 m, 2m/s E) 16m; 3m/s
B) 10 m; 1m/s
C) 18 m, 3m/s
QUÍMICA
QUÍMICA
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PROBLEMA 15 PROBLEMA 20
Si el ion Y –4 posee dos orbitales desapareados Decir verdadero o falso:
en un subnivel difuso de energía relativa igual a
5, si posee la misma cantidad de electrones. I. El carbono (Z = 6) y el oxígeno (Z = 8)
Hallar los números cuánticos del último electrón tienen el mismo número de electrones
del átomo neutro. desapareados.
A) 3, 2, -1, +1/2 B) 3, 1, +1, -1/2 C) 3, 2, 1, -1/2 II. En el cuarto nivel pueden existir 32
D) 3, 1, 0, +1/2 E) e) 4, 0, 0, +1/2 electrones.
III. El Cu + y el Cu2+ tienen el mismo Z.
PROBLEMA 16 A) FVV B) VVF C) FVV
D) VVV E) FVF
Hallar la suma de la cantidad máxima y mínima
de los electrones de un átomo que posee 5
orbitales difusos llenos.
A) 40 B) 57 C) 62 C) 67 E) 73
PROBLEMA 17
Considerando el máximo número de electrones.
Determine el número atómico de un elemento de
TAREA DOMICILIARIA
PROBLEMA 1 natural. En contraste, el estaño es el elemento
Se denomina isótopos a los átomos de un mismo con más isótopos estables, 10. Otros elementos
elemento, cuyos núcleos tienen una cantidad tienen isótopos naturales, pero inestables, como
diferente de neutrones, y por lo tanto, difieren en el uranio, cuyos isótopos pueden transformarse o
número másico. decaer en otros isótopos más estables, emitiendo
La palabra isótopo(del griego: isos 'igual, mismo'; en el proceso radiación, por lo que decimos que
tópos “lugar”, "en mismo sitio") se usa para son radiactivos.
indicar que todos los tipos de átomos de un Los isótopos inestables son útiles para estimar la
mismo elemento químico (isótopos) se edad de variedad de muestras naturales, como
encuentran en el mismo sitio de la tabla rocas y materia orgánica. Esto es posible,
periódica. Los átomos que son isótopos entre sí siempre y cuando, se conozca el ritmo promedio
son los que tienen igual número atómico (número
de protones en el núcleo), pero diferente número de desintegración de determinado isótopo, en
másico (suma del número de neutrones y el de relación a los que ya han decaído. Gracias a este
protones en el núcleo). Los distintos isótopos de método de datación, se conoce la edad de la
un elemento difieren, pues, en el número de Tierra.
neutrones. Los números de masas de dos isótopos de un
La mayoría de los elementos químicos tienen elemento suman 45 y la de sus neutrones es 33.
más de un isótopo. Solamente 21 elementos (por ¿ Cuál es la configuración electrónica del
ejemplo berilio o sodio) poseen un solo isótopo elemento?
A) [Ne] 3s1 B) [Kr] 5s2 C) [Ar] 4s1 En física y química, la configuración electrónica
D) [Kr] 5s1 2 2
E) 1s 2s 2p 2
indica la manera en la cual los electrones se
estructuran o se modifican en un átomo de
PROBLEMA 2 acuerdo con el modelo de capas electrónicas, en
Los gases nobles son un grupo de elementos el cuál las funciones de ondas del sistema se
químicos con propiedades muy similares: por expresa como un átomo o atomicamente un
ejemplo, bajo condiciones normales, son gases producto de orbitales antisimetrizadas. La
monoatómicos inodoros, incoloros y presentan configuración electrónica es importante porque
una reactividad química muy baja. Se sitúan en el determina las propiedades de combinación
grupo 18 (VIIIA) de la tabla periódica química de los átomos y por tanto su posición en
(anteriormente llamado grupo 0). Los seis gases la tabla periódica.
son helio (He), neón (Ne), argón (Ar), criptón (Kr), Indique verdadero (V) o falso (F) a las
xenón (Xe), el radiactivo radón (Rn) y el recién proposiciones siguientes:
descubierto oganesón (Og). ( )La configuración electrónica del oxígeno 9F
Las propiedades de los gases nobles pueden ser es :
explicadas por las teorías modernas de la 1s2 2s2 2p5
estructura atómica: a su capa electrónica de ( )La configuración del cobre 42Mo es: [Kr]5s2 3d4
electrones valentes se la considera completa, ( )El 19K+ presenta la configuración electrónica:
dándoles poca tendencia a participar en 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
reacciones químicas, por lo que solo unos pocos A) VVV B) VVF C) VFF
compuestos de gases nobles han sido D) FVV E) VFV
preparados hasta 2008. El xenón reacciona de
manera espontánea con el flúor (debido a la alta
electronegatividad de éste), y a partir de los
compuestos resultantes se han alcanzado otros. PROBLEMA 5
También se han aislado algunos compuestos con En física nuclear, un nucleón corresponde al
kriptón. Los puntos de fusión y de ebullición de nombre colectivo para dos partículas: el neutrón y
cada gas noble están muy próximos, difiriendo en el protón (ambas formadas por quarks de primera
menos de 10° C; consecuentemente, solo son generación, los más ligeros). Los nucleones son
líquidos en un rango muy pequeño de dos de los constituyentes del núcleo atómico, que
temperaturas. también contendría piones portadores de la
¿Cual de las siguientes configuraciones interacción que mantiene unidos a los nucleones.
electrónicas basadas en gases nobles es Hasta los años 60, los nucleones fueron
incorrecta? considerados partículas elementales,
A) 25Mn: [Ar] 4s2 3d5 posteriormente se postuló que podrían estar
B) 22Ti: [Ar] 4s2 3d2 formadas por quarks, y la evidencia sólida de que
C) 9F: [He] 2s2 2p5 estaban formados por constituyentes discernibles
D) 53I: [Kr] 5s2 4d10 5p3 apareció en la década de los 70. Actualmente se
E) 84Po: [Xe] 6s2 4f14 5d10 5p4 sabe que son partículas compuestas, cada una
formada por tres quarks unidos mediante la
PROBLEMA 3 fuerza fuerte transmitida por gluones. La masa de
La carga nuclear es el número de protones los nucleones está asociada tanto a las propias
presentes en el núcleo atómico de un elemento y masas de los quarks como al campo de gluones.
es exactamente igual al número de electrones, Un átomo tiene 50 nucleones y 28 neutrones en
cuando el átomo es neutro. Cada elemento su núcleo, determine el número de electrones
posee un número atómico característico (lo que desapareados
permite su identificación) el cual define su A) 1 B) 2 C) 3
comportamiento químico. D) 4 E) 5
En el caso del anión, que se produce cuando un
átomo neutro captura un electrón, la carga PROBLEMA 6
nuclear Z es la misma que la del átomo neutro, Un electrón desparejado o electrón desapareado
ambos tienen el mismo número de protones, es aquel que no tiene su espín compensado por
Determine la carga nuclear de un átomo que otro electrón de espín opuesto en el mismo
posee 3 electrones desapareados y 4 niveles de átomo (o, en un modelo de orbitales moleculares,
energía en la misma molécula). Visto de otro modo, son
A) 24 B) 33 C) 64 aquellos que se encuentran solos en un orbital,
D) 15 E) 52 que se dice que está semiocupado. Esto, que
como se ve en la figura es muy común en átomos
PROBLEMA 4 aislados, es relativamente infrecuente cuando
estos átomos se encuentran formando
sustancias. En sistemas orgánicos, los electrones
desparejados dan lugar a radicales, que
normalmente son muy reactivos, mientras que en
metales de transición, por ejemplo, es fácil
encontrar sistemas con electrones desparejados
y que sean estables, tanto en estado elemental
como en óxidos o complejos. En cualquier caso,
los electrones sin emparejar le dan propiedades
magnéticas al sistema en el que estén, y
generalmente alteran sus propiedades ópticas.
¿Cuántos electrones desapareados tiene el
átomo de un elemento en su estado basal, si en
su tercer nivel de energía posee 9 electrones?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
PROBLEMA 7
Se dan los siguientes elementos químicos:
A = 1s2 2s2 2p4
B = 2s2 2s2 2p6 3s1
Indicar si las proposiciones son verdaderas o
falsas.
I. A y B son elementos distintos
II. A2+ y B+ son especies isoelectrónicas.
III. B+ es un isoelectrónico con (Ne)
A) FFF B) VFF C) VVV D) FVF E) VFV
PROBLEMA 8
¿Cuántos electrones desapareados tienen las
siguientes especies:
N3 – (Z = 7)
Fe3+ (Z = 26)
S (Z = 16)
A) 3, 5, 2 B) 0, 3, 2 C) 0, 4, 2
D) 0, 5, 2 E) 0, 5, 3
PROBLEMA 9
¿Qué configuración electrónicas son correctas?.
35
I. 17 Cl : (10Ne) 3s2 3p5
202
II. 82 Pb : [54Xe] 6s2 4f14 5d10 6p2
108 1+
III. 47 Ag : [36 Kr] 5s0 4d10
80 1-
IV. 35 Br : [18 Ar] 4s2 3d10 4p6
A) I, II B) II, III, IV C) III, IV
D) Sólo II E) Todas
PROBLEMA 10
Una especie química posee una carga nuclear
igual a 5,76.10 –18 C y presenta una
configuración que posee 5 electrones en el cuarto
nivel. Indique la carga de la especie.
A) 3 + B) 2 + C) 1 + D) 2 - E) 3 –
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3. El transpaso de genes bacterianos de una bacteria a otra mediante un bacteriófago recibe el nombre de
A) Adsorción B) Penetración C) Inyección viral D) Conjugación E) Transducción
5. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) respecto de los siguientes enunciados
I. Las capsulas presentes en ciertas bacterias patógenas como los neumococos proporcionan
resistencia a la fagocitosis
II. Los azucares NAM y NAG son componentes del heteropolizacarido peptidoglicano
III. La mureína de la pared bacteriana de las arqueobacterias es bastante gruesa
IV. La membrana externa de las bacterias gramnegativas contiene lipopolisacaridos y lipoproteínas
A) VVFF B) VFFV C) FVFV D) VVVV E) VVFV
7. Respecto al análisis de los resultados ¿Cuál será una conclusión correcta con respecto al parentesco
genético?
A) B y C están emparentados
B) A y C no tienen homología molecular
C) A y B tienen parentesco molecular
D) B no tiene parentesco con A ni con C
E) C está emparentada con A y con B
8. El tamaño de una célula guarda estrecha relación con su actividad metabólica. Dadas las siguientes bacterias y
sus respectivas longitudes en micras, ¿Cuál podría presentar mayor actividad metabólica?
Bacteria Longitud en micras
Bacillus anthacis 3.0
Bordetella pertusis 0.5
Brucella melitensis 0.6
Corynebacterium diphtheriae 0.2
Clostridium tetani 2.4
A) El bacilo de koch B) El bacilo de klebs C) El bacilo de Yersin
D) El bacilo de Eberth E) El bacilo de bordet
9. Una ama de casa que vive en Chosica y, además. Se dedica a la venta de cosméticos es llevada de
urgencia al hospital por presentar visión doble y dificultad al hablar. La noche anterior comió frijol
enlatados en casa como parte de la cena. Ella fue la única que probo los frijoles antes de hervirlos,
ningún otro miembro de su familia enfermo.
En el examen hay parálisis de las extremidades superiores y el torso. ¿Cuál podría ser la enfermedad
que padece la ama de casa?
A) Tétanos B) Tifoidea C) Botulismo D) Cólera E) Ántrax
10. Jawetz realiza un cultivo bacteriano en su laboratorio, para lo cual realiza la siembra en una placa de
Petri y utiliza como medio de cultivo el agar-agar. Este cultivo tuvo el ciclo de crecimiento que se
muestra en la siguiente imagen
11. ¿Cuál de las siguientes bacterias por lo común no se considera un agente potencial de guerra
biológico?
A) Bacillus anthracis B) Yersinia pestis C) Clostridium botulinum
D) Treponema pallidum E) Brucella melitensis
12. Las únicas bacterias que se caracterizan por carecer de pared celular son
A) Las cianobacterias B) Las arqueobacterias C) Los microplasmas
D) Los esporulados E) Las halófitas
13. La ………… de las bacterias está compuesta de micopolisacaridos, esta resiste a la desecación y a la
fagocitosis
A) Plasmalema B) Capsula C) Pared D) Membrana E) Reserva
14. Una estructura que diferencia a las bacterias gramnegativas ( - ) de las grampositivas ( - ) es
A) El nucleoide B) La pared celular C) El cromosoma circular
D) El plásmido E) El granulo de volutina
17. Las fimbrias que son estructuras de adherencia bacteriana están constiruidas por una proteína
denominadas
A) Pilinas B) Flagelinas C) Tubulinas D) Actinas E) Histonas
18. Los coeficientes de sedimentación de las subunidades menor y mayor de los ribosomas procarioticos
son respectivamente
A) 40 S y 60 S B) 30 S y 40 S C) 30 S y 60 S D) 30 S y 50 S E) 50 S y 60 S
19. Un joven trabajador de una empresa que recicla residuos sólidos experimento una lesión por punción
en la parte inferior de su pierna izquierda, cuando un fierro tubular, que había sido palo de escobillón,
se le incrusto en la pierna. Seis días después observo espasmos en los músculos de dicha pierna, el
día 7 aumentaron los espasmos y para el día 8 experimento espasmos generalizados, notorios en los
músculos de la mandíbula (maxilar inferior). ¿Cuál podría ser el diagnóstico del joven?
A) Tifoidea B) Botulismo C) Cólera D) Tétano E) Ántrax
21. Una joven san Marquina de 19 años de edad acudió al centro de salud de Ate Vitarte como
consecuencia de una disuria, frecuencia y urgencia para orinar las 24 horas. Resientemente empezó
una vida sexual activa.
En el análisis de orina de orina se observa muchas células polimorfonucleares. ¿Cuál podría ser el
agente bacteriano causante de estos signos y síntomas?
A) Escherichia coli B) Lactobacillus C) Micobacterium tuberculosis
D) Vibrio cholerae E) Candida albicans
22. La “bacteria X” viene generando una enfermedad respiratoria grave en niños del sur cada vez que se
dan las heladas en la serranía esteparia. El análisis microbiológico demostró que esta carecería de
pared celular, por lo tanto, es probable que se trate de una bacteria emparentada con
A) Las rikettsias B) Las ferrobacterias C) Los micoplasmas
B) Las nitrobacterias E) Las arqueobacterias