ACTA – EDUCACIÓN Y CULTURA – GENERAL

27 de mayo de 2011, 22:00

ACTA DE LA ASAMBLEA GENERAL DE EDUCACIÓN Y

CULTURA
Lugar: Cortilandia
Día y hora: 27 de mayo de 2011, 22:00
Moderador@s: Azucena y Julio
Turnos de palabra: Ana
Actas: Susana y Nuria
Facilitadores: Vanessa y Carlos

0. DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DE LA ASAMBLEA

Quedamos unas cuantas personas en el stand de Educación para preparar

el orden del día de la asamblea, pero al no tener suficiente espacio
decidimos irnos al cortilandia directamente para prepararlo allí. Esto
dificultó un poco nuestra tarea porque la gente que comenzó a llegar
temprano se sumo a la tarea y nos dispersamos un poco hasta poder
establecer el orden del día.
Por otro lado, el orden de día estaba establecido en la anterior asamblea, y
era leer como dos o tres acuerdos y/o propuestas de cada uno de los
subgrupos de Educación, Cultura y Universidad (ECyU) para que fueran
consensuados en la asamblea general del grupo de este grupo de trabajo.

Pero desde la Coordinadora de Grupos de Trabajo de Sol se nos vuelven a

traer unas preguntas a reflexionar, las cuales, algunos de los subgrupos ya
las habías trabajado el martes anterior.

Las preguntas son:

• ¿Qué nos une como grupo al Movimiento de Sol?

• Queremos establecer unos mínimos. Tanto si es que sí como si es que

no, establecer metodología y estrategias a seguir.

• ¿Cómo hacerlo llegar al pueblo?

También se nos pide que la asamblea abra un debate para:

• Tratar el tema de la continuidad o no de la acampada en Sol a partir

del domingo 29 de Mayo.

• Cómo vamos a seguir funcionando tanto si nos quedamos como si no.

Se abre un debate para establecer el orden del día que se configura del
siguiente modo:

1º.- Lectura del ACTA de la asamblea anterior. Se leen solo los acuerdos.
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2º.- Se pasa a leer y debatir las propuestas que han trabajado los
subgrupos.

3º.- Nos quedamos o no a partir del domingo. Y cómo nos quedamos.

4º.- Próximas asambleas, tanto de la general de ECyU como de subgrupos.

1. INFORMACIÓN

Para dinamizar la asamblea se establecen al comienzo los siguientes

acuerdos.

• Cuando hay disenso ante una propuesta, se abre un turno de palabra de

seis personas, tres de las cuales estarán a favor de la propuesta y otras tres
que estarán en contra.

• Se establecerán unos tiempos para cada punto a trabajar.

• Los subgrupos de trabajo deberán de establecer unas prioridades,

presentando a la asamblea solo tres o cuatro propuestas. Para ello tendrán
unos cinco minutos para exponerlas.

El subgrupo de CULTURA se separa del grupo de trabajo de Educación,

Cultura y Universidad, pasando a ser un grupo de trabajo independiente,
argumentando que así trabajaremos mejor, ya que aunque hay muchos
puntos en común, nos separan también otros muchos.
También se informa que su subgrupo de trabajo EDUCACIÓN CULTURAL
asistirá a las asambleas generales del nuevo grupo de trabajo EDUCACIÓN Y
UNIVERSIDAD.

Se propone en durante la asamblea cambiar el nombre del subgrupo

EDUCACIÓN DE 0 A 18 AÑOS por el de ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS.
Pendiente de trabajar en la próxima asamblea.

2. DEBATE Y DECISIONES

2.1. LECTURA Y DEBATE DE LAS PROPUESTAS TRABAJADAS EN LOS

SUBGRUPOS

EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA

LEGISLACIÓN
Tienen unas diez propuestas de las cuales algunas fueron ya consensuadas
en la anterior asamblea del 25 de Mayo y que son:
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1. Derogación del Acuerdo sobre la enseñanza y asuntos culturales

entre el Estado español y la Santa Sede.

2. Fin inmediato de la cesión del suelo público y de la gestión de lo

público por parte de entidades privadas.

Paso a desarrollar las acordadas en la presente asamblea:

1. Crear un pacto por la Educación ajeno a los intereses del partido

gobernante o de los posibles cambios de gobierno, tanto a nivel
estatal como autonómico. Toda ley educativa debe ser integradora y
tener como finalidad el desarrollo integral de la persona. Las leyes de
Educación deben ser elaboradas por profesionales de la Educación.

2. Progresiva supresión de los conciertos educativos, hasta su total

desaparición y, al mismo tiempo, prever una red pública suficiente
para atender la demanda educativa en todas las etapas.

3. Una Ley educativa que esté abierta a la inclusión de metodologías

renovadoras y alternativas, siempre y cuando se garantice el
cumplimiento de los objetivos detallados en dicha ley, que vendrán a
concretar el artículo 27.2 de la Constitución Española. (27.2 La
educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y
a los derechos y libertades fundamentales).

FINANCIACIÓN
En primer lugar leen los acuerdos aprobados en la última asamblea general
de ECyU del 25 de Mayo, de los cuales, no puedo redactar el enunciado
completo, porque en el acta de su última asamblea de subgrupo no están
recogidos, que son:

1. Incremento de la inversión en la educación pública...

2. Supresión de fondos públicos a la concertada....

Paso a desarrollar las propuestas consensuadas en la presente asamblea:

1. El PIB debería de establecerse en un 6% para compensar el retraso

que llevamos con respecto a otros países y que en la actualidad en la
Comunidad de Madrid es de un 2,9%, porcentaje inferior al de países
como Chile (alrededor de un 3%).

2. Eliminación de las subcontratas en Educación (Plan Refuerza, PROA,

etc.) y no a la externalización de servicios (subcontratas de limpieza,
comedor, etc.) lo que parece que se ahorra de un lado se gasta por
otro en detrimento de la calidad. Todo esto incluye educación formal
y no formal.

NO FORMAL
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Acuerdos consensuados en la presente asamblea son:

1. Trabajar de manera conjunta y coordinada con los diferentes agentes

educativos en pro de una transformación social a través del
desarrollo integral de la persona como parte de esa sociedad.

2. Exigimos la dignificación de nuestras profesiones a través del

reconocimiento social, mejora de las condiciones laborales y mejoras
formativas.

Después hacen una lectura de los temas pendientes a trabajar en su

próxima asamblea.

FORMAL
Acuerdos consensuados en la anterior asamblea del 25 de Mayo:

1. Mejorar la formación inicial y permanente de l@s profesionales de la

educación.

Acuerdos aprobados en la presente asamblea:

1. Educación laica.

2. Eliminación de la categoría de centros concertados:

a. No más cesiones de suelo público.

b. No más dinero a las escuelas segregadoras.

c. Denunciar la segregación de los centros concertados.

3. Revisar el sistema de acceso a la función pública de los profesionales

de la educación (revisión del sistema de oposiciones).

ESPECIAL
Se crea un nuevo subgrupo , que se va a dedicar a trabajar las mejoras en
la enseñanza tanto formal como no formal del alumnado con necesidades
educativas especiales o específicas. Aún no han acordado cual a que
población concreta se van a dirigir.

Desde miembr@s de la asamblea se les pide que no se dividan ya que se

está apostando por una escuela inclusiva real, en la que todo este alumnado
tendrá cabida y se eliminará la segregación actual.

Aún así defienden la separación para reflexionar y atender específicamente

esta población, teniendo en cuenta que van asegurar la coordinación con el
resto de subgrupos de educación.

ESCUELA LIBRE

Traen a la asamblea tres puntos a consensuar de los cuales se aprueba uno

que comparten con el subgrupo de legislación:
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1. Exigir un marco legal educativo que admita las diferentes pedagogías

alternativas.

CULTURA

Lee los acuerdos aprobados en la asamblea general del 25 de Mayo.

GESTIÓN CULTURAL

1. Reclamamos modelos de cotización y cobertura más sociales,

atendiendo a la situación de excepción e intermitencia de l@s
trabajador@s culturales.

2. Gestión cultural participativa a partir de un PIB mínimo mediante un

sistema de gestión transparente y sus correspondientes auditorías
públicas y eficientes. Estamos en contra de la privatización de los
modelos de gestión públicos.

3. Educación cultural

a. La educación cultural como fundamento en la construcción del

individuo.

b. La educación cultural como herramienta de unión entre la persona

y la cultura.

c. La presencia de la educación cultural en todos los ámbitos

formativos y educativos.

PENSAMIENTO CULTURAL

1. Tod@s som@s cultura tod@s som@s creador@s de cultura.

PATRIMONIO CULTURAL

1. Creación de una comisión de vigilancia, independiente a cualquier

interés o poder político y/o económico, encargada de vigilar las
actuaciones llevadas a cabo sobre el patrimonio cultural, así como los
fondos invertidos a tales efectos, además de denunciar situaciones de
abandono y mala gestión de bienes culturales.

2. Creación de una base de datos de todos los bienes culturales y su

publicación para la consulta ciudadana. Esta medida pretende
garantizar la salvaguarda del patrimonio, su conocimiento y su
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disfrute. Dicha base de datos ha de ser eficiente y realizada por

profesionales especializados en las diferentes disciplinas.

3. La memoria histórica es patrimonio de tod@s. Toda persona tiene

derecho a conocer su historia, sin que ésta sea polarizada con fines
políticos y/o religiosos.

UNIVERSIDAD

Comienzan leyendo los acuerdos aprobados en la anterior asamblea general

del 25 de Mayo y también nos leen una serie de propuestas de trabajo como
información e invitación de este subgrupo a pasarse a trabajarlas con ell@s.

También se pide que en la próxima asamblea general de Educación y

Universidad se comience con las propuestas de este subgrupo. Se acepta
por la asamblea.

Las propuestas del subgrupo de Universidad aprobadas en la presente

asamblea fueron las siguientes:

1. Paralización efectiva e inmediata del proceso de Universidad Europea

2015.

2. Rechazo del campus de excelencia internacional.

3. Eliminación del Máster de Formación al profesorado, pendiente de

valorar y reflexionar cuales serían las alternativas al mismo.

2.2. DEBATE DE LA ASAMBLEA SOBRE LA PERMANENCIA EN LA

ACAMPADA DE SOL

Pregunta guía para trabajar este punto, traídas de la coordinadora de

grupos:

• ¿Nos quedamos o no? Tanto si es que sí como que no, líneas de

trabajo a seguir.

Hay propuesta desde la Asamblea General de Sol que si nos vamos dejar un
aviso con una gran pancarta que diga... SABEMOS EL CAMINO DE VUELTA.
Además de crear un puesto permanente que sirva de referencia de todos los
grupos de trabajo y asambleas de barrio que seguirán con todo lo que se ha
empezado.

Una de las líneas de trabajo propuestas está en independientemente de si

nos quedamos o no asegurar la continuidad en las asambleas de barrios y
pueblos.
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Abierto turno de palabra de seis personas para debatir la permanencia o no:

• Estos días han sido una fiesta de democracia que no debe parar, pero todo
“ejército” tiene que saber replegarse. Entonces propone tres líneas de
trabajo:

o Los grupos de trabajo deben seguir viéndose y trabajando como hasta

ahora.

o Potenciar y asegurar las asambleas de barrios y pueblos.

o Hacer apariciones, vueltas, etc. periódicas, o momentos como cuando se

apruebe el Manifiesto del 15M.

• Propuesta: las asambleas generales de sol se hagan cada 15 días.

• Propuesta: las asambleas generales de los grupos de trabajo sean un

mismo día, en estas mismas calles, por ejemplo los jueves.

• Después de lo que ha pasado en Barcelona no nos podemos ir.

• Propuesta de permanencia de una semana más para asegurar el

asentamiento de los grupos de trabajo, ya que aún las asambleas están
muy débiles pero están empezando a ir mejor.

Extensión a barrios y a pueblos muy importante.

• La acampada es un medio, el movimiento no va a terminar. Nos tenemos

que ir de Sol por todo lo alto. Propuesta: Asambleas cada 15 días en Sol
para ver como funcionan las asambleas de barrio y pueblos. Establecer una
fecha de movilización a finales de Junio. Como toda buena trilogía tenemos
que dejar buen sabor de boca y ganas de que llegue la segunda parte.

• Información: Ya hay fechas próximas para el 15 de Octubre, si las cosas no

han cambiado volver a acampar y con propuestas más duras como huelga
general. Manteniendo las asambleas generales cada 15 días.

• Madrid no es solo Sol. Propuesta de un desalojo progresivo, de una

semana más, y garantizar el trabajo de los grupos y de los barrios/pueblos.
Asambleas cada 15 días.

• No ponernos con la opinión pública en contra. En vez de que nos echen

nos vamos.

Se abre otro turno de palabra:

• Hay que reflexionar por un lado en Sol hay cosas muy positivas, pero
también está habiendo un punto de degradación (borrach@s, etc.). Además
hay que pensar que costes tienen para algunas personas asegurar la
permanencia en Sol.
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• Sol siempre estará ahí. Las asambleas generales tienen que ser masivas.
Las asambleas de barrios/pueblos ha de venir aquí y la de los grupos
también.

• Los toldos son un símbolo, lo que se ve en todo el mundo, si se quita se va

a dar a pensar que hemos abandonado. Además... ¿Quién es la opinión
pública?

• Si nos vamos es porque queremos y no porque nos echan.

• Hay que darle un margen a las asambleas de barrios/pueblos y a las de

grupo. Pero también hay que pensar que cada vez hay menos gente en Sol,
y que están muy cansados. Propuesta: irnos igual que vinimos,
desmantelamiento progresivo y acabar con una manifestación.

• Cuando decimos de quedarnos hay que pensar en que se necesita gente

que se quede a dormir. Rotaciones.

• Se ve que los grupos de trabajo y las asambleas de barrio/pueblo

necesitan gente para funcionar. Gente que no esté cansada y con ganas.
Hay que darles impulso e inyectarles gente comprometida.

• No perder de vista que fuimos la primera acampada, que somos referencia

de todas las demás, tanto en España como en Europa. Supondría un desinfle
de los grupos de trabajo.

• Los medios de comunicación (=desinformación) nos van a intentar ignorar

y manipular la información para desprestigiar al movimiento. Pero aún así
hemos podido manejarlos y marcarlos, y lo vamos a seguir haciendo.

• Se informa que aunque se desmantele la acampada, va a ver un punto o

lugar permanente de referencia. También se informa que aunque se decida
irnos, el desmantelamiento será progresivo.

• La acampada como símbolo sin un trabajo por detrás no sirve de nada. Lo

importante es seguir trabajando.

• Propuesta: Desmontar progresivamente hasta el fin de semana. Y el

domingo una manifestación. Esta semana asentar las asambleas de
barrio/pueblo y de los grupos de trabajo.

• Propuesta: Mantener la unidad del Movimiento. Evitar que nos desalojen.

• Propuesta: Reunirse todos los grupos de trabajo, los días 15 de cada mes
en Sol.

• Propuesta: Las asambleas de los grupos de trabajo tienen que quedar un

vez a la semana.

• Si nos vamos porque queremos, porque estamos hablando de miedo al

desalojo y de la opinión pública.
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• Hay que protegernos un@s a otr@s. Cuidar a l@s que quedan durmiendo
que son cada vez menos y puede que una noche a las cinco de la mañana
l@s desalojen cuando sean pocos.

• Están deseando que nos vayamos de aquí. Quieren que decidamos cosas
rápidamente y que no hablemos, porque tienen miedo de que hablemos.
Hablar es la única arma contra el poder. Hay que quedarse.

• Quedarse indefinidamente como símbolo del movimiento y de todo el

trabajo que se está haciendo. No se lo pongamos fácil a la Esperanza.

Después de todo este debate y viendo que en la asamblea se recogen los

dos sentires: por un lado quedarse y por el otro irse.

Aún así es compartida por toda la asamblea la importancia de seguir

trabajando, reflexionando y asegurando las asambleas de los grupos de
trabajo y las asambleas de los barrios/pueblos y que el verdadero fin no es
la acampada de Sol, sino la permanencia del Movimiento Sol más allá de la
misma. La acampada es un medio, un símbolo y una referencia.

Como no se llega a ningún consenso, y tampoco se valora como fin de esta

reflexión/debate, a final se consensua por toda la asamblea llevar esta
reflexión/debate a la asamblea general de sol desde el grupo de trabajo de
Educación, Cultura y Universidad.

3. CALENDARIO DE PRÓXIMAS ASAMBLEAS

Se propone como línea de trabajo, que para la próxima semana se trabajen

los puntos pendientes de aprobar en asambleas programadas de los
diferentes subgrupos de trabajo, para traerlas a la próxima asamblea
general de Educación y Universidad.

Fechas próximas asambleas:

1. CULTURA: Lunes 30-Mayo a las 20:00 horas. Plaza de las Descalzas.

2. LEGISLACIÓN: Martes 31-Mayo a las 20:30 horas. Cortilandia.

3. FINANCIACIÓN: Jueves 2-Junio a las 20:00 horas. Cortilandia.

4. FORMAL: Martes 31-Mayo a las 20:30 horas. Cortilandia.

5. NO FORMAL: Lunes y Jueves. 21:00 horas. Cortilandia.

6. ESCUELAS LIBRES: Jueves 2-Junio a las 22:00 horas. Plaza de las

Descalzas. Domingo 5-Junio a las 17:30 horas. Plaza de las Descalzas.

7. UNIVERSIDAD: Lunes 30-Mayo a las 19:00 horas. Plaza de Opera.

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8. ESPECIAL: Lunes 30-Mayo a las 20:30 horas. Cortilandia.

9. GENERAL DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD: Miércoles 1-Junio y Viernes 3-

Junio a las 20:00 horas. Cortilandia.