ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Para tomar decisiones nos informamos

Nro. Experiencia 1
Mes Abril

I. DATOS INFORMATIVOS: Nro. actividad Sem2 -1

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : TERCERO
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Proponemos acciones que nos beneficien en la toma de

decisiones

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Aprenderé sobre algunos aspectos a considerar al momento de tomar decisiones que me

beneficien al igual que a mi familia, teniendo en cuenta nuevos casos; así como identificar,
analizar e interpretar información relacionada con la toma de decisiones.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Ficha de la actividad.
 Portafolio
 Lápiz. Borrador. Etc.
 Celular, lap top, Tablet, computadora.
 IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO PRIORIZADO INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Delibera sobre asuntos de interés público para Los estudiantes leen un Ficha de
Convive y participa proponer y participar en actividades colectivas caso sobre la toma de aplicación
democráticamente en la orientadas al bien común (toma de decisiones, decisiones y responden Lista de cotejo
búsqueda del bien común. seguridad vial, entre otras), a partir de situaciones
algunas preguntas en
cotidianas, y reconoce que existen opiniones
distintas a la suya. torno a este para
- Interactúa con todas las
personas. profundizar en su análisis.
- Construye normas y asume
acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera
constructiva.
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que
promueven el bienestar común

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva por medio de la comunicación virtual y
dialogamos sobre la experiencia de aprendizaje del mes anterior ¿Qué trabajamos en la
semana pasada? Felicítalos por su participación.

Se les indica que van a leer y luego responder las preguntas del siguiente caso:

¿Es importante
informarnos para tomar
decisiones?

¿Qué debemos
considerar para tomar
mejores decisiones?

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy aprenderán sobre algunos aspectos a considerar al momento de tomar decisiones que los
beneficien al igual que a su familia; así como identificar, analizar e interpretar información
relacionada con la toma de decisiones.
 Se les comunica los criterios de evaluación:
 Lee un caso sobre la toma de decisiones.
 Analiza los aspectos para tomar decisiones.
 Reflexiona y completa un cuadro sobre la toma de decisiones.

PROBLEMATIZACIÒN

Te invitamos ahora a leer el siguiente caso:

Reflexiona y responde:

Si lo consideras necesario, comenta el caso a un familiar.

¿Qué le sirvió a Nora para tomar la decisión de no jugar con los renacuajos?
¿Qué opinas de las personas que toman decisiones sin informarse de las consecuencias?
¿Alguna vez estuviste en una situación similar?
¿Qué decisión tomaste? ¿Por qué es importante contar con información para tomar una decisión?
¿Qué haces si tienes que tomar una decisión y no tienes información?

ANÀLISIS DE INFORMACIÒN
 Ahora, se les indica que deben leer la siguiente información para continuar con la
búsqueda de aspectos que les puedan ayudar a tomar decisiones. Pueden hacerlo con
ayuda de un adulto.

Luego de leer el texto, analizamos si Pedro, sus amigas y amigos tuvieron en cuenta los aspectos
que los ayudan a tomar decisiones. A continuación, te presentamos el proceso que siguieron
Pedro y sus amistades para tomar la decisión:

TOMA DE DECISIONES
 ¡A tomar decisiones!
Indico a los estudiantes que recuerden las últimas decisiones que tomaron, escoge una de ellas y
con ayuda del gráfico para la toma de decisiones, reflexiona y completa. Puedes pedir a un
familiar que te ayude.

Finalmente, los felicito por su participación.

CIERRE
Para finalizar la actividad formulo las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades has tenido?
¿Para qué te ha servido?
¿En qué otras ocasiones podrías utilizar lo que has aprendido?

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando

Leí un caso sobre la toma de decisiones.

Analicé los aspectos para tomar decisiones.
Reflexioné y completé un cuadro sobre la toma de
decisiones.

Reflexiones sobre el
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
aprendizaje
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE