ITESCAM

Instituto Tecnológico de Calkiní en el Estado de Campeche

Licenciatura en Administración
Primer Semestre
Grupo “A”

Asignatura: Teoría General de Administración 1

Docente: Annie Vigelmi Castellanos Herrera

Integrantes:
- Jessica Cristal Campos Che (6962)
- Cristian Enrique Martinez Rosado (7777)
- José Alvaro Botello Córdova (7739)
- Jimmy Mixel Noh Tamay (7781)

Actividad:
DOCUMENTAL
INTRODUCCIÓN
Desde hace tiempo la administración ha sido un tema muy importante y también
ha existido desde siempre, solo que con el paso del tiempo esta fue
evolucionando, es por esta razón que en este trabajo que se presenta a
continuación se verán temas expuestos en clase; desde que inicio hasta la fecha
de hoy, abarcando temas como “evolución histórica de la administración”, “los
roles y funciones del administrador”, ” plan de vida y carrera profesional”, “la
administración en la vida cotidiana”, “escuelas del pensamiento administrativo”.
En la evolución de la administración se darán a conocer como fue avanzando a
partir de la época primitiva hasta hoy, el siglo XXI en ella se ve mucho la diferencia
del cambio que ha surgido gracias a los avances científicos y tecnológicos.
En los roles y funciones del administrador se explicarán cuales fueron esos roles
más importantes que debe tener como: planear, dirigir, organizar y controlar
Cada ser humano se propone lo que quiere hacer con su vida, especialmente en
su carrera profesional en la que influyen muchos aspectos de la vida diaria como
son la sociedad, la familia, lo económico y lo intelectual por esa razón se acabara
un tema explicando a más detalle al igual que el de la administración en la vida
cotidiana de cada persona
En las escuelas del pensamiento administrativo se verán cuáles son los creadores
o representantes en cada escuela al igual que sus aportaciones.

1
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN...............................................................................................2

Indice...............................................................................................................3

Objetivos de la investigación y la metodología empleada...............................4

Resultados obtenidos.......................................................................................5

1.1. Evolución histórica de la administración...................................................5

1.2.. Concepto, naturaleza, importancia y principios de la administración......6

1.4. La Administración como profesión.............................................................7

1.4.1. Roles y funciones del administrador ......................................................8

1.5. Plan de vida y carrera profesional..............................................................9

1.5. La administración en la vida cotidiana ......................................................10

2.2. escuelas del pensamiento administrativo.................................................12

CONCLUSIÓN....................................................................................................15

PREGUNTAS DE REPASO ..................................................................................16

FUENTES DOCUMENTALES ..............................................................................19

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA
EMPLEADA

El principal objetivo que tuvieron los equipos, fue dar a conocer las principales
funciones de la administración, como puede ser los procesos administrativos, así
como también los representantes de las distintas épocas que aportaron
fundamentos importantes, y como se debe aplicar tanto en la vida laboral como en
lo académico, de igual manera mencionaron los puntos más relevantes de cada
uno de los temas, las técnicas empleadas y las aplicaciones de conocimientos
referentes a la planeación, la organización, dirección y el control de una empresa y
cuyos objetivos van en la misma dirección de las metas y los propósitos de la
institución o empresa, se hace mención de la capacidad para la toma de
decisiones en las diferentes circunstancias lo cual hace que la empresa tome el
camino adecuado y correcto para alcanzar sus objetivos y metas planteadas. Otro
objetivo importante es la utilización de recursos de manera eficaz con los que
cuenta una empresa, con el fin de resolver problemas ya sea desde uno simple
asta uno complejo, todo esto haciendo uso de herramientas como la innovación, la
competitividad y la concepción de valores para tomar buenas decisiones dentro de
la empresa.
La metodología que fue empleada por los diferentes equipos fue una investigación
profunda de cada uno de los temas de diversas fuentes bibliográficas, y de
acuerdo a eso elaboraron una presentación con los puntos más relevantes de
cada tema, de igual forma realizaron una referencia a la buena coordinación
administrativa, los equipos elaboraron una serie de preguntas las cuales fueron
planteadas al grupo de forma general con el objetivo de recapitular la información
que nos brindaron durante las clases a distancia y tomar en cuenta si

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comprendieron la presentación de los distintos temas, para que de esta manera se
pueda adquirir nuevos conocimientos que más adelante será de gran ayuda.

RESULTADOS OBTENIDOS

1.1 Evolución histórica de la administración

La evolución histórica de la administración mas que nada habla de cómo fue
evolucionando desde la época primitiva que en ese entonces estaba presente la
división del trabajo por sexo y edad. Con la aparición del Estado el cual dio inicio
de la civilización, surgieron la ciencia, la literatura, la religión, la organización
política, la escritura y el urbanismo. En Mesopotamia y Egipto la sociedad se
dividió en clases sociales. El control del trabajo colectivo y el pago de tributos en
especie, bases en las que se apoyaban estas civilizaciones, las cuales exigía una
administración más compleja, los países como Egipto que estuvo relacionado con
Weber, China con Confucio, Roma se relacionó con los magisterios y Grecia con
los filósofos. Con la aparición del cristianismo surgieron nuevas formas de
administración y es en el año 325 cuando el concilio de Nicea establece la
organización y lineamientos de la doctrina cristiana, y se crea el Imperio Romano
de Occidente y de Oriente. En la edad media existió el feudalismo, más adelante
apareció la revolución industrial, la división de las épocas que fue hecha por Burns
y por último el siglo XX y XXI que estuvo relacionado con los filósofos, así como
también la globalización, sistemas inteligentes de fabricación e innovación.
Las definiciones de distintos autores como: Guzmán Valdivia I: Es la dirección
eficaz de las actividades y la colaboración de otras personas para obtener
determinados resultados, F. L. Brech: Es un proceso social que lleva consigo la
responsabilidad de planear y regular en forma eficiente las operaciones de una
empresa, para lograr un propósito dado, Koontz y O’Donnell: consideran la
Administración como: la dirección de un organismo social, y su efectividad en
alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes.
Henry Fayol (considerado como el padre de la Administración moderna), dice que
administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar, Morstein Marx la
concibe como: Toda acción encaminada a convertir un propósito en realidad

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positiva, es un ordenamiento sistemático de medios y el uso calculado de recursos
aplicados a la realización de un propósito, entre otros.
Si las analizamos cada una con detalle, nos llevará a penetrar en la verdadera
naturaleza de la administración. Como tal, las definiciones son válidas para toda
clase de administración; Privada, publica, mixta, etc. Para toda especie de
organismo. Cuando se desempeñan como administradores, los individuos deben
ejercer las funciones administrativas de: planeación, organización, dirección y
control.
De igual modo aprendimos que la administración tiene relación con los 14
principios de Henry Fayol para poder tener una buena formación.
Por último, es importante mencionar que la administración con relación a otras
ciencias resulta necesaria, porque nos ayuda en la toma de decisiones para lograr
un objetivo propuesto.
Se relaciona con la sociología, antropología, derecho, economía, psicología y
matemáticas. El trabajo del administrador se nutre a través de teorías, técnicas y
prácticas administrativas, así mismo de la experiencia personal. Las disciplinas
técnicas son la ingeniería industrial, la contabilidad, la ergonomía, la cibernética y
la estadística que son fundamentales para la administración.

1.2. Concepto, Naturaleza, Importancia y principios de la

administración
La administración es la organización, planeación y dirección eficaz para que la empresa
logre llegar a sus objetivos debido, a la cual la administración hace un proceso social en el
cual lleva la responsabilidad de llevar lo antes mencionado y así la empresa logre un
adecuando desarrollo.
La administración ha existido desde el principio de los tiempos por lo cual para poder
nosotros sobrevivir de cierto modo ya que, gracias a ella hemos llegado a tener todo lo
que hoy en día conocemos.
La importancia de la administración es tanta que ayuda a la mejor obtención de personal,
materiales o recursos, relaciones humanas y dinero. La administración se mantiene al
margen de las situaciones ya que esta en constante cambio y se mantiene al frente de las
condiciones.
Al igual que prevé y tiene creatividad. A través de sus principios la administración
construye el bienestar de la comunidad.
En sus principios en la administración son conocidas como reglas que permiten lograr un
mejoramiento en los resultados y objetivos. Estos principios fueron establecidos por Henry
Fayol

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1: División de trabajo, 2: Autoridad, 3: Disciplina, 4: Unidad de comando, 5: Unidad de
dirección, 6: Subordinación de los intereses individuales o grupales, 7: Remuneración, 8:
Centralización, 9: Jerarquía 10: Ordenamiento, 11: Equidad, 12: Estabilidad en el personal,
13: Iniciativa y 14: Espíritu de cuerpo.

1.3. Ciencias y disciplinas con las que se interrelaciona la

administración
La administración se compara como un árbol, se hace mención desde los
nutrientes, la planta y ya finalmente sus frutos, en la comparación que se mención
se considera la filosofía como la madre de las ciencias y que las alimenta, los
frutos significan los variables, la rentabilidad, productividad, riquez, calidad, etc.
También se hace mención de las ciencias y técnicas auxiliares de la
administración, analicemos cuales son:
Ciencias sociales: Esta ciencia estudia los fenómenos de la sociedad, en si
estudia el comportamiento de la sociedad
Sociología: Esta ciencia estudia la estructura y la dinámica de una sociedad
Antropología: Esta se encarga de estudiar al hombre y su cultura
Psicología: Se centra mayormente en el estudio de la mente humana estudia los
fenómenos de la mente humana, sus facultades, comportamientos y operaciones.

Son algunos ejemplos mencionados pero aun hay varios ejemplos de ciencias
que se relacionan con la administración
Ahora analicemos algunos ejemplos de las ciencias exactas que se relacionan con
la administración:
Matemáticas: Esta ciencia ha hecho grandes avances con relación a la
administración especialmente con la planeación y el control
La administración también se relaciona con disciplinas técnicas como por ejemplo:
Ingeniería industrial: Esta se relaciona con la productividad aprovechando los
recursos del área correspondido

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Contabilidad: Sirve para registrar y clasificar las finanzas de una empresa
Cibernética: Se relaciona a sistemas computacionales, y se relaciona con la
administración, especialmente con áreas que tengan mucha relación con la
computación e información

1.4 La Administración como profesión

La administración como profesión, es conocer la situación en la que una empresa
se encuentra, además de estar capacitado para innovar las organizaciones y
producir nuevos conocimientos, es decir para contribuir a desarrollar la profesión,
El administrador profesional puede desempeñarse como docente, investigador,
asesor, prestador de servicios de su especialidad, escritor y periodista en materia
de empresas y gobiernos. La diferenciación precisa de los niveles de formación de
los administradores servirá para definir con claridad y exactitud los objetivos de
cada nivel de instrucción, así como el perfil de conocimientos necesarios al
administrador profesional o técnico. Los administradores se clasifican en:
Administradores de primera línea (por lo general los llamamos supervisores). Los
de mandos medios (pueden ostentar títulos como de jefe de departamentos o de
oficina, líder del proyecto, jefe de unidad, gerente de distrito, decano, obispo o
gerente divisional). Los administradores por lo común ostentan títulos de
vicepresidente, presidente, canciller, director administrativo, director general etc.

1.4.1 Roles y funciones del administrador

Nos expone los roles y funciones del administrador, el cual está dividido en tres
roles muy importantes los cuales son: roles interpersonales (Son aquellos que
suponen relaciones entre personas. En sus roles emblemáticos, de líder y de
enlace los administradores se relacionan directamente con otras personas).
Informativos (forman redes de contactos, los muchos contactos que realizan al
desempeñar sus papeles emblemáticos y de enlace ofrecen acceso a los

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administradores a información importante. Tres papeles; de vigilancia, de
propagador y de vocero , comprenden los aspectos de información de la labor
administrativa). De toma de decisiones (usan la información que reciben para
decidir cuándo y cómo comprometer a su organización en nuevas metas y
acciones. Los roles de toma de decisiones son quizá los más importantes entre las
tres clases de roles).
Las principales funciones y características de un administrador, el cual está
basado en lograr ser eficiente en cuanto a los proyectos que se realice y para ello,
esto determina el cómo saber administrar y desempeñarse en varias áreas
laborales. Dado lo anterior, entendemos que el profesional egresado de alguna
Institución Tecnológica, debe poseer las siguientes características: Una sólida
formación general que le permita interpretar, comprender y anticipar los cambios
que se produzcan en la sociedad y que le facilite la versión de conjunto necesaria
en la empresa moderna. Una profunda formación humanística, a través de la cual
pueda implementar un proceso eficiente de liderazgo en la empresa. Una
tendencia natural hacia la competitividad y los procesos eficientes. Poseer
Conocimientos que le permitan implementar opciones estratégicas que ayuden al
logro de los objetivos de la empresa u organización.

Roles de información: En los cuales los administradores a partir de sus

contactos se vuelven o juega un papel importante, ya que, con esto el
administrador se vuele el vigilante, programador y vocero de la empresa.

Rol de la toma de decisiones: Al obtener la información el administrador puede

decidir si involucra o no a su organización eso al enfocarse en el rol de
emprendedor, al igual que el administrador puede relacionar la información y
clasificarla para así poder tener una buena decisión a la hora de los problemas o
dificultades, él puede tomar la decisión de cómo manejar sus recursos en dinero,
equipo, personal entre otros… como es el rol del negociador el cual se encarga de
reunir grupos , formar acuerdos y así poder obtener lo mejor para la empresa .

1.5 Plan de vida y carrera profesional

Plan de vida:
Es la meta que una persona desea alcanzar dentro de 10 o 20 años, también
puede proponerse una meta de por vida, un objetivo por lo cual luchar toda la vida
hasta poder lograrlo, relacionándolo con una empresa es hasta donde la empresa
debe de llegar.

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Objetivos de un plan de carrera:
Es la selección de personas con gran potencial para que ellos sean dirigidos por la
Dirección de un sistema, eso se logra mediante la gestión del personal, formación,
rotación y la promoción, las personas que son dirigidas por la Dirección tendrán
una dinámica de desarrollo.

Ámbito de aplicación:
En este apartado se toma en cuenta la aplicación de dos puestos que es Puesto
clave o de alto riesgo en la organización, para tener este puesto se requiere de
ciertos requisitos o condiciones; debe de ser una persona de alta potencia, que
tenga un título universitario, que tenga entre 25 y 45 años y como ultimo es tener
dos años de experiencia en la empresa
La Dirección es la que decide quien tomará este puesto clave y aquellas personas
con alto potencial.

Diseño de carreras:
Cuando hay mucha demanda hay que diseñar un plan de carrera, para que esto
tenga éxito es necesario saber los intereses de las personas con sus necesidades
relacionadas con la organización, cabe recalcar que hay algo muy importante para
realizar y presentar un diseño de carrera y es la discreción.

1.6 La administración en la vida cotidiana

La administración imparte desde el hogar hasta nuestra vida laboral, como
también tener un Plan de vida y carrera profesional es importante porque denota el
liderazgo y voluntad de la persona para hacer que las cosas sucedan.
La administración en la vida cotidiana con lleva los siguientes pasos de:
Organizar: Responde a las preguntas de, ¿Quién? va a realizar la tarea, ¿cómo?
se va a realizar la tarea; ¿cuándo? establece la forma en que se deben realizar las
tareas y en que secuencia temporal; en definitiva, organizar es coordinar y
sincronizar. Con este término pienso que es muy cierto ya que se tiene que existir
alguna persona q valla organizando los deberes d cada quien q interviene en el
negocio pensando y cuidando todos sus detalles.
Dirigir: Es la influencia, persuasión que se ejerce por medio del Liderazgo sobre
los individuos para la consecución de los objetivos fijados; basado esto en la toma
de decisiones usando modelos lógicos y también intuitivos de Toma de decisiones.

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Tiene gran razón ya que sin autoridad ni liderazgo no funcionaría ya que todos
tomarían decisiones sin tener un líder y así no duraría el negocio.
Controlar: Es la medición del desempeño de lo ejecutado; se detectan los desvíos
y se toman las medidas necesarias para corregirlos. El control se realiza a nivel
estratégico, nivel táctico ya nivel operativo; la organización entera es evaluada,
mediante un sistema de Control de gestión; por otro lado, también se contratan
auditorías externas, donde se analizan y controlan las diferentes áreas funcionales
de la organización.
La evolución del pensamiento administrativo y menciona que, desde la antigua
Grecia, Sócrates ya hacía referencia a la universalidad del pensamiento
administrativo, argumentando que, así como cada individuo poseía la habilidad
para controlar y dirigir (administrar) una familia, de igual manera lo podía hacer en
los asuntos públicos. De manera formal, una de las instituciones pioneras en el
uso e implementación de métodos administrativos fue la iglesia católica. Lo
complejo de esta institución, su enorme tamaño y la necesidad de controlar desde
el poder central un amplio grupo de comunidades, originó que empezaran a
ponerse en práctica algunos principios de carácter administrativo, inicialmente
relacionados con la "administración de personal" y con los cuales se realizaba la
asignación jerárquica de funciones y responsabilidades entre la gran burocracia
eclesiástica. Se hizo necesario que la administración de la hacienda eclesiástica
tuviera que sujetarse de estrictos "modelos de control financiero", con los cuales
poder registrar adecuadamente los ingresos y los gastos de la misma.
En el transcurso de los siglos XIV al XVIII, la actividad productiva evolución en
términos administrativos y tecnológicos de manera gradual, y los primeros
empresarios pudieron ir incrementando paulatinamente la productividad y sus
ganancias. Para este momento, los empresarios aparecían como verdaderos
administradores, en el sentido de que conocían todas y cada una de las etapas
involucradas, tanto humanas como económicas y técnicas, en la elaboración de
sus productos y en la distribución de los mismos.
Con el Sistema de Producción Fabril nacía el capitalismo y se iniciaba la etapa de
formalización de la práctica y el pensamiento administrativo, pues es en este
momento donde se hicieron necesarios métodos de administración de personal,
de planeación financiera y de control de la producción y es cuando la
administración empieza a formar un campo de investigación, de prácticas y de
conocimientos específicos. Los avances en la administración de personal y en la
fragmentación del trabajo en sus operaciones más simples, creó las condiciones
para la implementación de métodos para evaluar la eficiencia del trabajo humano y
los procedimientos necesarios para el desarrollo de las técnicas de planeación y
control de costos. La evolución en los procedimientos y en los métodos
administrativos. Las que a su vez han evolucionado a la par de los cambios
sociales, económicos, productivos y del mercado. Entre mayor es el grado de

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desarrollo de las sociedades, las necesidades de los individuos tienden a ser
cubiertas con productos de mayor grado de elaboración.

2.2 escuelas del pensamiento administrativo

Las escuelas del pensamiento administrativo en donde cada uno tuvo
características diferentes, así como también sus dichos representantes y
aportaciones que se llevaron a cabo. Estas escuelas son la clásica, la científica,
conductual y comportamiento, escuela de sistemas, entre otros. Se nos da a
conocer las diferentes escuelas que se desarrollaron a lo largo del tiempo, así
como sus diferentes teorías. Otros de los puntos fue conocer sobre las diferentes
épocas que se desenvolvieron a lo largo de la historia en el cual la administración
fue uno de los factores importantes.
La Revolución Industrial de los siglos XVIII y XIX dio origen a la necesidad de un
enfoque sistemático de la administración, lo cual vendría a consolidarse a inicios
del siglo XX.
La Revolución Industrial condujo a un crecimiento acelerado y desorganizado de
las empresas, complejizando la administración de las mismas. Se hizo necesario
elevar su productividad y competitividad, siendo la única forma de lograrlo
incrementar la eficiencia de los trabajadores. Esta idea condujo al surgimiento de
un enfoque científico de administración que sustituyera al empirismo dominante, el
cual se materializó en las llamadas: Teorías Clásicas de la Administración. Dentro
de este enfoque dominante en las primeras décadas del siglo XX convergen los
trabajos de dos ingenieros pioneros en la administración; el estadounidense
Frederick Winslow Taylor (1856 - 1915) quien desarrolló la Teoría de la
Administración Científica y el francés Henry Fayol (1841 - 1925) quien desarrolló la
llamada Teoría Clásica de la Administración. También podemos ubicar dentro del
mismo el trabajo del sociólogo alemán Max Weber y su Teoría de la Burocracia.
Taylor realizó estudios de tiempo y movimiento, señalando la necesidad de
racionalizar los métodos de trabajo, mediante la descomposición de cada tarea y
cada operación de las mismas en una serie ordenada de movimientos

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simplificados y de fijar tiempos estándares para la ejecución de las operaciones y
tareas. En función de lograr la colaboración del obrero, desarrolló la idea de la
remuneración basada en la producción, los trabajadores que produjeran más
ganarían más y viceversa (lo que denominó Sistema de Tarifas Diferenciales).
Estableció premios e incentivos para cuando se cumpliese con la norma. Taylor
catalogaba al hombre como un "Homo Economicus", profundamente influenciado y
motivado por las recompensas salariales, económicas y materiales. Desarrolló
cuatro principios fundamentales que permitían obtener un mayor rendimiento de la
mano de obra y ahorro de los materiales (Stoner, 1995):
1. Principio de planeamiento: Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la
planeación del método.
2. Principio de preparación: Seleccionar científicamente a los trabajadores de
acuerdo con sus aptitudes; prepararlos y entrenarlos para producir más y mejor,
de acuerdo con el método planeado. Además, preparar también las máquinas y
equipos de producción, como también la distribución física y la disposición de las
herramientas y materiales.
3. Principio de control: Controlar el trabajo para certificar que está siendo
ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de ejecución: Distribuir diferencialmente las atribuciones y las
responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.
Dentro de los seguidores de Taylor es necesario señalar el aporte de Henry L.
Gantt y los esposos Gilbreth, por su relevante aporte al desarrollo de la teoría
administrativa. Henry Gantt mostró especial interés por el aspecto humano,
reconsiderando el Sistema de Tarifas Diferenciales de Taylor y desarrollando una
nueva idea Por su parte, los esposos Gilbreth colaboraron en estudios de fatiga y
movimientos. Para Frank, el movimiento y la fatiga están interrelacionados: cada
movimiento que era eliminado, reducía también la fatiga. Lillian se concentró,
además, en las formas de promover el bienestar del trabajador y en ayudarlos a
alcanzar su pleno potencial como seres humanos. Idearon un plan de tres
posiciones para la promoción, conforme al cual, un empleado haría su trabajo
actual, se prepararía para la posición inmediata superior y adiestraría a su
sucesor, todo ello al mismo tiempo, preparándose para aprovechar las
oportunidades.
La Teoría Clásica de la Administración: es un esfuerzo por identificar los principios
y conocimientos que subyacen en la administración efectiva. Aplica los principios
científicos generales de la administración, poniendo el énfasis en la anatomía
(estructura) y fisiología (funcionamiento) de la organización. Desarrolla un enfoque
inverso al de la Administración Científica: de arriba hacia abajo, es decir, de la
administración hacia los trabajadores y del todo hacia sus partes (de la
organización hacia los departamentos).

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Henry Fayol Dividió las operaciones administrativas en grupos de actividades
relacionadas entre sí, describiendo las principales funciones que debería
realizarse en cualquier organización. Estas son: técnicas, comerciales, financieras,
de seguridad, contabilidad y gerencia (operaciones administrativas como las
funciones de planeación, organización y control).
Teoría de las Relaciones Humanas (Escuela de las Ciencias del Comportamiento).
Mary Parker Follet y Chester Barnard, siguiendo la estructura fundamental de la
Escuela Clásica, introducen nuevos elementos que son considerados como
precursores de las teorías humanistas. Mary Parker Follet dirigió su enfoque de la
administración hacia la conducta humana.
Teoría Científica del Comportamiento. Una de las figuras más representativas de
este enfoque es el estadounidense Abraham Maslow (1908 -1970), quien
consideró que las necesidades son un producto psicológico, instintivo, social y
cultural. Señaló que las necesidades humanas se estructuran en una jerarquía,
donde la parte superior de ésta incluye necesidades de ego y autorrealización y
las necesidades inferiores tienen que ver con la supervivencia, por lo cual tienen
que ser satisfechas antes de que se examinen las de nivel superior. El orden de
estas necesidades en la jerarquía indicaría a los gerentes las acciones a seguir,
satisfaciendo las necesidades en orden ascendente, desde las puramente
fisiológicas, hasta las de seguridad, pertenencia, estima, (tanto autoestima como
prestigio social) y las necesidades de autorrealización que se encuentran en la
cima de la pirámide motivacional.
Hemos presentado las escuelas que son consideradas como las más importantes
precursoras de las teorías administrativas actuales, aunque podrían mencionarse
otras como la Teoría de la Administración Empírica (en la cual se considera la
administración como un arte que se aprende más con la ayuda de la práctica que
de la teoría); la Teoría Ambientalista (que considera la importancia de condicionar
el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia de la producción); la
Escuela Ecléctica (en la cual se aplican los diversos conocimientos de cada
escuela o teoría sobre la base del proceso administrativo); la Teoría de la
Medición Cuantitativa ( que postula que la administración es una entidad lógica,
cuyas acciones pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, como
relaciones y datos que se pueden medir y ser reducidas a ellos); y la Escuela de la
Teoría de las Decisiones (que racionaliza la administración sobre la base de la
toma de decisiones). Todas estas teorías planteadas continúan teniendo fuerza en
la actualidad, evolucionando e integrando sus principios a nuevos desarrollos de
otras escuelas. Tal es el caso de la división del trabajo, la jerarquía de autoridad,
la responsabilidad e iniciativa, diluyéndose cada vez más los límites de las
mismas. La Teoría Administrativa actual continúa generando conceptos
importantes. Dando respuesta a las necesidades y características particulares de
la sociedad moderna, ha ido desarrollándose en el día a día, tratando de actualizar
los procesos administrativos.

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 CONCLUSIONES

Se llegó a la conclusión de que la administración en tiempos atrás no era como lo es ahora, con el
paso del tiempo ha habido cambios que favorecen a las personas y mucho más a todo aquel
individuo que forma parte de una empresa u organización. La época en la que estamos ahora con
el tiempo quedara atrás y surgirán nuevas formas de evolución, nuevos pensadores etc.

En los roles del administrador es muy importante que se den a conocer, ya que esta en diferentes
áreas divididas por diferentes roles importantes que se deben de tomar en cuenta y que esos roles
de igual forma pueden ser de alto a menor nivel esto siempre se debe de tener en cuenta.
También es de gran importancia que cada persona plantee su plan de vida pues a base de ella se
darán a conocer lo que quiere en su vida siempre y cuando tomen cuenta los ambiros sociales,
familiares, intelectuales, profesionales y económicos redactando lo que a él le parezca mejor para
su futuro. La administración la usamos diario en nuestra vida cotidiana desde el momento en que
decidimos como organizar nuestros tiempos, como controlar las diversas situaciones que e se nos
presentan esto incluye mucho porque de ahí se gana un poco de experiencia

Otro punto importante en el que concluimos es que gracias a las aportaciones de los pensadores
que influyeron en las escuelas administrativas, gracias a sus teorías o aportaciones se dieron a
conocer a grandes rasgos que antes se desconocía

También concluimos como equipo que el comportamiento organizacional es importante para las
empresas pues a base de ellos se puede ver el problema que se tiene o si la producción no es
eficiente y se puede hacer un plan para poder mejorar ese problema, también esto es aplicable en
la vida de cada individuo

Todos los temas abordados se deben de estudiar, pues son muy importantes que se integran a
nuestra vida de una forma u otra.

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 PREGUNTAS DE REPASO

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

¿Cuándo nace la administración?

R= Cuando las personas se empezaron a formar en grupos

¿Cómo se llama la época que se caracteriza por juntarse por grupos llamados
nómadas y practicar la casa, la pesca y recolección de frutos?
R=Época primitiva

¿por cuantas civilizaciones se dividía la época antigua?

R= por 7 (Sumeria, Egipto, Babilonia, Hebreo, China, Grecia y Roma)

¿Cuál fue la aportación de Maquiavelo en la edad moderna?

R= una organización estable cuando los miembros manifiestan sus problemas
para resolver conflictos

¿cómo se llama la época que fue representativa por varios inventos y

descubrimientos?
R= revolución industrial

¿A qué se refiere el enfoque conductual?

R= a marcar importancia al comportamiento humano y factores que puedan
afectarlos

Uno de los autores de la escuela clásica:

R= Henry Fayol, Frederick Wislow Taylor, Henry Gantt y Max Weber

¿De qué se trabaja la escuela clásica?

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R= Aplicar la ciencia a los principios de la administración de modo que la eficiencia
se evaluara y se intentara eliminar la morbosidad de los obreros

Menciona y explica algunas civilizaciones de la época antigua

¿Cuántas escuelas se presentaron?

R= 12 escuelas

¿En qué época de la revolución del pensamiento administrativo nos encontramos?

R= época moderna

¿Cuáles son los principios más importantes a los que los actores neoclásicos
prestaron mas atención?
R= - Unidad de mando y especialización
- Autoridad y responsabilidad
Autoridad de línea, estado mayor
Alcance

¿A qué se refiere la escuela e relaciones humanas?

R= que la administración debe basarse en estudiar el comportamiento humano de
cada individuo para lograr eficiencia

Menciona algunos factores de la escuela de relaciones humanas

R= ser humano, medo ambiente, motivación, liderazgo, comunicación, conflicto,
poder, cambio, toma de decisión, participación, organización, eficiencia

¿Quiénes integran la escuela estructuralista?

R= psicólogos y sociólogos

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¿Cuáles son los elementos comunes de todos las empresas según la escuela
estructuralista?
Autoridad
Comunicación
Estructura de comportamiento
Estructura de formalización

¿Con que otro nombre se le conoce a la teoría “Z”?

R= método japonés

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 FUENTES DOCUMENTALES

Equipo 1:

1.1 Evolución histórica de la administración/syllabus

Equipo 2:

https://www.gestiopolis.com/definicion-de-administracion-y-teorias-administrativas/

https://editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074386196.pdf

https://www.ejemplos.co/14-principios-de-la-administracion-explicado/#ixzz5x4ghxQ9G

https://editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074386196.pdf

https://www.marcoteorico.com/curso/84/teoria-general-de-la-administracion/663/ciencias-y-
disciplinas-en-las-que-se-fundamenta-la-administracion

Equipo 3:

http://teoriadelaadministracio.blogspot.com/2012/10/la-administracion-como-profesion.html

http://teoria-admon1.blogspot.com/2012/10/roles-y-funciones-del-administrador.html

Equipo 4:

https://studylib.es/doc/194026/4.2-campos-de-actividad-profesional-o-perfil-ocupacional-...

https://administraciondfh2013.wordpress.com/2013/05/22/plan-de-vida-y-carrera-2/

https://pedrazaconahumano.wordpress.com/2013/11/03/elementos-del-plan-de-vida-y-carrera/

Equipo 5:

http://belgrano.vaneduc.edu.ar/colegio-universitario/publicaciones/la-administraci%C3%B3n/

https://cursos.clavijero.edu.mx/cursos/009_fa/modulo1/contenidos/tema1.2.1.html

Equipo 6:

Aguilar Ordóñez, Ulises. "La revolución industrial y la ciencia de la administración"

http://www.universidadabierta.edu.mx/principals.html
Arana Saenz, Manuel. "Enfoque humanístico de la administración".
http://www.universidadabiertaedu.mx/principals.html
Garza Martínez, Juan. "Enfoque clásico de la Administración".
http://www.universidadabierta.edu.mx/principals.html
Chiavenato, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Me Graw -
Hill, México, 1981.
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