INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ

Año Lectivo: 2020

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física

Guía No: 1 Periodo Segundo

Docente: Marino Rivadeneira Gutiérrez

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completo del Sede:
Estudiante:

Grado Número de celular

INSTRUCCIONES

 Las actividades que se presentan en ésta guía deben ser elaboradas de forma
individual y al interior de éste mismo documento (archivo) por lo cual debes
responder posterior al enunciado de cada una de las preguntas o ejercicios.

 Diligenciar los datos solicitados en el primer bloque (Datos del estudiante), de lo

contrario el archivo no será tenido en cuenta para su calificación.

 El archivo con sus actividades resueltas deberá subirlo al Classroom (siguiendo las
instrucciones que se dan en el vídeo) debidamente marcado

 Las dudas que surjan durante el trabajo individual pueden ser resueltas por
cualquiera de los medios que el profesor desee consultar: correo electrónico

 En la guía encontraras varios enlaces, los cuales te servirán de asesoría para una
mejor comprensión del tema que vas a elaborar.

 Debes de realizar todos y cada uno de los temas a desarrollar.

TENER EN CUENTA PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA

Fecha de Fecha Dia-Mes-Año-Ho Fecha límite para Dia-Mes-Año-
publicación de subir la guía Hora
de la guía: 24/08/2020 Tutoria 28/08/2020 resuelta al
Classroom:
9am – 1 pm

1. TEMA

Rapidez y velocidad media, Análisis de graficas VxT

1. INDICADOR DE DESEMPEÑO

*Diferencia los conceptos de posición y desplazamiento, velocidad y aceleración, por medio de

representación de gráficas.

*Desarrolla las aplicaciones del movimiento uniformemente acelerado (M.U.A) y hace deducciones.

*Analiza la trayectoria del movimiento en caída libre.

2. Motivación, indagación y conocimiento previos

Ver los videos en los siguientes enlaces sobre Rapidez y velocidad media. Graficas de V x T

*youtube.com/watch?v=czwqwBRtIII

*youtube.com/watch?v=u5G3j6xQZLI

*https://www.youtube.com/watch?v=Q4MQpVu8KUY

3. DESARROLLO

Movimiento rectilíneo: Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta.
En la recta situamos un origen O, donde estará un observador que medirá la posición del móvil x en el
instante t. Las posiciones serán positivas si el móvil está a la derecha del origen y negativas si está a la
izquierda del origen.

Posición: La posición x del móvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una función x=f(t)

Desplazamiento: Supongamos ahora que en el tiempo t, el móvil se encuentra en posición x, más tarde, en
el instante t' el móvil se encontrará en la posición x'. Decimos que móvil se ha desplazado Dx=x'-x en el
intervalo de tiempo Dt=t'-t, medido desde el instante t al instante t'.

Velocidad: La velocidad media entre los instantes t y t' está definida por

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo Dt tan pequeño como
sea posible, en el límite cuando Dt tiende a cero.

Pero dicho límite, es la definición de derivada de x con respecto del tiempo t.

Rapidez Velocidad

Es una magnitud escalar que Es una magnitud vectorial que

representa a una distancia recorrida por representa el desplazamiento de un
Definición un cuerpo en un tiempo determinado. cuerpo en un intervalo de tiempo.
Involucra la distancia recorrida y el Implica el desplazamiento de un cuerpo
tiempo transcurrido. hacia una dirección.
Es una magnitud escalar. Es una magnitud vectorial.
Característic Es siempre positiva. Puede ser negativa o igual a cero.
as

Se obtiene de dividir la distancia Se obtiene de dividir el desplazamiento por

Media recorrida por el tiempo transcurrido. el tiempo transcurrido.

Escalar: se describe solo con el uso Vectorial: se describe con el uso de

Magnitud de unidades numéricas. unidades numéricas y la dirección.
Aunque ambos ciclistas tienen la misma velocidad, la rapidez de cada uno es diferente.

Ejemplo de distancia

Si una persona camina cinco metros al norte, ocho metros al este, y luego otros doce metros al sur, la
distancia total recorrida será la suma de cada una de las distancias. Por lo tanto, habrá recorrido una
distancia de 25 metros.

5 metros + 8 metros + 12 metros = 25 metros.

Ejemplo de desplazamiento

Si una persona camina 200 metros hacia el sur desde su casa y luego regresa, el resultado del
desplazamiento será igual a cero, al considerar que su casa fue el punto inicial y el punto final.

Ejemplo

Suponga que una hormiga roja se mueve siguiendo una línea recta y en la dirección indicada en la figura
siguiente.

Además, la hormiga se mueve de forma uniforme de modo tal que recorre una distancia de 30 milímetros
en un lapso de tiempo de 0,25 segundos.

Determine la rapidez y velocidad la de la hormiga.

Solución

La rapidez de la hormiga se calcula dividiendo la distancia Δs recorrida entre el lapso de tiempo Δt.

v = Δs/Δt = (30 mm)/(0,25s) = 120 mm/s = 12 cm/s

La velocidad de la hormiga se calcula dividiendo el desplazamiento Δr entre el lapso de tiempo en el que

se efectuó dicho desplazamiento.

El desplazamiento fue de 30 mm en dirección 30º respecto del eje X, o en forma compacta:

Δr = (30 mm ¦ 30º)

Puede notarse que el desplazamiento consta de una magnitud y una dirección, ya que se trata de una
cantidad vectorial. Alternativamente el desplazamiento puede expresarse según sus componentes
cartesianas X e Y, de esta manera:

Δr = (30 mm* cos(30º) ; 30 mm* sin(30º) ) = (25,98 mm ; 15,00 mm)

La velocidad de la hormiga se calcula dividiendo el desplazamiento entre el lapso de tiempo en el que se

efectuó:

v = Δr/Δt = (25,98 mm / 0,25 s ; 15,00 mm / 0,25 s) = (103,92 ; 60,00) mm/s

Esta velocidad en componentes cartesianas X e Y y en unidades de cm/s es:

v = (10,392; 6,000) cm/s.

Alternativamente el vector velocidad puede ser expresado en su forma polar (módulo ¦ dirección) como se
muestra:

v = (12 cm/s ¦ 30º).

Nota: en este ejemplo como la velocidad es constante coinciden la velocidad media y la velocidad
instantánea. Se comprueba que el módulo de la velocidad instantánea es la rapidez instantánea.

Ejemplos con rapidez uniforme

Un insecto se mueve sobre un círculo de 0,2m de radio con rapidez uniforme, de modo tal que partiendo
de A y llegando a B, recorre ¼ de circunferencia en 0,25 s.

Determine la rapidez  y la velocidad del insecto en el tramo AB.

Solución

La longitud del arco de circunferencia comprendido entre A y B es:

Δs = 2πR /4 = 2π (0,2m)/4 = 0,32 m.

Aplicando la definición de rapidez media se tiene:

v = Δs/Δt = 0,32 m / 0,25 s = 1,28 m/s.

Para calcular la velocidad media, se requiere calcular el vector desplazamiento entre la posición inicial A y
la final B:

Δr = (0 ; R) – (R ; 0) = (-R ; R) = (-0,2 ; 0,2)m

Aplicando la definición de velocidad media se obtiene:

v = Δr/Δt = (-0,2; 0,2) m / 0,25s = (-0.8; 0,8) m/s.

La expresión anterior es la velocidad media entre A y B expresada en forma cartesiana. Alternativamente

la velocidad media puede ser expresada en forma polar, es decir módulo y dirección:

| v | = ( (-0,8)^2 + 0,8^2 )^(½) = 1,13 m/s

Dirección = arctan (0,8 / (-0,8)) = arctan (-1) = -45º + 180º =135º respecto al eje X.

Finalmente, el vector velocidad media en forma polar es: v = (1,13 m/s ¦ 135º).

¿Qué significa la aceleración?

Comparada con el desplazamiento y la velocidad, la aceleración es como el dragón enojado que escupe
fuego de las variables de movimiento. Puede ser violenta; algunas personas le tienen miedo; y si es
grande, te obliga a que la notes. Ese sentimiento que te da cuando estás sentado en un avión durante el
despegue, al frenar súbitamente en un automóvil o al dar una vuelta a alta velocidad en un carrito de
carreras, son situaciones en las que estás acelerando.

La aceleración es el nombre que le damos a cualquier proceso en donde la velocidad cambia. Como la
velocidad es una rapidez y una dirección, solo hay dos maneras para que aceleres: cambia tu rapidez o
cambia tu dirección (o cambia ambas).

Si no estás cambiando tu rapidez y no estás cambiando tu dirección, simplemente no puedes estar

acelerando, no importa qué tan rápido vayas. Así, un avión que se mueve con velocidad constante a 800
millas por hora en una línea recta tiene cero aceleraciones, aunque el avión se esté moviendo muy
rápido, ya que la velocidad no está cambiando. Cuando el avión aterriza y se detiene súbitamente, tendrá
una aceleración, ya que está frenando.

También puedes pensarlo de esta manera. En un automóvil podrías acelerar al pisar el acelerador o el
freno, lo que provocaría un cambio en la rapidez. Pero también podrías usar el volante para girar, lo cual
cambiaría tu dirección de movimiento. Cualquiera de estos cambios se consideraría una aceleración, ya
que cambian la velocidad.

¿Cuál es la fórmula para la aceleración?

Para ser específicos, la aceleración se define como la tasa de cambio de la velocidad.

a = Δv / Δt = (vf - vi) / Δt

las unidades para la aceleración son m/s /s, que también se puede escribir m/s2
Esto es porque la aceleración te está diciendo el número de metros por segundo que está cambiando la
velocidad, durante cada segundo. Ten en mente que si resuelves

Ejemplo 1: Un tiburón tigre neurótico inicia desde el reposo y aumenta su rapidez de manera uniforme
hasta 12 metros por segundo en un tiempo de 3 segundos.

a = 12m/s – 0m/s / 3s = 4m/s2

GRAFICAS DE VELOCIDAD CONTRA TIEMPO ( V vs T )

OBJETIVOS:

*Que el estudiante construya graficas de velocidad contra tiempo a partir de la información dada de las
gráficas de posición contra tiempo.

*Que el estudiante interprete graficas de velocidad contra tiempo.

Un gráfico de Velocidad contra tiempo (V Vs T) nos muestra las diferentes velocidades que puede adquirir
un cuerpo en cualquier instante de tiempo. Para construir un gráfico de velocidad contra tiempo es
necesario tener en cuenta la información que podemos obtener de un gráfico de posición contra tiempo.

Observemos a partir del siguiente ejemplo como construir un gráfico V vs T.

El siguiente gráfico nos muestra las diferentes posiciones de un cuerpo a través del tiempo. El siguiente
gráfico nos muestra las diferentes posiciones de un cuerpo a través del tiempo: Desplazamientos
parciales y totales, espacio recorrido, velocidades medias y rapidez del cuerpo.

Calculemos primero los desplazamientos del cuerpo: Recordemos que desplazamiento ∆X=  Xf -  Xi

∆X1= 60m - 20 m =  40m

∆X2= 60m - 60 m =   0m

∆X3= 40m - 60 m = -20m

∆X4= 40m - 40 m =   0m

∆X5= -40m - 40 m = -80m

∆X6= -40m - (-40 m) = -40m+ 40 m=  0Km

Ahora con los desplazamientos del cuerpo podemos calcular las velocidades del cuerpo , recordemos que

Entonces si aplicamos esta fórmula de velocidad que ya conocemos obtenemos las siguientes
velocidades del cuerpo:

Vm1= 40m/2 s  = 20 m/s

Vm2= 0 m/s

Vm3= -20m / s = -20 m/s

Vm4=  0 m/s

Vm5= -80 m/s

Vm6= 0 m/s

Con la información anterior procederemos a construir el gráfico de Velocidad contra tiempo ( V vs T)

ENTRE LOS TIEMPOS RESPECTIVOS

VELOCIDAD MEDIA OBTENIDA
 Vm1= 20 m/s  t0= 0 segundos
 t1= 2 segundos

 t1= 2 segundos
 Vm2= 0 m/s
 t2= 3 segundos
 Vm3= -20 m/s  t2= 3 segundos
 t3= 4 segundos

 Vm4=  0 m/s  t3= 4 segundos

 t4= 5 segundos

 Vm5= -80 m/s  t4= 5 segundos

 t5= 6 segundos
Vm6= 0 m/s  t5= 6 segundos
 t6= 7 segundos
EL GRÁFICO CORRESPONDIENTE DE VELOCIDAD Vs TIEMPO SERÁ EL SIGUIENTE:
La grafica a continuación no la van a realizar ustedes como estudiantes, la gráfica será desarrollada por
su docente en el tutorial que tendremos cuando nos encontremos en el encuentro virtual, la cual iremos
desarrollando en la clase para una mayor comprensión del tema.

4. ACTIVIDAD

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Antes de realizar las actividades ten en cuenta que debes haber realizado la lectura de la guia
cuidadosamente y haber visto los videos de apoyo.

1-Vas de tu casa a la escuela que se encuentra a 500 m, pasas un tiempo ahí y regresas a tu
casa.

a. ¿Qué distancia recorriste?

b. ¿Qué desplazamiento realizaste?
2-Caminas desde tu casa a un supermercado en dirección horizontal hacia la derecha recorriendo 100 m.
Luego de hacer tus compras vuelves a tu casa pero, en el camino te detienes en la casa de un amigo
cuando has recorrido solamente 50 m. Calcula el desplazamiento total y el espacio recorrido que has
realizado desde que saliste de tu casa hasta que llegaste a la casa de tu amigo.

3- Un auto parte de un estacionamiento, y recorre 500 metros llegando a un punto A, después continúa su
viaje recorre 750 metros y llega a un punto B.

a) Cuál es el desplazamiento entre el estacionamiento y el punto A.

b) Cuál es el desplazamiento entre el punto A y el punto B
c) Cuál es el desplazamiento total?
d) Cuál es la distancia recorrida?

4- REALIZA LOS SIGUIENTES GRÁFICOS DE VELOCIDAD Vs TIEMPO (  V vs T)  A PARTIR DE LOS

GRÁFICOS DE POSICIÓN Vs TIEMPO  (X vs T)
A PARTIR DE LOS SIGUIENTES GRÁFICOS DE POSICIÓN CONTRA TIEMPO, CONSTRUYA LOS
RESPECTIVOS GRÁFICOS DE VELOCIDAD CONTRA TIEMPO: RESOLVER CADA UNA DE LAS
GRAFICAS EN SUS DIFERENTES TIEMPOS.

A)

B)

C)
D)

5. EVALUACIÓN

Para conocer y orientarte frente a cuáles serán los criterios de valoración que tendrán en cuenta los docentes para
evaluar tu trabajo, revisa la siguiente rúbrica de valoración.

Indicadores Desempeño Desempeño Desempeño Desempeño Pendiente

cognitivos Superior Alto Medio Bajo

(4,5 a 5,0) (4,0 a 4,4) (3,6 a 4,0) (3,0 a 3,5 ) (1,0 a 2,9)
Indicadores Desempeño Desempeño Desempeño Desempeño Pendiente
sociales Superior Alto Medio Bajo

(4,5 a 5,0) (4,0 a 4,4) (3,6 a 4,0) (3,0 a 3,5 ) (1,0 a 2,9)

Indicadores Desempeño Desempeño Desempeño Desempeño Pendiente

Personales Superior Alto Medio Bajo

(4,5 a 5,0) (4,0 a 4,4) (3,6 a 4,0) (3,0 a 3,5 ) (1,0 a 2,9)
 6. BIBLIOGRAFÍA

Recursos bibliográficos:

https://sites.google.com/site/elpasadodelafisica/cinematica

https://es.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion/acceleration-tutorial/a/what-are-
velocity-vs-time-graphs

Ihttps://www.google.com/search?
q=graficas+de+velocidad+vs+tiempo&rlz=1C1CHBD_esCO869CO869&oq=grafic&aqs=chrome.0.69i59j69
i57j35i39j0l5.4865j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.youtube.com/watch?v=Q4MQpVu8KUY

https://www.youtube.com/watch?v=bFHlwNZVZl0

LIBRO INVESTIGUEMOS 10°