“2022.

Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0962 “FRIDA KAHLO”
CCT. 15EES1445Q
PLANEACIÓN SEMANAL

FECHA ASIGNATURA: GRUPO PROFESORA

Del 28 de marzo al 01 de abril 2022 Geografía 1°A, 1°B Brenda Selene Torres Mejía

EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO No. DE SESIONES

Dinámica de los Diversidad cultural y ● Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural, local, 4
grupos humanos convivencia intercultural nacional y mundial para contribuir a la convivencia intercultural.

SESIÓN ACTIVIDADES

Lunes 28 marzo 2022

➔ Las sesiones serán empleadas para llevar a cabo el primer proyecto del tercer trimestre: “Feria de las culturas
Martes 22 marzo 2022 amigas”, en donde los alumnos expondrán los elementos culturales acerca de un país que seleccionaron. Cada
día presentarán su trabajo 4 alumnos, con una participación de 10 minutos máximo.
Miércoles 23 marzo 2022

Jueves 25 marzo 2022

DIRECTORA ESCOLAR PROFESORA

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Vo. Bo. María de Lourdes Reyes Valle Brenda Selene Torres Mejía
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0962 “FRIDA KAHLO” CCT. 15EES1445Q
PLANEACIÓN SEMANAL

FECHA ASIGNATURA: GRUPO PROFESORA

Del 28 de marzo al 01 de abril 2022 Historia 1°A Brenda Selene Torres Mejía

EJE TEMÁTICO TEMA PROṔOSITO No. DE SESIONES

Las grandes guerras. 2a Guerra mundial ● Identifica las circunstancias que desencadenaron la 2GM. 2

SESIÓN CONTENIDO ACTIVIDADES PRODUCTO

➔ INICIO: Notas de la
◆ Lluvia de ideas para recordar los inicios de la 2GM. sesión y video.
Lunes 28 La segunda ➔ DESARROLLO:
guerra mundial ◆ La profesora aborda el tema, explicando las características de las 2 fases que se presentaron durante la Cuadro
marzo 2022
2GM. Análisis de video acerca del tema. (notas de la sesión y video) comparativo
➔ CIERRE: 2GM.
◆ Con apoyo de lo analizado en clase y el video, los alumnos completan un cuadro acerca de las características
más sobresalientes de la 2GM.
TAREA: Se designa un acontecimiento específico de la 2GM para elaborar una Línea del tiempo la próxima sesión.

➔ INICIO: Línea del tiempo

◆ Los alumnos comentan el acontecimiento de la 2GM que se les fue asignado: ¿Qué países participan? Escrito breve
➔ DESARROLLO:
La segunda ◆ De manera grupal se elabora una línea del tiempo con los acontecimientos más sobresalientes de la 2GM.
Jueves 24 guerra mundial ➔ CIERRE:
marzo 2022 ◆ Los alumnos redactan un escrito breve resumiendo los hechos sobresalientes abordados en la línea del tiempo.

DIRECTORA ESCOLAR PROFESORA

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Vo. Bo. María de Lourdes Reyes Valle Brenda Selene Torres Mejía
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”
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PLANEACIÓN SEMANAL

FECHA ASIGNATURA: GRUPO PROFESORA

Del 28 de marzo al 01 de abril 2022 Artes Visuales 3 3°A Brenda Selene Torres Mejía

EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO No. DE SESIONES

Elementos básicos de las artes Presentación ● Explora materiales y técnicas de las artes visuales.. 3

SESIÓN CONTENIDO ACTIVIDADES PRODUCTO

➔ INICIO: Notas de la sesión

◆ Lluvia de ideas para recordar las características del pop art.
Martes 29 Pop Art ➔ DESARROLLO: Recreación de
marzo 2022
◆ La profesora aborda el tema, detallando el trabajo de Andy Warhol, uno de los máximos obras
representantes del pop art (notas de la sesión)
➔ CIERRE:
◆ Con materiales previamente solicitados los alumnos recrean dos de las obras más famosas
de Andy Warhol, pintan con colores del pop art una lata de sopa campbell's, con un
atomizador y papel china pintan unas obras de Marilin Monroe al estilo pop art.
TAREA: Una fotografía de los alumnos, hojas de color (perforadas) y el imprimible solicitado

➔ INICIO: Notas de la sesión

◆ preguntas generadoras: ¿Cuáles son los elementos que integran un cómic?, ¿Qué es lo que
Miércoles Pop Art más te llama la atención de ellos? Recreación de
30 marzo ➔ DESARROLLO: obras
2022 ◆ La profesora aborda el tema detallando las características de trabajo de Roy Lichtenstein
y su forma de interpretar el arte pop art (NOtas de la sesión)
➔ CIERRE:
◆ Con materiales previamente solicitados los alumnos recrean la forma de trabajo de Roy
Lichtenstein, realizando un cómic pop art con su fotografía y rellenan con círculos de
colores una imagen de Lichtenstein.
TAREA: Imprimible solicitado, hojas de color, monografía del arte griego y recortes de
personajes de gusto personal.
 Pop Art ➔ INICIO: Notas de la sesión
Viernes 01 ◆ preguntas generadoras: ¿Cuáles son los elementos principales de un collage?
abril 2022 ➔ DESARROLLO: Recreación de
◆ La profesora aborda el tema detallando las características de trabajo de RICHARD obras
HAMILTON y su forma de interpretar el pop art en collage (Notas de la sesión)
➔ CIERRE:
◆ Con materiales previamente solicitados los alumnos recrean la forma de trabajo de
RICHARD HAMILTON, realizando un collage pop art combinando elementos del arte griego
y la modernidad.

DIRECTORA ESCOLAR PROFESORA

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Vo. Bo. María de Lourdes Reyes Valle Brenda Selene Torres Mejía