UCB “San Pablo”

I Semestre 2022

FICHA DE ANALISIS DE PELÍCULA

-Equipo de tres o dos personas, se puede trabajar individualmente-
Nombre y apellido:
a) Maria Sara Perez Galvan
b) Jennifer Nayra Portillo Ortiz
1) Título de la Película: LA MISION
2) Resumen de la Trama de la Película:
La pelicula trata de un hombre que mata a su hermano y de castigo lo mandan a las
colonias españolas, con los jesuitas, los acompaña y ve todas las misiones que los
jesuitas realizan, como les enseñan a cantar, como se los educaba, que tipo de
actividades hacian los indigenas y muestra como de esta manera los españoles los
trataban peor que ha animales, es decir, como a sus esclavos.
3) ¿Quiénes son los protagonístas de la Película?
Principales: padre Gabriel, Rodrigo Mendoza, El Obispo


 Secundarios:Jesuitas, hermano de Rodrigo Mendoza, el jefe de las colonias

españolas
4) ¿Qué problemas se plantean en la película?
 Temas Principales: El problema principal era que los guaranies eran personas
que estaban siendo explotados por los españoles y portugúeses.
Temas Secundarios: La division de territorios y los problemas que existian entre

ambos paises para poder definir hasta que parte le pertenecia a cada uno. El
conflicto moral que habia entre las personas de poder luchar contra ellos o
respetar sus pricipios.
5) ¿Qué actitudes éticas encontramos en los principales personajes de la película?
PERSONAJE VALORES ANTIVALORES
PADRE GABRIEL Ayudar a los demás, tenia Velaba por su puesto de
convicción. sacerdote.
RODRIGO MENDOZA Fuerza de voluntad, gran Era ambicioso, era
apertura al cambio temperamental
EL OBISPO Decidido, de buen corazón Demasiado comedido.

6) En el contexto de la asignatura, Junto con tu equipo trabajar las siguientes

preguntas:

El padre Gabriel:
1. ¿Qué representa en el film la imagen del P. Gabriel?

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El maestro que les enseña a las culturas guaranies a convivir con los demás.
2. ¿Cómo podrían describir la relación del P. Gabriel con los indígenas?
Una relación unida basada en confianza, respeto, comprensión, ayuda.
3. ¿Según tu opinión cuál es el simbolismo detrás del oboe interpretado por este
religioso? ¿Existen otros símbolos de este tipo al interior del relato de la cinta?
Existen otros simbolos dentro de la pelicula, el violin, los tambores y la voz.
El Oboe es un simbolo que transmite confianza para que así los indigenas entiendan
y les interese aprender más.
4. Era el P. Gabriel un personaje representativo de los miembros de su orden religiosa
o un caso aislado. Fundamenta tu respuesta citando ejemplos del Film.
El caso del P. Gabriel es aislado. Puede hacerse visible el el fime en ocasión como:
La asamblea cuando llego el obispo, su opinion aunque es escuchada no es
respetada, lo que nos llega a pensar que su palabra no tenia peso entre los colonos.
Aunque tenia personas a su cargo, no eran numerosas.
El momento que ascendio la cascada solo y sin medidas de proteccion, no muestra
el poco cuidado y desinteres que tenian hacia su persona. Puesto que si fuera de alto
rango, eso no seria permitido.
5. Emite una opinión argumentada sobre la siguiente afirmación: “en este tipo de film
se ve claramente una constante buena relación entre indígneas y religiosos, y sólo la
intervención externa quebró esta comunión”.

Mendoza:
1. ¿Cuál es la actividad de este personaje en las tierras altas del Iguazú?
Primerimente, era un conocido mercenario y vendedor de esclavos. Después de la
muerte de su hermano dado por sus propias manos, paso a reivindicarse y convervitrse
en jesuita.
2. ¿Cómo es el contacto inicial y final entre Mendoza y el P. Gabriel en el curso de
la película? ¿Siempre fue igual esta relación?
3. ¿Qué simboliza este personaje para la generalidad de los hombres de la
conquista?
Mendoza constituia una persona sin respeto por la posición y una traba para los hombres
de la conquista, respondia contra los agrabios hacia los indigenas de manera violenta ya
sea de forma hablada o en el campo de batalla. No toleraba la irrespetuosidad, cosa que
molestaba de sobremanera a los colonos que querian hacerse de esas tierras.
4. Comenta la escena en qué pide la bendición al P. Gabriel y este no le apoya
¿Qué razones tenía el religioso para negarse?

Los Indígenas.
1. Enumera los elementos que representan el aporte europeo al interior de la
comunidades indígenas que aparecen el el relato.
- Ropa
- Ganaderia
- Agricultura
- Las herramientas de cultivo y defensa
- El canto(idioma)

2. ¿Cómo era la organización delas haciendas religioso-indígneas?

Deberás incluir: modo de producción, mano de obra, repartición de la riqueza.

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Todo desde la produccion de alimento, el cuidado de los animales, las

reparaciones, construcciones eran hechas por los guaranies pertenecientes a estas
haciendas religioso-indigenas.
En cuanto a su orden social este se constituia primeramente por el sacerdote o
padre acargo de la hacienda, le seguian los jesuitas a su cargo, despues de estos
venia el jefe de la tribu y al final venia la comunidad guarani que vivia alli.
3. Comenta sobre cual crees que es la causa principal de que los indígenas no
quisieran volver al bosque.
La costumbre a una mejor vida con mas comodidades los hizo tomar la decision
de no irse del lugar que les brindaba todo eso, se sintieron despojados de su
hogar cuando les anunciaron la orden de irse.
4. ¿Qué representa en el film la niña que canta durante el juicio?
La niña representa el logro de la adapcion de los indigenas al nuevo entorno, asi
como el canto representa un gesto de agradecimiento por haberles dado un
nuevo hogar.
5. Comenta –argumentando- sobre la desiciones tomadas por la comunidad en el
desenlace y en la oportunidad de optar por “la espada o la cruz”.
Hubo una division de los indigenas, muchos decidieron salvarse a si mismo;
mientras, otros decidieron dejar en manos de Dios su destino y bienestar sin ver
la necesidad de arriesgar sus vidas.
6. Comenta sobre si los guaraníes tienen semejanzas con la vivencias de indígenas
en Móxos y la Chiquitanía.
En cuanto a las viviendas dentro de las misiones, estas tienen bastantes
semejanzas tanto en estructura como en contenido. Si se podria encontrar alguna
diferencia seria en el material con el cual estan hechas, mientras los guaranies y
moxos las hacian con madera, los de la Chiquitania hacian uso de barro y paja.

Juicio:
1. ¿Cuál era el tema en disputa durante el juicio? ¿cuáles eran los bandos en la
discusión?
El tema de disputa era el hecho de la esclavizacion de los indigenas, habian dos
diferentes opiniones: los que pensaban que era necesario(colonos, portugueses,
paraguayos) y los que lo veian como algo malvado e inhumano(españoles,
jesuitas).
2. ¿Cuál, según tu perspectiva tenía argumentos con bases más solidas?
Los jesuitas tenian una base mas solida que sus contemporaneos puesto que ellos
ya habian trabajado, enseñado y demostrado que era posible la convivencia
pacifica con los indigenas; mientras, que los colonos se basaban en quien debia
tener o no el poder sobre esas tierras sin tomar en cuenta la gente que vivia alli.
3. ¿Quíen hace de Juez en este proceso?
El representante religioso mandado a las colonias por la santidad, el papa.
4. ¿Cómo crees que impacta el fallo en el desenlace de la película?
El fallo dado por el representante religioso llevo a que los indigenas y jesuitas se
quedaran sin la proteccion de España y como vimos en el filme esto desenboco
en la casi exterminacion y la completa esclavizacion de los que se aceptaron este
fallo como de los que se opusieron.